Uşak University Institutional Repository
Not a member yet
4105 research outputs found
Sort by
UŞAK İLİ BUĞDAY EKİM ALANLARINDA SORUN OLAN YABANCI OTLARIN BELİRLENMESİ VE BAZI YABANCI OTLARA KARŞI HERBİSİTLERİN ETKİNLİĞİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
No full textBu çalışmada Uşak ili buğday ekim alanlarında yabancı otların tür, yaygınlık ve yoğunluklarının belirlenmesi amacıyla survey çalışması, yapılan survey sonucunda buğday ekim alanlarında yaygın olarak görülen Avena barbata Pott ex Link subsp. barbata, Galium tricornutum Dandy, Papaver rhoeas L. ve Convolvulus arvensis L. türleri ile ekmeklik ve makarnalık buğday çeşitlerinin üç farklı gelişme döneminde herbisitlerin performansının değerlendirilmesi amacıyla da saksı çalışmaları yürütülmüştür. Survey çalışmaları sonucunda 24 familyaya ait 11’i cins, 65’i tür ve tür altı takson düzeyinde toplam 76 takson tespit edilmiş ve yabancı otların genel olarak yoğun olmadığı ancak bazı türlerin yaygın olduğu belirlenmiştir. Herbisitlerin Sönmez 2001 ve Çeşit 1252 buğday çeşitlerine kardeşlenme sonunda (BBCH 29-30) uygulanması ile bin dane ağırlığında artışlar kaydedilmiştir. Yabancı ot türlerinin mücadelesinde herbisit ve uygulama dönemine göre türler arasında farklılıklar görülmüş olsa da genellikle yabancı otların 2-4 gerçek yapraklı gelişme döneminde (BBCH 12-14) herbisit uygulamaları ile geç dönem uygulamalarından daha başarılı sonuçlar elde edilebileceği belirlenmiştir
Disgrafi tanısı almış öğrencilerin yazım hatalarının giderilmesi
No full textBu çalıĢmada ilkokulda öğrenim gören disgrafi sorunu yaĢayan öğrencilerin yazma hatalarını tespit ederek yanlıĢ yazılan kelimelerin cümlede kullanılmasının yazma hatalarını gidermeye etkisini incelemek amaçlanmıĢtır. AraĢtırmada tek denekli araĢtırma modellerinden “A-B modeli” kullanılmıĢtır. A-B modellerinde öncelikle bağımlı değiĢken bir süre gözlenmektedir. Katılımcının performans düzeyine iliĢkin kararlı veri elde edildikten sonra bağımlı değiĢkenin ilerideki durumuna yönelik kestirimde bulunulmaktadır. BaĢlama düzeyi evresinde kararlı veri elde edildiğinde uygulama evresine geçilmektedir. Uygulama evresinde bağımsız değiĢken uygulanmaya baĢlanmaktadır. Bağımsız değiĢkenin bağımlı değiĢken üzerindeki etkisi incelenmektedir. Bağımlı değiĢkende meydana gelen değiĢiklik baĢlama düzeyi evresi ile karĢılaĢtırılmaktadır. AraĢtırmanın bağımlı değiĢkeni bağımlı değiĢkeni öğrencilerin harf karıĢtırma hatalarının giderilmesidir. Bağımsız değiĢkeni ise karıĢtırılan harfin geçtiği kelimeyi cümle içinde kullanma etkinliğidir. AraĢtırma verileri öğrencilerin Türkçe defterlerinden, kopya ve dikte metinlerinden ve araĢtırmada kullanılan karıĢtırılan harfin geçtiği kelimeyi cümlede kullanma etkinliği çalıĢma kâğıdı aracılığı ile toplanmıĢtır. AraĢtırmanın birinci çalıĢma gurubu 10 öğrenciden, ikinci çalıĢma grubu ise üç öğrenciden oluĢmaktadır. Birinci çalıĢma grubu ile yürütülen çalıĢma süreci sekiz hafta sürmüĢtür. ÇalıĢma boyunca on öğrenciye dört kısa metin hem dikte hem de kopya olmak üzere yazdırılmıĢtır. Ġkinci çalıĢma grubu ile yürütülen çalıĢmada bu on öğrenci içinden disgrafi sorunu yaĢayan öğrencilerin yazma sorunlarına gidermeye yönelik yapılacak etkinlik uygulaması için üç öğrenci seçilmiĢtir. Bu öğrencilere karıĢtırılan harfin geçtiği kelimeyi cümlede kullanma etkinliği uygulanmıĢtır. AraĢtırma sonucunda disgrafi sorunu yaĢayan öğrencilere özgü mükerrer yazma, biniĢiklik, ekleme, eksiltme, ayırma ve değiĢtirme yazma hatalarının yapıldığı belirlenmiĢtir. Yapılan uygulama sonucunda ise harf karıĢtırma hatalarının azaldığı belirlenmiĢtir
UŞAK İLİNİN SAHİP OLDUĞU DEĞERLERİN ŞEHİR İMAJINA ETKİSİ
No full textŞehirler için oldukça önemli olan imaj kavramının oluşturulmasına yönelik duyulan
gereksinim özellikle iletişim araçlarının yaygın kullanımının etkisiyle giderek
artmaktadır. Küreselleşme içerisinde yüksek bir gelire sahip olan turizm sektöründen
pay alabilmek isteyen şehirlerin pozitif bir imaja sahip olması gerekmektedir. Her şehir
içerisinde doğal, tarihi ve kültürünü kapsayan değerler barındırmakta ve kendilerine
ait bu değerleri ön plana çıkararak diğer şehirlerden ayrılmaktadır.
Bu çalışmanın amacı Uşak’ta ikamet eden bireylerin şehre ait Ulubey Kanyonu, Karun
Hazineleri Uşak Halısı, Uşak Tarhanasına yönelik algı düzeylerini ölçerek bu
değerlerin şehir imajına etkisini tespit etmeye yönelik gerçekleştirilmiştir. Şehrin
ziyaretçiler tarafından ne şekilde algılandığını tespit etmek kadar şehirde yaşayanlar
tarafından da ne şekilde algılandığı oldukça önemlidir.
Çalışmada Ulubey Kanyonu, Karun Hazineleri Uşak Halısı, Uşak Tarhanası ile ilgili
algı düzeyleri ve sahip olunan değerlerin Uşak imajına etkisi ölçülmeye çalışılmıştır.
Çalışma toplamda 18 yaş üzeri Uşak’ta ikamet eden 400 katılımcıya uygulanmıştır.
Bu sayede Uşak’ta ikamet eden bireylerin hem Uşak’ı ne kadar tanıdığı hem de sahip
olunan değerlere yönelik yöre halkının tutumlarının tespit edilmesi amaçlanmıştır.
Anket tekniği uygulanarak ulaşılan veriler SPSS programında istatistiksel olarak
analiz edilerek sonuca ulaşılmıştır
The Relationship between Budget Deficit, Public Domestic Debt and Income Inequality in Turkey
No full textBu çalışmanın amacı Türkiye’de bütçe açığı, kamu iç borcu ve gelir eşitsizliği arasındaki ilişkileri tespit etmektir. Bu amaç doğrultusunda değişkenler arasındaki ilişkiler 1987-2018 dönemi temel alınarak Vektör Otoregresyon (VAR) yöntemi kullanılarak incelenmektedir. Ampirik sonuçlar, Türkiye’de hem bütçe açığından hem de bütçe açığının finansman yöntemi olarak kullanılan kamu iç borçlarından gelir eşitsizliğine doğru tek yönlü nedensellik olduğuna dair kanıt sunmaktadır. Benzer şekilde bu ilişki VAR modelinden elde edilen etki tepki fonksiyonlarında da görülmektedir. Bütçe açığı ve kamu iç borç stokundaki bir şokun gelir eşitsizliği üzerinde pozitif etkileri olduğu söylenebilir. Bunun yanı sıra teorik beklentilerle uyumlu olacak şekilde bütçe açığının da kamu iç borcu stoku üzerinde uzun dönemli pozitif etkisinin varlığına yönelik kanıtlara ulaşılmaktadır. Elde edilen bu sonuçlar ise kamu iç borç stokundaki artışın gelir eşitsizliğini arttırıcı etkiye sahip olduğunu ileri süren teorik görüşleri Türkiye için destekler niteliktedir
İkili Bankacılık Sisteminde İslami Bankacılık ve Ekonomik Büyüme
No full textThis study aims to determine the effect of Islamic banking on economic growth in Turkey by comparing it with conventional banking. In the study, the quarterly time series covering the period 2005Q4 to 2018Q4 and the Autoregressive Distributed Lag Model (ARDL) developed by Pesaran, Shin and Smith (2001) are used. According to the estimated long-run coefficients from ARDL model, the elasticity of the GDP with respect to the conventional banking credit and Islamic banking credit is equal to 0.106 % and 0.016 %, respectively. The estimates of the model confirm that conventional banks provide more contribution than Islamic banks to economic growth in Turkey. However, Islamic banking has still a very small part of the financial system in Turkey.Therefore, the development and encouragementof more Islamic financial instruments can strengthen relationship between Islamic finance and economic growth while increasing the share of Islamic finance in the financial system
Some Examples of Decree Implementation in Presidency and Semi-Presidency Regimes: A Comparative Analysis
No full textKararnameler, anayasa veya kanunlar çerçevesinde yürütme erkine verilen bağlayıcı bir düzenleme yetkisi olup, devlet otoritesinin doğal bir uzantısı olarak yürütme erki tarafından yerine getirilir. Parlamenter hükümet sistemlerinden faklı olarak başkanlık veya yarı başkanlık rejimlerinde bu yetki doğrudan devlet başkanına tanınmış olan güçlü bir kural koyma hakkı olarak değerlendirilmektedir. Rejimin niteliğine göre de uygulama biçimleri farklılık gösterebilir. İlaveten kararnamelerin yaptırım gücü, hukuk hiyerarşisi içindeki yeri de her ülkenin kendi anayasal düzeni içinde yerini bulmuştur. Bu çalışmanın amacı başkanlık ve yarı başkanlık rejimlerinde başkan veya hükümet tarafından çıkartılan kararnamelerin bazı ülke örnekleri içinde özellikleri, hukuk normları hiyerarşisindeki yeri, kullanılış biçimleri ve kullanım alanlarını karşılaştırmalı olarak ortaya koymaktır
TASFİYE TALEPNAMELERİNE GÖRE YUNANİSTAN’DAN MÜBADİL OLARAK GELEN ROMANLARIN SOSYO-EKONOMİK DURUMLARI VE İSKÂNI
No full textI. Dünya Savaşının sona erdiği 1918 yılında pek çok ülke barışa kavuşurken, Osmanlı coğrafyası emperyalist devletlerin işgallerine maruz kalmıştır. İşgallere karşı direnen Türk milleti, Sevr Antlaşmasını geçersiz sayarak, yerine daha onurlu bir antlaşma olan Lozan Antlaşmasını imzalamıştır. Milli Mücadelenin sona ermesi ile birlikte, Anadolu’dan Yunanistan’a giden Rumların sevk ve iskânı önemli bir sorun olmuştur. Her iki devletin de azınlık sorunlarıyla artık uğraşmak istememesi, zaten fiilen büyük oranda gerçekleşmiş olan nüfus mübadelesini gündeme getirmiştir. Lozan görüşmelerinin hemen başında gerçekleşen mutabakat sayesinde Türkiye’de yaşayan Ortodoks Rumlar ile Yunanistan’da yaşayan Müslümanların mübadeleye tabi tutulması kararlaştırılmıştır.
1923 yılında kararlaştırılan Türk-Yunan Nüfus Mübadelesi, sadece Türkiye ve Yunanistan’ı ilgilendiren tarihi bir olay değildir. Mübadeleye nedenleri ve sonuçları açısından baktığımızda, birçok toplumu çeşitli yönleri ile derinden etkilediği görülmektedir. Mübadeleden etkilenen toplumlardan birisi de Romanlardır. Yunanistan’da yaşayan Romanlar, Müslüman kimliklerinden dolayı mübadeleye dâhil edilmiştir.
Çalışmamamızda, nüfus mübadelesine dâhil edilen Romanlara ait tasfiye talepnameleri ile Romanların sevk ve iskânına ilişkin arşiv belgeleri esas alınmıştır. Tasfiye talepnamelerinde Romanlar, Osmanlı merkez ve yerel bürokrasisinin kullandığı ‘Kıpti’ kelimesi ile ifade edilmiştir. Tarihi coğrafya göz önüne alındığında, mübadeleye tabii tutulan bu grubu nitelemek için, Roman kelimesinin daha uygun olacağını düşündük ve çalışmamızda Kıpti yerine Roman ifadesini kullandık.
Çalışmamız üç bölümden oluşmaktadır. Tezimizin birinci bölümünde; 1923 Türk-Yunan Nüfus Mübadelesi öncesinde yaşanan gelişmeleri, mübadele sürecini, Roman, Çingene, Kıpti kelimelerini anlamları, Romanların mübadeleye dâhil edilme süreci ve bu süreci etkileyen unsurlar hakkında bilgi vermeye çalıştık.
Tezimizin ikinci bölümünde; Mübadeleye dâhil edilen Romanlara ait Tasfiye Talepnamelerini esas alarak sosyal ve ekonomik durumlarına dair bir dizi tespitte bulunmaya çalıştık. Mübadeleye tabi tutulan Romanlara ait 271 adet tasfiye talepnamesini inceleyerek Romanların geldikleri şehir ve kasabalar, gayrimenkul durumları/miktarı, geçim kaynakları ve meslekleri, isimleri, hanelerin gelir durumu vb. konularda tablolar oluşturarak bilgileri yorumlamaya çalıştık.
Üçüncü bölümünde; iskân belgelerini, TBMM tutanaklarını ve temel başvuru kaynaklarını inceleyerek, mübadeleye tabi tutulan Romanların iskân durumlarını analiz etmeye çalıştık. Romanların iskân edildikleri bölgelerde yaşadıkları sosyo-ekonomik problemleri, yer değişikliği taleplerini, meslekleri dâhilinde dükkân ve arazi taleplerini, mesleklerine göre iskân edilme isteklerini, firar, iç göç sorununu ve konulara yönelik yapılan yasal düzenlemeleri ele almaya çalıştık.
İncelediğimiz belgelerin ışığında Romanların nüfuslarına, mesleklerine, Yunanistan’daki yaşamlarına, Türkiye’ye getirildikten sonraki durumlarına dair tespitlerimiz doğrultusunda, Türkiye tarihi içerisinde de şekillenmiş olan Roman tarihine katkı sağlamayı amaçladık
İMAM GAZZÂLÎ’DE İMAN-AMEL İLİŞKİSİ
No full textİslam düşünce geleneğinin en önemli âlimlerinden biri olan Gazzâlî’nin hayatı ve düşünce yapısı, hem kendi dönemine hem günümüze yol göstermektedir. Onun hayat serüveni sürekli bir şekilde hakikat peşinde olmamız gerektiği gerçeğini ortaya koymaktadır. Unutmayalım ki, bulanlar ancak arayanlardır. Gazzâlî de bu hakikati elde etmiş nadir düşünürlerimizden biridir.
Biz bu çalışmamızda, İmam Gazzâlî’ ye göre iman- amel ve bu iki kavram arasındaki ilişkiyi ele aldık. İman kavramı tezin birinci bölümünü teşkil etmektedir. Burada Gazzâlî’ye göre imanın tanımı ve mahiyeti, mertebeleri, imanın çeşitleri ve tahkiki imana ulaşmada şüphenin rolü üzerinde durduk. Tezin ikinci bölümünde İmam Gazzâlî’ye göre amelin tanım ve mahiyeti, amellerde niyet, ihlâs ve riya konularını inceledik. Gazzâlî’ye göre iman ve amel ilişkisini ele aldığımız üçüncü bölümde ise amelin meydana gelişinde imanın etkisini ve rolünü, amelin imana dâhil olup olmadığını açıklamaya çalıştık
Δ −DÜZGÜN YAKINSAKLIK VE BAZI LİMİT TEOREMLERİ
No full textBu tez çalışmasının giriş bölümünde zaman skalası kavramı tanıtılmış ve konunun tarihçesiyle
ilgili bilgi verilmiştir. Bu çalışmanın ikinci bölümünde yarıhalka, yarıhalkalar üzerine inşa
edilen ölçü, dış ölçü, bir ölçü tarafından elde edilen dış ölçü, ölçülebilir küme, ölçünün
Carathéodary genişlemesi kavramları ele alınarak bunlara ilişkin temel tanım ve teoremlerin
zaman skalasındaki uygulamaları çalışıldı. Üçüncü bölümde, zaman skalasında analiz konusu
incelenerek, zaman skalasında diferansiyellenebilirlik, integral, Riemann Δ −İntegrali konuları
hakkında önemli tanım ve teoremlere yer verdik. Tezin dördüncü bölümünde, zaman skalasında
ölçü teorisi konusu anlatıldı. Beşinci bölümde klasik analizdeki fonksiyon dizilerinin noktasal
ve düzgün yakınsaklığı, zaman skalasında tanımlı reel değerli fonksiyon ailelerinin Δ-noktasal
ve Δ-düzgün yakınsaklığı kavramlarına genelleştirilerek, Δ-düzgün yakınsaklığın bazı
sonuçlarını elde ettik. Son kısımda ise Δ-noktasal ve Δ-düzgün yakınsaklık kavramlarının
özellikleri araştırılmış olup Δ-düzgün yakınsak fonksiyon ailelerinin Riemann Δ-integrali ile
ilişkili limit teoremlerini inşa ettik
THE EFFECT OF ADMINISTRATOR BEHAVIORS ON TEACHERS' PROFESSIONAL SOCIALIZATION
No full textBu araştırmanın amacı, okul müdürü ve öğretmen görüşlerine göre okul müdürlerinin yönetim boyutunda sergiledikleri tutum ve davranışlarının öğretmenlerin mesleki sosyalleşmelerine olan etkisinin incelenmesidir. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden durum analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırma kolay ulaşılabilir örneklem yoluyla Isparta ilinde bulunan her okul kademe türünden gönüllü 20 okul müdürü ve 80 öğretmenle görüşme tekniğinin ilkeleri göz önünde tutularak yapılmıştır. Veri toplama aracı olarak mesleki sosyalleşme alan yazın kapsamında müdür ve öğretmenlere yönelik ayrı ayrı hazırlanan yapılandırılmış görüşme formları kullanılmıştır. Veriler birebir görüşme ile ses kaydı ve not alma tekniğiyle kayıt altına alınmıştır. Alınan cevaplar betimsel analiz yöntemiyle yorumlanmış ve elde edilen veriler arasında anlamlı benzerlikler olduğu gözlenmiştir. İçerik analizi yöntemiyle benzer verilerden temalar oluşturulmuştur. Okul müdürlerinin, mesleğe yeni başlayan öğretmenlerin mesleki sosyalleşmelerine yönelik tecrübelerini paylaşma, çalışmalarını destekleme ve takdir etme, mesleki bilgilendirme davranışları sergiledikleri; başka bir kurum veya okuldan gelen öğretmenlerin sosyalleşmelerine yönelik ise okul hakkında bilgilendirme, uyum ve sosyalleşme konusunda çalışmalar yapma, yardımcı olma ve rol verme davranışları gösterdikleri sonucuna ulaşılmıştır. Okul müdürlerinin yetersiz öğretmenlere yönelik genellikle eğitsel çalışmalar düzenleme, iletişim kurma ve rehberlik etme davranışları gösterdikleri görülmüştür