Repositorio Institucional Secretaría de Educación del Distrito
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Funciones del docente orientador y Orientación escolar
Get PDF1. ¿Hasta dónde puede existir una reserva total si está acusando a dos funcionarias, las cuales tienen derecho a la defensa y a conocer de qué se les acusa, además ella firma las cartas y correos por lo que no son anónimas? ¿Qué normas puedo tener en cuenta
al respecto? Existe un manual de convivencia que plantea como se resuelven las quejas y reclamos.
2. ¿Es procedente que un padre, madre de familia o acudiente por voluntad pueda desistir a una atención de orientación escolar y para este caso como lo argumenta la madre de familia?
Para la primera queja que ella la madre de familia presentó una queja con la otra orientadora de la Sede C y por sucesos internos se remitió a control disciplinario ya que la rectoría no puede hacer investigaciones y se aportó el documento firmado por la madre de familia y respuesta de la otra orientadora de una sede del colegio.
3. La segunda queja contra la otra orientadora Sede A no le he entregado la carta, le informé de la existencia de la misma y ella por escrito manifiesta que no traslada el caso a la docente de apoyo pedagógico que podría ser una opción para hacer
atención en lo académico y seguimiento de atención en salud del estudiante.
4. ¿Hasta dónde legalmente opera la reserva que un padre de familia manifiesta, cuando firma una carta, solicita respuesta, si en ella hay acusaciones en contra de personas, en este caso funcionarias públicas y cómo se maneja administrativamente por los directivos del colegio si no se tiene competencia para investigar?
Análisis de los principales resultados del cuestionario de intereses y necesidades de formación en recursos digitales para responsables de bibliotecas escolares del distrito
No full textEl propósito de este documento es presentar los principales resultados de la encuesta
aplicada en el segundo semestre de 2020 para identificar los intereses y necesidades de
los y las responsables de bibliotecas escolares del Distrito de Bogotá. El documento
presenta una propuesta preliminar de competencias básicas en torno al uso de recursos
digitales en la BE y brinda recomendaciones a la Secretaría de Educación de Bogotá para
el futuro diseño de un plan de formación actualizado en materia de habilidades y uso de
recursos digitales para la gestión bibliotecaria. El documento sigue la concepción general
de recurso digital que propone la IFLA:
Los “recursos electrónicos” se refieren a todos aquellos materiales que requieren
acceso mediante una computadora, ya sea un dispositivo móvil de mano, u ordenador
personal o central
Designación de coordinadora como representante del personal docente en el Consejo Directivo.
Get PDFsi quien ejerce en el colegio la victoria como coordinadora académica, puede integrar el consejo directivo año 2021, , en calidad de representante de los docentes teniendo en cuenta las Leyes y reglamentaciones vigentes al respecto” (sic)
Reelección de los docentes representantes del Gobierno Escolar
Get PDFde reelección de docentes representantes en el gobierno escolar. En tanto el decreto 1075 de 2015 no especifica cómo realizar este proceso agradecemos nos pueda dar orientaciones. Particularmente solicitamos de su colaboración para aclarar qué está permitido y qué no respecto a la reelección de los docentes representantes del Gobierno
Escolar (Consejo Directivo) de las instituciones educativas oficiales y privadas”
Fondos de Servicios Educativos y efectos tributarios
Get PDF1. ¿De conformidad al artículo 286 de la Constitución Política de Colombia, se pueden considerar a los Fondos de Servicios Educativos como entidades territoriales o como parte de estas, por ejemplo,
los Fondos de Servicios Educativos de la Secretaría de Educación del Distrito Capital?
2.¿En virtud del alcance de la respuesta a la pregunta anterior y del artículo 100 de la Ley 21 de 1992 los Fondos de Servicios Educativos-FSE de la Secretaría de Educación del Distrito Capítal se
podrían considera
Periodo de los miembros de Consejo Directivo.
Get PDF“¿Cuál es el periodo máximo que pueden estar en el Consejo Directivo los
representantes que lo integran?”
Contratación a través de los fondos de servicios educativos
Get PDF“a. ¿Cuál es la autonomía del rector en términos de contratación?
b. ¿Toda la contratación debe ser autorizado por el Consejo Directivo?
c. ¿Toda la contratación debe ser autorizado por el Gobierno Escolar?
d. ¿Hasta qué valor puede contratar el rector?
e. ¿Hasta qué valor debe autorizar el Consejo Directivo la contratación?
Transformando la escuela : la diversidad como punto de encuentro
No full textComo parte de las herramientas de acompañamiento, hemos diseñado esta guía la cual busca reflexionar sobre la importancia de la incorporación del enfoque diferencial de población migrante en las acciones de promoción de derechos y prevención de vulneraciones y discriminaciones en el entorno escolar. Lo anterior, teniendo en cuenta el creciente flujo migratorio de ciudadanas y ciudadanos venezolanos hacia Colombia, convirtiendo la integración de estudiantes migrantes al sistema educativo en un reto en términos de convivencia. Sin embargo, es importante resaltar que esta no es la única población migrante que encontramos en las instituciones educativas
Capirote de Saberes Muiscas
No full textPor medio de esta cartilla, la Comunidad Indígena Muisca de Bosa busca seguir recuperando y consolidando su tejido social y cultural para fortalecer la educación propia, que hace parte de uno de los estantillos que soportan su Plan de vida.
Anhelamos que este material pedagógico permita reconocer y recordar los saberes ancestrales, los cuales se viven a partir de unos ejes que se identificaron en las reflexiones que las personas compartieron durante el desarrollo de las actividades
Información sobre inventarios.
No full textSi un Rector, Director Local o administrativo se retira de la entidad [es trasladado en la entidad], ¿cuál será el lapso de tiempo permitido para que la SED le suministre información sobre el estado de los inventarios de la IED o Dile en la cual estuvo a cargo, puede la SED entregar información cada vez que los requieran inclusive años después de retirados?
2)Qué repercusiones tendría para la SED entregar un inventario actualizado que no corresponde al mismo con el que se finalizó su vigencia, lo anterior teniendo en cuenta que el sistema no guarda históricos