Giresun University Institutional Repository
Not a member yet
5771 research outputs found
Sort by
Cumhuriyet dönemi ve sonras Türkiye-Hindistan ili kileri
No full textEski ça lardan beri gerek kültürlerinde gerek milli duygular nda etkilerimiz olan Hindistan ile as rlar öncesine dayanan bir ba m z vard r. Özellikle din olgusu, 100 y l öncesine kadar iki ülke aras ndaki manevi ba lar güçlü tutmu tur. Fakat geçmi ten günümüze uluslararas düzenin de i kenli ine ba l olarak ikili ili kilerdeki diyaloglar farkl l k göstermi tir. Türkiye literatüründe Hindistan ve Türkiye ili kilerinin tarihsel sürecini anlatan baz çal malar vard r. Son dönemlerde ya anan geli meler aç s ndan eksik kalm t r. Bu çal mada meclis tutanaklar , gazeteler, cumhurba kanl ar ivleri, bilimsel makaleler, dergiler ve kitaplar ara t r larak Türkiye-Hindistan ili kileri incelenmi tir. Cumhuriyet Dönemi ve sonras nda ya anan geli meler, geçmi ten günümüze eri ilen kaynaklar do rultusunda kronolojik s ralamaya göre i lenmi tir
Ö retmenlerin ö renme çevikli i ile örgütsel mutlulu u aras ndaki ili ki
No full textBu ara t rmada; ö retmenlerin ö renme çevikli i davran lar ile örgütsel mutlulu u aras ndaki ili kinin incelenmesi amaçlanm t r. Ara t rman n örneklemini 2022-2023 e itim-ö retim y l Ordu ili Alt nordu ilçesinde görev yapan 302 ö retmen olu turmaktad r. Ara t rmada, nicel verilere dayal genel tarama modeli içinde yer alan ili kisel tarama yöntemi kullan lm t r. Veri toplama arac olarak Ki isel Bilgi Formu, "Ö renme Çevikli i Ölçe i" ve "Örgütsel Mutluluk Ölçe i" kullan lm t r. Elde edilen veriler SPSS 26 ile çözümlenmi tir. Verilerin hesaplanmas nda aritmetik ortalama (x), standart sapma (S), frekans (f), yüzde (%), Cronbach's Alpha iç tutarl l k katsay s , Levene normallik testi, aç mlay c ve do rulay c faktör analizleri kullan lm t r. Da l m n normal oldu u görüldü ünden parametrik da l mda ölçek alt boyutlar n n di er de i kenlerle ili kisinde iki de i kenli veriler için ba ms z grup t-testi; ikiden fazla de i kenli veriler için de Anova analizi uygulanm t r. Ara t rma sonuçlar na göre; ortaö retimde çal an ö retmenlerin ö renme çevikli i davran lar ile örgütsel mutluluk düzeyleri aras nda pozitif yönlü anlaml bir ili ki oldu u tespit edilmi tir. Yap lan analizler sonucunda: Ö retmenlerin ö renme çevikli i davran lar "çok yüksek", örgütsel mutluluk düzeyleri ise "yüksek" düzeyde bulunmu tur. Ö retmenlerin ö renme çevikli i davran lar cinsiyet, ya , hizmet süresi, okul türü ve okuldaki çal ma süresine göre anlaml bir farkl l k olu turmazken e itim düzeyi ve bran a göre anlaml bir farkl l k görülmü tür. Bu farkl l k incelendi inde, lisansüstü mezunu ö retmenlerin lisans mezunu ö retmenlere göre zihinsel çeviklik düzeyinin daha fazla oldu u sonucuna ula lm t r. Ayr ca ö retmenlerin insan çevikli i bran a göre de i mektedir. Kültür dersleri ö retmenlerinin meslek dersleri ö retmenlerine göre daha fazla insan çevikli ine sahip oldu u tespit edilmi tir. Ö retmenlerin örgütsel mutluluk düzeylerinde ise; ya , e itim düzeyi, hizmet süresi, okul türü ve okuldaki çal ma süresi anlaml bir farkl l k olu turmazken cinsiyet de i keni kad nlar n lehine örgütsel mutlulu u etkilemektedir. Ayr ca olumsuz duygular düzeyinin meslek dersleri ö retmenleri lehine anlaml bir farkl l k olu turdu u belirlenmi tir. Kültür dersleri ö retmenlerinin meslek dersleri ö retmenlerine göre daha mutsuz olduklar sonucuna ula lm t r. Ayr ca Ö retmenlerin Ö renme Çevikli i, ile örgütsel mutluluk düzeyleri aras nda pozitif yönlü, dü ük düzeyde ve anlaml bir ili ki bulundu u; ö renme çevikli inin örgütsel mutlulu un anlaml bir yorday c s oldu u sonucuna ula lm t r
Servetifünun resimli Uyan Dergisi (1940-1941) sistematik tahlili
No full textBu çal ma, Türk edebiyat na damga vuran süreli yay nlardan biri olan Servetifünun Uyan dergisinin 4 Ocak 1940 - 25 Aral k 1941 y llar aras nda yay mlanan 2263/578 - 2366 numaral toplam 103 say s n n sistematik tahlilinden ve dergide yer alan seçilmi metinlerden olu maktad r. Çal mam z; "Birinci Bölüm ( nceleme), kinci Bölüm (Tahlili Fihrist) ve Üçüncü Bölüm (Seçilmi Metinler)" ba l kl üç ana bölümden olu maktad r. " nceleme" bölümünde derginin yazar kadrosu, muhtevas ve ekil özellikleri hakk nda bilgilere yer verilmi tir. Dergide kullan lan görseller de ayr bir ba l k alt nda ele al nm t r. Dergide yer alan yaz lar "Servetifünun Uyan Dergisi (4 Ocak 1940 - 25 Aral k 1941) çindekiler Tablosu"nda künyesine göre kronolojik olarak listelenmi tir. Görsel malzeme de benzer ekilde "Servetifünun Uyan Dergisi (4 Ocak 1940 - 25 Aral k 1941) Görsel Tablosu"nda künyeleri esas al narak verilmi tir. Çal man n "Tahlilî Fihrist" bölümünde, dergide yer alan yaz lar ve iirler yazar ad na, türlerine ve konular na göre tasnif edilmi tir. "Seçilmi Metinler" adl son bölümde ise dergide yer alan nesirlerden ve iirlerden örnek metinlere yer verilmi tir
Türk mutfak kültüründe pirincin pilav olarak kullan m : Anadolu ve Azerbaycan mutfaklar n n kar la t r lmas
No full textDünyan n birçok ülkesinde özellikle de, Asya K tas nda ya ayan halklar n mutfak kültürlerinde pirinç tüketimi oldukça yayg nd r. Pirincin en çok tüketilen hali ise pilavd r. Türk halklar da, dahil olmak üzere Asya ülkelerinde pilav tüketimi yayg n olarak görülmektedir. Bu çal mada Türk mutfak kültüründe pirincin pilav olarak kullan m ve yine birçok pilav çe idine ev sahipli i yapan Anadolu ve Azerbaycan mutfaklar n n kar la t r lmas ele al nmaktad r. Gerek Azerbaycan gerekse de, Anadolu mutfaklar için pirinç önemli besin kayna d r. Literatürde çeltik üretimi pirinç pilav ile ilgili birçok çal ma mevcuttur. Fakat Türk mutfak kültüründe pirincin pilav olarak kullan m ve Azerbaycan Anadolu mutfa n n kar la t r lmas na dair her hangi bir çal maya rastlan lmam t r. Bu sebeple çal ma hem, iki ülkenin mutfak kültürlerinin tan t lmas da hem de, benzer konularda çal malar yapacak ara t rmac lar için, alt yap olu turmas yönünden önem arz etmektedir
Organik tabanl fotodiyotlar n üretimi ve opto-elektronik uygulamalar için elektriksel özelliklerinin tayini
No full textBu tez çal mas nda organik arayüzeyli metal/yar iletken yap lar üretilmi ve bu ayg tlar n elektriksel özellikleri, karanl k ve farkl ayd nlatma yo unluklar alt nda (20 - 100 mW/cm2) sistematik olarak incelenmi tir. Arayüzey tabakas olarak Fluoresceinamine kullan lm ve bu malzeme döndürmeyle kaplama tekni i ile silisyum alttabakalar üzerine büyütülmü tür. Elde edilen Au/Fluoresceinamine/n-Si/Al yap lar n n ak m-gerilim (I V) özellikleri oda s cakl nda analiz edilmi , bariyer yüksekli i ( B), idealite faktörü (n) ve seri direnç (Rs) gibi baz performans parametreleri incelenmi , foto-duyarl k, foto-tepki ve dedeksiyon gibi fotodiyot özellikleri incelenmi yir. Au/Fluoresceinamine/n-Si/Al yap lar n n farkl ayd nlatma yo unluklar na ve geçici ak m geçi lere kar güçlü bir foto-ak m tepkisine sahip oldu u görülmü tür. Tüm deneysel sonuçlar, ayd nlatma yo unlu undaki de i iklikle birlikte ayd nlatmaya de erli bir yan t veren Au/Fluoresceinamine/n-Si/Al yap lar n n optoelektronik uygulamalar için bir fotodiyot olarak kullan labilece ini göstermektedir
Ö retmen adaylar n n bilgi i lemsel dü ünme becerileri ile teknoloji kullanma yeterliliklerinin incelenmesi
No full textBu çal man n amac ; bir yüksekö retim kurumunda ö renim gören ö retmen aday olan ö rencilerin bilgi i lemsel dü ünme becerisi ile e itimde teknoloji kullanma yeterliliklerinin incelenmesidir. Çal mada ara t r lmak istenilen durum betimsel ara t rma modellerinden biri olan tarama modeli kullan larak yap lm t r. Çal ma grubunu ise Giresun Üniversitesi E itim Fakültesinde; Fen Bilgisi Ö retmenli i, Sosyal Bilgiler Ö retmenli i, Okul Öncesi Ö retmenli i, lkö retim Matematik Ö retmenli i bölümlerinde ö renim gören 1.s n f, 2.s n f, 3.s n f ve 4.s n f düzeylerinden 208 ö retmen aday olu turmaktad r. Korkmaz vd. (2017) taraf ndan geli tirilen "Bilgi i lemsel Dü ünme Becerileri Ölçe i" ve Do ru (2014) taraf ndan geli tirilen "E itimde Teknoloji Kullan m na Yönelik Öz Yeterlik Ölçe i" ö retmen adaylar na uygulanm t r. Bilgi i lemsel Dü ünme Becerileri Ölçe i'niden elde edilen sonuçlarda veriler normal da l m göstermi analiz yap l rken cinsiyet de i kenine göre fark tespit etmek için t testi; s n f ve bölüm de i kenlerinde kaynaklanan fark ortaya ç karmak için ANOVA testi kullan larak bulgular elde edilmi tir. De i kenlerin içindeki baz gruplarda anlaml farklar oldu u tespit edimi tir. E itimde Teknoloji Kullan m na Yönelik Öz Yeterlik Ölçe inin verilerin analizinde betimsel analizle ölçek puan belirlenerek, kar la t rma yapmak için Kruskal Wallis H testi ve Mann Whitney U testi kullan lm t r. Elde edilen bulgulara göre; ö retmen adaylar n n teknoloji kullan m na ili kin öz yeterlilik alg lar cinsiyete ve bölüm de i kenine göre anlaml fark göstermemekte; s n f seviyesi de i kenindeki baz gruplar aras nda anlaml fark oldu u görülmü tür
Ortaokul matematik ders kitaplar nda veri i leme ö renme alan ndaki temsiltürleri ve temsiller aras geçi durumlar n n incelenmesi
No full textBu çal man n amac , ortaokul (5, 6, 7 ve 8. s n flar) matematik ders kitaplar ndaki Veri leme ö renme alan n n "veri toplama ve de erlendirme" ve "veri analizi" alt ö renme alanlar na ait aç k uçlu soru, çoktan seçmeli soru, örnek ve al t rmalar n temsil türleri ile temsiller aras geçi durumlar n n incelenmesidir. Bu çal ma, nitel ara t rma desenlerinden doküman analizi yöntemi benimsenerek yürütülmü tür. Bu yöntemin seçilmesinde, ara t rmada sa lanan dokümanlar n detayl ve bütüncül olarak incelenerek gerekli bilgilerin elde edilmesine olanak vermesi etkili olmu tur. Bu çal mada, 2020-2021 ö retim y l nda Milli E itim Bakanl taraf ndan E itim Bili im A üzerinden yay nlanm olan, ortaokul 5-8. S n f matematik ders kitaplar de erlendirilmeye al nm t r. Elde edilen veriler Senk ve arkada lar (1997)'nin çerçevesi temel al narak; ncikab (2016), Özer (2018) ve Gün (2021)'in geli tirdikleri, 21 koddan olu an "Temsiller Aras Geçi Durumlar n Belirleme ve Kodlama Çerçevesi" kullan larak analiz edilmi tir. Bu çal mada incelenen tüm s n f düzeylerinde; "al t rma" türünün %67,69 oran nda oldu u, uyumluluk düzeyinde ve temsil türlerinde en çok "tablo ve grafik" temsillere yer verildi i belirlenmi tir. Etkinlik türlerine göre yer alan temsillerde ise "örnek" türünden sorularda %59,57 oran nda, "al t rma" türünden sorularda %59,85 oran nda "tablo ve grafik" temsil türünün yer ald tespit edilmi tir. Ders kitaplar ndaki temsiller aras geçi durumlar nda da be inci s n f düzeyi ders kitaplar nda "tablo ve grafik" temsil türünden di er temsil türlerine geçi lerin ço unlukta oldu u belirlenmi tir. Alt nc s n f düzeyindeki ders kitaplar nda temsiller aras geçi durumlar n n çe itlilik gösterdi i ancak "tablo ve grafik" temsil türünden di er temsil türlerine geçi lerin ço unlukta oldu u aç a ç km t r. Yedinci ve sekizinci s n f düzeylerindeki ders kitaplar nda temsiller aras geçi durumlar n n, "tablo ve grafik" temsil türünden di er temsil türlerine geçi durumlar na do ru oldu u ortaya ç kar lm t r. Çal ma kapsam nda elde edilen sonuçlardan yola ç k larak, ara t rman n sonuçlar na ve ileride yap labilecek ara t rmalara yönelik önerilerde bulunulmu tur
So uk Sava 'tan 2000'li y llara Ba lant s zlar Hareketi ve Avrasyac l k
No full textII. Dünya Sava sonras iki kutuplu bir sistem ortaya ç km t r. deolojik olarak komünizm ve kapitalizm biçiminde gerçekle en bu bölünme, Rusya ve ABD öncülü ünde Do u-Bat tan mlamas yla ayr m t r. Ard ndan ya anan Ulusal Kurtulu Hareketleri ve sömürgecili in süreç içerisinde ortadan kalkmas , birçok yeni devletin do u unu sa lam t r. Siyasal ba ms zl klar n kazanan bu ülkeler, tekrar sömürge durumuna dü memek için, iki tarafa da mesafeli davranm ve dengeli bir ili ki kurmaya çal m t r. Bu ülkeler tek ba lar na etki edemediklerini anlad klar nda, birlikte hareket etmeye ba lam ve üçüncü bir grup olu turup özellikle Birle mi Milletler içerisinde etkili olmu tur. Üçüncü Dünya ülkeleri bar içinde birlikte ya ama dü üncesiyle hareket ederek silahlanmaya kar ç km , sorunlar n müzakere yöntemiyle çözmeye çal m t r. Bununla birlikte bu ülkeler, geli memi /azgeli mi kategorisi içerisinde yer alm t r. Geçmi te sömürge durumuna dü ürülmeleri birçok yer alt -yer üstü kaynaklar ndan mahrum kalmalar na yol açm t r. Do u Bloku ülkeleri, bu ülkelerin kalk nmas konusunda olumlu bir çaba gösterirken; Bat Bloku bu ülkeleri sömürmenin yollar n aramaya devam etmi tir. Üçüncü Dünya ülkeleri ise; milliyetçi, ba ms zl k konusunda hassas, anti-emperyalist ve anti-kapitalist kalk nma yollar aram t r. Bu gerekçelerle, bir k sm da milliyetçili i sosyalizmle e de er görmü tür. Ba lant s zlar Hareketi de Üçüncü Dünya ülkelerinin bir arada hareket etme ihtiyac hissetmelerinden do mu tur. Günümüzde Ba lant s zlar Hareketi varl n sürdürmekle beraber, So uk Sava sonras dönemde önemini ve etkisini kaybetmi tir. Son konferans 14-15 Haziran 2019 tarihinde Azerbaycan' n ba kenti Bakü'de toplanm t r. Avrasyac l k ise; Sovyetler Birli i'nin da lmas ve So uk Sava ' n bitmesiyle birlikte Rusya'n n eski Sovyet co rafyas nda nüfuzunu korumak, bölgede olu abilecek bo lu a ABD'nin s zmas n önlemek ve Rusya'y tekrar eski gücüne kavu turmak amac yla Yeni Avrasyac l k olarak gündeme gelmi tir. Aleksandr Dugin'in bak aç s yla Avrasyac l k; anti küreselle meci olup, içerisindeki baz otoriter bölgelerin birtak m özerklikleri olmas na ra men, Rusya merkezli demokratik bir imparatorluk olarak tan mlanm t r. Avrasyac l k ile ba lant s zl k aras nda önemli farkl l klar göze çarpmaktad r. En temel farkl l k olarak unu söyleyebiliriz: Ba lant s zlar Hareketi yatay olarak örgütlenmi ve e it egemen devletlerin bir araya gelmesiyle olu turulmu ken; Avrasyac l k, dikey bir örgütlenme sunmu ve Rusya merkezli bir yap ortaya ç karm t r. Ba lant s z ülkeler içeride egemenliklerini, d ar da ba ms zl klar n korumu tur. Ancak Avrasyac modelde önemli oranda egemenlik ve ba ms zl k merkezî devlete devredilmi tir. Dolay s yla çok kutuplu bir sistem öngörmeleri gibi, baz benzerlikleri olsa da farkl l klar daha fazlad r. Bu sebeple aralar nda öncelik-sonral k ya da devaml l k eklinde bir ili ki öne sürmek do ru de ildir
Çal an kad nlar n ya ad klar fiziksel, duygusal, sosyal, ailesel ve kariyer sorunlar n n belirlenmesi
No full textGünümüzde kad nlar çal ma ya am n n olmazsa olmaz bir parças haline gelmi tir. Gelinen noktada kad nlara f rsat e itli i verildi inde hemen hemen her alanda ba ar lar ile gündeme gelebildikleri, birçok sorumlulu u ayn anda üstlenirken ço u zaman ola anüstü bir performansla, fedakarl klarla dolu hayat tecrübeleri ile ya amlar n sürdürdükleri görülmektedir. Kad nlar çal ma hayat içerisinde pek çok sorunla kar kar ya kalmakta olup bu sorunlar aile ve sosyal ya amlar ndaki sorumluluklar ile birle ti inde kad nlar için zorlay c boyuta ula maktad r. Bu çal man n amac çal ma hayat nda yer alan kad nlar n fiziksel, duygusal, sosyal, ailesel ve kariyer sorunlar n belirlemektir. Trabzon Aile ve Sosyal Hizmetler l Müdürlü ü ve ba l kurulu lar nda görev yapan 178 kad n çal an çal maya dahil edilmi tir. Ara t rmada literatür taramas n n ard ndan ara t rmac n n amaca dönük anket sorular kuramsal çerçeve göz önüne al narak haz rlanm t r. Sosyo demografik bilgilerle ba layan anket sorular , kad n n fiziksel, psikolojik sa l , aile, sosyal ya am ve kariyer planlar üzerindeki etkilerinin neler oldu u gibi konularla çe itlendirilmi tir. Çal ma nicel bir ara t rma olup veriler anket yöntemiyle toplanm t r. Veriler SPSS (Statistical Package for Social Sciences) 23.0 istatistik paket program nda analiz edilmi tir. Tan mlay c özelliklerin sunumunda say , yüzde, ortalama ve standart sapma kullan lm t r. Verilerin normal da l ma uygunlu u de erlendirilmi , normal da lm olan ba ms z örneklemlerde t testi ve ANOVA testi kullan lm t r. Normal da lmayanlarda ise Kruskal Wallis ve Mann Whitney U testleri kullan lm t r. Ara t rman n sonuçlar de erlendirilerek literatürdeki bilgilerle çal madan elde edilen bilgiler aras nda ba lant kurulmu tur. Kad nlar n yaln zca ekonomik nedenlerle çal ma hayat nda yer almad klar , ekonomik anlamda yeterli olsalar dahi çal may sürdürecekleri, çal ma hayat n n kad n n fiziksel sa l na etkilerinin oldu u, kronikle mi fiziksel yans malar n n olu abilece i, psikolojik anlamda y pranm l k, endi elilik, sinirlilik, tahammül düzeyinde dü me, stres gibi belirtiler meydana getirebilece i bulgular na ula lm t r. Kad nlara yüklenilen sorumluluklardan kaynakl kad nlar n yeterince sosyalle emedikleri, sorumluluklar n n çak mas nedeniyle ailelerine çevresine, rutin i lerine yeterince zaman ay ramad klar belirlenmi tir. Çal ma hayat nda yer alan kad nlar n var olan sorumluluklar n n kariyer geli imlerini de etkiledi i, zaman zaman potansiyelleri olan i performans n gösteremedikleri, kariyerleri ile ilgili e itimlere kat lamad klar , özel ya am ile i ya am n dengede tutmaya çal rken problemler ya ad klar bulgular na ula lm t r. Kad nlar n hem i ya am n hem de aile ve sosyal ya ant lar n dengeli ve doyuma ula m bir biçimde sürdürebilmeleri için sorumluluklar n n payla lmas gerekmekte olup bu sayede öz fark ndal klar geli en kad nlar hem i hayat nda hem de aile ya amlar nda mutlu olabilecektir
Mehmet Zekeriya Sertel'in dergilerdeki imzal ve imzas z yaz lar üzerinde bir inceleme (Aktart m-inceleme)
No full textSüreli yay nlar edebî, ilmî, siyasi, tarihî, felsefi, ekonomik, mizah, anket, ilan gibi çe itli alanlardaki yaz lar n bir arada bulundu u kaynaklard r. Okuyucusunun her anlamdaki eksikliklerini birtak m resim ve f kralarla zenginle tiren bu yay nlar, ileti im kayna olmakla birlikte dönemin tan t c s konumundad rlar. Zekeriya Sertel, hayat n n her alan nda yank s hissedilen gazetecilikte yenilikçi tavr yla var olmu tur. Dönemin bas n n siyasi etkileri ve hayat yla e le tirerek dergilerin do u unun arkas ndaki etkenleri göstermi tir. Dünyan n ilk gazetecilik okulunda okuyarak teoride her bilgiye hâkim olan Zekeriya Sertel, bu bilgileri memleketinin bas n na yön vermek amac yla kullanmak ister. Gerek sayfa düzeni gerek Arap harfleri gibi sorunlarla kar la sa da döneminin en yüksek tirajl gazete ve dergilerinin sahibi olur. Ç kard dergi ve gazetelere ek olarak içerisinde bar nd yay mlarda da tavr n bozmayan Zekeriya Sertel, tarafs z gazetecilik anlay na sahiptir. Herhangi bir görü e ba l kalmamas na ra men bas n hayat ndaki sivri dillili i ve haks zl klar kan tlar yla birlikte halka gösterdi i için daima dikkat çeken biri olmu tur. Çal man n amac bas nda yenilikçi bir yol çizen Zekeriya Sertel'in dergilerdeki bütün yaz lar üzerinden dergicili ini vermeye çal makt r. Gazetecinin eski ve yeni harfli metinleri herhangi bir ekleme ve düzenleme yap lmadan aktar lm t r. Tüm bu yaz lar n da konu bak m ndan s n fland r lmalar yap lm olup gazetecinin hangi konulara a rl k gösterdi i, bak aç s n n yönü ortaya konulmaya çal lm t r