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Monitoramento ambiental de metais - traço no centro regional de ciências nucleares do nordeste (CRCN-NE): impactos e análises no solo e na vegetação.
Full text linkTrace metals concentrate on the soil surface due to precipitation or charge interactions
between the metals and the soil. The study of these elements in soils is a method used
to measure anthropogenic emissions in ecosystems. This work considers the initial
environmental conditions of the land where the Regional Center for Nuclear Sciences
was built. Soil samples were taken from 5 representative points on the land; surface
soil samples were collected by scraping with plastic material, while soil samples at
depths of 0-20 cm and 60-80 cm were obtained from cores made of carbon steel.
Initially, the soil samples (0.1g) were transferred to fluorocarbon tubes belonging to a
microwave oven, where they underwent acid digestion in the presence of 10 mL of
water, 5 mL of HNO3, 4 mL of HF, and 1 mL of HCl. After digestion, the samples were
diluted with water to a concentration of 1/25 g/L and analyzed using high-resolution
inductively coupled plasma mass spectrometry (HR-ICP-MS). The determination of
major elements was performed by atomic absorption spectrometry (AAS). For Co, the
average value is around 11 mg/kg, which agrees with the average value found in soil.
The results obtained for Y varied around 20 mg/kg, while the average value in the
Earth's crust is 40 mg/kg. The average concentrations of La were 60 mg/kg at a depth
of 60-80 cm and 30-40 mg/kg at the surface, values higher than those reported in the
literature. The values obtained for Ce ranged from 53 mg/kg at the surface to 112
mg/kg at a depth of 60-80 cm. The results found at the surface for Fe varied between
10,000-16,000 mg/kg, while the average value for the depth of 60-80 cm was 31,000
mg/kg, a value close to the average for soils. The results for Pb showed an average at
the shallowest depths, around 44 mg/kg, and at the depth of 60-80 cm, an average of
25 mg/kg was observed, a value close to the 29 mg/kg reported in the soil. The value
of Th varied between 9-12 mg/kg at the studied depths; these concentrations are
similar to the average value found in the Earth's crust. The concentration obtained for
U ranged from 3-7 mg/kg at the studied depths; these values are higher than the
average of this metal in the soil. The concentration of Mg varied between 3750-6200
mg/kg, while the average value cited in the literature for soil is 8000 mg/kg. The soil
samples demonstrated homogeneity of metals both in depth and across the area of
the land. Considering subsequent analyses, the concentrations of lead did not change
over the years, while the concentrations of magnesium doubled over the years.Os metais-traço concentram-se na superfície do solo, devido à precipitação ou às
interações de carga entre os metais e o solo. O estudo desses elementos em solos é
um método usado para medir as emissões antrópicas nos ecossistemas. Neste
trabalho, considera-se as condições ambientais iniciais do terreno, onde foi construído
o Centro Regional de Ciências Nucleares do Nordeste. As amostras de solo foram,
inicialmente, retiradas de 5 pontos representativos do terreno, sendo o solo superficial
coletado por raspagem com material plástico; amostras de solo nas profundidades de
0-20 cm e 60-80 cm foram retiradas de testemunhos obtidos por aço carbono. As
amostras de solo (0,1g) foram transferidas para tubos de fluorcarbono pertencentes a
um forno de microondas onde passaram por digestão ácida na presença de 10 mL de
água, 5 mL de HNO3, 4 mL de HF e 1 mL de HCl. Após a digestão, as amostras foram
diluídas com água até a concentração de 1/25 g/L e analisadas em espectrometria de
massa com fonte de plasma acoplado de alta resolução (HR-ICP-MS). Sendo a
determinação dos elementos majoritários realizada por espectrometria de absorção
atômica (AAS). Para o Co, o valor médio é em torno de 11 mg/kg, concordando com
o valor médio encontrado em solos. Os resultados obtidos para Y variaram em torno
de 20 mg/kg; sendo que o valor médio na crosta terrestre é de 40 mg/Kg. As
concentrações médias de La foram de 60 mg/kg para a profundidade de 60-80 cm e
de 30-40 mg/kg para a superfície, valores superiores aos relatados na literatura. Os
valores obtidos para Ce variaram de 53 mg/kg na superfície para 112 mg/kg na
profundidade de 60-80 cm. Os resultados encontrados, na superfície, para Fe
variaram entre 10000-16000 mg/kg, enquanto o valor médio para a profundidade de
60-80 cm foi de 31000 mg/kg; valor próximo da média para solos. Os resultados para
Pb apresentaram uma média nas menores profundidades, em torno de 44 mg/kg, e
na profundidade de 60-80 cm observa-se uma média de 25 mg/kg, valor próximo ao
valor de 29 mg/kg, relatado para solos. O valor do Th variou entre 9-12 mg/kg nas
profundidades estudadas; concentrações semelhantes ao valor médio encontrado na
crosta terrestre. As concentrações obtidas para U variaram entre 3-7 mg/kg nas
profundidades estudadas; esses valores são maiores que a média desse metal no
solo. A concentração de Mg variou entre 3750-6200 mg/kg; enquanto o valor médio
citado na literatura, no solo é de 8000 mg/kg. As amostras de solos demonstraram
homogeneidade dos metais tanto para a profundidade quanto na extensão do terreno.
Levando em consideração, análises posteriores a essa, as concentrações de chumbo
não se alteraram ao longo dos anos, enquanto as concentrações de magnésio
duplicaram ao longo dos anos
Design de interface para aplicativos: uma proposta para melhorar o planejamento e educação financeira
Full text linkThis project aims to develop the interface design of an application focused on financial education and personal budgeting, especially for young people with low income and limited education. The methodology used was qualitative research, combining Design Thinking and UX Design Process principles to better understand users’ needs and create user-centered solutions. The project began with theoretical research on financial education, financial habits, usability, and educational technologies. Then, tools such as personas, empathy maps, analysis of similar apps, flowcharts, and wireframes were created to guide the prototype’s structure. The interface was designed to be clear and accessible, using elements like charts, a financial level indicator, and interactive quizzes. Usability tests were carried out with real users through the Cognitive Walkthrough method, helping to identify improvements and confirm the effectiveness of the navigation and layout. The results showed that the interface is functional and easy to understand, even for users with little experience using digital tools. In conclusion, the project proves to be a relevant and promising solution, with potential for future improvements and expansion.Este trabalho tem como objetivo o desenvolvimento do design de interface de um aplicativo voltado para a educação financeira e o gerenciamento do orçamento pessoal, com foco em jovens de baixa renda e escolaridade. A metodologia adotada foi a pesquisa qualitativa, combinando os princípios do Design Thinking e do Processo de Design UX, a fim de compreender as necessidades do público-alvo e propor soluções centradas no usuário. Inicialmente, foram realizadas pesquisas teóricas sobre educação financeira, hábitos financeiros, usabilidade e tecnologias aplicadas à educação. Em seguida, foram desenvolvidas personas, mapas de empatia, análise de aplicativos semelhantes, fluxogramas e wireframes para estruturar as funcionalidades do protótipo. A interface foi projetada com atenção especial à acessibilidade e clareza visual, incluindo elementos como gráficos, termômetro financeiro e quizzes interativos. Para validar o protótipo, foram realizados testes de usabilidade com usuários reais utilizando o método de Percurso Cognitivo, permitindo identificar pontos de melhoria e confirmar a eficácia da navegação e da estrutura do aplicativo. Os resultados demonstraram que a interface é funcional e compreensível, mesmo para usuários com pouca familiaridade com tecnologias digitais, apontando o potencial da solução para contribuir com a promoção da educação financeira. Por fim, o projeto apresenta-se como uma proposta viável e relevante, com possibilidade de futuras melhorias e expansão
Fatores associados ao conhecimento de sepse em comparação com IAM, em usuários cadastrados na atenção primária
Full text linkThis study may contribute to identifying factors associated with knowledge about
sepsis among the population registered at primary health care units, compared with
knowledge about acute myocardial infarction. This cross-sectional study, with a
quantitative approach, was conducted at primary health care units in the municipality
of Pesqueira and at a street market. The sample consisted of 245 participants, and the findings were analyzed using SPSS version 23.0, which was also used as an
analytical tool using descriptive and inferential statistics. Of the total sample, 82.85%
had never heard of the term sepsis; however, 95.1% of participants were familiar with
acute myocardial infarction. A significant gap in knowledge about sepsis among
primary care providers is evident, and this gap is related to social characteristics,
demonstrating a lack of information regarding the population's health care.O estudo pode contribuir para identificar os fatores associados ao conhecimento
sobre a sepse da população cadastrada em unidades básicas de saúde em
comparação com o conhecimento a respeito do infarto agudo do miocárdio. Estudo
transversal, com abordagem quantitativa que foi realizado em unidades básicas de
saúde do município de Pesqueira e na feira livre. A amostra foi composta por 245
participantes e os achados foram analisados por meio do programa SPSS versão
23.0 e que também foi utilizado como ferramenta de análise a partir de estatística
descritiva e inferencial. Obteve-se que do total amostral, 82,85% nunca tinham
ouvido falar sobre o termo sepse, entretanto, 95,1% dos participantes conheciam a
respeito do infarto agudo do miocárdio. Evidencia-se uma lacuna intensa entre
pessoas da atenção básica sobre o conhecimento de sepse e que está relacionado
às características sociais, o que demonstra um déficit de informação quanto aos
cuidados de saúde da população
Realidade aumentada no ensino da astronomia
Full text linkThe analysis aims to verify the validity and effectiveness of the use of augmented
reality (AR) applications in teaching astronomy in high school, considering their impact
on the teaching-learning process. Through a literature review, we sought to identify
evidence on how the use of AR applications contributes to improving conceptual
understanding, visualization of abstract studies, student motivation, and performance.
The studies analyzed demonstrate that the integration of AR applications into the
school context favors the visualization of abstract content, such as the movements of celestial bodies and the structure of the solar system, observation and location of
planets and stars, promoting more interactive and meaningful learning. In addition, it
has been observed that the use of these technological resources arouses greater
interest among students and increases their absorption and participation in activities.
It can therefore be concluded that this is a valid and effective teaching resource in the
teaching of astronomy, contributing positively to learning in high school.A análise tem como objetivo verificar a validade e a eficácia do uso de aplicativos de
Realidade aumentada1 (RA) no ensino de Astronomia no Ensino Médio, considerando
seu impacto no processo de ensino-aprendizagem. Por meio de uma revisão de
literatura, buscou-se identificar evidências sobre como o uso de aplicativos de RA na
contribuição para a melhoria da compreensão conceitual, da visualização de estudos
abstratos, da motivação dos alunos e do desempenho. Os estudos analisados
demonstram que a integração de aplicativos de RA ao contexto escolar favorecendo
a visualização de conteúdos abstratos, como por exemplo, os movimentos dos corpos
celestes e a estrutura do sistema solar, observação e localização dos planetas e
estrelas, promovendo um aprendizado mais interativo e significativo. Além disso,
observa-se que o uso desses recursos tecnológicos desperta maior interesse dos
estudantes e amplia sua absorção e participação nas atividades. Conclui-se, portanto,
que esse é um recurso didático válido e eficaz no ensino da Astronomia, contribuindo
positivamente para a aprendizagem no Ensino Médio
A história da matemática como metodologia de ensino: a utilização da Yupana - o ábaco inca
Full text linkThis article presents a review of the way in which the History of Mathematics has
contributed over time to the development of peoples since antiquity, such as the
Babylonians, Egyptians and Greeks. These peoples developed mechanisms that could facilitate their daily lives. The presence of the History of Mathematics as a
facilitator of mathematical knowledge is still recent in the history of classrooms,
as many teachers still have great difficulty in inserting this subject as a
pedagogical tool to contextualize mathematical knowledge within the field of
institutionalized knowledge. Academic knowledge grows with the contribution
of this knowledge that spans the centuries. The research used in this work was
a qualitative approach of bibliographic character, where materials such as
books, articles, dissertations, as well as consultation of the National Curriculum
Parameters – PCNs, among other reliable scientific sources, were used. As a
result, it was possible to identify the Yupana, the Inca abacus, as an effective
pedagogical tool, capable of making the teaching of mathematics more playful,
contextualized and meaningful. It is concluded, therefore, that the integration of
the History of Mathematics into teaching contributes to the valorization of
primitive knowledge and the promotion of more reflective, interdisciplinary and
engaging pedagogical practices.O presente artigo apresenta um resgate da forma com que a História da Matemática
tem contribuído no decorrer dos tempos com o desenvolvimento dos povos desde a
antiguidade como os babilônicos, egípcios e gregos. Esses povos desenvolveram
mecanismos que pudessem facilitar seu cotidiano. Ainda é recente na história das
salas de aula a presença da História da Matemática como facilitadora do saber
matemático, pois muitos docentes ainda têm muita dificuldade para inserir esse
assunto como ferramenta pedagógica para contextualizar o saber matemático dentro
do campo do conhecimento institucionalizado. O saber acadêmico cresce com a
contribuição desse conhecimento que perpassa pelos séculos. A pesquisa utilizada
neste trabalho foi de abordagem qualitativa de caráter bibliográfico, onde foram
utilizados materiais como livros, artigos, dissertações, além de consulta aos
Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs, entre outras fontes científicas seguras.
Como resultado foi possível identificar a Yupana, o ábaco Inca, como uma ferramenta
pedagógica eficaz, capaz de tornar o ensino da matemática mais lúdico,
contextualizado e significativo. Conclui-se, portanto, que a integração da História da
Matemática ao ensino contribui para a valorização do conhecimento primitivo e a
promoção de práticas pedagógicas mais reflexivas, interdisciplinares e engajadoras
Reforço e monolitização de bloco de fundação com resina Epóxi em um condomínio na cidade de Recife
Full text linkThe objective of this study was to analyze foundation reinforcement techniques used
in a reinforced concrete building located in the Graças neighborhood, Recife-PE. The
focus was on the recovery and monolithization of 16 foundation blocks of a 33-story
building, considering the loss of mechanical properties and interference from reactive
agents, such as the Alkali-Aggregate Reaction (AAR), which caused cracks and struc
tural deterioration. AAR occurred between reactive components of the aggregates and
alkalis in the cement paste, forming an expansive gel that compromised the durability
of the concrete. The structural recovery process of the building's foundation blocks
included monolithization through epoxy resin injection to repair cracks caused by AAR.
The monolithization technique improved the adhesion and strength of the cracked
areas, restoring the compressive and tensile strength of the structural elements. The
process involved cleaning with compressed air, sealing with grout, and injecting the
resin under pressure. This intervention ensured structural integrity and prevented
further deterioration of the foundations.O objetivo deste estudo foi analisar as técnicas de reforço de fundação utilizadas em
uma edificação de concreto armado, localizada no bairro das Graças, em Recife-PE.
O foco foi na recuperação e monolitização de 16 blocos de fundações de um prédio
de 33 andares, considerando a perda de características mecânicas e interferência de
agentes reativos, tais como, a Reação Álcali-Agregado (RAA), que causaram fissuras
e deterioração das estruturas. A RAA ocorreu entre componentes reativos dos agre
gados e álcalis da pasta de cimento, formando um gel expansivo que comprometeu a
durabilidade do concreto. O processo de recuperação estrutural dos blocos de funda
ção do edifício analisado incluiu a monolitização através de injeção de resina epóxi
para reparar fissuras causadas pela Reação Álcali-Agregado (RAA). A técnica de mo
nolitização melhorou a adesão e resistência das áreas fissuradas reestabelecendo a
resistência à compressão e à tração dos elementos estruturais. O processo envolveu
limpeza com ar comprimido, selagem com graute e injeção da resina sob pressão. A
intervenção assegurou a integridade estrutural e preveniu a deterioração das funda
ções
Introdução à manufatura aditiva: fatiamento com o software Cura e materiais de impressão
No full textEsta apostila foi elaborada pelo Grupo de Pesquisa em Sistemas Elétricos (GSEL) do Instituto Federal de Pernambuco – Campus Garanhuns, por meio do estudante Jailson de Carvalho Araújo, sob a orientação do Prof. Dr. Rafael Mendonça Rocha Barros. O principal objetivo deste material é compartilhar o conhecimento adquirido ao longo das pesquisas e experimentações realizadas no grupo, permitindo que outros estudantes tenham acesso a informações fundamentais sobre produção aditiva. Além de apresentar os conceitos básicos e avançados da tecnologia de impressão 3D, esta apostila aborda suas aplicações, propriedades e funcionalidades que influenciam diretamente a qualidade das peças produzidas. Com isso, busca-se capacitar novos específicos na área, fornecendo uma base teórica e prática para que possam explorar e aprimorar seus conhecimentos no campo da fabricação digital e suas inúmeras possibilidade
Estimativa da produção de biogás a partir da digestão anaeróbia do lodo gerado em estações de tratamento de esgoto da região metropolitana do Recife
Full text linkO tratamento de esgoto é um elemento essencial do saneamento básico, contribuindo
para a preservação ambiental e a saúde pública. No Brasil, desafios estruturais afetam
a eficiência desse processo, exigindo soluções que combinem tratamento eficaz e
recuperação energética. Nesse contexto, os sistemas anaeróbios se destacam pela
remoção eficiente de matéria orgânica e pela produção de biogás, um subproduto com
potencial energético. Entre esses sistemas, o reator UASB (Upflow Anaerobic Sludge
Blanket) é amplamente utilizado por sua eficiência na degradação da carga orgânica
e geração de biogás. Assim, este estudo tem como objetivo estimar a produção de
biogás em sistemas anaeróbios de Estações de Tratamento de Esgoto (ETEs) da
Região Metropolitana do Recife, operadas por meio de parceria público-privada entre
a BRK e a Companhia Pernambucana de Saneamento (Compesa). Com base em
dados da literatura e nas informações de monitoramento do ano de 2023 fornecidas
pela Compesa, foi estimado o potencial de produção de biogás analisadas nas ETEs
10.01, Gaibu e Minerva. Para tanto, calculou-se a capacidade de produção de lodo
em cada estação, permitindo a estimativa do potencial de geração de biogás e gás
metano. Além disso, foi estimado o potencial energético do biogás e a economia
associada à geração dessa energia. Os resultados indicaram que a estação com
maior carga orgânica afluente, a ETE 10.01, apresentou melhor desempenho,
gerando volumes mais expressivos de biogás e alcançando maior eficiência
energética. Embora a produção de biogás não suprisse completamente a demanda
energética das estações, seu aproveitamento reduziu os custos operacionais e as
emissões de gases de efeito estufa, reforçando sua viabilidade como alternativa
sustentável. Ademais, a ETE 10.01 registrou uma alta estimativa de economia
energética com o uso do biogás, evidenciando o potencial de expansão dessa
estratégia. Dessa maneira, o trabalho destaca a relevância do biogás como fonte de
energia renovável e justifica novos estudos para otimizar sua aplicação, ampliando
seu uso na região
Development of a Facial Recognition System for Access Control and Security at IFPE Paulista Campus
No full textThis work addresses the growing relevance of facial recognition for security in educational institutions, motivated by recent episodes of school violence, and proposes an access control system for IFPE's Paulista campus, whose methodology includes a literature review, selection of deep learning algorithms (Res10-SSD for detection and FaceNet for embeddings), and implementation in Python with OpenCV and face_recognition for real-time operation. The prototype processed 120 faces at rates between 17.44 and 31 FPS, with average confidence above the defined threshold. This allowed it to correctly identify authorized users and intruders, although performance fluctuations under load and lighting variations reveal the need for optimizations in pre-processing and diversification of the dataset.Este trabalho aborda a relevância crescente do reconhecimento facial para segurança em instituições de ensino, motivado por recentes episódios de violência escolar, e propõe um sistema de controle de acesso para o Campus Paulista do IFPE, cuja metodologia engloba revisão de literatura, seleção de algoritmos de deep learning (Res10-SSD para detecção e FaceNet para embeddings) e implementação em Python com OpenCV e face_recognition para operação em tempo real. O protótipo processou 120 faces a taxas entre 17,44 e 31 FPS, com confiança média acima do threshold definido, o que permitiu identificar corretamente usuários autorizados e intrusos, embora oscilações de desempenho sob carga e variações de iluminação revelem a necessidade de otimizações no pré-processamento e de diversificação do dataset
Motéis como espaços multifuncionais: estratégias para expansão e diversificação de serviços
Full text linkThis study aims to propose strategies for diversifying services offered in motels,
focusing on multifunctionality as a repositioning strategy within the hospitality market.
Traditionally associated with short-stay encounters, Brazilian motels face symbolic and
institutional marginalization, which limits their potential in the formal tourism and
accommodation sector. Based on a qualitative and exploratory approach, this research
applies the Business Model Canvas as a practical tool for designing multifunctional
service proposals. The study presents four strategic models that include the use of
motels for private events, wellness and beauty services, sensory dining experiences,
and creative or cultural activities. These proposals are grounded in contemporary
theories of expanded hospitality, service innovation, and experience-based tourism.
The results indicate that the diversification of motel services not only contributes to
increased revenue and audience reach but also repositions motels as hybrid,
adaptable spaces that meet current consumer demands for intimacy, exclusivity,
aesthetics, and urban leisure. The study contributes to the theoretical field of
alternative hospitality while offering practical pathways for innovation in a historically
underexplored segment.Este trabalho analisa a viabilidade da diversificação dos serviços oferecidos por
motéis, com o objetivo de reposicioná-los como espaços multifuncionais no setor de
hospedagem. Tradicionalmente associados a encontros íntimos, os motéis enfrentam
limitações de mercado devido à sua imagem estigmatizada. A pesquisa propõe
alternativas estratégicas para ampliação do público-alvo por meio da implementação
de serviços diferenciados, como eventos sociais, experiências gastronômicas e
atividades de bem-estar. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, de caráter
exploratório e com abordagem bibliográfica, que utiliza o Modelo de Negócio Canvas
para estruturar propostas de serviços inovadores. Os resultados demonstram que a
diversificação pode contribuir significativamente para a rentabilidade e
sustentabilidade do setor moteleiro, ampliando seu escopo de atuação e adequandoo
às novas demandas do consumidor contemporâneo. A proposta também busca
romper paradigmas sociais associados à motelaria, incentivando sua integração ao
mercado turístico mais amplo