Informacijos mokslai
Not a member yet
650 research outputs found
Sort by
Duomenų apdorojimas ir vizualizavimas mobiliuosiuose įrenginiuose
Get PDFStraipsnyje nagrinėjami duomenų apdorojimo mobiliuosiuose įrenginiuose bei klasikiniai ir neseniai sukurti vizualizavimo metodai, tinkantys vaizduoti duomenis mažame ekrane. Analizuojami mobiliųjų įrenginių apdorojimo ir duomenų pateikimo ribojimai, į kuriuos atsižvelgiama kuriant programas visur esančių skaičiavimų aplinkose. Apžvalginio tyrimo rezultatus planuojama pritaikyti kuriant saityno paslaugos vizualizavimo modelį paslaugų architektūros stiliaus sistemoje.Data Processing and Visualization on Mobile Devices Kristina Lapin, Sigitas Dapkūnas
SummaryThe paper surveys the data processing and visualization peculiarities in mobile devices. Developing the visualisation application to a mobile device a researcher has to consider their computational and size limitations. The mobile and traditional visualization methods for small screens are analysed. Researchers start to address the clutter problem showing the stream of data. The outcome of this research is planned to develop a model of visualisation of web service for a system based on the service-oriented architecture.="font-size: 11pt; line-height: 115%; font-family: Calibri, sans-serif;"
OpenGL ir DirectX technologijų spartos palyginimas programuojant trimačius vaizdus
Get PDFPagrindiniai trimačių vaizdų apdorojimo konkurentai yra DirectX ir OpenGL technologijos. Straipsnyje pateikiama šių technologijų lyginamoji analizė. Eksperimentiškai tiriama DirectX ir OpenGL technologijų veikimo sparta. Eksperimentams skirta testinė programinė įranga sukurta populiariausiomis programavimo kalbomis C++ ir C#. Darbe pateikiami ir analizuojami tyrimų rezultatai, gauti atlikus kelis skirtingus spartos testus naudojant sukurtą programinę įrangą.Comparison of OpenGL and DirectX technologies in 3D programming Ernestas Filatovas, Grigorijus Melničenko, Vytautas Jakštys
SummaryIn this study, three-dimensional rendering technologies DirectX and OpenGL were reviewed. A comprehensive survey, evaluation of advantages and disadvantages, and a comparative analysis of these technologies have been made. By applying C# and C++ programming languages, the software has been developed for testing the speed of DirectX and OpenGL technologies. A relatively large number of experiments were conducted in order to determine the speed of these technologies. The experiments included visualization of basic and complex shapes movements, and different depth of shapes. The experimental investigations were performed in Windows and they have revealed that the speed of the DirectX technology is higher. This factor is the most signifi cant one in three-dimensional rendering, especially in the development of computer games. The DirectX technology was proved to be fastest while programming in C#. Moreover, the experimental investigations have indicated that the DirectX technology uses CPU resources more effi ciently.e="font-size: 11pt; line-height: 115%; font-family: Calibri, sans-serif;"
Lyderio gyvavimo organizacijoje proceso kompleksinės analizės modelis ir sistema
Get PDFŠio straipsnio tyrimų objektą sudaro lyderio gyvavimo organizacijoje procesas, jame dalyvaujančios ir savo tikslus norinčios įgyvendinti suinteresuotos grupės bei išorinė mikro-, mezo- ir makrolygmens aplinka kaip visuma. Siekiant atlikti šio tyrimų objekto išsamią analizę buvo adaptuoti projektų daugiakriterinės analizės metodai. Juos taikant buvo kompleksiškai įvertinti jo vadybiniai, organizaciniai, ekonominiai, socialiniai, teisiniai, emociniai, psichologiniai ir kiti aspektai. Straipsnyje pateiktas Lyderio gyvavimo organizacijoje proceso kompleksinės analizės modelis ir sistema bei šios sistemos taikymo praktinis pavyzdys.The complex analysis model and the system of a leader’s life cycle process in an organization Saulė Jokūbauskienė
SummaryThe objective of the article is a Leader‘s life cycle process in an organization and the parties involved and concerned to realize their aims, as well as outside micro-, mezzo- and macro- level environment as a whole. According to the objective of the research a proper and complex analysis has been made with a view to adapt the methods of multicriteria analysis. As a result of the above mentioned methods used the objective was evaluated according to the leader‘s abilities in managerial, organizational, economic, social, legal, emotional, psychological and other aspects. The article presents the model of the complex analysis, the system and its application in practice for the Leader‘s life cycle in an organization. 
Lietuvos kolegijų interneto svetainių priimtinumo vartotojams tyrimas
Get PDFKolegijos vis labiau išnaudoja interneto galimybes platinti informaciją ir teikti paslaugas. Tinkamai sukurta interneto svetainė gali padidinti kolegijos patrauklumą, sukurti papildomą vertę darbuotojams ir studentams. Straipsnyje aptariamos Lietuvos kolegijų interneto svetainių priimtinumo vartotojams problemos. Analizuojant mokslinę literatūrą bei kolegijų interneto svetainių struktūras išskirti penki svarbūs priimtinumo vartotojams veiksniai, identifikuoti kiekvieną veiksnį sudarantys elementai, sukurtas priimtinumo modelis. Modelio veiksniai ir elementai patikrinti atliekant studentų, dėstytojų, administracijos darbuotojų bei moksleivių anketinį tyrimą. Pateikiama šių respondentų grupių vertinimų analizė, išvados.Pagrindiniai žodžiai: interneto svetainių priimtinumas, kolegijų interneto svetainės, svetainių vartotojų nuomonės tyrimas.Survey of user-friendliness of websites of Lithuanian colleges Kristina Vipartienė, Eugenijus Valavičius
SummaryLithuanian colleges increase the usage of websites for information dissemination and online services. A properly created website can increase the attractiveness of a college and to create an additional value for teachers, administrative workers, and students. This article evaluates the problems of user-friendliness of the websites of Lithuanian colleges. Analysis of scientific literature and of the structure of existing websites enabled to separate five important factors of the acceptability of websites, to identify the elements of each factor, to create a user-friendliness model. Factors and elements of this model were evaluated using a survey of students, teachers, administrative workers of colleges and graduates of secondary schools. A discussion of the results of the survey and conclusions are presented.
 
Organizacijų korporatyvinės komunikacijos interneto svetainėse tyrimo „Organizacijos tinklavietė: ką joje komunikuojame?“ ataskaita
Get PDFApžvalg
Universiteto edukacinės aplinkos ir studento asmeninės mokymosi aplinkos sąveikos veiksniai naudojant saityną 2.0
Get PDFGreita technologijų kaita pakeitė žmonijos įpročius iš informacijos kaupimo į informacijos keitimąsi ir socialinių tinklų kūrimą. Tačiau mokslinėje literatūroje pasigendama analizės, kokie veiksniai leidžia studentams pasinaudoti saityno 2.0 aplinkomis sėkmingoms studijoms universitete. Straipsnio tikslas – atskleisti, kokie universiteto studijų programos edukacinės aplinkos veiksniai padeda studentams kurti savo asmenines mokymosi aplinkas saityno 2.0 technologijų pagrindu. Analizuojami edukacinės ir studentų asmeninės mokymosi aplinkos formavimosi teoriniai aspektai, pateikiamos saityno 2.0 naudojimo universiteto edukacinėse aplinkose galimybės ir veiksniai.Reikšminiai žodžiai: edukacinė aplinka, asmeninė mokymosi aplinka, potenciali mokymosi aplinka, saitynas 2.0.University educational environment and student personal learning environment interaction using Web 2.0Gintare ValinevičienėSummaryScholars widely discuss the Web 2.0 usage in higher education. This study aims to reveal what university study programme educational environment factors empower Web 2.0-based students’ personal learning environment formation. As a conclusion, five main factors are shown: 1) students’ abilities (student’s ability to use Web 2.0 technology, self-directed learning ability, material conditions), 2) teacher’s abilities (teacher’ skills to use Web 2.0 technology, ability to empower students’ learning); 3) institutional conditions (“student-centred” orientation, material conditions); 4) psychological climate (cooperation, tolerance), 5) educational environment organization (setting learning objectives, attractive curriculum, stimulating activities, accessibility of information resources)
Laisvalaikio medijų naudojimo ypatumai skirtingose Lietuvos auditorijos gyvenimo stilių grupėse
No full textStraipsnio tikslas – atskleisti skirtingų Lietuvos auditorijos gyvenimo stilių grupių naudojamų medijų ypatumus. Atlikto kokybinio tyrimo duomenų analizė parodė, jog medijų naudotojai savo repertuarus suformuoja iš visų jiems prieinamų pasirinkimų, atsirinkdami tik kai kuriuos iš jų ir suformuodami savo individualius medijų repertuarus, tačiau įvairios auditorijos grupės savo daugialypės medijų terpės pasirinkimus projektuoja skirtingai.Pagrindiniai žodžiai: auditorijos, naudojimasis medijomis, selektyvumas, medijų repertuaras, gyvenimo stilius.Characteristics of leisure media usage in different lifestyle groups of the Lithuanian audience Daiva Siudikienė
SummaryProcesses of the media digitization and convergence generate new practices of media usage and new patterns of audience activity and selectivity. Media audiences perform their choices of media when, where, and what to use in the multimedia environment, which is characterized by a completely differrent nature and logic of operation than the traditional media. The article has been prepared on the basis of a qualitative research. The aim of this article is to reveal the characteristics of leisure media usage in different lifestyle groups of the Lithuanian audience. The applied approach of the media repertoire is suitable for investigating the specifics of media usage in the multimedia environment. Analysis of the data has revealed that media users combine their own individual repertoires selecting only some of the available choices. The findings show that, despite the growth of media and content resources in the living environment of the individuals, respondents regularly use only part of them, selecting and combining those best suited to the rhythm of their lives, daily habits, and needs. Various lifestyle groups have differently designed their media repertoires in the multimedia environment. Schemes of the use of the media are closely related to the rhythm of an individual’s everyday life, when in each phase of the day users select different media related to the functions they perform, and different media used to satisfy different needs. Each medium performs a particular function in an individual’s life, depending on his needs, lifestyle, mobility, the media that are used by his peers and friends, employment, and the necessity of continuing professional activity after working hours. The number of combined media is determined by the level of media literacy (ability to use digital and mobile technologies and an understanding of their facilities), the variety of needs and aims (a greater number of needs and aims has an influence on a longer time span of using the media), predominant habits of the use of media (respondents explained media selections, for example, reading paper magazines, by habitude), recommendations from influence groups. Selections of media content encompass both rational and irrational reasons; nevertheless, making decisions on the selectable content is based on the corresponding strategy of personal behaviour, which takes the identification of topics as an important aspect. Among all available alternatives, media users look for attributes of the dominant topics they are familiar with and which are related to their interests, recommendations, pre-existing experience or the established criteria of merit and expedience. Individuals of a higher social status describe rational criteria for their selection, most frequently relating them to professional aims. Individuals of a lower social position state that they have no criteria; nevertheless, in the process of investigation they used such expressions as “I mostly like”, “most frequently I choose”, etc. This enables one to claim that alternatives of selection are filtered according to dominant topics. The research data show that the use of the media is not a planned activity; it is a daily activity which is rather habitual than spontaneous.
bsp
Sovietinės televizijos diskurso daugialypumas: oficialumo ir nuoširdumo drama
Get PDFStraipsnyje analizuojama sovietinio laikotarpio Lietuvos televizija. Pateikiamas Vakarų ir Rytų Europos audiovizualinės masinės komunikacijos istorinės raidos kontekstas, visuomeninių ir valstybinių transliuotojų funkcijų lyginamoji analizė. Pasitelkus sovietmečio dokumentus, televizijos laidų tekstus, televizijos darbuotojų prisiminimus, atskleidžiama audiovizualinės masinės komunikacijos priemonių vieta sovietinėje sistemoje, pateikiamos svarbiausios ideologinės klišės, analizuojamas cenzūros ir asmeninės cenzūros veikimas, televizijos darbuotojų santykio su sistema problema.Reikšminiai žodžiai: audiovizualinė masinė komunikacija, televizija, sovietinės Lietuvos televizija, ideologinės klišės, cenzūra, pranešimo stilistika.Multiplicity of Soviet television discourse: formality and sincerity dramaŽygintas Pečiulis
SummaryInformation dosage during the Soviet period was based on noble purposes. Closed borders and information control were the ways to keep the system and persuade society. Peculiarities of society, such as the official doctrine and its treatment on the personal daily level or adaptation and rebellion dilemma determined the formation of multiple television discourses. The documents, memories, scripts of the time allow to reveal the television discourse multiplicity in soviet Lithuania and the intentions of the originators of such discourses. Modern media fall into stagnation, in a strictly regulated environment. However, the pomp of communism coincides with the dynamism and innovation of television. Television was used to promote the principal ideological postulates: internationalism, socialism, the cult of the proletariat and communism, the failure of capitalism, depreciation of independent Lithuania, atheism. The language was pompous, characterized by a combination of belletristic and bureaucratic styles, attention to the correctness. There were plenty of phrases reminiscent of fairy tale and myth phraseology. Key words: audio-visual mass communication, television, the soviet Lithuanian television, ideological clichés, censorship, communication style
Informaciniai Europos aukštojo mokslo erdvės socialinio aukštojo mokslo matmens plėtotės aspektai
Get PDFStraipsnyje analizuojami kuriant Europos aukštojo mokslo erdvę keliamo strateginio tikslo – užtikrinti aukštojo mokslo socialinio matmens plėtotę – informaciniai aspektai. Informacinių socialinio aukštojo mokslo matmens aspektų svarbą pabrėžia tai, kad ES švietimo ir mokslo politika grindžiama atvirojo koordinavimo metodu. Informaciniai socialinio aukštojo mokslo matmens aspektai analizuojami atliekant ES politinių strateginių dokumentų, Bolonijos proceso dokumentų ir Bolonijos proceso pažangos ataskaitų duomenų tyrimą. Analizė parodė, kad vis daugiau dėmesio skiriama informaciniams socialinioaukštojo mokslo matmens aspektams, nepakanka informacijos apie socialinį aukštojo mokslo matmenį, stinga nacionalinių duomenų, kyla nepalyginamumo problemų. Analizuojant Bolonijos proceso ataskaitas pastebėta besiplečianti informacinė socialinio aukštojo mokslo matmens aprėptis.Reikšminiai žodžiai: Europos aukštojo mokslo erdvė, Bolonijos procesas, socialinis aukštojo mokslo matmuo, socialinio aukštojo mokslo Europos aukštojo mokslo erdvėje matmens standartai, socialinio aukštojo mokslo Europos aukštojo mokslo erdvėje matmens rodikliai, socialinio aukštojo mokslo Europosaukštojo mokslo erdvėje matmens rodiklių duomenys.Information aspects of the social dimension of higher education in the European higher education areaMarija Stonkienė
Summary This paper deals with the informational aspects of ensuring the social development of higher education – the strategic objective in creating the European higher education area. The importance of the informational aspects of social dimension in higher education is indicated by the fact that the EU education and training policy is based on the open method of coordination. Informational aspects of the social dimension of higher education are examined by performing an analysis of the EU documents on policy strategy, the Bologna Process documents, and the Bologna process progress report. The investigation has revealed a growing emphasis on the informational aspects of the social dimension of higher education, which is caused by the lack of respective information, the shortage of national data and non-comparability problems. In the analysis of the Bologna process report, the paper notes an expanding reach of the informational aspects of the social dimension of higher education
Bibliotekų kaip viešojo sektoriaus institucijų veiklos vertinimo organizavimo galimybė viešojo administravimo požiūriu
Get PDFStraipsnio tikslas – pažvelgti į bibliotekų, kaip viešojo sektoriaus institucijų, veiklos vertinimą viešojo administravimo požiūriu. Keliama sėkmingo bibliotekų veiklos vertinimo užtikrinimo problema. Bibliotekos, patirdamos spaudimą šiuolaikinėje konkurencinėje aplinkoje, privalo įgyvendinti priemones, užtikrinančias kokybišką jų veiklos rezultatą. Straipsnyje analizuojamas bibliotekos veiklos vertinimas kaip svarbi institucijos vadybos dalis viešojo administravimo požiūriu. Pateikiama vertinimo samprata, aptariama viešojo sektoriaus institucijų veiklos vertinimo specifika, vertinimo svarba bibliotekų sėkmingai plėtrai ir veiklumui užtikrinti. Išsamiai supažindinama su vertinimo funkcijomis, bibliotekų veiklos vertinimo lygmenimis, atskleidžiamos viešojo administravimo galimybės organizuojant bibliotekų veiklos vertinimą.Pagrindiniai žodžiai: veiklos vertinimas, viešasis administravimas, biblioteka.Feasibility to organize performance evaluation at a library as a public sector institution: public administration approachJaroslav Dvorak, Jurgita Rudžionienė
Summary The main issue of the article is the possibilities of performance evaluation in libraries as public sector institutions. The main task is to analyse the issue from the point of view of public administration. Such evaluation is analyzed in comparison with other instruments of public management (performance / internal audit, activity management). The main evaluation functions (improvement of strategic planning, accountability, knowledge production, marketing, community consolidation, enlightening and learning) are described. The present research emphasizes that evaluation users attempt to ensure several functions. The choice of the functions depends on the aim of the user of evaluation information, evaluation type or even the approaches of evaluation organization in the country. For assessing library performance, the four-level approach comprising the infrastructure of a library, its innovativeness, human resources, the quality of the place is presented. Valuing information, the information services as well as the overall public sector performance and its results are still challenging for libraries all over the world. Articulating and demonstrating the value and impact of information services in libraries as well as the whole library performance are still a major challenge for information management. It makes particular difficulties for developing an adequate institutional management and library administration. A lot of efforts to find the best ways for creating and implementing evaluation culture for information institutions, including libraries, are being made. Key words: performance evaluation, public administration, library