Universidad Zaragoza: Open Journal Systems
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Where Justice lives: courthouse architecture and its relationship with surrounding society
No full textEl diseño de los espacios judiciales, a menudo olvidado, es de gran importancia por localizar el proceso judicial en el espacio físico. Así, a través de esta investigación exploratoria, se busca analizar cómo los tribunales reflejan la realidad sociopolítica y jurídica de la sociedad en la que se enmarcan; examinar el impacto de las distintas concepciones de justicia en el escenario judicial; y estudiar la relación existente entre los elementos físicos del escenario de administración de justicia y los principios jurídicos que inspiran el proceso judicial. Para ello, se hace un recorrido histórico a través de los distintos diseños de los escenarios judiciales, mostrando cómo evolucionan de la mano de cambios sociopolíticos y jurídicos. Asimismo, se analiza la forma en que los elementos físicos de los tribunales son usados para mostrar principios relativos a la justicia como ideal y principios jurídicos concretos. Además, se presta atención a las nuevas tendencias de la arquitectura judicial. Finalmente, se elabora un estudio de caso centrado en la Ciudad de la Justicia de Zaragoza a través de la observación y cuatro entrevistas semiestructuradas a profesionales relacionados con la misma.Often overlooked, the design of judicial spaces is of great importance as it locates the judicial process within physical space. Thus, this exploratory research seeks to analyse how courts reflect the sociopolitical and legal reality of the society in which they are framed; to examine the impact of different conceptions of justice on the judicial setting; and to study the relationship between the physical elements of the administration of justice and the legal principles that inspire the judicial process. To this end, a historical overview of the various designs of judicial settings is provided, showing how they have evolved in line with socio-political and legal changes. Likewise, the paper analyses the way in which the physical elements of courts are used to convey principles related to justice as an ideal and specific legal principles. In addition, attention is paid to new trends in judicial architecture. Finally, a case study focused on the Ciudad de la Justicia de Zaragoza is developed through observation and four semi-structured interviews
Recensión del libro Introducción al Derecho aragonés de Vicente y Guerrero, G.
No full textRecesión del libro Introducción al Derecho aragonés
Escrito por Guillermo Vicente y Guerrero
Editorial: El Justicia de Aragón, Zaragoza, 2024
ISBN: 978-84-92606-59-7
Páginas: 160
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Recesión realizada por María Vakas Giner, Universidad de Zaragoza (España)Review of the book Introducción al Derecho aragonés
Written by Guillermo Vicente y Guerrero
Editorial: El Justicia de Aragón, Zaragoza, 2024
ISBN: 978-84-92606-59-7
Pages: 160
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Review done by María Vakas Giner, Universidad de Zaragoza (Spain
Daniel MORTIER, Le Plaisir de lire des romans. Paris: Garnier, 2023, 257 pp.
No full textThe Pleasure of Reading Novels is the latest work by comparatist Daniel Mortier (1947-2019), a specialist in the reception of Brecht in France, the final draft of which could only be completed thanks to the collaboration of family and disciples, due to the premature disappearance of the author. Based on the specific experience of readers, this monograph aims to investigate in a synthetic but complete way, from different analytical perspectives, the processes that make reading novels pleasurable.El placer de leer novelas es el último trabajo del comparatista Daniel Mortier (1947-2019), especialista de la recepción de Brecht en Francia, cuya redacción final solo pudo ser culminada gracias a la colaboración de familiares y discípulos a causa de la prematura desaparición del autor. Esta monografía se propone indagar de manera sintética pero completa, desde distintas perspectivas analíticas, los procesos que vuelven placentera la lectura de novelas, partiendo de la experiencia específica de los lectores
Padecimiento de situaciones de violencia temprana y sus implicaciones en la vida adulta. Un análisis entre mujeres en situación de sinhogarismo en diferentes contextos culturales y socioeconómicos.
No full textIntroduction. This article examines the experience of situations of violence before the age of 18 and its implications in adulthood among women experiencing homelessness (n=292) in four Spanish-speaking countries with significant socioeconomic and cultural differences: Spain (n=136), Argentina (n=72), Puerto Rico (n=54), and Nicaragua (n=30). Materials and Methods. Data were collected through interviewer-administered structured questionnaires, ensuring consistency in data collection and mitigating potential issues related to participants\u27 reading and comprehension difficulties. Results. Women experiencing homelessness interviewed in all four countries had largely experienced physical or psychological violence, sexual assaults, and family-related violence before turning 18. Additionally, they had encountered multiple severe violent stressors, substance use-related problems, and suicide attempts in adulthood. The experience of childhood violence was particularly intense for some participants. A strong correlation was observed between childhood exposure to violence and substance use, self-harming behaviors, and experiences of violence after the age of 18. Discussion. It is essential to implement public policies, prevention programs, and gender-sensitive care interventions aimed at reducing both the number and intensity of violent situations experienced by women and girls at risk of social exclusion or homelessness.Introducción. El artículo analiza el padecimiento de situaciones de violencia antes de los 18 años de edad y sus implicaciones en la vida adulta entre mujeres en situación de sinhogarismo (n=292) en cuatro países hispanohablantes con importantes diferencias socioeconómicas y culturales: España (n=136), Argentina (n=72), Puerto Rico (n=54) y Nicaragua (n=30). Material y métodos. La información se recogió mediante cuestionarios heteroaplicados a modo de entrevista estructurada, lo que permitió garantizar la homogeneidad de los datos y evitar posibles problemas derivados de potenciales dificultades de lectura y comprensión por las entrevistadas. Resultados. Las mujeres en situación de sinhogarismo entrevistadas en los cuatro países habían padecido en gran medida violencia física o psicológica, agresiones sexuales y violencia en el entorno familiar antes de cumplir 18 años, así como múltiples y graves sucesos vitales estresantes violentos, problemas por consumo de sustancias e intentos de suicidio en la vida adulta. El padecimiento de situaciones de violencia en la infancia tendía a concentrarse de manera especialmente intensa en determinadas entrevistadas. Se observa una fuerte relación entre el padecimiento de situaciones de violencia en la infancia y el consumo de sustancias, la realización de conductas autolíticas y el padecimiento de situaciones de violencia después de los 18 años. Discusión. Resulta necesario implementar políticas públicas, programas de prevención y dispositivos de atención con perspectiva de género orientados a minimizar el número e intensidad de las situaciones de violencia que padecen las mujeres y niñas en riesgo de exclusión social o en situación de sinhogarismo
Urban Rewilding and Fourth Nature: “Wild Berlin”
No full textSe conoce como “renaturalización urbana” a una política medioambiental que propone devolver parte de las ciudades a su estado natural. Se aplica especialmente en las zonas de “Cuarta Naturaleza”, áreas vacantes por obsolescencia funcional que, con el paso del tiempo, se han transformado en ecosistemas urbanos altamente biodiversos. Actualmente, ambos conceptos se encuadran en el ámbito de un urbanismo regenerativo que integra naturaleza y ciudad. El presente artículo consta de dos partes. La primera comienza desarrollando las nociones de renaturalización urbana y Cuarta Naturaleza, vinculando esta última con el decrecimiento urbano provocado por la desindustrialización de la economía occidental. A continuación, se analiza la puesta en valor y defensa de la preservación de la Cuarta Naturaleza, incidiendo en el cambio de paradigma que esta comprensión ecológica de la ciudad supone para el urbanismo. La segunda parte del artículo está dedicada al “Berlín Salvaje”. Por circunstancias históricas, esta ciudad ha sido pionera en la implementación de políticas de renaturalización en zonas de Cuarta Naturaleza. Concretamente, se estudian dos de ellas: el parque silvestre de Gleisdreieck y el área recreativa de Tempelhofer Feld. "Urban rewilding" is an environmental policy which demands returning parts of the cities to nature. It is particularly applied in “Fourth Nature” areas, vacant zones due to functional obsolescence that, over time, have become biodiverse urban ecosystems. Currently, both concepts are framed within the regenerative urbanism holistic vision, that integrates nature and city. This article consists of two parts. The first one begins by developing the concepts of urban rewilding and Fourth Nature, linking the latter to the shrinking cities phenomenon, derived of the deindustrialization of the Western economy. It then analyses the enhancement and defence of Fourth Nature preservation, emphasizing the paradigm shift that this ecological understanding of the city represents for urban planning. The second part of the article is dedicated to “Wild Berlin”. Due to historical reasons, this city has been a pioneer in the implementation of rewilding policies in Fourth Nature areas. Two of them are used as case study: the Gleisdreieck wild park and the Tempelhofer Feld recreation area.
LUIS PANCORBO CRESPO, INÉS MARTÍN ROBLES - A. Lawrence Kocher. American Architect
No full textLUIS PANCORBO CRESPO, INÉS MARTÍN ROBLESA. Lawrence Kocher. American ArchitectApplied Research + Design, San Francisco-USA, 2025, 380 pp. Tapa dura. 60.00Idioma: inglésISBN: 978-1-961856-61-
Rethinking masculinities from the didactics of history: between emergent practices and resistance
No full textThis study examines how the historical construction of masculinities is addressed in the teaching of History at the secondary and upper-secondary levels. Drawing on an interdisciplinary theoretical framework informed by recent contributions from historiography, didactics, and sociology, it employs a qualitative methodology that triangulates interviews with in-service teachers, analysis of educational materials, and systematic classroom observations. The findings reveal a significant degree of irregularity and conceptual dispersion in the treatment of masculinities, with a marked focus on the contemporary period. Although a variety of contents and resources are identified, notable resistance is observed among male students, alongside tensions within the broader school environment regarding the inclusion of these topics in the curriculum. These dynamics underscore the urgent need for specific teacher training in gender perspectives and for the development of didactic proposals that enable a transversal, inclusive, and critical integration of masculinities into history education.El presente estudio analiza el tratamiento de la construcción histórica de las masculinidades en la enseñanza de la Historia en los niveles de secundaria y bachillerato. Desde un marco teórico interdisciplinar, nutrido por aportes recientes desde el campo de la historiografía, la didáctica y la sociología, se desarrolla una investigación cualitativa que triangula entrevistas a profesorado en activo, análisis de materiales escolares y observaciones sistemáticas de aula. A través de ello, se evidencia una considerable irregularidad y dispersión conceptual en el abordaje de esta cuestión, con una marcada focalización en el periodo contemporáneo. En este sentido, a pesar de identificar contenidos y recursos heterogéneos, se constatan resistencias significativas por parte del alumnado varón, así como tensiones dentro de la comunidad escolar ante la incorporación de estas temáticas en las clases, subrayando la necesidad de una formación específica en perspectiva de género y de propuestas didácticas que posibiliten una integración transversal, inclusiva y crítica de las masculinidades en la enseñanza histórica
Between silence and cream, fantasy: polyponies in the work of Ana María Matute. The green grasshopper and Pinocchio\u27s cricket
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El canto emblemático del grillo y su capacidad de comunicación y transformación está en consonancia con la simbología del canto de sirena. La dualidad de su representación literaria confluye con la del grillo de Pinocho y el espíritu del niño-títere. Los deseos del Pinocho de Carlo Collodi de alcanzar la humanidad y los de Yungo, de encontrar su voz robada en el Saltamontes verde de Ana María Matute son convocados en estas páginas para estudiar la relación intertextual y literaria de estas voces. Al lado de estos autores fluyen convergencias destacadas que unen las poéticas de Hans Cristhian Andersen y su deseo de ser bailarín o James Matthew Barrie con su Peter Pan, Lewis Carroll con Alicia en el país de las maravillas, Antoine de Saint-Exupéry y Le Petit Prince, Philip Pullman y su daemon e incluso Carlos Bribián con Pinocho blues y su doble personaje. Del mismo modo, en la extensa obra de Matute emergen aspectos destacables que se exploran en este artículo como la ecoficción, la muerte o las distopías. La narración autoficcional convive también en estos relatos con una desbordante fantasía como refugio y la amplia transmedialidad en Las aventuras de Pinocho es destacable en todos los géneros literarios, gráficos y cinematográficos.Nuestra tesis se fundamenta en la convicción de que el universo de Ana María Matute y su filosofía poética es compartida con una serie de autores. Los temas y autores expuestos anteriormente configuran una brillante y auténtica constelación literaria en el mundo de la literatura juvenil universal que gira enérgicamente con voz propia. Tras estas premisas, se formula una hipótesis de trabajo. Esta Constelación literaria (siguiendo a Guadalupe Jover) se concreta en el deseo literario de todos los autores citados de mostrar en su escritura su propia infancia, la soledad, la violencia, el maltrato y la tendencia a la deshumanización que sufren las niñas y los niños en silencio, sin voz. Emergen numerosas confluencias y surgen algunas preguntas en la investigación: ¿dónde se instala el límite entre humanidad y animalidad en la literatura infantil y juvenil? ¿Por qué la escritura, a veces terapéutica, crea lugares como estos que conocemos: «El país de Nunca Jamás», «El país Hermoso», «El País de los Juegos», El país de la pizarra, El país del pie descalzo, Paraíso inhabitado o «El bosque de la ilusión»? En cuanto a la metodología, se lleva a cabo un estudio comparatista entre Matute y Collodi, fundamentalmente entre 2 obras: El saltamontes verde y Las aventuras de Pinocho. Además, se incluyen en la comparativa una selección de obras (enumeradas anteriormente) en las que se analizan asimismo las problemáticas que plantea la hibridez de géneros literarios en las diferentes obras, así como la intertextualidad, la transmedialidad, la ecoficción y la autoficción. La Sociopoética y los criterios temáticos y simbólicos o metafóricos resultan los más adecuados. Las conclusiones obtenidas refuerzan la cohesión en esta Constelación literaria: Entre el Silencio y el Grito, la Fantasía. Las lecturas encadenadas en este sistema literario plural muestran la denuncia, el grito de su propio vivir y la literatura como arma de salvación mediante la Fantasía en la ficción literaria. Todos los paraísos creados con ilusión por y para la infancia son refugios literarios de la soledad y los traumas de sus creadores sufridos en su infancia, coincidiendo con lo que teorizaba Jack Zipes en su brillante investigación sobre el abuso, la violencia contra los niños y la deshumanización. Zipes propone romper el hechizo y aporta una visión política de los cuentos folclóricos y maravillosos. Palabras clave: polifonías, animalidad/humanidad, Ana María Matute, El saltamontes verde, Las aventuras de Pinocho.
Le chant emblématique du grillon et sa capacité de communication et de transformation sont en accord avec le symbolisme du chant des sirènes. La dualité de sa représentation littéraire rejoint celle du grillon de Pinocchio et de l’esprit de l’enfant-marionnette. Les désirs de Pinocchio, chez Carlo Collodi, en quête d’humanité, et ceux de Yungo, chez Ana María Matute, en quête de sa voix volée dans Le criquet vert, sont évoqués dans ces pages pour étudier la relation intertextuelle et littéraire entre ces voix. À côté de ces auteurs, on trouve des convergences notables dans leur poétique avec Hans Cristhian Andersen et son désir d’être danseur, James Matthew Barrie et son Peter Pan, Lewis Carroll et Alice au pays des merveilles, Antoine de Saint-Exupéry et Le Petit Prince, Philip Pullman et son daemon, et même Carlos Bribián avec Pinocho blues et son double personnage. De même, dans la vaste œuvre de Matute, des aspects remarquables explorés dans cet article émergent, tels que l’écofiction, la mort ou les dystopies. La narration autofictionnelle coexiste dans ces récits avec sa fantaisie débordante comme refuge, et la vaste transmédialité dans Les aventures de Pinocchio est remarquable dans tous les genres littéraires, graphiques et cinématographiques.Notre thèse repose sur la conviction que l’univers d’Ana María Matute et sa philosophie poétique sont partagés avec une série d’auteurs. Les thèmes et les auteurs présentés ci-dessus forment une constellation littéraire brillante et authentique dans le monde de la littérature universelle pour la jeunesse, qui tourne énergiquement avec sa propre voix. À partir de ces prémisses, une hypothèse de travail est formulée. Cette « Constellation littéraire » (à la suite de Guadalupe Jover) prend forme dans le désir littéraire de tous les auteurs mentionnés de montrer dans leurs écrits leur propre enfance, la solitude, la violence, la maltraitance et la tendance à la déshumanisation subies par les filles et les garçons en silence, sans voix. De nombreuses confluences émergent et des questions se posent dans la recherche: où se situe la frontière entre humanité et animalité dans la littérature de jeunesse ? pourquoi l’écriture, parfois thérapeutique, crée-t-elle des lieux comme ceux que nous connaissons: «Neverland», « Le beau pays », « Le pays des jeux », « Le pays de l’ardoise », « Le pays au pied nu », « Le paradis inhabité» ou « La forêt de l’illusion » ? Sur le plan méthodologique, une étude comparative est menée entre Matute et Collodi, essentiellement entre deux œuvres : Le criquet vert et Les Aventures de Pinocchio. En outre, l’étude comparative comprend une sélection d’œuvres (énumérées ci-dessus) dans lesquelles sont également analysées les problématiques soulevées par l’hybridité des genres littéraires dans les différentes œuvres, ainsi que l’intertextualité, la transmédialité, l’écofiction et l’autofiction. La Sociopoètique et les critères thématiques et symboliques ou métaphoriques s’avèrent les plus appropriés.Les conclusions obtenues renforcent la cohésion de cette Constellation littéraire : « Entre le silence et le cri, la fantaisie ». Les lectures enchaînées dans ce système littéraire pluriel montrent la dénonciation, le cri de leur propre vivre et la littérature comme arme de salvation à travers la fantaisie dans la fiction littéraire. Tous les paradis créés avec illusion par et pour l’enfance sont des refuges littéraires contre la solitude et les traumatismes subis par leurs créateurs pendant leur enfance, ce qui coïncide avec la théorie développée par Jack Zipes dans sa brillante recherche sur la maltraitance, la violence contre les enfants et la déshumanisation. Zipes propose de rompre le sortilége et apporte une vision politique des contes folkloriques et merveilleux.
Mots clés : polyphonies, animalité/humanité, Ana María Matute, Le criquet vert, Les aventures de Pinocchio.
The emblematic song of the cricket and its capacity for communication and transformation is in line with the symbolism of the siren song. The duality of its literary representation converges with that of Pinocchio’s cricket and the spirit of the puppet boy. The desires of Carlo Collodi’s Pinocchio to achieve humanity and that of Yungo to find his stolen voice in Ana María Matute’s Saltamontes verde are brought together in these pages to study the intertextual and literary relationships between these voices. Alongside these authors, there are notable convergences in their poetics with Hans Christian Andersen and his desire to be a dancer, James Matthew Barrie with his Peter Pan, Lewis Carroll with Alice in Wonderland, Antoine de Saint-Exupéry and Le Petit Prince, Philip Pullman and his daemon, and even Carlos Bribián with Pinocho blues and its double character. Similarly, Matute’s extensive work contains noteworthy themes that are explored in this article, such as ecofiction, death, and dystopias. Autofictional narration coexists in these stories with their overflowing fantasy as a refuge, and the broad transmediality in The Adventures of Pinnochio is remarkable in all literary, graphic, and cinematographic genres.
Our thesis is based on the conviction that Ana María Matute’s universe and her poetic philosophy are shared by a number of authors. The themes and authors discussed above form a brilliant and authentic literary constellation in the world of universal youth literature that moves energetically with its own voice. Based on these premises, a working hypothesis is formulated. This literary constellation (following Guadalupe Jover) is embodied in the literary desire of all the authors cited to show in their writing their own childhood, loneliness, violence, abuse and the tendency towards dehumanisation suffered by children in silence, without a voice. Numerous convergences emerge and some questions arise in the research: where is the boundary between humanity and animality in children’s and young adult literature? Why does writing, which can sometimes be therapeutic, create places such as those we know: “Neverland”, “The Beautiful Country”, “The Land of Games”, “The Land of the Blackboard”, “The Land of Bare Feet”, “Uninhabited Paradise” or “The Forest of Illusion”? In terms of methodology, a comparative study is carried out between Matute and Collodi, mainly between two works: The Green Grasshopper and The Adventures of Pinocchio. In addition, the comparison includes a selection of works (listed above) in which the problems posed by the hybridity of literary genres in the different works are also analysed, as well as intertextuality, transmediality, ecofiction and autofiction. Sociopoetic and thematic and symbolic or metaphorical criteria are the most appropriate. The conclusions reached reinforce the cohesion in this literary constellation: Between Silence and Scream, Fantasy. The readings linked together in this plural literary system show the denunciation, the cry of their own lives and literature as a weapon of salvation through Fantasy in literary fiction. All the paradises created with enthusiasm by and for children are literary refuges from the loneliness and traumas suffered by their creators in their childhood, coinciding with what Jack Zipes theorised in his brilliant research on abuse, violence against children and dehumanisation. Zipes proposes breaking the spell and provides a political vision of folk and fairy tales. Keywords: polyphonies, animality/humanity, Ana María Matute, The Green Grasshopper, The Adventures of Pinocchi
Diseño de un generador de señales en cuadratura sin resistencias para un desfasador compacto
No full textEste trabajo propone una nueva topología de generador I/Q que reemplaza las resistencias de los generadores RLC clásicos por la impedancia de entrada de la siguiente etapa. Con ello se simplifica el circuito y se consigue un error de cuadratura menor que 1,1° en el rango de 17 a 22 GHz, con un error de magnitud nulo en la frecuencia central
¿Una IA en fabla aragonesa?: Inyección de conocimiento lingüístico en modelos basados en Transformer para transferencia croslingüe
No full textLos modelos del lenguaje basados en Transformer, base de la actual revolución en IA, solo están disponibles para lenguas mayoritarias, dado el gran número de textos necesarios para entrenarlos. En este trabajo proponemos métodos para adaptar modelos preexistentes a lenguas minoritarias, especialmente el aragonés, por medio de inyección de conocimiento lingüístico estructurado