Revistas Eletrônicas Unicruz
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NECESSIDADE DO PROFISSIONAL FARMACÊUTICO NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA: UMA REVISÃO DE LITERATURA
Get PDFA Estratégia Saúde da Família foi adotada como um novo norte para a assistência, quebrando o paradigma do modelo de atenção médico-centrado para instituir a participação e responsabilização de outros profissionais, que procuram trabalhar de forma multiprofissional e interdisciplinar. Nesse horizonte, a busca da intersetorialidade é estratégica para a Saúde da Família, partindo do raciocínio de que o processo saúde-doença se compõe, dentre outros fatores, de determinantes sociais. Tendo em vista esse cenário o presente trabalho tem como objetivo buscar na literatura dados que apontem a importância da presença de um farmacêutico em cada ESF a fim de comprovar a necessidade pública desses profissionais e ampliar as vagas de emprego para os mesmos. Assim foi feita uma revisão sistemática de literatura, aplicadas buscas nos bancos de dados Scielo e Google Acadêmico, utilizando os seguintes descritores: farmacêutico na saúde pública; farmacêutico na estratégia saúde da família; e assistência farmacêutica. Sendo o principal critério para selecionar o artigo o mesmo estar em língua portuguesa e preencher o quesito de defender a necessidade do Farmacêutico na ESF. Logo descobriu-se que a oferta de serviços farmacêuticos clínicos, como a educação em saúde, o seguimento farmacoterapêutico e a orientação farmacêutica, resultou significativamente para o aperfeiçoamento da qualidade da prescrição e redução do número de medicamentos prescritos aos usuários das ESFs. Conclui-se, portanto, com esse estudo que é de imprescindível necessidade a presença de um farmacêutico em cada ESF municipal
A IMPORTÂNCIA DA PRODUÇÃO AUDIOVISUAL NA CONSCIENTIZAÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO DO PAPEL DE MENINAS E MULHERES NA CIÊNCIA E NA SOCIEDADE BRASILEIRA
Get PDFO presente artigo relata como a produção audiovisual pode incentivar o ingresso de meninas nas carreiras científicas. Através do projeto de extensão Meninas na Ciência: Tecendo Redes, da Universidade Feevale, em 2019 e 2020, foram elaborados mais de dez vídeos com entrevistas de mulheres que atuam na ciência. Os vídeos foram utilizados em salas de aula do Ensino Médio para incentivar o ingresso e despertar o interesse das meninas pelas áreas da ciência. Aos alunos e alunas foi também disponibilizado, junto aos vídeos do projeto, um questionário com seis perguntas. As respostas do questionário afirmam a importância da mulher na ciência e demonstram o significado dos vídeos para as meninas. Além de incentivar o ingresso nas áreas STEM (Science, Technology, Engineering and Mathemamatics), a produção audiovisual posiciona a mulher na sociedade, mostra ações importantes de mulheres na ciência e a necessidade das meninas continuarem esse trabalho
JOGO EM ARTETERAPIA COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM DOENÇAS CRÔNICAS: ESTUDO PILOTO PARA A ENFERMAGEM
No full textIntrodução: A arteterapia é uma das práticas terapêuticas criativas e lúdicas que pode ser utili-zada para o público infantojuvenil com câncer para que expressem suas emoções. Objetivos: Descrever e analisar os sentimentos expressos pelo público infantojuvenil com doenças crôni-cas durante uma intervenção lúdica de Arteterapia. Método: Estudo de abordagem mista, des-critiva e exploratória. Foi desenvolvida uma intervenção lúdica em Arteterapia individual com quatorze crianças e adolescentes com doenças crônicas. O período de coleta de dados foi de fevereiro a novembro de 2018. Resultados: Foram definidos os sentimentos de análise, a sa-ber: saudade, esperança, preocupação, ansiedade, tranquilidade e tristeza. Por meio deste es-tudo-piloto, compreendeu-se que o uso de recursos lúdicos em Arteterapia favoreceu a emer-gência da representação internalizada pelo trauma. Conclusões: Este estudo-piloto pode ser uma estratégia lúdica em enfermagem que contribui para facilitar a expressão de sentimentos de crianças e de adolescentes
ÉTICA EM ENFERMAGEM: PERCEPÇÕES DE ACADÊMICOS SOBRE A CONTEMPORANEIDADE
Get PDFEste estudo possui o objetivo de compreender as percepções de acadêmicos sobre o perfil éti-co profissional almejado na contemporaneidade. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descri-tiva e exploratória realizada com 13 participantes de uma universidade do interior do estado do Rio Grande do Sul, Brasil. Foi utilizado um questionário como instrumento de coleta de dados e a análise seguiu aproximações com a técnica de Análise de Conteúdo. Os achados permeiam a identificação do perfil ético de respeito, empatia e humanização, além da ciência sobre a legislação vigente. Quanto ao ensino da ética para a enfermagem, preconizou-se a utili-zação de estratégias que possibilitem a experimentação e as vivências acadêmicas com a co-munidade, construindo os preceitos em conjunto com o paciente. Considera-se que o profissi-onal contemporâneo possui uma formação consciente com seu papel social e comprometido com o cuidado à população
O CONTEXTO FORMATIVO DOS DOCENTES DE UMA UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA DO RIO GRANDE DO SUL
Get PDFEsta pesquisa teve como objetivo investigar e analisar as necessidades formativas de professores de uma universidade comunitária por meio de seus argumentos. Seguiu-se uma abordagem qualitativa de pesquisa, tendo como instrumento de coleta de dados entrevista semiestruturada com os professores dos cursos de Administração, Enfermagem e Pedagogia. Evidenciou-se por meio da análise dos dados a importância das formações continuadas e em serviço no Ensino Superior, visto que os docentes são preparados para atuarem na sua área técnica e na pesquisa, não tendo subsídios pedagógicos, didáticos e humanísticos para atuarem na docência, o que compromete o ensino-aprendizagem dos acadêmicos. Os resultados evidenciaram a relevância dos professores terem a oportunidade de refletir sobre sua prática, num espaço de sociabilização, discussão, reflexão crítica, para que haja transformações significativas no ensino
A SOCIEDADE E AS NOVAS TECNOLOGIAS: AFINAL O QUE É POSSÍVEL ESPERAR DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO CONTEXTO HERMENÊUTICO DO DIREITO?
Get PDFO presente artigo, oriundo das discussões e reflexões dos Projetos de Pesquisa denominados Práticas Socioculturais e as Novas Tecnologias e Compliance e Práticas Socioculturais se destinam a analisar a aplicabilidade da IA (inteligência artificial) nos diversos âmbitos do Direito, ressaltando a sua importância e a sua contribuição para a celeridade, rapidez processual e distribuição da justiça, embora possam advir reflexos e efeitos colaterais prejudiciais à adequada interpretação jurídica quase sempre caudatária de graves violações a direitos fundamentais
O TERMO DE AJUSTAMENTO DE CONDUTA COMO MECANISMO DE ACESSO À JUSTIÇA
Get PDFDiante da morosidade da esfera judicial em solucionar controversias e, no presente caso, em dar uma resposta célere para a coletividade frente a danos envolvendo interesses difusos e coletivos, faz-se necessário compreender o instrumento extrajudicial do Termo de Ajustamento de Conduta (TAC), regulado pela Lei da Ação Civil Pública, como um mecanismo de acesso à justiça. Este artigo busca refletir acerca da celebração do TAC e dos danos à coletividade, de modo a garantir a solução da controvérsia e o pleno acesso à justiça para a população lesada. A pesquisa foi desenvolvida a partir do método qualitativo e dedutivo, utilizando o procedimento bibliográfico. Assim, o texto apresenta um estudo sobre o conceito, as características, a negociação e o arquivamento do Termo de Ajustamento de Conduta. Como resultado da pesquisa foi possível identificar que o TAC se encontra em consonância com o princípio do acesso a justiça, porquanto permite a solução da controvérsia sem o dispêndio dos recursos judiciários, fazendo com que a população lesada pelo dano tenha uma resposta célere, eficaz e econômica
JOGO COM UTILIZAÇÃO DE REALIDADE AUMENTADA VOLTADO PARA O DESENVOLVIMENTO LÓGICO APLICADO AO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
Get PDFO avanço tecnológico está em crescimento exponencial, a tecnologia computacional está cada vez mais presente no dia a dia das pessoas, tornando necessário um conhecimento sobre a área de computação. Contudo, a área da educação básica tende a apresentar certa resistência em mudar seus métodos de ensino, trazendo uma maior dificuldade para professores e alunos acompanharem o desenvolvimento tecnológico. O presente trabalho apresenta questões sobre o uso da tecnologia e seus benefícios na área da educação e a necessidade de um aprendizado computacional para alunos do ensino fundamental e médio. A pesquisa tem por objetivo construir um jogo para dispositivos móveis que trate sobre o desenvolvimento lógico e matemático com o ensino de programação básica. Deste modo, o programa foi implementado com a utilização de elementos de realidade aumentada, desenvolvido no motor Unity, uma ferramenta elaborada para a criação de jogos. Com a construção do objetivo, o jogo busca trazer um desenvolvimento lógico para alunos do ensino fundamental e médio e aumentar o interesse dos mesmo para a área de computação
UNICRUZ FRENTE À PANDEMIA CAUSADA PELO NOVO CORONAVÍRUS: : A EXPERIÊNCIA DO LABORATÓRIO DE DIAGNÓSTICO MOLECULAR DE COVID-19
Get PDFMETODOLOGIAS ATIVAS: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DOCENTES DE CURSOS DA SAÚDE
Get PDFObjetivo: Analisar a concepção e a aplicabilidade de Metodologias Ativas na prática de docentes de cursos da saúde. Método: Estudo qualitativo, descritivo realizado com oito docentes de cursos da área da saúde de uma Instituição de Ensino Superior Pública localizada na região norte do estado do Rio Grande do Sul/Brasil. Os participantes foram entrevistados nos meses de agosto a novembro de 2018 e o material empírico gravado, transcrito e analisado pela técnica de Bardin. Resultados: O aprendizado é integrado entre professor e estudante com centralidade na autonomia do estudante; há promoção do pensamento crítico, da aprendizagem cognitiva do conhecimento e desenvolvimento de habilidades e competências. As práticas docentes são constituídas com base em metodologias tradicionais e ativas. Destacam-se entre as estratégias pedagógicas ativas as dinâmicas de grupo, seminários, portfólio e mapa conceitual. Essas são adotadas em pequenos grupos de estudantes com temas complexos e contextuais. Considerações finais: As metodologias ativas tem sido utilizadas, revelando potencialidade para o ensino e aprendizagem. Todavia, para que sejam institucionalizadas e inclusas nos cursos da saúde nos projetos pedagógicos, é necessário maior qualificação dos docentes, apoio institucional com políticas de incentivo à adoção de metodologias de ensino ativas com o uso de tecnologias digitais, jogos e simulações em ambientes virtuais em rede de qualidade