Repositorio Institucional Secretaría de Educación del Distrito
Not a member yet
3463 research outputs found
Sort by
Reflexiones acerca del Bicentenario de la Independencia de Colombia
119 p. Libro digitalEl departamento de Ciencias Sociales del colegio Enrique Olaya Herrera, en el marco de la conmemoración del Bicentenario de la independencia de la Nueva Granada, y del interés del rector Edgar Riveros Leal por abril los espacios que cultiven la academia y el desarrollo intelectual, le encomendó a todos los docentes de la institución realizar una reflexión escrita de un tema de interés de nuestra historia y que tuviera relación con la práctica pedagógica. Los ensayos que aparecen en está publicación son los que cumplieron con unos requisitos mínimos, como originalidad, sustentación en referencias bibliográficas y la escritura mínima de un ensayo, y hoy los compartimos con la comunidad educativa y ciudadanía en general.1 th ed
Ruta Integral de Atenciones a la Primera Infancia – RIAPI : Orientaciones Conceptuales y Técnicas para su Implementación
Las presentes orientaciones han sido elaboradas tomando como base diversos documentos construidos por profesionales contratados por los equipos de las entidades que hacen parte de la Mesa Intersectorial para la Primera Infancia de Bogotá. En estricto sentido se trata de una compilación y edición a partir de los siguientes documentos: 1. Insumo análisis situacional de derechos de la primera infancia de Bogotá en clave de realizaciones. 2. La primera infancia y su desarrollo integral en la política pública de infancia y adolescencia del Distrito Capital . 3. Ruta Integral de Atenciones para la Primera Infancia –RIA– de Bogotá, D. C. Orientaciones para su implementación. Documento preliminar. 4. Análisis procesos localidades RIAPI. 5. Ruta Integral de Atenciones para la Primera Infancia –RIA- de Bogotá, D. C. Orientaciones conceptuales y metodológicas para la implementación, y fichas técnicas de la Ruta. Documento preliminar
EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DE DOCENTES EN COMISIÓN DE ESTUDIOS
El concepto jurídico en el cual se especifique el proceso de evaluación de desempeño para docentes a quienes se les ha concedido comisión de estudios”
Certificaciones Speeling bee
Posibilidad o no de que esta dirección local de educación expida constancias y/o certificaciones a servidores públicos que participen como jurados en eventos educativos, ejemplo: SPELLING BEE y si ello es viable legalmente se especifiquen las condiciones en que se emitan tales certificaciones
¡Conozcámonos mejor! : especies endémicas y nativas en la sabana de Bogotá.
La cartilla pretende cultivar el amor por los animales y contribuir con la educación ambiental a través del arte y la caricatura.
Cada una de las especies que habitan en diversas zonas geográficas de la capital, tienen una historia y un rol transcendental en el equilibrio de los ecosistemas y en la vida misma del ser humano. Razón por la cual, en la escuela es importante dinamizar procesos de educación ambiental que incidan en la formación de ciudadanos responsables, reflexivos y críticos frente a la protección de todas las formas de vida.
El documento contiene una muestra de la biodiversidad bogotana, entre ellas, 20 especies endémicas y nativas en versión caricatura, acompañadas con datos clave, que permitan conocerlas y cuidar de ellas. Cada ciudadano debe recordar su compromiso de aprender a vivir armónicamente con la biodiversidad del planeta
Proyecto Editorial Medio Pan y Un Libro
205 p. Libro Digital.Este libro es un homenaje a la cosmovisión originaria de Nuestra Abya Yalá, que tiene como “pretexto” la visita que esta vez realizamos al departamento del Tolima, concretamente a la zona de los antiguos pijaos, instalándonos en el municipio de Ortega. ¿Quieren hacer recordatorio de la cosmovisión indígena y su insistente presencia en la cultura campesina de la región? Los invitamos a conocer esta compilación que se divide en dos partes: la primera recreará la experiencia de nuestros niños, adolescentes y docentes en tierras de los pijaos. Allí encontraremos reseñas, relatos, poesía, minicrónicas, entre otras creaciones propias sin dejar de lado la crítica; los escritos nos invitarán a explorar la riqueza natural y cultural.
La segunda parte, nos ubica en un lugar mágico llamado Las Piedras del Tunjo, ubicado cerca de Bogotá. Un sitio para visitar y hacerse muchas preguntas, las rocas dan testimonio del paso de antiguas personas y de su aprecio por la naturaleza. Todo dentro de las actividades pedagógicas propias del Círculo de Estudiantes Escritores del proyecto. Al final, compartimos algunos anexos propios de la temática nativa.1 th ed
Proyecto Editorial Medio Pan y Un Libro
56 p. Libro digitalLa estructura de ésta presentación se argumenta en los textos “Scherezada o la construcción de la libertad” y “literatura, experiencia y formación”, cuya finalidad está en la invitación para leer y vivir las creaciones en el círculo de Madres, Padres y Egresados Escritores.
Los textos señalados son valiosos porque son dos caras de una misma moneda para hablar del camino que se recorre en la lectura y la escritura de literatura; además, porque ambos me permiten cuestionar un asunto que en Colombia poco tiene eco: el acompañamiento familiar para disfrutar un texto, pues, generalmente, esa figura que se muestra en las películas o manuales de educación o historias cotidianas, donde es un adulto de la familia, quien le lee cuentos al infante antes de dormir, o narra historias en momentos de integración familiar, no es el común denominador en la sociedad colombiana –aunque los abuelos sean agentes históricos que aún nos recuerdan la importancia de escuchar y leer en la oralidad
La gaceta No 1: círculo de estudiantes escritores pan y libro
32 p. Libro Digital.presentamos a la comunidad educativa y a los lectores de diversas latitudes, la primera gaceta que compila algunos escritos fruto del trabajo de los estudiantes y maestros al interior del Círculo de Estudiantes Escritores Pan y Libro del Proyecto Editorial Medio Pan y Un Libro del Colegio Enrique Olaya Herrera, IED. Esperamos logren llegar con la misma fuerza y pasión que fueron pensados y redactados, avanzando una vez más en la tentativa por promover acciones que nos involucren en una cultura letrada, creativa, crítica y propositiva. Entones, sin más preámbulos ¡dejemos hablar a los textos!1th ed
Coordinadores, agentes de transformación educativa“Reflexiones y provocaciones sobre la gestión educativa, desde el rol del Directivo Docente Coordinador Investigador”
Este libro pretende ser un aporte a la investigación sobre la incidencia de la gestión y liderazgo pedagógico del directivo docente coordinador en el mejoramiento de la calidad educativa de las instituciones oficiales de educación básica y media del país. En consecuencia, la Red de Directivos Docentes Coordinadores Investigadores (RED-DDCI) pretende en esta publicación, dar a conocer la trayectoria de la red, las razones de su creación y dinamización, así como, las experiencias de innovación, investigación y los ejercicios de reflexión sobre la propia práctica liderados por coordinadores, a fin de constituirse en un referente que aporte al mejoramiento de otras instituciones e incida desde la investigación en la política pública educativa, en pro del mejoramiento del servicio
La pedagogía por proyectos en el nodo Bogotá de la Redlenguaje Red colombiana para la transformación de la formación docente en lenguaje
El libro que aquí presentamos reconstruye las trayectorias asumidas por los grupos o colectivos de docentes que configuran el Nodo Bogotá de la Red para la Transformación de la Formación Docente en Lenguaje. Cada grupo expone la fundamentación epistemológica que respalda sus propuestas de innovación e investigación, así como la memoria en torno a sus trayectorias, sus participaciones en eventos académicos, sus publicaciones y aquellos desafíos que han delimitado los propósitos de las agendas propias