Revistas Eletrônicas Unicruz
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INSERÇÃO DO ESTUDO DE CASO NA ARQUITETURA E URBANISMO: UMA PRÁTICA RECORRENTE PARA ANÁLISE DE OBRAS ARQUITETÔNICAS
O estudo de caso se caracteriza por dividir-se em três fases de desenvolvimento: exploratória ou de definição dos focos de estudo, fase de coleta de dados ou delimitação do estudo, e fase de análise dos dados. Estas serão de grande importância na hora dos acadêmicos criarem um projeto de sua autoria e ampliarem o seu repertório de inspirações. Essa temática se constitui no ponto central da reflexão, de cunho qualitativo e caráter teórico e empírico, com referências em autores da área, tendo como principal objetivo evidenciar a relevância do tema na Arquitetura e Urbanismo
LA EFICACIA DE LA RESOLUCIÓN 1742/2006 PARA GARANTIZAR LOS DERECHOS HUMANOS DE LAS MINORÍAS EN LAS INSTITUCIONES MILITARES DE EUROPA
En el artículo se examina la Resolución 1742/2006 y sus recomendaciones, que tratan de los Derechos Humanos en las Fuerzas Armadas de Europa. En este sentido, buscaremos verificar si estas recomendaciones fueron o son efectivas para la inclusión de homosexuales y transexuales en las Fuerzas Armadas, ya que en esas Instituciones son un entorno en el que, históricamente, predomina el patriarcado y la heteronormatividad. Dicho esto, se utilizó el método bibliográfico para realizar la investigación, es decir, la verificación a través de datos, artículos y libros. La investigación concluyó que la resolución 1742/2006 era efectiva al incluir a homosexuales y transexuales en las Fuerzas Militares, ya que sus recomendaciones defienden los derechos fundamentales y, por lo tanto, hacen que los países miembros incorporen estos derechos a sus Fuerzas Nacionales
HISTÓRICO DE PARTICIPAÇÃO DO CURSO TÉCNICO EM QUÍMICA DO IEE PROFESSOR ANNES DIAS NA MOSTRA DE ENSINO PROFISSIONAL (MEP): 2008-2018
Este artigo apresenta o histórico da participação do Curso Técnico em Química do Instituto Estadual de Educação Professor Annes Dias, de Cruz Alta/RS, na Mostra de Educação Profissional (MEP), no período de 2008 a 2018. A proposta é sistematizar os Projetos de Pesquisa desenvolvidos e apresentados neste evento durante tal recorte temporal, a fim de produzir um material passível para consulta, apropriação e divulgação. Estes projetos foram categorizados nos Eixos Temáticos: (i) Meio Ambiente e sustentabilidade, (ii) Bem estar e saúde e (iii) Materiais e estruturas, o que revelou o interesse de pesquisa circunscrito às propostas pedagógicas desenvolvidas. Espera-se, com isso, ampliar-se a visibilidade, tanto das temáticas tratadas quanto dos pressupostos teórico-metodológicos de um ensino consubstanciado por procedimentos próprios da pesquisa
CONVIVENDO COM O MEDO: UMA REVISÃO NARRATIVA SOBRE O BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR
Os atos de violência no ambiente escolar tem se agravado muito nos últimos anos, causando sérios problemas para aqueles envolvidos e muita preocupação aos familiares, comunidade escolar e sociedade em geral. O objetivo deste estudo é fazer uma reflexão a cerca do fenômeno bullying no ambiente escolar através de uma revisão narrativa da literatura sob o ponto de vista teórico e contextual. Utilizou-se como metodologia a busca de materiais relacionados ao tema em bases eletrônicas do SciELO, Portal de Periódicos CAPES, livros e e-books gratuitos publicados nos últimos 10 anos. Para melhor discussão sobre o assunto, foram criados tópicos referentes ao tipo de bullying, forma de envolvimento e ações de enfrentamento ao bullying. São inúmeras as formas de violência que podemos observar no ambiente escolar, sendo que estas possibilitam problemas ainda maiores naqueles que a sofrem. Contudo, situações adversas do convívio familiar saudável tem se associado de diferentes maneiras ao bullying, tornando o agressor passível de promover e reproduzir de forma agressiva essas situações que já ocorrem em seu convívio. As ações que visam enfrentar e inibir os atos de violência no ambiente escolar ainda precisam ser melhor pensados. Estratégias que envolvam a comunidade escolar juntamente com a família e o poder público devem ser elaboradas para que, além da escola, as informações sobre este tema tão importante possa ser discutido e ter maior conscientização da população em geral
DESPERTANDO PARA AS CIÊNCIAS
Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, a área das ciências naturais tem como foco a conservação da natureza e a alfabetização científica, mas atualmente o ensino possui um enfoque teórico e não fica claro para os alunos a aplicação diária desse conhecimento. Com isso o objetivo deste trabalho foi apresentar uma alternativa metodológica, através de oficinas experimentais simples, principalmente em Ciências e Química, para crianças de 07 a 11 anos, mostrando-as alguns exemplos sobre a importância da ciência e como ela está presente no cotidiano, de maneira dinâmica e agradável para o aluno. Para isso, foi montada uma cartilha com linguagem simples e visual contendo uma introdução de cada oficina e a metodologia adequada para a faixa etária. De posse desta cartilha, foram iniciadas as atividades experimentais, as quais puderam ser realizadas dentro da própria sala de aula. No primeiro encontro aplicou-se um questionário que os alunos responderam, com intuito de avaliar qual o interesse e conhecimento deles sobre as ciências. Todos os resultados e discussões foram baseados nestas respostas e nas oficinas realizadas. As atividades foram muito promissoras, uma vez que instigaram as crianças a questionarem os assuntos abordados, mostrando que compreenderam, memorizam e se identificaram com a ciência. Assim este projeto é extremamente importante por mostrar uma alternativa didática e mais interessante para os alunos, nos conteúdos que podem ser adaptados a oficinas
A INFLUÊNCIA DAS MEDIDAS ESCOLARES ANTIRRACISTAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA E NA ESCOLA
Este trabalho teve como objetivo discutir a relação entre medidas tomadas pela escola em combate ao racismo e suas influencias no cotidiano escolar e nas aulas de Educação Física. Foi realizado um estudo de casos com delineamento qualitativo, o instrumento utilizado para coleta de dados foi uma entrevista semiestruturada e gravada. Concluímos que diante de nosso contexto educacional, é necessário um debate mais aprofundado a respeito das maneiras mais viáveis para se alcançar tal objetivo de educação racialmente crítica. Fica evidente a importância ímpar de projetos escolares antirracismo. Assim, propomos que contenham medidas de curto e longo prazo elaboradas diretamente por professores e alunos em conjunto com equipe diretiva e comunidade
PANDEMIA DE COVID-19: REFLEXÕES ACERCA DO AUXÍLIO EMERGENCIAL E SEUS IMPACTOS SOCIAIS
O objetivo da pesquisa é analisar o impacto da pandemia do Covid-19 acerca do mercado de trabalho e com ênfase na política pública que estabeleceu o pagamento do auxílio emergencial em prol de pessoas em situação de vulnerabilidade econômica. Para tanto, a pesquisa se faz bibliográfica, referenciada em dados governamentais oficiais de mídias, corroborados com doutrinas que alargam a temática, a partir da pesquisa de natureza qualitativa, para elaboração das tratativas referentes ao tema, enfatizando a conceituação científica relativa ao momento pandêmico, ao vírus propagado, posteriormente a narrativa do mercado de trabalho e renda permissiva aos sujeitos acerca do auxílio emergencial
MAQUIAVEL COMO FUNDADOR: DA VERDADE EFETIVA DAS COISAS À CRUELDADE
Maquiavel desenvolveu seu pensamento político no contexto do renascimento italiano, no entanto, suas ideias e perspectivas permanecem vivas ainda hoje. Tendo como fundamento o método de Maquiavel, a verdade efetiva das coisas, o presente artigo objetiva realizar uma releitura da ciência política do pensador originário de Florença, debatendo questões como a moralidade, a crueldade e a visão de natureza humana no pensamento maquiaveliano
INTOXICAÇÃO POR AINE EM CANINO: RELATO DE CASO
O uso incorreto de medicamentos anti-inflamatórios não-esteroidais (AINEs) pode causar graves efeitos adversos como hemorragia e ulceração. O objetivo deste trabalho é relatar um caso de intoxicação por AINE em um cão atendido no Hospital Veterinário da Unijuí. O cão da raça Labrador, pelagem preta, macho, dez anos de idade deu entrada com histórico de apatia, náuseas, vômito e anorexia, principais queixas relatadas pelo tutor. O cão tem afecção articular e fez uso contínuo durante os últimos seis meses de 7,5 mg de meloxicam. Foram realizados exames como hemograma, que apresentou valores de eritrócitos, hemoglobina e hematócrito abaixo do desejável, já os valores de creatinina e ureia estavam extremamente elevados. Após tentativas de tratamento realizadas, e devido ao constante agravamento do quadro clínico do cão, foi optado por eutanásia, realizada no Hospital Veterinário com a autorização do tutor
ALIENAÇÃO PARENTAL E FALSAS MEMÓRIAS: A RELEVÂNCIA DA APURAÇÃO PROBATÓRIA
O presente artigo tem como tema principal a alienação parental e as falsas memórias, além da importância da produção probatória nessas situações. Neste sentido, objetiva-se analisar se somente o testemunho da criança, é o suficiente para uma condenação desfavorável em relação ao genitor alienado. Parte-se do pressuposto de que a alienação parental, surge na intenção de um dos genitores denegrir a imagem do outro para a criança, a fim de fazer com que ela perca o interesse em manter contato com o outro genitor. Além disso, pelo fato de um dos genitores introduzir ideias falsas à criança, ela pode passar a desenvolver as falsas memórias, que nada mais é do que uma distorção da realidade, podendo levar à ocorrência de falsas denúncias. Quanto à metodologia, foi utilizada a pesquisa qualitativa e bibliográfica, com método de abordagem hipotético-dedutivo, com respaldo em um plano explicativo. Destaca-se, com esse estudo, a importância da apuração probatória no processo que envolve alienação parental, uma vez que somente o depoimento do menor não pode ser levado em conta sozinho, devendo ser corroborado com as demais provas. Diante disso, o magistrado, em sua sentença, deverá analisar todas as provas do processo, principalmente as periciais, uma vez que o menor pode estar sob influência de falsas memórias