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Pliegos sueltos poéticos de la segunda mitad del siglo XVII preservados en la Biblioteca del Palacio de Peralada (Girona)
No full textSe aporta la segunda parte del conjunto de pliegos sueltos poéticos conservados en la Biblioteca del Palacio de Peralada adquiridos por Miguel Mateu Pla (1898-1972). En esta entrega se recogen 28 ejemplares, algunos únicos y sin localización conocida. La temática versa sobre temas políticos, religiosos y literatura popular.
This article concerns the second part of the collection of verse chapbooks acquired by Miguel Mateu Pla (1898-1972) and now in the library of the Palacio de Peralada. Twenty-eight items comprise this installment; no other copy is known of some of them. Examples of popular literature, they include political or religious poems.
Un dédale typographique sans issue? La contrefaçon rouennaise H-1773: 06 de l’Histoire des deux Indes de l’abbé Raynal
No full textC. P. Courtney a dirigé en 2021 une Bibliographie des éditions de Guillaume-Thomas Raynal 1747-1843. Elle recense une contrefaçon de la célèbre Histoire des deux Indes numérotée H-1773: 06 que l\u27on soupçonne d\u27avoir été imprimée à Rouen par Louis-Joseph Oursel en collaboration avec un imprimeur non identifié de la même ville. Principalement basée sur des concordances ornementales entre cette édition et des ouvrages de référence imprimés par Oursel, l\u27hypothèse doit être reliée à une information nouvelle : la révélation d\u27un manuscrit où l\u27imprimeur-libraire rouennais Pierre Machuel consigne les sommes dues à divers ateliers pour l\u27impression de centaines d\u27ouvrages contrefaits qu\u27il distribue en contrebande. La comparaison avec certains de ces livres, qui auraient été imprimés à Rouen par Abraham-François Viret, pourrait indiquer que ce dernier aurait été le collaborateur de l\u27Oursel. Mais l\u27hypothèse se heurte à un examen approfondi des rapports ornementaux et matériels unissant ces différentes éditions, ainsi qu\u27à la projection de ces rapports vers une autre contrefaçon rouennaise numérotée H-1774 ; 01. En l\u27absence d\u27éléments nouveaux, nous devons conclure à l\u27échec des recherches concernant ce cas typographique extrême.
C. Courtney dirigió en 2021 una Bibliographie des éditions de Guillaume-Thomas Raynal 1747-1843. En ella recoge una falsificación de la famosa Histoire des deux Indes numerada H-1773: 06 que se supone que fue impresa en Rouen por Louis-Joseph Oursel en colaboración con un impresor no identificado de la misma ciudad. Basada principalmente en concordancias ornamentales entre esta edición y los libros de referencia impresos por Oursel, esta adscripción se pone en entredicho por nueva información: la revelación de un manuscrito donde el impresor-librero de Rouen Pierre Machuel registra las sumas que adeuda a varios talleres tipográficos como pago de cientos de ediciones falsificadas que distribuye de contrabando. Una comparación con algunas de ellas, supuestamente impresas en Rouen por Abraham-François Viret, podría indicar que este último fue colaborador de Oursel. Pero esta hipótesis debe superar un examen exhaustivo de las coincidencias ornamentales y materiales que relacionan estas diferentes ediciones, frente a otra falsificación de Rouen numerada H-1774; 01. A falta de datos nuevos se debe concluir que este laberinto tipográfico extremo carece de salida.
Heritage as a Vehicle for Participation through Non-Formal Education: The Case of Barrios Pendientes
No full textLa educación cuenta con diferentes modalidades mediante las que la sociedad puede adquirir conocimiento, habilidades y actitudes. Si se toma en consideración que se trata de un proceso que abarca toda la vida de una persona, la educación no formal es una modalidad que ofrece múltiples posibilidades reconocidas en la legislación actual. En los últimos años, la educación no formal ha experimentado un auge vinculado a diferentes temáticas, entre ellas la educación patrimonial y la educación ciudadana. Mediante un estudio empírico enmarcado en la metodología comunicativa crítica se plantea una propuesta vinculada a la educación patrimonial y la formación ciudadana, a través de una experiencia llevada a cabo en los Riscos de la ciudad de Las Palmas de Gran Canaria (Gran Canaria, España), a partir de la que se puso de manifiesto que las experiencias participativas pueden tener traslado a los instrumentos de planeamiento con validez jurídica.Education encompasses various forms, each of which places emphasis on different aspects. This proposal, developed in the city of Las Palmas de Gran Canaria, illustrates how non-formal education can serve as a means to engage the population with the significance of participating in the management of cultural heritage. By focusing on cultural heritage within a specific territorial context, the initiative highlights the importance of the relationships established between the local population and nearby heritage assets. Furthermore, it demonstrates how such participation extends beyond cultural practices to influence urban planning elements with legal standing
Publications from the areas of Prehistory and Archaeology of the Department of Ancient Sciences (University of Zaragoza) (2024)
No full textPublicaciones editadas (libros, capítulos de libros, catálogos, actas de congresos y revistas) a lo largo del año 2024 por los miembros de las áreas de Prehistoria y Arqueología del Departamento de Ciencias de la Antigüedad. Publications edited (books, book chapters, catalogs, conference proceedings, and journals) throughout 2024 by members of the Prehistory and Archaeology departments of the Department of Ancient Sciences
Recensión del libro El Pilar, identidad y mito. Análisis desde la historia y la antropología, de López Susín, J. I. (coord.).
No full textRecesión del libro: El Pilar, identidad y mito. Análisis desde la historia y la antropología
Escrito por: José Ignacio López Susín, (coord.)
Editorial: Cuadernos de El Ebro. Fundación Gaspar Torrente, Zaragoza, 2025
ISBN: 979-13-990734-0-9
Páginas: 262
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Recesión realizada por Pilar Marcuello Gil, Universidad de Zaragoza (España)Review of the book: El Pilar, identidad y mito. Análisis desde la historia y la antropología
Written by: José Ignacio López Susín, (coord.)
Editorial: Cuadernos de El Ebro. Fundación Gaspar Torrente, Zaragoza, 2025
ISBN: 979-13-990734-0-9
Pages: 262
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Review done by Pilar Marcuello Gil, Universidad de Zaragoza (Spain
Recensión del libro Cartas a Bellmunt. En el centenario de la muerte de Juan Pío Membrado (1851-1923), de Carlos Serrano Lacarra y José Domingo Dueñas Lorente (ed. lit.)
No full textReseña del libro: Cartas a Bellmunt. En el centenario de la muerte de Juan Pío Membrado (1851-1923)
Edición, estudio introductorio, notas y selección de originales de Carlos Serrano Lacarra y de José Domingo Dueñas Lorente.
Editorial: Aladrada y Rolde de Estudios Aragoneses, Zaragoza, 2023
ISBN: 978-84-126498-5-7
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Recesión realizada por Carolina Guerrero Garcés Universidad de Zaragoza (España)Review of the book: Cartas a Bellmunt. En el centenario de la muerte de Juan Pío Membrado (1851-1923)
Edición, estudio introductorio, notas y selección de originales de Carlos Serrano Lacarra y de José Domingo Dueñas Lorente.
Editorial: Aladrada y Rolde de Estudios Aragoneses, Zaragoza, 2023
ISBN: 978-84-126498-5-7
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Review done by Carolina Guerrero Garcés Universidad de Zaragoza (Spain
Beyond compensation: A cross-sectional study on the psychological and occupational impact of unjust dismissal in Colombia
No full textLa legislación colombiana contempla una indemnización tarifada por despido sin justa causa, pero su capacidad para reparar el daño integral es cuestionada. Este estudio investiga empíricamente el impacto del despido injustificado sobre el bienestar psicológico y las perspectivas de reinserción laboral de los trabajadores en Colombia, examinando el rol mediador de la percepción de injusticia. Se realizó un estudio transversal con una muestra de 250 trabajadores colombianos que perdieron su empleo en los últimos 24 meses, clasificados en tres grupos: despido injustificado (n=85), despido con justa causa (n=75) y cese por reestructuración (n=90). Se utilizaron escalas validadas para medir el malestar psicológico (K-10), la percepción de injusticia, la dificultad de reinserción laboral y el tiempo de desempleo. Los trabajadores despedidos injustificadamente reportaron niveles significativamente más altos de malestar psicológico (F(2, 247) = 18.23, p < .001) y mayor dificultad de reinserción laboral en comparación con los otros grupos. La percepción de injusticia demostró ser un predictor robusto del malestar psicológico (β = 0.45, p < .001) y medió parcialmente la relación entre el tipo de despido y el malestar. Los hallazgos proveen evidencia empírica de que la indemnización legal es insuficiente para mitigar el severo impacto psicológico y ocupacional del despido injustificado.Colombian legislation provides for a fixed compensation for unjustified dismissal, but its capacity to repair comprehensive damage is questioned. This study empirically investigates the impact of unjustified dismissal on psychological well-being and labor reintegration prospects of workers in Colombia, examining the mediating role of perceived injustice. A cross-sectional study was conducted with a sample of 250 Colombian workers who lost their jobs in the last 24 months, classified into three groups: unjustified dismissal (n=85), dismissal with just cause (n=75), and termination due to restructuring (n=90). Validated scales were used to measure psychological distress (K-10), perceived injustice, labor reintegration difficulty, and duration of unemployment. Workers who were dismissed unjustifiably reported significantly higher levels of psychological distress (F(2, 247) = 18.23, p < .001) and greater labor reintegration difficulty compared to other groups. Perceived injustice proved to be a robust predictor of psychological distress (β = 0.45, p < .001) and partially mediated the relationship between type of dismissal and distress. The findings provide empirical evidence that legal compensation is insufficient to mitigate the severe psychological and occupational impact of unjustified dismissal
Reseña de Albert Schweitzer (ed.) (2023): Ainsi parlait / Also sprach Albert Schweitzer. Dits et maximes de vie choisis et traduits de l’allemand par Jean-Paul Sorg. Édition bilingue, Paris: Arfuyen, 168 pp.
No full textSimulación de la población de Navarra (2025-2050) mediante un modelo estocástico: Artículo
No full textIn this paper, we present the methodology used in a study currently being drafted to project demographic evolution between 2025 and 2050. Traditional approaches in geography tend to be based on fixed growth rates or on component analysis. In contrast, this study uses a Monte Carlo simulation model combined with stochastic differential equations (SDEs), which allows for the incorporation of the uncertainty inherent in demographic systems. The objective of the proposed method is to estimate the probability that the population will reach a certain number, in this case in the Autonomous Community of Navarre, in the period between 2025 and 2050. The choice of a stochastic model responds to the need to treat time and demographic variables as discrete values, thus capturing the dynamic nature of the population with greater precision.En este trabajo presentamos la metodología utilizada en un estudio en fase de redacción para proyectar la evolución demográfica entre 2025 y 2050 en Navarra. Los enfoques tradicionales en geografía suelen basarse en tasas de crecimiento fijas o en el análisis de componentes. En contraste, este estudio emplea un modelo de simulación de Montecarlo combinado con ecuaciones diferenciales estocásticas (EDE), lo que permite incorporar la incertidumbre a los sistemas demográficos. El objetivo del método propuesto es estimar la probabilidad de que la población alcance una determinada cantidad, en este caso en la Comunidad Foral de Navarra, en el periodo comprendido entre 2025 y 2050. La elección de un modelo estocástico responde a la necesidad de tratar el tiempo y las variables demográficas como valores discretos, capturando así con mayor precisión la naturaleza dinámica de la población
Students’ perceptions of natural hazards among secondary school students in the Vega Baja del Segura (Spain): a general overview and nuances between Spanish and foreign students.: Article
No full textEn la comarca alicantina de la Vega Baja del Segura (España), los riesgos naturales suponen una amenaza constante para la población. Episodios como la “riada de Santa Teresa” (1879), la DANA de 2019 o el terremoto de 1829 evidencian su vulnerabilidad, acentuada por el cambio climático y la ocupación del territorio. Este estudio analiza la percepción mediante un cuestionario del alumnado de 3.º de ESO (n=270) sobre estos fenómenos y las diferencias entre estudiantes nacionales y extranjeros. Los resultados muestran que la mayoría identifica las inundaciones (65,6%) y los terremotos (55,2%) como amenazas actuales, mientras que la sequía preocupa menos (31,9%). Sin embargo, parte del alumnado no es plenamente consciente de la gravedad de estos riesgos, y el desconocimiento es desigual entre ambos grupos. Asimismo, el 80,7% no percibe la relación entre causas físicas y humanas, lo que evidencia la necesidad de reforzar la educación en riesgos naturales.In the Vega Baja del Segura region of Alicante (Spain), natural hazards pose a constant threat to the population. Events such as the Santa Teresa flood (1879), the DANA of 2019 and the earthquake of 1829 highlight its vulnerability, which is exacerbated by climate change and land use. This study analyses the perception of these phenomena among 3rd year secondary school students (n=270) through a questionnaire and the differences between national and foreign students. The results show that the majority identify floods (65.6%) and earthquakes (55.2%) as current threats, while drought is less of a concern (31.9%). However, some students are not fully aware of the seriousness of these risks, and this lack of awareness is uneven between the two groups. Furthermore, 80.7% do not perceive the relationship between physical and human causes, which highlights the need to strengthen education on natural hazards