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La inutilidad del etnocentrismo
Get PDFEl etnocentrismo como filosofía de poder en el mundo occidental. Ha evitado el exaltamiento de las mezclas culturales como opción de vida. Dándole a las minorías un lugar en los suburbios del conocimiento y de la ciencia. La exclusión de las fuentes de conocimiento primitivo por el hombre contemporáneo. Le permite la sensación de dominio sobre el mismo hombre y sobre la naturaleza. La industrialización le permitió al hombre. Como lo menciona David Dickson: « El supuesto dominio sobre la naturaleza y la aplicación de las fuerzas naturales a sus propios fines» 1, pero a su vez, ha perdido hectáreas de selvas húmedas en la Amazonía, ha producido agujeros en la atmósfera y ha precipitado la extinción de diversas especies de flora y fauna, causando un desequilibrio eco lógico que ha llevado al gasto de rubros públicos en la investigación para la recuperación del medio ambiente
Racionalismo crítico e irracionalismo los límites de la razón en Popper
Get PDFLa importancia de un pensador está dada, no sólo por la construcción lógica, algo novedosa y coherente de una teoría o de un sistema, sino también por la pretensión de tratar de dar cuenta del todo del área en la que incursiona. En el caso específico de Popper, de dar cuenta, además de todo lo concerniente al descubrimiento y crecimiento de la ciencia empírica y en general del conocimiento científico, también de otra esfera del hombre y la vida. Como es lo racional, lo político y lo social; que por un puesto, no están desvinculadas de los elemento epistemológicos. Cuestión que no sólo ha tocado el filósofo Vienés sino que ha sido de gran preocupación en la gran mayoría de pensadores
Cuatro saberes historia y evolución
Get PDFQuiero aprovechar este momento para presentar la historia del hoy Modelo Pedagógico Cuatro Saberes. Tal vez ustedes se preguntarán por que tanto alboroto si desde hace ya dos años y medio venimos trabajándolo, sin embargo, Cuatro saberes era simplemente una estrategia pedagógica construida poco a poco, más por la intuición y el sentido común que por una base teórica. Gracias al arduo trabajo del Profesor José Jesús Naranjo hoy tenemos ese sustento teórico- pedagógíco y ha sido presentado ante el Consejo Nacional Profesional de Economía a la convocatoria para otorgar el premio a la defensa y fomento de la profesión del Economista
Intersubjetividad posibilidad de lectura del cuerpo para la persona con DISCAPACIDAD DE LA LOCOMOCIÓN
Get PDFEI hombre en su historia vital comparte con otros sus intereses, sus motivaciones, sus ganas de ser, sus sueños, sus necesidades; es con los otros que el hombre encuentra la forma de disfrutar, de transformar, de cambiar; sin embargo, eventos como la discapacidad hacen que esa historia de vida construida en tiempos y espacios cotidianos individuales y colectivos se modifiquen. El hombre, entonces, se encuentra en un espacio lejano y distinto, ajeno a él mismo, al tiempo acogedor y al mismo adverso. Es allí donde encuentra espacios para pensar y repensar su historia vital. Es allí donde pone en juego su integridad, su capacidad de autocrítica, pero ante todo, en donde la memoria llena el sentido para acercarse al antes y al después, en donde se revitaliza la posibilidad de ser nuevo ante la discapacidad, discapacidad que se construye en el sentido de otras instituciones como el matrimonio, el cumpleaños entre otros. Son pasos, períodos de transición que implican reflexión que llevan al hombre a detenerse y ver el mundo para recrear una nueva visión
APRENDER INGLÉS con el enfoque comunicativo unido al ESP
Get PDFLa educación ha sido un medio de adquisición de conocimientos desde tiempos inmemorables. Esta se ha convertido en un componente vital de todo ser humano. y además ha sufrido transformaciones a lo largo deltiempo lo cual hace que esté en continuo cambio y movimiento La educación avanza debido a todos los cambios científicos y tecnológicos que se presentan a todo nivel y en todo el mundo lo cual ha hecho que los expertos. investigadores y estudiosos. dedicados a profundizar sus conocimientos en un determinado campo del saber, comuniquen, transmitan y compartan dichos avances a los grupos sociales y culturales en general
Algunas consideraciones sobre la cátedra de metodología de la investigación
Get PDFAntes de considerar lo que bien pudiera ser una alternativa del contenido de los cursos sobre Metodología de la Investigación en la Universidad, precisemos los siguientes conceptos:Fases fundamentales de la investigaciónMétodo científicoMetodología de la investigaciónFASES FUNDAMENTALES DE LA INVESTIGACIONLa investigación científica es un proceso mediante el cual un sujeto (el investigador) se encamina hacia los hechos para obtener un conocimiento científico de cierta naturaleza y características. En este proceso es posible distinguir algunos momentos
A decisão de imigrar: o caso dos migrantes mexicanos
No full textObjetive: to identify the processes which lead to the decision of migrating abroad, principally, how Mexicans do it and the restrictions they face.
Methodology: interviews were performed to the international migrants from the State of Mexico between December 2012 and February 2013.The analysis was conducted in two stages during the migratory process to the same people: when leaving abroad and returning to their localities.
Results: the results showed that both moments of migration have particular forms: people are firmly pressured due to their economic, emotional and family situations; they have the intention to improve and support their homes; and additional actors and unexpected events interfere as well. When returning, they bring lessons and experiences from abroad: family homesickness, lack of employment.
Conclusions: the migration decisions are made within social and family environments and have particularities that the theoretical coverage misses; therefore, it was necessary to go directly to the voice of the migrants in order to understand such reflection processes and the influences they receive from the environment.Objetivo: identificar los procesos en los que se gesta la decisión de migrar al extranjero, principalmente, las formas de hacerlo y las restricciones que enfrentan las personas.
Metodología: se aplicaron entrevistas a migrantes internacionales del Estado de México, entre diciembre 2012 y febrero 2013. El análisis se realizó en dos etapas del proceso migratorio de los mismos sujetos: cuando partieron al extranjero y cuando retornaron a sus localidades.
Resultados: se encontró que ambos momentos de migración tienen formas particulares: las personas reciben fuertes presiones por su situación económica, emocional y socio familiar; tienen intenciones de mejorar y apoyar a sus hogares; también se verifica la injerencia de actores adicionales e imprevistos; al retorno, se suman los aprendizajes y vivencias que han tenido en el extranjero: añoranza familiar, falta de empleo.
Conclusiones: las decisiones de migración se realizan en entornos sociales y familiares y presentan particularidades que escapan la cobertura teórica; por eso, fue necesario acudir directamente a la voz de los migrantes para entender estos procesos de cavilación y las influencias que reciben del entorno.Objetivo: identificar os processos nos quais se gesta a decisão de imigrar ao exterior, principalmente, as maneiras de fazê-lo e as limitações que as pessoas enfrentam.
Metodologia: entrevistas com migrantes internacionais do Estado do México foram implementadas entre dezembro de 2012 e fevereiro de 2013. A análise foi realizada em duas etapas do processo de imigração dos mesmos participantes: quando eles foram para o exterior e quando eles voltaram para suas localidades.
Resultados: verificou-se que ambos momentos de imigração têm formas particulares: as pessoas recebem fortes pressões pela sua situação econômica, emocional e sócio familiar, eles pretendem melhorar e apoiar as suas famílias; também se verifica a ingerência de fatores adicionais e não planejados; e ao momento do retorno, juntam-se as aprendizagens e experiências que eles têm tido no exterior: saudade da família, falta de emprego.
Conclusões: as decisões de migração são feitas em ambientes sociais e familiares e apresentam particularidades que saem da cobertura teórica; portanto, era necessário ir diretamente à voz dos migrantes para entender esses processos de meditação e as influências que recebem do ambiente
Concepções de sexualidade em adolescentes e pais, a partir de psicodramas
Get PDFObjective: to identify the adolescents` and their parents` conceptions (men and women) about sexual practices in order to establish a relationship between the conceptions of both parents and their children, and to determine whether the concepts of these participants respond to an evolutionary process, according to the current social demands.
Methodology: psychodrama was used as a technique for the formulation of the written text. Analysis of the written texts was made to reconstruct the meanings of segments that allowed the description of data in each of the subcategories. The study population was made up of college students from Bogotá, Colombia, between 14 and 17 years old (men and women) with their respective parents.
Results: the dialogues between the parents and the children revealed traditional features (a sexual act is only for adults when married, men only seek sex, premarital sex is a sin, etc.), in which benevolent sexism prevails. That is to say, conceptions in both genders of adolescents respond to stereotypes of social roles which are established on the basis of sexual differences, such as the ideal man (responsible for the woman) and the responsible woman (cares for her image) transmitted by parents.
Conclusions: participants exhibited a period of transition between social conservationism (moralizing and authoritarianism), and social evolutionism, that makes it difficult for them to accept that adolescents are sexed subjects of law that require, rather than indoctrination, critical and reflective sexual training which allows them to face a changing society.Objetivos: identificar las concepciones de adolescentes (mujeres y hombres) y sus padres sobre la práctica sexual, para establecer relación entre las concepciones de los padres y madres con la de sus hijos e hijas y determinar si los conceptos de los participantes responden a un proceso evolutivo, según las demandas sociales actuales.
Metodología: se empleó el psicodrama como técnica para la formulación del texto escrito. Se hizo análisis de los textos escritos para la reconstrucción de significados de los segmentos que permitieron la descripción de datos en cada una de las subcategorías. La población objeto de estudio se conformó con estudiantes de colegio de Bogotá, Colombia, de 14 a 17 años (hombres y mujeres) con sus respectivos padres.
Resultados: los diálogos entre padres e hijos revelaron rasgos tradicionales (el acto sexual solo es para adultos y en el matrimonio, los hombres solo buscan sexo, el sexo prematrimonial es pecado, etc.), en los que prevalece el sexismo benevolente; es decir, las concepciones en ambos géneros de adolescentes responden a estereotipos de roles sociales establecidos a partir de diferencias sexuales como hombre ideal (se responsabiliza de la mujer) y mujer juiciosa (cuida su imagen) transmitidos por los padres.
Conclusiones: los participantes manifestaron un periodo de transición entre el conservacionismo social (moralizador y autoritarismo) y el evolucionismo social que le dificulta aceptar que los adolescentes son sujetos sexuados de derecho que requieren, más que un adoctrinamiento, formación sexual crítica y reflexiva que les permita enfrentar una sociedad cambiante.Objetivo: identificar as concepções de adolescentes (mulheres e homens) e seus pais sobre a prática sexual, para estabelecer relação entre as concepções dos pais com as concepções de seus filhos e determinar se os conceitos dos participantes respondem a um processo evolutivo, de acordo com as demandas sociais atuais.
Metodologia: foi utilizado o psicodrama como técnica para a formulação do texto escrito. Foi feita uma análise dos textos escritos para a reconstrução dos significados dos segmentos que permitiram a descrição de dados em cada uma das subcategorias. A população objeto de estudo foi formada com estudantes de colégio em Bogotá, Colômbia, de 14 a 17 anos (homens e mulheres) com seus respectivos pais.
Resultádos: os diálogos entre pais e filhos revelaram características tradicionais (o sexo é apenas para adultos casados, os homens só procuram sexo, o sexo antes do casamento é um pecado, etc.), nas que prevalece o sexismo benevolente, ou seja, as concepções em ambos gêneros de adolescentes respondem aos estereótipos sociais estabelecidos a partir de diferenças sexuais como homem ideal (quem é responsável da mulher) e mulher calma (quem cuida de sua imagem) transmitidos pelos pais.
Conclusões: os participantes expressaram um período de transição entre o conservadorismo social (moralista e autoritário) e o evolucionismo social para o que é difícil aceitar que os adolescentes são sujeitos sexuados de direito que precisam mais que uma doutrinação, uma formação sexual crítica e reflexiva que lhes permita enfrentar uma sociedade em constante mutaçã
Ponencia foro de investigación universidad Autónoma de Manizales. Programa de investigación en cuerpo movimiento
Get PDFLa Comunidad Académica Cuerpo Movimiento no es el resultado de la sumatoria de cada uno de sus miembros, de sus profesiones, de sus conocimientos o de sus productos,es una red dinámica que emerge de la interacción de sus actores y de la conjugación de saberes y la sedimentación de sus angustias, por ello no puede ser asumida solamente desde la intencionalidad propia de la cultura académica, sino, y esto es lo más importante en la búsqueda de significados y la construcción de escenarios, donde es posible asumir en el marco de la cotidianidad y la convivencia permanente de la construcción del objeto de estudio.Actualmente está integrada por 21 profesores de tiempo completo y parcial de la Universidad Autónoma deManizales de diferentes departamentos como juventud, infancia, rehabilitación integral del adulto, diseño, matemáticas y ciencias humanas y es liderada por José Armando Vidarte Claros
O voto obrigatório na Colômbia
Get PDFObjective: to identify the characteristics of compulsory voting and its applicability in the democratic system of Colombia.
Methodology: this qualitative and documentary research included documentary sources such as laws, decrees and research studies on popular vote, democracy, compulsory voting and the vote in Colombia. Similarly, statistics and surveys published by the congress of the Republic, by the national newspapers and by the international political centers were taken into account.
Results: findings show that in Colombia compulsory voting has not been relevant, since its dissemination and implementation does not have the theoretical and legal foundations required for approval by the Congress of the Republic. This is coupled with the rising tide of distrust in the electoral system of the country.
Conclusions: it is concluded that compulsory voting has advantages for Democracy and its establishment implies contraventions for those who do not fulfill their duty to vote.Objetivos: identificar las características del Voto Obligatorio y su aplicabilidad en el sistema democrático de Colombia.
Metodología: investigación cualitativa y documental; las fuentes documentales fueron las leyes, decretos e investigaciones sobre la elección popular, la Democracia, el Voto y el Voto Obligatorio en Colombia. De igual modo, se tuvieron en cuenta estadísticas y muestreos publicados por el Congreso de la Republica, periódicos nacionales y de centros de estudios políticos internacionales.
Resultado: se encontró que en Colombia el Voto Obligatorio no ha tenido mayor relevancia, debido a que su difusión y puesta en práctica no cuenta con las bases teóricas y jurídicas requeridas para ser aprobado por el Congreso de la Republica; esto, sumado a la creciente ola de desconfianza en el sistema electoral del país.
Conclusiones: se concluye que el Voto Obligatorio tiene ventajas para la Democracia y que su establecimiento implica contravenciones para quienes no cumplan el deber de votar.Objetivo: identificar as características do voto obrigatório e sua aplicabilidade no sistema democrático da Colômbia.
Metodologia: pesquisa qualitativa e documental; as fontes documentais foram as leis, decretos e pesquisas sobre a eleição popular, a Democracia, o Voto e o Voto obrigatório na Colômbia. Da mesma forma, foram tidas em conta estatísticas, pesquisas e amostras publicadas pelo congresso da República, jornais nacionais e de centros de estudos políticos internacionais.
Resultado: encontrou-se que na Colômbia o voto obrigatório não tem tido uma forte relevância, porque a sua divulgação e implementação não tem os fundamentos teóricos e legais necessários para a aprovação do Congresso da República; Isso, juntamente com a crescente onda de desconfiança no sistema eleitoral do país.
Conclusões: concluiu-se que o Voto Obrigatório tem vantagens para a Democracia e sua criação implica contravenções para aqueles que não cumpram com seu dever de votar