Journals /(STKIP Al Maksum Langkat)
Not a member yet
402 research outputs found
Sort by
The Translation Shifts Of Andrea Hirata’s Laskar Pelangi Into The Rainbow Troops By Angie Kilbane
Full text linkThis paper investigates the translation shifts in Andrea Hirata’s Laskar Pelangi Into The Rainbow Troops By Angie Kilbane as the consequence of interference of the mother language in translating SL into TL. It focuses on the shifts that occur in Source Text and Target Text in terms of Catford’s category shifts. Descriptive Translation Studies (DTS) is used in analyzing the texts. The texts are separated into clauses and analyzed based on Catford’s category shifts. It is argued that the interference of the First Language affects in translating ST into TT. It was found that: a) unit shift, class shift, and the very common one- the structural shift occurred in translating the text, b) expanding text occurs in which the TT has explained more detail than the ST, c) It was also found that there are two kinds of interference between ST and TT i.e. Syntactic/Grammatical interference and Lexical/Semantic interference as shifts are the reflection of the translator’s first language interference
Pendampingan Guru SMA Swasta Tunas Bangsa Dalam Pengembangan E Modul Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis FLIP PDF Professional
Full text linkArtikel ini menggambarkan program pengabdian kepada masyarakat yang dilaksanakan dengan mendampingi guru-guru di SMA Swasta Tunas Bangsa dalam pengembangan e-modul pembelajaran berdiferensiasi dengan menggunakan FLIP PDF Professional. Dalam era digital saat ini, kebutuhan akan sumber belajar yang inovatif dan dapat disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing siswa menjadi semakin penting. Penggunaan FLIP PDF Professional memungkinkan guru untuk menciptakan e-modul yang interaktif, mudah disesuaikan, dan menarik untuk siswa. Program pendampingan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam merancang e-modul yang efektif, memaksimalkan potensi FLIP PDF Professional, serta memfasilitasi pembelajaran yang berdiferensiasi sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan setiap siswa. Hasil dari program ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan guru dalam pengembangan materi ajar dan penerapan strategi pembelajaran berdiferensiasi melalui e-modul, serta meningkatnya keterlibatan dan antusiasme siswa dalam proses pembelajaran
PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR SEJARAH DI KELAS XI SMA SWASTA PERSIAPAN STABAT
Full text linkABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penggunaan media interaktif berbasis Wordwall dalam meningkatkan minat dan motivasi belajar Sejarah di kelas XI SMA Swasta Persiapan Stabat. Media pembelajaran Wordwall diimplementasikan sebagai strategi inovatif untuk memperkaya pengalaman pembelajaran siswa. Media interaktif adalah suatu bentuk alat atau teknologi yang memungkinkan interaksi dua arah antara pengguna dan media tersebut. Dalam konteks pendidikan, media interaktif sering kali digunakan sebagai sarana untuk memfasilitasi pembelajaran yang melibatkan partisipasi aktif siswa. Keunggulan media interaktif terletak pada kemampuannya untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Media ini juga dapat disesuaikan dengan kebutuhan pembelajaran individu, memungkinkan pengalaman pembelajaran yang lebih personal dan relevan. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Partisipan penelitian melibatkan siswa kelas XI di SMA Swasta Persiapan Stabat. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Wordwall efektif dalam meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa. Siswa menunjukkan respons positif terhadap penggunaan media interaktif ini, yang memberikan mereka pengalaman belajar yang lebih menarik dan partisipatif. Selain itu, Wordwall membantu membangun suasana kelas yang kolaboratif dan mendorong diskusi antar siswa. Temuan ini memberikan implikasi positif terhadap pengembangan strategi pembelajaran berbasis teknologi dalam konteks pembelajaran sejarah di tingkat Sekolah Menengah Atas.ABSTRACT
This research aims to evaluate the use of Wordwall Interactive Media to enhance the interest and motivation of class XI SMA Swasta Persiapan Stabat. Wordwall learning media is implemented as an innovative strategy to enrich students' learning experiences. Interactive media is a form of tool or technology that allows two-way interaction between users and the media. In the educational context, interactive media is often used as a means to facilitate active student participation in learning. The advantages of interactive media lie in its ability to increase student engagement in the learning process. This media can be customized to individual learning needs, providing a more personal and relevant learning experience. The research methodology employed is qualitative with a case study approach, involving class XI SMA Swasta Persiapan Stabat. as research participants. Data collection methods include observation, interviews, and document analysis. The research findings indicate that the use of Wordwall is effective in enhancing students' interest and motivation in learning. Students exhibited a positive response to the interactive media, providing them with a more engaging and participative learning experience. Additionally, Wordwall helped foster a collaborative classroom atmosphere and encouraged discussions among students. These findings have positive implications for the development of technology-based learning strategies in the context of History education at the high school level.
Keywords: Interactive Media; Wordwall; History
Explore The Role of Food in English Language Learning
Full text linkThis study explores the role of food in English language learning. Using a qualitative approach, data were collected through interviews with language teachers and learners, classroom observations, and analysis of teaching materials. The findings suggest that food can be an effective tool for engaging learners, enhancing motivation, and facilitating language acquisition. Food-related activities such as cooking, tasting, and discussing recipes can provide authentic and meaningful contexts for language learning. Food can also serve as a bridge between different cultures and facilitate intercultural communication. However, the use of food in language classrooms should be carefully designed and implemented to avoid potential issues related to cultural appropriateness and sensitivities. The study highlights the importance of considering the cultural and pedagogical implications of using food as a language learning resource.
Keywords : food, English language learning, motivation, language acquisition, culture, intercultural communication
 
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Quiz Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Pada Materi Sistem Pencernaan
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe team quiz terhadap hasil belajar IPA siswa pada materi sistem pencernaan di kelas XI IPA SMA Persiapan Stabat. Jenis penelitian yang dilakukan adalah metode eksperimen semu (quasi-experiment research). Desain penelitian yang digunakan adalah “pretest dan posttest dengan kelompok-kelompok tidak acak” atau non equivalent pretes kontrol group design. Cara pengambilan sampel dilakukan dengan Teknik sampel Random Sampling. Teknik Pengumpulan data melalui tes hasil belajar bentuk soal pilihan ganda. Hasil analisis data menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar kelas eksperimen adalah 83 sedangkan nilai rata-rata kelas kontrol adalah adalah 70. Dari hasil Uji t menunjukkan bahwa sig 2-tailed (0,00 < 0,025). Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh hasil belajar IPA siswa antara yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe team quiz dengan yang diajar melalui model pembelajarn konvensional. Maka dengan ini model pembelajaran kooperatif tipe quiz dapat dipilih sebagai alternatif model pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa
Pelatihan Pembuatan Media Dan Evaluasi Pembelajaran Interaktif Berbasis Lectora Inspire
Full text linkSalah satu kompetensi pedagogik yang harus dimiliki guru yaitu kemampuan guru untuk dapat mengelola pembelajaran melalui pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran. Tujuan dari pelaksanaan kegiatan PPM ini untuk memberikan pelatihan dan pendampingan dalam membuat media dan evaluasi pembelajaran interaktif berbasis ICT menggunakan aplikasi Lectora Inspire. Sasaran program kegiatan adalah : 1) peningkatan pemahaman dan kemampuan guru dalam membuat media dan evaluasi pembelajaran interaktif 2) Tersedianya media pembelajaran digital yang atraktif dan interaktif. Metode pelaksanaan menggunakan Penelitian Tindakan Sekolah. Desain siklus dalam penelitian ini terdiri dari permasalahan, rencana tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, analisis data, dan refleksi. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di PKBM AS- SALAM Padang Tualang. Evaluasi kegiatan dilakukan selama berlangsungnya kegiatan dan di akhir kegiatan diberikan kuisioner. Melalui pelatihan ini, guru dapat mengembangkan kemampuan mereka dalam menggunakan berbagai alat teknologi, perangkat lunak, dan aplikasi pendidikan. Hal ini membantu guru merasa lebih percaya diri dan nyaman dalam memanfaatkan teknologi dalam pengajaran mereka
PENGENALAN MORFOLOGI DAN TAKSONOMI DAUN NILAM DI DESA NAMO SIALANG
Full text linkTujuan pengabdian kepada masyarakat ini adalah memberikan sebuah pengalaman yang menerangkan bahwa belajar IPA itu sangat asik dan menyenangkan, Serta dapat memberikan sebuah keterampilan baru dalam mengenal bentuk dan ciri fisik dari daun nilam di Desa Namo Sialang, yang dapat menjadi sebuah pengetahuan baru sehingga dapat memotivasi masyarakat setempat untuk dijadikan sebuah pelajaran baru yang dulunya belum tahu menjadi tahu, sehingga dapat dimanfaatkan dalam kehidupan sehari hari. Metode yang kami gunakan ialah Demonstrasi, Praktikum, dan Diskusi. Dalam sistem pendekatan dan pendampingan bersama para dosen dan sebahagian masyarakat. Tanggapan dari masyarakat terhadap kami dalam melakukan penelitian berdasarkan Survey lapangan. Hasil pengenalan yang kami lakukan berdasarkan survey 100% masyarakat menjelaskan bentuk dan jenis serta fungsi pada tanaman daun Nilam tersebut
Penguatan Profil Pelajar Pancasila melalui Nilai-nilai Kearifan Lokal pada siswa-siswi SMA Al Ma’shum Kisaran
Full text linkPenelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi peran dan dampak penguatan profil pelajar Pancasila melalui penerapan nilai-nilai kearifan lokal Temu manten dalam upacara pernikahan adat Jawa di kalangan siswa-siswi SMA Al Ma'shum Kisaran. Kearifan lokal terhadap nilai-nilai Pancasila. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Peserta penelitian melibatkan siswa-siswi yang telah mengalami prosesi Temu manten dalam upacara pernikahan adat Jawa. Hasil penelitian ini diharapkan mampu untuk mengembangkan keenam dimensi profil pelajar pancasila yang diantaranya Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia; kemandirian; kerjasama; keragaman global; penalaran kritis; dan kreativitas yang dihayati melalui Temu manten memiliki potensi untuk memberikan kontribusi positif terhadap penguatan profil pelajar Pancasila. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Siswa-siswi SMA Swasta Al Ma’shum memiliki jiwa dengan nilai-nilai seperti gotong royong, adab sopan santun, dan rasa tanggung jawab dalam konteks upacara pernikahan adat Jawa memberikan kesempatan bagi pelajar untuk meresapi nilai-nilai tersebut secara mendalam. Selanjutnya Perwujudan profil pelajar Pancasila terintegrasi nilai lokal dengan nilai-nilai nasional dapat berkontribusi pada pembentukan pelajar yang tidak hanya memiliki pemahaman yang lebih mendalam terhadap Pancasila, tetapi juga memiliki sikap dan perilaku yang mencerminkan semangat kebangsaan dan cinta tanah air
SOSIALISASI MANFAAT DAN PEMBUATAN TANAMAN OBAT KELUARGA (TOGA) UNTUK KESEHATAN MASYARAKAT DESA KOTA RANTANG
Full text linkKegiatan Pengabdian ini bertujuan untuk mensosialisasikan dan meningkatkan pengetahuan dan pemahaman terkait Tanaman Obat Keluarga (Toga) kepada masyarakat di desa Kota Rantang. Kesehatan keluarga masyarakat merupakan salah satu aspek penting yang harus diperhatikan. Untuk menjaga kesehatan keluarga masyarakat maka tanaman obat adalah salah satu alternatif pertama dalam menjaga kesehatan maupun sebagai pengobatan. Kegiatan sosialisasi ini melibatkan mahasiswa KKN yang mengabdi di Desa Kota Rantang. Kegiatan ini dilaksanakan melalui beberapa tahapan yaitu tahap persiapan dan tahap pelaksanaan. Tahap persiapan dilakukan dengan mempersiapkan bibit dari tanaman obat keluarga (Toga) yang ada di sekitar rumah warga kemudian disiapkan untuk ditanam kembali pada tempat yang telah disediakan. Tahapan pelaksanaan dilakukan dengan pembuatan dan penanaman tanaman obat keluarga (Toga) serta memberikan informasi kepada masyarakat terkait manfaat dan khasiat tanaman obat keluarga (Toga). Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini diharapkan mampu membantu masyarakat dalam memanfaatkan tanaman obat keluarga (Toga) untuk meningkatkan imunitas tubuh.
Kata Kunci: Tanaman obat keluarga (Toga), Kesehatan Masyarakat, Imunita
Exploring Interactive and Innovative Learning Media in EFL Classroom: A Students' Perspective
Full text linkThe study on the shift to online learning in English language education due to the COVID-19 pandemic. The study examines the perceptions of twenty English Department students from STKIP Al Maksum regarding the use of interactive applications, particularly Kahoot, in their learning. A quantitative survey with a ten-item questionnaire was employed to gather data. The findings suggest that students perceive Kahoot as enhancing their enjoyment, learning perception, effectiveness, and motivation. The study concludes that applications like Kahoot and Quizzes contribute to increased student activity in language classes and highlights the need for further research on their impact on critical thinking, engagement, and educational outcomes