Jurnal Magister Administrasi Pendidikan
Not a member yet
63 research outputs found
Sort by
HUBUNGAN ANTARA KINERJA PENGAWAS PENDIDIKAN ISLAM DAN PROFESIONALISME KEPALA SEKOLAH DENGAN KINERJA GURU MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA DI KABUPATEN LOMBOK UTARA TAHUN 2016
Get PDFABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kinerja pengawas pendidikan Islam dan profesionalisme kepala sekolah dengan kinerja guru Madrasah Tsanawiyah Swasta di Kabupaten Lombok Utara Tahun 2016. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakanmetode survey. Populasi penelitian ini adalah seluruh guru Madrasah Tsanawiyah Swasta diKabupaten Lombok Utara yang berjumlah 133 orang. Sampel penelitian ini adalah sebagian dari jumlah populasi berjumlah 45 guru yang diperoleh dengan menggunakan persamaan Sloven. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) terdapat hubungan positif antara kinerja pengawas pendidikan Islam dengan kinerja guru Madrasah Tsanawiyah Swasta di Kabupaten Lombok Utara dengan kontribusi sebesar 13,2%, 2) terdapat hubungan positif antara profesionalisme kepala sekolah dengankinerja guru Madrasah Tsanawiyah Swasta di Kabupaten Lombok Utara dengan kontribusi sebesar 11,9%, dan 3) terdapat hubungan positif antara kinerja pengawas Pendidikan Islam dan profesionalisme kepala sekolah secara bersama-sama dengan kinerja guru Madrasah Tsanawiyah Swasta di Kabupaten Lombok Utara dengan kontribusi sebesar 21%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa meningkatnya kinerja pengawas pendidikan Islam dan profesionalisme kepala sekolah, kinerja guru Madrasah Tsanawiyah Swasta di Kabupaten Lombok Utara juga akan meningkat. Kata Kunci: Kinerja Pengawas , Profesionalisme Kepala Sekolah, Kinerja Guru.ABSTRACTThis study aims to determine the relationship between the performance of Islamic education supervisors and principal’s professionalism with teacher performance at Private Madrasah Tsanawiyah in North Lombok regency year 2016. This study is a quantitative research using a survey method. The study population was all teachers at Private Madrasah Tsanawiyah in North Lombokregency totaling 133 people. The sample was a portion of the population of 45 teachers obtained using the equation of Sloven. The results of this study show that: 1) there is a positive correlation between the performance of Islamic education supervisors with teacher performance at privateMadrasah Tsanawiyah in North Lombok regency amounted by 13,2%, 2) there is a positive relationship between the principal’s professionalism with teacher performance at private Madrasah Tsanawiyah in North Lombok regency amounted by 11,9%, and 3) there are a positive correlation between the performance of Islamic education supervisors and principal’s professionalism together with the teachers performance at private Madrasah Tsanawiyah in North Lombok regency amounted by 21%. Thus, we can conclude that the improved performance of Islamic education supervisors and principal’s professionalism, teacher performance at Private Madrasah Tsanawiyah in North Lombokregency will also increase. Key Word: Performance of Supervisors, Principal Professionalism, Teacher Performance
HUBUNGAN MANAJEMEN KESISWAAN DAN DISIPLIN KERJA GURU DENGAN KINERJA GURU DI SMK NEGERI 1 KEDIRI KABUPATEN LOMBOK BARAT
No full textABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan manajemen kesiswaan dengan kinerjaguru, hubungan disiplin kerja guru dengan kinerja guru dan untuk mengetahui hubunganmanajemen kesiswaan dan disiplin kerja guru secara bersama-sama dengan kinerja guru.Populasi penelitian ini adalah semua guru di SMK Negeri 1 Kediri yang berjumlah 44 orang.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang dikumpulkan dengan kuesioner danmenggunakan analisis regresi berganda. Hasil penelitian ini adalah : 1) ada hubunganmanajemen kesiswaan dengan kinerja guru di SMK Negeri 1 Kediri Kabupaten LombokBarat dengan nilai r hitung sebesar 0,329, 2) ada hubungan disiplin kerja guru dengankinerja guru di SMK Negeri 1 Kediri Kabupaten Lombok Barat dengan r hitung sebesar0,313, 3) ada hubungan manajemen kesiswaan dan disiplin kerja guru secara bersama-samadengan kinerja guru di SMK Negeri 1 Kediri Kabupaten Lombok Barat dengan nilai sifFchance sebesar 0,032. Penelitian ini diharapkan dapat memperdalam variabel yang sudahditeliti sehingga dapat memberikan informasi yang komprehensif dalam meningkatkankinerja guruKata kunci : Manajemen kesiswaan, disiplin kerja guru, kinerja guruABSTRACKThis study aims to determine the relationship of the student management with the teacherperformance, relations discipline teachers labor with teacher performance, and to determinethe relationship of student management and discipline of teachers working together with theperformance of teachers. The study population was all teachers at SMK Negeri 1 Kediri withamount 44 people. This study uses a quantitative approach that is collected by a questionnaireand using multiple regression analysis. The results of this research are: 1) there is arelationship with the teacher performance management student at SMK Negeri 1 Kediri withthe value of r calculated at 0.329, 2) there is a relationship of work discipline teachers withteacher performance in SMK Negeri 1 Kediri with the value of r calculated at 0.313, 3) Thereis relation of student management and discipline of teachers working together with theperformance of teachers at SMK Negeri 1 Kediri with sig Fchance amounted to 0,032.. Thisstudy is expected to deepen the variables that have been studied so as to providecomprehensive information to improve the performance of teachers.Keywords : Student management, work discipline teacher, teacher performanc
PENGARUH KEADILAN ORGANISASI TERHADAP KEPUASAN KERJA DAN DAMPAKNYA TERHADAP KOMITMEN GURU SMP NEGERI SE-KECAMATAN KOPANG TAHUN 2017
Get PDFABSTRAKPenelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh langsung dan tidak langsung keadilan distributif (X1), keadilan prosedural (X2), keadilan interaksional (X3), dan kepuasan kerja guru (Y) terhadap komitmen guru (Z). Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jumlah sampel 62 guru yang ditentukan dengan teknik proportional random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan data dianalisis dengan analsis jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepuasan kerja guru dipengaruhi langsung oleh keadilan distributif sebesar 16.32% dan oleh keadilan interaksional sebesar 25%. Secara bersama keadilan distributif, keadilan prosedural, dan keadilan interaksional memberi pengaruh terhadap kepuasan kerja guru sebesar 55,1%. Sisanya sebesar 44.9% merupakan pengaruh variabel lain yang tidak terjelaskan dalam model. Komitmen guru dipengaruhi langsung oleh keadilan interaksional sebesar 12.53% dan oleh kepuasan kerja guru sebesar 24.40%. Secara bersama keadilan distributif, keadilan prosedural, keadilan interaksional, dan kepuasan kerja guru memberi pengaruh terhadap komitmen guru sebesar 36%. Sisanya sebesar 64% merupakan pengaruh variabel lain yang tidak terjelaskan dalam model.Kata Kunci : Komitmen Guru, Keadilan Distributif, Keadilan Prosedural, Keadilan Interaksional, dan Kepuasan Kerja Guru. The Effects Of Organizational Justice On Job Satisfaction And Its Impact On Teachers Commitment In 2017 ABSTRACT This study aims to determine the direct and indirect effects of distributive justice (X1), procedural justice of teachers (X2), interactional justice (X3), and job satisfaction (Y) to teacher commitment (Z). This study uses quantitative methods with a sample of 62 teachers determined by proportional random sampling technique. Data collection techniques using questionnaires and data were analyzed using path analysis. The results showed that the job satisfaction of teacher is directly influenced by distributive justice equal to 16.32% and by interactional justice equal to 25%. Collectively distributive justice, procedural justice, and interactional justice have an effect on teacher's job satisfaction of 55.1%. The remaining 44.9% is the influence of other variables that are not explained in the model. The commitment of teachers is directly influenced by interactional justice of 12.53% and by job satisfaction of 24.40%. Collectively distributive justice, procedural justice, interactional justice, and job satisfaction affect the teacher's commitment by 36%. The remaining 64% is the influence of other variables that are not explained in the model.Keyword: Organizational Justice, Job Satisfaction, Teachers Commitment.
Hubungan Budaya Sekolah dan Komitmen Organisasi dengan Produktivitas Kerja Guru di SMP Negeri di Kota Mataram
No full textHubungan Motivasi dan Kepuasan Kerja dengan Komitmen Kinerja Guru Honorer di Madrasah Ibtidaiyah Se-Kecamatan Kediri
No full text
Keefektifan Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Organisasi Sekolah di SDN 1 Sandik Kecamatan Batulayar
No full textEvaluasi Program Ekstrakurikuler Kepramukaan pada Jenjang Pendidikan Menengah di Kabupaten Lombok Timur Tahun 2015
No full text
