Repositorio Institucional Secretaría de Educación del Distrito
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La construcción del lenguaje oral y escrito en educación inicial : orientaciones para directivas
No full textEl objetivo del presente documento es brindar orientaciones para promover la comprensión
y el desarrollo del lenguaje oral y escrito en las instituciones y centros educativos,
con el acompañamiento y liderazgo de rectores y coordinadores desde el
ciclo inicial.
Para este fin, se abordan algunos fundamentos e ideas para la resignificación del
lenguaje oral y escrito desde el trabajo pedagógico que se realiza en las instituciones
y centros educativos, brindando una mirada especial a la educación inicial desde sus
particularidades y reconociendo que es necesario reflexionar sobre los conceptos
de lectura y escritura desde un enfoque sociocultural que trasciende el acceso al
código alfabético y el aspecto fonológico
Aplicación de la ley 1811 de 2016
Get PDFCuáles son las condiciones establecidas por la sed para validar los días en que los funcionarios públicos, incluidos los docentes podrían recibir el día libre remunerad
Conformación del gobierno escolar
Get PDFConformación del gobierno escolar ajustado a la norma, si los docentes pueden elegir como representantes algún orientador o coordinado
Hora de lactancia a docentes es de las instituciones educativas distritales (IED)
Get PDFAplicación de la hora de lactancia según lo establecido en la directiva No. 03 del 27 de noviembre de 2019 y la Directiva Distrital no. 002 del 8 de marzo de 201
jul-dic. 2018
Get PDF28 p. Libro Digital.En esta tercera entrega, tenemos el gusto de compartir desde el Proyecto Editorial
Medio pan y un libro del colegio Enrique Olaya Herrera -IED, como es costumbre, variadas creaciones de integrantes de cada uno de nuestros componentes de formación en lectura y
escritura.
Encontrarán una serie de poemas de inspiración de padres de familia que asisten al Círculo de Padres Escritores. También líneas de los estudiantes adscritos al Círculo de Estudiantes
Escritores; una alusión sobre los espacios de formación de nuestra institución; algunos escritos de amigos invitados, entre otras breves reseñas
Proyecto editorial medio pan y un libro
Get PDF98 p. Libro digitalEl Proyecto Editorial medio pan y un libro del colegio Enrique Olaya Herrera-IED, se dio la tarea de convocar a la comunidad distrital para que participara en el concurso de cuentos y relatos que tuvieran doscientas palabras, cuya temática girara entorno al proceso de independencia en cualquier tipo de alusión, enfoque y/o extensión material.
Esta compilación espera dejar huella, siendo un humilde aporte de estudiantes para ser compartido entre la generación que ha vivido en el bicentenario; cuentos cortos, poesía, reseña o pinturas. Todo para que la generación bicentenaria replantee los compromisos aplazados que deben asumirse como deuda histórica que tenemos.1th ed
Compendio de cuento y poesía estudiantil año 2015-2016 proyecto editorial medio pan y un libro
No full text92 p. Libro digitalHe aquí otra materialización de la labor docente interesada por incentivar la producción escrita; de esa labor interesada por difundir y hacer reconocimiento de los “pupilos” a su cargo.
Pupilos quienes consignaron sus experiencias y visiones del cotidiano; del cotidiano social en cuentos de calle. En amores, decepciones, ansiedades, tristezas y alegrías, en poemas. Las formas de suspenso y miedo, al estilo de nuestras niñas y niños, en narraciones para no dormir encontraron su espacio también.1th ed
Jornada escolar, descanso pedagógico, periodos de clase y otros
Get PDFAsignación de carga académica primari
Hora de lactancia a docentes es de las instituciones educativas distritales (IED)
No full textCuanto tiempo al día y hasta cuantos meses de edad del lactante tiene derecho la docent
Proyecto editorial medio pan y un libro
Get PDF71 p. Libro digital.Las unidades de esta cartilla destinada al grado undécimo de Educación Media de lengua castellana y literatura universal, posee la función de orientar pedagógicamente al estudiante por los caminos de la gramática y la literatura universal; la catalogación de la obra se describe brevemente así: La unidad número uno es un acercamiento a los orígenes de la literatura universal; la unidad dos es un tratado preciso sobre gramática-morfosintaxis-; la unidad tres se refiere a la épica universal; la cuarta versa sobre la lírica; la quinta unidad es un esquema sobre un proyecto de escritura que utiliza el método para la comprensión y los aportes de la tipología textual; la sexta es una exposición sobre la diferencia semántica entre los términos lingüísticos “gramática” y “lingüística” y, la séptima es una aproximación a la gramática del texto o lingüística textual con un enfoque comunicativo como es propio de este tipo último de gramática.1th ed