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La ilustración como discurso visual en la representación de el personaje el comerciante de Saquisilí.
Get PDFSaquisilí is a small town located in the province of Cotopaxi, recognized as the main commercial transport route in the country due to its ability to connect the Highland and the Coastal regions. In the 1930s, Saquesilense merchants were considered people of high social rank for transporting inter-Andean products, traveling extensive routes to make their sales. These experiences are often recounted by older adults who manage to fondly remember their ancestors. At the moment, Saquisilense population is unaware of the history of the routes and adversities of this activity and the current impact of trade, since it is one of the central activities of the town. For this reason, the elaboration of an illustrated book is proposed through the Design Sprint methodology where the adversities experienced by the merchants of the early 20th century are compiled and depicted, based on the use of the graphic style exposed in old illustrations created by the residents. It started from a script based on bibliographic and documentary data, as well as interviews with relatives and successors of this traditional trade. Finally, the visual discourse disseminates the character of the merchant through illustrations that encourage visual memory and safeguard the experiences of the ancestors. Just as the importance of the origin of trade in the central Highlands of Ecuadoris given.En la provincia de Cotopaxi se encuentra ubicado el cantón Saquisilí, reconocido como
principal vía de transporte comercial del país por su capacidad de conectar la región Sierra con la Costa. En la época de 1930 los comerciantes Saquesilenses fueron considerados personas de alto rango social por la labor de trasladar los productos interandinos, recorriendo extensas rutas para realizar sus ventas. Estas vivencias son relatadas a menudo por los adultos mayores que logran recordar con cariño sus antepasados. En la actualidad la población saquisilense desconoce la historia sobre las rutas y adversidades de dicha actividad y el impacto en la actualidad del comercio, puesto que es una de las actividades centrales del cantón. Por esta razon, se propone la elaboración de un libro ilustrado mediante la metodología del Design Sprint donde se recopilan las adversidades vividas por los comerciantes de inicios del siglo XX, a partir del uso del estilo gráfico expuesto en ilustraciones antiguas creadas por los moradores. Se partió de un guión basado en datos bibliográficos y documentales, así como también, entrevistas a familiares y sucesores de este tradicional oficio. Finalmente, el discurso visual difunde el personaje del comerciante mediante ilustraciones que incentivan a la memoria visual y salvaguardan las vivencias de los antepasados. Al igual que se da la importancia del origen del comercio en la Sierra central del Ecuador
Análisis bibliométrico de la importancia de los páramos en el Ecuador en privación de servicios ecosistemicos 2018-2023.
Get PDFThis research report analyzes and systematizes the characteristics of the Ecuadorian paramos, as well as the eco-systemic importance of the paramo at both the ecological and anthropic levels. The main objective is to obtain an extensive and updated vision of the situation of these ecosystems and the main challenges they face in the country. The methodology used is descriptive of bibliographic documentary character, since the work is emphasized in the collection, analysis, decoding and synthesis of the information found in different physical and digital works in the data available on the web and books both in the scientific and technical literature related to the moorlands in Ecuador, to use the mentioned methodology we considered an analysis with the software Overviewers in conjunction with research tools such as Scopus, Google Scholar, Scielo, Jane which gave us countless data for this research in that way a comprehensive analysis of the data and identify issues such as the most relevant trends related to the moors in Ecuador ,among them are key aspects such as the geographical distribution of the paramos in the country, their biological diversity and the factors that influence it, the impacts of climate change on these ecosystems, anthropogenic pressures and land use, conservation policies and strategies implemented, as well as research programs. This resulted in 1000 bibliographic documents with an index of 8039 citations, 2009.75 citations per year, 8.04 citations per document, 3.66 authors per article, making comparisons of authors and obtaining information relevant to the topic. The scientific advances of the moorlands in Ecuador in bibliometric research is focused on updating the main gaps in knowledge and to learn about priority areas in research to address them in future studies in this field.El presente informe de investigación analiza y sistematiza, las características de los páramos ecuatorianos, además trata la importancia eco sistémica que tiene el páramo tanto a nivel ecológico como a nivel antrópico. El objetivo principal es obtener una visión extensa y actualizada de la situación de estos ecosistemas y los principales desafíos que enfrentan en el país. La metodología utilizada es descriptivo de carácter bibliográfico documental, ya que el trabajo está enfatizado en la recolección, análisis, decodificación y síntesis de la información encontrada en distintas obras físicas y digitales en los datos disponibles de la web y libros tanto en la literatura científica como técnica relacionada con los páramos en el Ecuador, para usar la metodología mencionado se consideró un análisis con el software Overviewers en conjunto a herramientas de investigación como Scopus ,Google Scholar, Scielo , Jane lo cual nos arrojó innumerables datos para la presente investigación de esa manera se realiza un análisis exhaustivo de los datos y se identifican temas como las tendencias más relevantes relacionadas con los páramos en Ecuador entre ellos son los aspectos claves como la distribución geográfica de los páramos en el país, su diversidad biológica y los factores que la influencian, los impactos del cambio climático de dichos ecosistemas, las presiones antropogénicas y los usos del suelo, las políticas y estrategias de conservación implementadas, así como los programas de investigación .Dando como resultado 1000 documentos bibliográficos con un índice de 8039 citaciones, 2009.75 citaciones por año, 8.04 citaciones por documento, 3.66 autores por artículos realizando comparaciones de autores y obteniendo información relevante al tema. Los avances científicos de los páramos en Ecuador en la investigación bibliométrica se enfoca en actualizar las principales lagunas de conocimiento y conocer de áreas prioritarias en investigación para abordarlas en futuros estudios en este campo
“La metodología juego-trabajo en el fortalecimiento de la expresión corporal en Educación Inicial”
Get PDFThe present work aimed to highlight shortcomings at body development expression on children of initial level. The objective was to diagnose the use of game-work methodology in strengthening body expression in children of Initial Education in "Belisario Quevedo" Educational Unit during 2022-2023 school year. The research was conducted under qualitative approach, supported by bibliographic and field research, also from investigative scope it is descriptive. The study group was on 20 children of Initial II sub-level and a teacher, under the non-probabilistic sampling method, the decision was made to work with entire sample. The used techniques to gather information were observation and the interview, produced diagnosis by the investigation is the following: teacher is unaware of theoretical and methodological orientations proposed by curriculum, as well as minimizes working importance in learning environments to develop bodily expression skills. In the observation sheet. 26 indicators were raised under the following assessment scale: not developed, in process and developed. The results showed that 3 children did not develop, 13 children are in process of developing and 4 children managed to develop the reflected skills in the indicators. It is concluded that children are still in reaching process and developing skills on expression body field because teacher does not give importance to work with game-work methodology according what is established in the initial education curriculum.El presente trabajo investigativo tuvo como propósito evidenciar las falencias en el desarrollo de la expresión corporal en los niños del nivel inicial. El objetivo fue diagnosticar el uso de la metodología juego- trabajo en el fortalecimiento de la expresión corporal en los niños de Educación Inicial de la Unidad Educativa “Belisario Quevedo” en el año lectivo 2022-2023.La investigación se direccionó bajo el enfoque cualitativo, apoyado en una investigación bibliográfica y de campo, además desde el alcance investigativo es de tipo descriptiva. El grupo de estudio se centró en 20 niños del sub nivel Inicial II y una docente, bajo el método de muestreo no probabilístico se tomó la decisión de trabajar con toda la muestra. Las técnicas utilizadas para levantar información fueron la observación y la entrevista, el diagnostico que arrojó la investigación son los siguientes: la docente desconoce las orientaciones teóricas y metodológicas planteadas desde el currículo, así como también minimiza la importancia de trabajar en ambientes de aprendizaje para el desarrollo de las destrezas en la expresión corporal. En la ficha de observación se levantaron 26 indicadores bajo la siguiente escala valorativa: no desarrolla, en proceso y desarrolla. Los resultados mostraron que 3 niños no desarrollaron, 13 niños están en proceso y 4 niños lograron desarrollar las destrezas reflejadas en los indicadores. Se concluye que los niños aún están en proceso de alcanzar y desarrollar destrezas del ámbito de la expresión corporal debido a que la docente no brinda la debida importancia de trabajar con la metodología juego trabajo de acuerdo a lo establecido en el currículo de educación inicial
“El esquema corporal y el desarrollo del auto concepto en los niños de Educación Inicial”
Get PDFThis research project aimed to analyze the body schema and the development of self-concept in children of Initial Education of the Pujilí canton, La Victoria parish, Cotopaxi province. The objective is focused on diagnosing the development of the relationship between the body schema and the self-concept in preschool children. The methodology used for the research was descriptive with a mixed approach (qualitative-quantitative), and for data collection, it was the technique of the survey carried out on teachers and an observation sheet for the children of the two schools under analysis; managing to determine that there are gaps in body development and, therefore, in the idea that children have of themselves. After investigating and knowing the different theories and perspectives of teachers, the need for an intervention at the level of this area is concluded by obtaining empirical results to formulate and apply a proposal of activities that represents a solution to the problems identified within the development body and self-concept of initial children.El proyecto de investigación tiene como propósito analizar el esquema corporal y el desarrollo del auto concepto en los niños de Educación Inicial del cantón Pujilí, parroquia la Victoria provincia de Cotopaxi.; el objetivo está enfocado en diagnosticar el avance del desarrollo de la relación del esquema corporal y el autoconcepto en niños de inicial. La metodología que se empleó para la investigación fue descriptiva con enfoque mixto (cualitativa-cuantitativa), y para la recolección de datos fue la técnica de la encuesta realizada a docentes y una ficha de observación a los niños de los 2 planteles en análisis; logrando determinar que existen brechas en el desarrollo corporal y, por ende, en la idea que los niños tienen de ellos mismo. Tras investigar y conocer las distintas teorías y perspectivas de los docentes se concluye la necesidad de una intervención a nivel de este ámbito, mediante la obtención de resultados empíricos para formular y aplicar una propuesta de actividades que represente una solución a los problemas identificados dentro del desarrollo corporal y el autoconcepto de los niños de inicial
Evaluación de los animales en base a los caracteres de importancia económica en la producción de leche de bovinos acorde al objetivo de mejora genética en la parroquia Pastocalle.
Get PDFInto Ecuador, barely a 20% corresponds to the large milk producers, the majority are medium and small farmers. Currently, within the country, they are pioneers in a genetic improvement real program development into dairy cattle, which it is developed by the Cotopaxi Technical University, the same is within the province, it seeks to help the medium and small producer, though gathering information, selection of reproducers and artificial insemination into bovines, this together with advice for the producer to improve the administration their stockbreeding, resolve doubts about the management and achieve for getting profitable milk production. In the Cotopaxi province, Latacunga city, in the Pastocalle parish, where it is based the genetic improvement project, in the research it was included to 131 bovines, from 14 producers, who were contacted in order to carry the project following phase, in order determine and discuss the different key points, when it comes to artificial insemination. Additional to this, it continued the different breeds identification, due to this is the main selection character, within these, it can mention: Holstein 53,4%, Jersey 18,3%, Montbeliarde 8,4%, Brown Swiss 7,6%, Norman 4,6%, Pizan 2,3%, Girolando 1,5%, Angus x Montbeliarde 0,75, Angus x Swedish Red 0,75%. Into together with the different characters analysis, such as the animal`s weight, the milk production assessment (density, weight, CMT), they allow to identify possible problems, regards as management. Within the sector, the aim at improvement is to reach a weight 500gr/day gain, in the milk weight to reach 1, 03 kg/lt, and what is within the reproductive state is to achieve that the sector has an 85% pregnancy, therefore, it has been selected 4 females, which reach to a referential values approximate, these with the purpose, it can disseminate their genetics and to maintain the selected characters.En Ecuador apenas un 20% corresponde a los grandes productores de leche, la mayoría son medianos y pequeños ganaderos. Actualmente dentro del país somos pioneros en el desarrollo de un programa real de mejoramiento genético en bovinos de leche, el cual lo desarrolla la Universidad Técnica de Cotopaxi, el mismo dentro de la provincia busca ayudar al mediano y pequeño productor mediante levantamiento de información, selección de reproductores e inseminación artificial en bovinos, esto en conjunto de asesoramientos para que el productor mejore la administración de sus ganaderías, solventar las dudas sobre el manejo y logre obtener una producción lechera rentable.
En la provincia de Cotopaxi, ciudad de Latacunga, en la parroquia de Pastocalle lugar en donde se basa el proyecto de mejoramiento genético, en la investigación se incluyeron a 131 bovinos, de 14 productores a quienes se los contactaron con la finalidad de realizar la siguiente fase del proyecto, para de esta manera determinar y discutir los diferentes puntos claves a la hora de la inseminación artificial. Para la cual se identificó a aquellas vacas que se encuentran vacías e igual a vaconas que ya tengan entre el 60% y 70% del peso ideal para proceder a servir, para lo cual mediante un chequeo ginecológico a 35 hembras bovinas de las cuales dio como resultado 3% presentó un quiste folicular, 18,2% presento contenido en el útero, 33,3% presentó un ovario acíclico, 45,5% listas para proceder con la inseminación artificial. Adicional a esto se continuó con la identificación de las diferentes razas debido a que este es el principal carácter de selección, dentro de estas podemos mencionar: Holstein 53,4%, Jersey 18,3%, Montbeliarde 8,4%, Brown Swiss 7,6%, Normando 4,6%, Pizan 2,3%, Girolando 1,5%, Angus x Montbeliarde 0,75%, Angus x Sueco Rojo 0,75%. En conjunto al análisis de diferentes caracteres como el peso de los animales, la evaluación de la producción lechera (densidad, peso, CMT) nos permiten identificar posibles problemas en cuanto al manejo. Dentro del sector el objetivo de mejora es llegar a una ganancia de peso de 500 gr/día, en el peso de la leche llegar a 1,03 kg/lt, y lo que es dentro del estado reproductivo es llegar a que el sector tenga un 85% de preñez, para ello se han seleccionado 4 hembras las cuales llegan a un aproximado de los valores referenciales, estos con la finalidad de poder diseminar su genética y mantener los caracteres seleccionados
Control de factores medio ambientales en el comportamiento reproductivo de cuyes en el CEASA.
Get PDFThe research was conducted at the Salache Academic Experimental Center, of the Technical University of Cotopaxi. The objective was to evaluate environmental factors on reproductive behavior in the guinea pig breeding system. Using a quantitative methodology since data was collected by observing the different parameters in our project, that they were then synthesized for a better interpretation; using statistical analysis, with three treatments at different densities 8*0.05m2, 7*0.05m2 and 6*0.05m2. The consumption of food, water, weights of the mother, father and calf was analyzed, as well as the mortality in each of the treatments obtaining the following results; T1 starts with a consumption of 12,655, T2 12,038 ending with 13,016 and T3 12,032 at 4 weeks 12,701 analyzing that there is no major difference in consumption. In relation to treatment 1, water consumption per week is 862.3 ml., and the third place is treatment 3 with a water consumption of 866.55 ml. In reference to the weight of the mother and father on the offspring there is a significant difference with the weight of the father while there is no significant difference with the mother's weights. In mortality, treatment 3 expresses the highest percentage of mortality with 13.3%, treatment 2 with 6.6% and treatment 1 with 2.2%, concluding that there is no major difference in the weights of the mother and father since they are in similar weights. Recommending permanent evaluations on the principle of housing to avoid a critical number of mortalities.La investigación se realizó en el Centro Experimental Académico Salache, de la Universidad Técnica de Cotopaxi. El objetivo fue evaluar los factores ambientales sobre el comportamiento reproductivos en el sistema de crianza de cuyes. Usando una metodología cuantitativa ya que se recopilo datos mediante la observación de los diferentes parámetros en nuestro proyecto; usando análisis estadísticos, con tres tratamientos a diferentes densidades 8*0.05m2, 7*0.05m2 y 6*0.05m2. Se analizo el consumo de alimento, agua, pesos de la madre, padre y cría, y también la mortalidad en cada uno de los tratamientos obteniendo los siguientes resultados; T1 inicia con un consumo 12,655, T2 12,038 finalizando con 13,016 y T3 12,032 a las 4 semanas 12,701 analizando que no existe mayor diferencia en el consumo. Con relación al tratamiento 1 el consumo de agua a la semana es de 862,3 ml., y el tercer lugar el tratamiento 3 con un consumo de agua de 866,55 ml. En referencia al peso de la madre y del padre sobre la cría existe diferencia significativa con el peso del padre mientras que no existe diferencia significativa con pesos de la madre. En la mortalidad el tratamiento 3 expresa el mayor porcentaje de mortalidad con 13,3%, tratamiento 2 con 6,6% y el tratamiento 1 con 2,2%, concluyendo que no existe mayor diferencia en los pesos de la madre y del padre ya que se encuentran en pesos similares. Recomendando realizar evaluaciones permanentes sobre el principio de alojamiento para evitar un numero critico de mortalidades
“Peer teaching program using ecrif and pdp frameworks to improve speaking and listening skills in the first level of the pedagogic English major at the technical University of Cotopaxi” .
Get PDFSpeaking and listening are fundamental skills that English students must master to become competent users of the language. In the context of teaching English as a Foreign Language (EFL), many students face several problems when developing the above-mentioned skills. That’s why the present project was carried out to describe pre-service teachers’ and students’ experiences in the implementation of the peer teaching program using ECRIF (Encounter, Clarify, Remember , Internalize and Fluently) and PDP (Pre-stage, During-stage and Post-stage) frameworks at the Technical University of Cotopaxi. This implementation idea came from a Project called “Implementing peer-teaching program based on two learner-centered frameworks to enhance the performance in speaking and listening skills of weak students from first, second and third term of English Major at Technical University of Cotopaxi”. The researcher applied a qualitative approach, as well as a survey with open-ended, and closed-ended questions that were used as data collection for students. The reflection guide was used also as an instrument to collect data for pre-service teachers. Five first term students of English Major at Technical University of Cotopaxi were the population. The main findings showed positive, and negative aspects about the implementation. The positive results were that by implementing this program with the use of ECRIF and PDP framework 80% percent of students were able to improve their speaking and listening skills through different techniques applied (guessing games, role plays, collaborative work and matching activities). Regarding the material, a major percent of students felt very satisfied with the material implemented whereas a few percent of students felt satisfied, and the rest felt comfortable. In that case, a high percentage of the students felt that this program contributed to their learning improvement. Conversely, the pre-service teachers faced some drawbacks such as lack of class participation, technological problems, lack of time management for the activities, unknown vocabulary for the students and as a student’s suggestion the materials for the class development could be improved by using more technological tools. However, as negative points, the pre-service teachers were unable to give clear instructions, and the didactic material had an unfamiliar vocabulary for the students which did not allow them to develop the activities in the requested time. Based on these findings, the researchers suggest strengthening the present project by including it in the curricula to provide a better learning experience for students.Hablar y escuchar son destrezas fundamentales que los estudiantes de inglés deben dominar para convertirse en usuarios competentes de la lengua. En el contexto de la enseñanza del inglés como lengua extranjera (EFL), muchos estudiantes se enfrentan a diversos problemas a la hora de desarrollar las destrezas mencionadas. Es por eso que el presente proyecto se llevó a cabo para describir las experiencias de los profesores en formación y de los estudiantes en la implementación del programa de enseñanza entre pares utilizando los marcos ECRIF (Encounter, Clarify, Remember , Internalize and Fluently) y PDP (Pre-stage, During-stage and Post-stage) en la Universidad Técnica de Cotopaxi. Esta idea de implementación surgió de un proyecto denominado "Implementación de un programa de enseñanza entre pares basado en dos marcos centrados en el estudiante para mejorar el desempeño en las habilidades de hablar y escuchar de estudiantes débiles del primer, segundo y tercer cuatrimestre de la carrera de Inglés en la Universidad Técnica de Cotopaxi". El investigador aplicó un enfoque cualitativo, así como una encuesta con preguntas abiertas y cerradas que se utilizaron como recolección de datos para los estudiantes. También se utilizó la guía de reflexión como instrumento de recolección de datos para los docentes en formación. La población estuvo conformada por cinco estudiantes del primer cuatrimestre de la carrera de Inglés de la Universidad Técnica de Cotopaxi. Los principales hallazgos mostraron aspectos positivos y negativos de la implementación. Los resultados positivos fueron, que mediante la aplicación de este programa con el uso del marco ECRIF y PDP los estudiantes fueron capaces de mejorar sus habilidades de hablar y escuchar a través de diferentes técnicas aplicadas. Del mismo modo, los estudiantes consideraron que este programa debería aplicarse en clases presenciales en lugar de virtuales. Así, respecto al material la mayoría de los alumnos se sintió muy satisfecho con el material aplicado mientras que el resto de los alumnos se sintió satisfecho, y el resto se sintió cómodo. Por el contrario, los profesores en formación se encontraron con algunos inconvenientes como la falta de participación en clase, problemas tecnológicos, falta de gestión del tiempo para las actividades, vocabulario desconocido para los alumnos y como sugerencia de un alumno los materiales para el desarrollo de la clase podrían mejorarse utilizando más herramientas tecnológicas. Como puntos negativos, los profesores en formación no supieron dar instrucciones claras y el material didáctico tenía un vocabulario desconocido para los alumnos que no les permitió desarrollar las actividades en el tiempo solicitado. Los investigadores sugieren fortalecer el presente proyecto incluyéndose en los planes de estudio para brindar una mejor experiencia de aprendizaje a los estudiantes
“La responsabilidad en el proceso de enseñanza aprendizaje”
Get PDFThe investigation was carried out whose objective was to determine the incidence of responsibility during the teaching-learning process, to know the importance of value in the educational processes of students. Regarding the formulation of the problem, it was based on cases where the student showed a low level in the use of responsibility in his student role, which had an impact on his academic performance, causing it to be unsatisfactory during the school stage, having as consequently a series of problems that will affect their personal and student training. In the methodology, the qualitative design is used to describe educational phenomena, a type of descriptive research to investigate the perceptions and opinions of the informants, in the same way the interview was applied to a teacher and four students of the sixth year of Basic Education of the Educational Unit. Vicente León from the city of Latacunga with the objective of obtaining knowledge of the reality of values in education and how they are strengthened or relegated in the classroom. The results which gave as a product the existence of several factors in which responsibility is important during the development of the PEA. Therefore, it is concluded that responsibility directly affects the teaching-learning process of students, making it improve or lower their academic performance depending on how it is used by students and teachers; in addition to knowing how the influence of the educational community affects the obtaining of values. Finally, the conclusions show that students are learning from the teacher's example from a young age, putting into practice the value of responsibility every day of their lives, together with their classmates and with each of the parents. that they help us in a great way so that the subject of responsibility is taught correctly; however, it is the same parents who sometimes limit the teaching of values.Se realizó la investigación cuyo objetivo fue determinar la incidencia de la responsabilidad durante el proceso de enseñanza aprendizaje, para conocer la importancia del valor en los procesos educativos de los estudiantes. En cuanto a la formulación del problema se basó en los casos donde el estudiante mostraba un bajo nivel en la utilización de la responsabilidad en su rol estudiantil la cual repercutía en su rendimiento académico causando que el mismo no sea satisfactorio durante la etapa escolar, teniendo como consecuencia una serie de problemas que afectaran en su formación personal y estudiantil. En la metodología se emplea el diseño cualitativo para describir fenómenos educativos, tipo de investigación descriptiva para indagar percepciones y opiniones de los informantes, de la misma forma se aplicó la entrevista a un docente y cuatro estudiantes del sexto año de educación Básica de la Unidad Educativa Vicente León de la ciudad de Latacunga con el objetivo de obtener el conocimiento de la realidad de los valores en la educación y como estos son fortalecidos o relegados en el aula. Los resultados los cuales dieron como producto la existencia de varios factores en los cuales la responsabilidad tiene importancia durante el desarrollo del PEA. Por lo dando se concluye que la responsabilidad incide directamente en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes haciendo que este mejore o baje su rendimiento académico según como este es utilizado por los estudiantes y docente; además de conocer cómo afecta la influencia de la comunidad educativa en la obtención de valores. Finalmente, las conclusiones reflejan que los estudiantes van aprendiendo con el ejemplo del docente desde su corta edad, poniendo en práctica el valor de la responsabilidad todos los días de su vida, junto con sus compañeros de aula y con cada uno de los padres de familia que nos ayudan de gran manera para que el tema de la responsabilidad se enseñe correctamente; no obstante, son los mismos padres de familia que en ocasiones limitan la enseñanza de los valores
“El trabajo en equipo y el desarrollo de competencias docentes en los subniveles educativos básica elemental y media de la unidad educativa Pujilí año lectivo 2022-2023”
Get PDFThe "Pujilí" Educational Unit is one of the most emblematic educational institutions of the canton, so it has trained and qualified teachers, who consider it essential to promote teamwork and the development of teaching skills inside and outside the classroom, through this, one it can be obtained great advantages in the teaching-learning process and obtain significant knowledge in students in a correct and effective way, so it places educators as prepared and assertive professionals. Therefore, the objective of this research is to demonstrate that teamwork contributes to improve the development of teaching competencies in the elementary and middle school educational sublevels. That is way, a mixed approach methodology (qualitative and quantitative) was applied in this research, the scientific and experimental method was used, which is based on observation, manipulation and registration of the different variables to demonstrate their incidence, information and data collection instruments were applied, such as the interview and the survey, which were addressed to authorities, teachers and students of the seventh year of elementary school; and then they were processed and tabulated. The results showed that teamwork orients and executes the competencies of the teacher and student, providing the time, instruments and materials for meaningful inter-learning, therefore, working closely with several members brings out the different capacities, aptitudes and management that the educator has in any situation.La Unidad Educativa “Pujilí” es una de las instituciones educativas más emblemáticas del cantón, por lo que, cuenta con docentes altamente preparados y calificados, los cuales consideran fundamental propiciar el trabajo en equipo y el desarrollo de competencias docentes dentro y fuera del aula, ya que, a través de esta se puede obtener grandes ventajas en el proceso de enseñanza- aprendizaje y obtener conocimientos significativos en los estudiantes de manera correcta y eficaz, por lo que sitúa a los educadores como profesionales preparados y asertivos. Por ende el objetivo de la presente investigación es demostrar que el trabajo en equipo contribuye a mejorar el desarrollo de competencias docentes en los subniveles educativos básica elemental y media. Es por ello, que en esta investigación se aplicó una metodología de enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo), conjuntamente, se utilizó el método científico y experimental que, parte de la observación, manipulación y el registro de las diversas variables para demostrar la incidencia de las mismas, se aplicó instrumentos de recolección de información y datos como el guion de entrevista y la boleta de encuesta, las cuales fueron dirigidas a las autoridades, docentes y estudiantes de séptimo año de básica; y luego fueron procesadas y tabuladas. Los resultados demostraron que, el trabajo en equipo orienta y ejecuta las competencias del docente y estudiante disponiendo desde el escenario el tiempo, el instrumental, los materiales, para un inter aprendizaje significativo, por lo tanto, laborar estrechamente con varios miembros pone a flote las distintas capacidades, aptitudes y manejo que tiene el educador ante cualquier situación
Evaluación de indicadores de desempeño laboral en la Empresa Pública de Movilidad. Caso: Ciudad Salcedo
Get PDFThe objective of this project is to evaluate the labor performance indicators of the Public Mobility Company of the Commonwealth of Cotopaxi (Matrix Salcedo) for the establishment of a methodology that helps officials work efficiently and the company improves its service. . The theory related to the subject was analyzed, the tool used in the company to measure the job performance of Salcedo parent company employees was identified, and a methodology based on indicators was designed for a pertinent and inclusive evaluation.El presente proyecto tiene como objetivo evaluar los indicadores de desempeño laboral de la Empresa Pública de Movilidad de la Mancomunidad de Cotopaxi (matriz Salcedo) para el establecimiento de una metodología que contribuya a que los funcionarios trabajen de una manera eficiente y la empresa mejore su servicio. Se analizó la teoría relacionada con el tema, se identificó la herramienta que se utiliza en la empresa para la medición del desempeño laboral de los funcionarios de la matriz Salcedo y se diseñó una metodología con base en indicadores para una evaluación pertinente e inclusiva