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知的障害のある子どもと障害のない子どもとの教科学習における交流及び共同学習の展開――特別支援学校小学部・小学校国語科における単元「きいてはなしてつたえよう」の実践から――
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教職大学院実務家教員による研修支援の成果――教員研修センター事業関係者への聞き取りをもとに――
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球状トカマクへの小型トーラスプラズマ移送合体による燃料供給法の実現可能性検証のためのシミュレーション研究
No full text群馬大学博士（理工学）Thesis or Dissertation学位記番号：理工博甲26号doctoral thesi
Detection of facial feature points in three-dimensional space for meal support equipment
No full text群馬大学博士（理工学）Thesis or Dissertation学位記番号：理工博乙6号doctoral thesi
中学校歴史的分野における「構想」の学習 ── 新学習指導要領の解釈とその実践化をめぐって ──
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