Repositorio Institucional Secretaría de Educación del Distrito
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Inquietudes sobres clases virtuales
Get PDF1. ¿Qué implicaciones tiene para el colegio el hecho de que personas no identificadas ingresen a las clases virtuales desarrolladas a través de plataformas diferentes a la aportada por la SED (Office 365) y tanto estudiantes como docente a cargo hayan visto escenas pornográficas y temas de masturbación realizadas por dichas personas no identificadas?
2. ¿Dentro de la autonomía del Gobierno Escolar se puede requerir a todos los docentes para hacer uso únicamente de la plataforma ofrecida por la SED, dado el respaldo con que esta cuenta? ¿Esta exigencia se puede considerar como acoso laboral?
3. ¿Un docente se puede negar a realizar clases online bajo el argumento que fue contratado para educación presencial, a pesar de que el colegio le ofrezca la capacitación respectiva?
Aportes a Seguridad Social en Pensión
Get PDF• Sobre funcionario administrativo activo y pensionado por FONDO PRIVADO, ¿puede estar activo en la entidad?, ¿es correcto descontar aporte a pensión? y ¿es procedente dejar de
descontar el aporte a PENSIÓN por su condición de pensionado?
• Sobre funcionario administrativo activo y pensionado por FONDO PUBLICO, ¿puede estar
activo en la entidad?, ¿es correcto descontar aporte a pensión? y ¿es procedente dejar de descontar el aporte a PENSIÓN por su condición de pensionado?
• Funcionario administrativo activo y pensionado por FONDO PUBLICO o RÉGIMEN ESPECIAL, ¿puede estar activo en la entidad?, ¿es correcto descontar aporte a pensión? y ¿es procedente dejar de descontar el aporte a PENSIÓN por su condición de pensionado de régimen especial?
PROCEDIMIENTO APLICABLE A ACTIVIDADES NO ACADÉMICAS DE LOS COLEGIOS PRIVADOS Y JARDINES INFANTILES FRENTE AL RETORNO A LA PRESENCIALIDAD EN EL PERÍODO TRANSITORIO DE LA “NUEVA REALIDAD
Get PDF“(…) LA DRSEP se permite solicitar a su despacho orientación jurídica si los colegios privados que planean retornar a la presencialidad únicamente para la atención al público sobre trámites administrativos deben seguir el proceso de registro de reapertura GPS o si están cobijados para adelantar dichas actividades bajo otra normativida
EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DE DOCENTES - CAMBIO DE EVALUADOR POR IMPEDIMENTOS Y RECUSACIONES
Get PDF1. En la evaluación anual de desempeño laboral, el evaluador sólo emitirá una única calificación
al finalizar el año escolar, siempre que el evaluado haya ejercido el cargo en el establecimiento
educativo mínimo durante tres meses continuos o discontinuos.
2. Los impedimentos y recusaciones son una institución que busca la garantía de la imparcialidad
en el ejercicio de la función pública, fundada en el artículo 209 de la Constitución Política.
3. La recusación o el impedimento deberán formularse y decidirse antes de iniciarse el proceso de
evaluación, a excepción de que la causal invocada sobreviene después de haber empezado tal
proceso.
4. Los impedimentos y recusaciones deben ser resueltos por el superior jerárquico de la entidad de acuerdo con la estructura organizaciona
Auxilio funerario
Get PDFPregunta: “Solicitamos nos sea clarificado si el monto del valor a reconocer por Auxilio
Funerario es el correspondiente al salario del docente o el de las facturas allegadas por
quien sufragó los gastos del sepelio
Premio a la Excelente gestión institucional versión 2017 PEGI 2017
Get PDFEn la Bogotá educadora el diseño y desarrollo de un modelo de excelente gestión educativa representa valiosas oportunidades para promover la calidad y para identificar, comprender y reconocer las experiencias de gestión obtenidas en las Instituciones Educativas Distritales. En esta búsqueda de la excelencia la Secretaria de Educación Distrital, en cabeza de la Dirección de Evaluación de la subsecretaría en asocio con la Organización de Estados Iberoamericanos, se han unido para contribuir al mejoramiento de la gestión institucional en el ámbito administrativo y pedagógico y premiar las practicas más sobresalientes a través del reconocimiento denominado Premio a la Excelente Gestión Institucional que en 2017 llega a su versión No. 20
Cuantas cosas puedes pensar y cuantas escribir?
Get PDF95 p. Libro DigitalLas narraciones son parte de testimonios de vida que permiten abarcar tanto la experiencia de los educadores como la influencia que ejercen dichos argumentos en los demás, por lo tanto, la identidad narrativa que se construye con gran felicidad y orgullo por mis educandos alcanzan el logro de participar en un libro de cuentos, que como un vistoso árbol de ciprés grande y fuerte han tomado su forma con _ores masculinas y femeninas a través de la escritura y el manejo de la tecnología; son tiempos inmemorables que merecen ser escritos, como el correr por los pasillos de la institución Delia Zapata Olivella, con cara de picardía y otras con necesidad de cumplir con sus deberes y sus sueños con gran regocijo y alegría. Nuestra institución propicia
el desarrollo del potencial humano de los estudiantes fortaleciendo su proyecto de vida, a través de la formación en componentes cognitivos, comunicativos, artísticos, expresivos e investigativos mediante un servicio educativo de experiencias que se evidencia en este libro.1th ed
Así se vivió el Foro Educativo Distrital 2017
Get PDFMaestros, niñas, niños y jóvenes compartieron, con más de 2.500 asistentes, las iniciativas más destacadas que están gestando empatía, valores, relaciones comunitarias y nuevas formas de ser y sentir en las aulas y fuera de ellas. ¡Arte, filosofía, cine, escritura y muchas otras maneras fueron protagonistas
Segundo semestre de 2017-primer semestre de 2018
Get PDF12 p. Libro DigitalLa Gaceta es el espacio oficial de información y difusión de nuestro Proyecto editorial medio pan y un libro del colegio Enrique Olaya Herrera -IED, abierto a la comunidad académica en general, con el propósito de dar a conocer los espacios y procesos generados al interior de la institución, además de contener algunos aportes de invitados externos en torno a los pilares del proyecto editorial y sus círculos de formación.1th ed
Territorios Ambientales: Base para fortalecer la educación ambiental en la escuela
Get PDF28 p. Libro DigitalEn esta guía, se presentan algunas metodologías útiles para trabajar con docentes y líderes de los PRAE que pueden emplear para realizar un diagnóstico ambiental y aplicar con sus pares académicos, estudiantes y demás miembros de la comunidad educativa.
Las actividades planteadas a las IED contribuyen a un análisis del contexto en los ecosistemas del territorio desde las dimensiones social, natural y espacial, promoviendo la participación de la comunidad educativa en los procesos de formulación y actualización del PRAE, de manera que sea transversal y responda a lo planteado desde el Proyecto Educativo Institucional.1th ed