Kırıkkale University Institutional Repository
Not a member yet
21089 research outputs found
Sort by
Evaluation of galectin-1 and galectin-3 levels in patients with bipolar disorder: is galectin-3 associated with treatment response?
No full textObjective: Galectins (Gal), which have been linked with inflammatory response in the central nervous system, may play an important role in the pathogenesis of bipolar disorder. In this study, we investigated whether serum Gal-1 and Gal-3 levels are related to bipolar disorder. Methods: Thirty-six patients diagnosed with bipolar disorder were included. C-reactive protein, Gal-1, Gal-3 serum concentrations were evaluated on the first day of hospitalization and the third week of treatment and were compared with 41 healthy controls. Illness severity was evaluated with the Young Results: Upon hospitalization, the C-reactive protein levels of bipolar disorder patients were significantly higher than in the third week of treatment or in healthy controls. Gal-1 levels on the first day of hospitalization and the third week of treatment were higher than those of healthy controls.There was no significant difference between patient Gal-3 levels upon hospitalization and those of healthy controls; at the end of the third week of treatment, Gal-3 levels were significantly higher than on the first day of hospitalization. Conclusion: Our study is the first to show a change in Gal levels after treatment and to evaluate the role of Gal in bipolar disorder. Gal-1 may play a role in the pathophysiology of bipolar disorder. Gal-3 could be a biomarker candidate for assessing treatment response.Scientific Research Projects Unit of the Health Sciences University of the Republic of Turkey [2021/150]Acknowledgements The biochemical analyses in this study were supported by the Scientific Research Projects Unit of the Health Sciences University of the Republic of Turkey (Project No. 2021/150)
Analysis of narrative based literary texts in secondary school Turkish textbooks in terms of text-centred criteria
No full textSosyal Bilimler Enstitüsü, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı, Türkçe Eğitimi Bilim DalıDilde belli bir düzenle oluşturulmuş birimler metni meydana getirir. Cümlelerin birlikteliğiyle kurgulanan metin, Türkçe dersinin öğrenme-öğretme sürecindeki olumlu çıktıları için temel araç rolü üstlenmektedir. Ortaokul Türkçe ders kitaplarında yer alan anlatma esasına bağlı edebî metinlerin öğrencilerin seviyesine uygun nitelikte olması, öğrenme durumlarının olumlu yönde ilerlemesinde son derece önemli bir etkendir. Böyle bir durumda metin merkezli metinsellik ölçütleri bu uygunluğun belirlenmesinde etkili bir unsurdur. Çalışmanın amacı, ortaokul Türkçe ders kitaplarında öğrencilere sunulan edebî metinlerdeki bağdaşıklık ve tutarlılık görünümlerinin örneklerle ortaya koyulması ve böylelikle elde edilen verilere ilişkin değerlendirmeler yaparak önerilerde bulunmaktır. Çalışmada nitel araştırma deseni tercih edilmiş ve araştırma sürecinde ortaya koyulan veriler doküman incelemesi tekniğiyle elde edilmiştir. Bu kapsamda ders kitaplarındaki dinleme metinleri hariç serbest okuma metinleri dâhil olmak üzere 5. sınıfta toplam 13 metin, 6. sınıfta 10 metin, 7. sınıfta 12 metin ve 8. sınıfta ise 10 metin çalışmada kullanılarak toplam 45 edebî metin "Bağdaşıklık Ölçütü Değerlendirme Formu" ile "Tutarlılık Ölçütü Değerlendirme Formu" kullanılarak incelenmiştir. Elde edilen veriler betimsel analiz yöntemi ile incelenmiştir. Netice olarak 5. sınıfta toplam 1803 bağdaşıklık unsuru tespit edilmiştir. Bunun içinde 819 sayısıyla en çok geçen sözcüksel bağdaşıklık olurken en az görülen 68 sayısıyla değiştirim olmuştur. Ayrıca 97 tutarlılık ögesi tespit edilmiştir. Bunun içinde 36 sayısıyla en çok geçen neden- sonuç ilişkisi kurma olurken en az görülen 3 sayısıyla karşılaştırma olmuştur. 6. sınıfta toplam 1327 bağdaşıklık unsuruna rastlanmıştır. Bunun içinde 555 sayısıyla en çok geçen sözcüksel bağdaşıklık olurken en az geçen 119 sayısıyla eksilti ögesi olmuştur. Ayrıca 68 kez tutarlılık ögesinin kullanıldığı görülmüştür. Bu ögeler içinde 32 sayısıyla en çok geçen neden- sonuç ilişkisi kurma olurken en az kullanılan 2 sayısıyla karşılaştırma olmuştur. 7. sınıfta toplam 1970 bağdaşıklık ögesi tespit edilmiştir. Yine 872 sayısıyla en çok geçen sözcüksel bağdaşıklık olurken en az geçen 29 sayısıyla değiştirim olmuştur. Bunun yanı sıra 102 kez tutarlılık ögesinin kullanıldığı görülmüştür. Bu ögelere bakıldığında 32 sayısıyla en çok geçen neden- sonuç ilişkisi kurma olurken en az 9 sayısıyla karşılaştırma olmuştur. Son olarak 8. sınıfta toplam 1912 bağdaşıklık ögesi tespit edilmiştir. Bunun içinde 880 sayısıyla en çok olan sözcüksel bağdaşıklık olurken en az 30 sayısıyla değiştirim olmuştur. Aynı zamanda metinlerde 117 kez tutarlılık ögesinin kullanıldığı görülmüştür. Bu ögeler içinde 32 sayısıyla en çok geçen genelleştirme olurken en az 10 sayısıyla karşılaştırma olmuştur. Bütün bu tespitlerin ardından hem aynı sınıfta bulunan metinlerin arasında hem de sınıflar arasında anlamlı bir belirginliğin olmadığı görülmüştür. Anahtar kelimeler: Metin dil bilimi, edebî metin, bağdaşıklık, tutarlılık, Türkçe ders kitabıUnits formed in a certain order in language constitute the text. The text, which is constructed with the unity of sentences, plays the role of a basic tool for the positive outcomes of the Turkish lesson in the learning-teaching process. The fact that the narrative-based literary texts in secondary school Turkish textbooks are suitable for the level of students is an extremely important factor in the positive progress of learning situations. In such a case, text-centred textuality criteria are an effective factor in determining this suitability. The aim of the study is to reveal the coherence and coherence views in literary texts presented to students in secondary school Turkish textbooks with examples and thus to make evaluations and suggestions regarding the data obtained. Qualitative research design was preferred in the study and the data revealed in the research process were obtained through document analysis technique. In this context, a total of 13 texts in 5th grade, 10 texts in 6th grade, 12 texts in 7th grade and 10 texts in 8th grade, including free reading texts excluding listening texts in the textbooks, were analysed using the "Coherence Criterion Evaluation Form" and "Coherence Criterion Evaluation Form". The data obtained were analysed by descriptive analysis method. As a result, a total of 1803 cohesion elements were identified in the 5th grade. The most common lexical cohesion was lexical cohesion with the number of 819, while the least common was substitution with the number of 68. In addition, 97 coherence elements were identified. Among these, the most common cause-effect relationship with the number of 36 was establishing a cause-effect relationship, while the least common was comparison with the number of 3. A total of 1327 coherence elements were found in 6th grade. The most common lexical cohesion was lexical cohesion with 555 occurrences, while the least occurrence was the element of subtraction with 119 occurrences. In addition, it was seen that the coherence element was used 68 times. Among these elements, the most frequently used cause-effect relationship was establishing a cause-effect relationship with the number of 32, while the least used was comparison with the number of 2. A total of 1970 cohesion elements were identified in 7th grade. Again, lexical cohesion was the most frequently mentioned lexical cohesion with 872 occurrences, while substitution was the least with 29 occurrences. In addition to this, it was observed that coherence elements were used 102 times. When these elements are analysed, the most frequent one was establishing a cause-effect relationship with the number 32, while the least frequent one was comparison with the number 9. Finally, a total of 1912 coherence items were identified in the 8th grade. Among these, lexical cohesion was the most frequent with 880, while substitution was the least with 30. At the same time, it was observed that coherence elements were used 117 times in the texts. Among these elements, generalisation was the most common with 32, while comparison was the least with 10. After all these determinations, it was seen that there was no significant difference between the texts in the same class and between the classes. Key words: Text linguistics, literary text, cohesion, coherence, Turkish textboo
Sosyal bilgiler dersinde dijital güvenlik yeterliği için geliştirilen çevrimiçi destekleyici öğrenme aracının öğrencilerin öz yeterlik algılarına etkisi
No full textBu araştırmada sosyal bilgiler dersinde dijital güvenlik yeterliği için geliştirilen çevrim içi destekleyici öğrenme aracının öğrencilerin dijital güvenlik öz yeterlik algılarına etkisini belirlemek amaçlanmaktadır. Araştırma deneysel araştırma yöntemlerinden öntest-son test eşleştirilmiş kontrol gruplu yarı deneysel desende yürütülmüştür. Araştırmanın uygulama süreci 2021-2022 eğitim öğretim yılının bahar döneminde gerçekleştirilmiştir. Çalışma grubu Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı bir ortaokulunun 7. Sınıfta öğrenim görmekte olan 67 öğrenciden oluşmuştur. Veri toplama aracı olarak Üstandağ vd. (2022) tarafından geliştirilen “Dijital Güvenlik Öz Yeterlik Envanteri” kullanılmıştır. Verilerin çözümlenmesinde “Mann-Whitney U Testi” ve “Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi” kullanılmıştır. Araştırma bulgularında her iki grup sontest sonucuna göre karşılaştırıldığında envanterde yer alan teknik, psikososyal, çevrim içi alışveriş ve sağlık alt ölçeğinde deney grubu lehine anlamlı farklılık tespit edilmiştir. Hak ve sorumluluk alt ölçeğinde ise deney grubu lehine puanlar yüksek çıkmış fakat anlamlı bir farklılık oluşmadığı görülmüştür. Bulgulardan hareketle geliştirilen materyalin öğrencilerin dijital güvenlik öz yeterlik algısını olumlu yönde etkilediği söylenebilir. Bu araştırmanın sonuçlarına göre çevrim içi öğrenmede oryantasyon ve uygulama sürecinin iyi planlanması için uygulama öncesinde öğrencilerin teknoloji kullanım becerisinin de tespit edilmesi önerilmektedir. Ayrıca sürecin daha sağlıklı yürütülmesi ve katılımcı kaybı yaşanmaması için dijital eşitsizlik probleminin giderilmesine yönelik çözüm üretilmesi önerilmektedir
The Belt and Road Project – China - Serbia Relations in the Context of Kosovo and Taiwan Problems
No full textKomünist lider Mao Zedong önderliğinde 1949 yılında bağımsızlığını ilan eden Çin Halk Cumhuriyeti (ÇHC) 1976’da Deng- Xiaoping iktidara gelmesiyle açık kapı politikası (open door policy) bağlamında ülke içinde bir takım ekonomik reformları hayata geçirerek serbest piyasa ekonomisine entegre olmayı amaçlamıştır. Çin bu yeniden yapılandırma sürecinde sosyalist ideolojiden arındırılmış dışa açılma politikasıyla ilk adımda bölgesel ve ardından küresel güç olmak için yavaş anacak temkinli adımlarla uluslararası sistemin kılcal damarlarına adeta sızmıştır. Ele aldığımız bu çalışmada 2013 yılında “Bir Kuşak Bir Yol” (One Belt One Road) projesiyle gelecek vizyonunu ortaya koyan ve kendini 21 yüzyılın çok kutuplu dünya düzenin vazgeçilmez aktörü olarak gören Çin’in Sırbistan’a yönelik dış politikasını Kuşak Yol Projesi, Tayvan ve Kosova krizleri üzerinden analizi amaçlanmıştır. Tarihsel geçmişi Yugoslavya’nın (SFC) 1 Ekim 1949 tarihinde ÇHC’yi tanımasına kadar uzanan ve ekonomik temel üzerine oturan Çin-Sırbistan ilişkisi toprak bütünlüğü ilkesi bağlamında Tayvan-Kosova ihtilafları üzerinden günümüzde stratejik müttefiklik seviyesine yükselmiştir. Yukarıda söz edilen ihtilaflı parametreler üzerinde inşa edilen Çin-Sırbistan ilişkilerinde Kuşak Yol Projesi can simidi görevi görmektedir. Çin’in bölgeye yönelik politikası bölge jeopolitiğine yeni boyut kazandırırken Sırbistan’ın Çin’e olan ilgisi ABD-AB ve Çin arasındaki üstünlük mücadelesini daha da aktif hale dönüştürmektedir.The People's Republic of China (PRC), which declared its independence in 1949 under the leadership of communist leader Mao Zedong, aimed to integrate into the free market economy by implementing a number of economic reforms within the country in the context of an open-door policy when Deng-Xiaoping came to power in 1976. In this restructuring process, China, purified from its socialist ideology, has almost infiltrated the capillaries of the international system with its policy of opening up, with slow but cautious steps to become a regional and then a global power in the first step. In this study, which we have discussed, China's foreign policy towards Serbia, which revealed its vision for the future with the "One Belt One Road" project in 2013 and sees itself as the indispensable actor of the multipolar world order of the 21st century, is the Belt Road Project, Taiwan. and Kosovo crises. The relationship between China and Serbia, whose historical background dates back to the recognition of Yugoslavia (SFC) on October 1, 1949 (PRC) and which started on an economic basis, has risen to the level of strategic alliance today through the Taiwan-Kosovo conflicts in the context of the principle of territorial integrity. The Belt Road Project serves as a lifeline in the relations between China and Serbia, built on the above-mentioned controversial parameters. While China's policy towards the region adds a new dimension to the geopolitics of the region, Serbia's interest in China makes the struggle for supremacy between the USA-EU and China even more active
A Study on Improving the Properties of Traditional Adobe with Additives
No full textKerpiç, doğal bir yapı malzemesi olarak geçmişten günümüze kullanılmış, ancak sanayi devriminin getirdiği teknoloji ile birlikte yapı sektöründeki önemini zamanla kaybetmiştir. Günümüz yapı malzemelerinin inşa sürecindeki çeşitli avantajlarına rağmen, geri dönüşüm, sürdürülebilirlik, enerji gibi kavramlar çerçevesinde neden oldukları çeşitli problemler, doğal özellikleri ile geleneksel yapı malzemelerini yeniden gündeme getirmiştir. Kerpiç de doğal özellikleri bağlamında öne çıkan ve gelişen teknolojiyle beraber mevcut özellikleri iyileştirilerek günümüzde yeniden değerlendirilen yapı malzemelerinden biridir. Bu çalışmada geleneksel kerpiç harcına katılan katkı maddeleri ve etkileri üzerine literatür çalışmaları incelenmiştir. Geleneksel kerpiç harcına katılan katkı maddelerinin kerpicin mekanik özelliklerinden basınç dayanımına; fiziksel özelliklerinden ise su ve neme karşı dayanımı, su emme oranı, birim hacim ağırlığı ve kürlenme süresi parametreleri üzerindeki etkileri incelenmiştir. Geleneksel kerpicin bu parametrelerdeki özelliklerinin iyileştirilmesi amacıyla yapılan literatür çalışmaları, makale kapsamında bağlayıcı madde katkısı ile sağlamlaştırma ve lif katkısı ile sağlamlaştırma başlıklarında analiz edilerek değerlendirilmiştir. Değerlendirme sonucunda farklı katkı maddelerinin kerpiçte farklı parametreleri etkilediği, katkı maddelerinin harcın içindeki oranının değiştirilmesinin parametreler üzerindeki etkisini de değiştireceği görülmüştür.Adobe has been used as a natural building material from the past to the present, but with the technology brought by the industrial revolution, it has lost its importance in the building sector over time. Despite the various advantages of today's building materials in the construction process, the various problems they cause within the framework of concepts such as recycling, sustainability and energy have brought traditional building materials with their natural properties back to the agenda. Adobe is one of the building materials that stands out in the context of its natural properties and has been reevaluated today by improving its existing properties with the developing technology. In this study, literature studies on additives added to traditional adobe mortar and their effects were examined. The effects of the additives added to the traditional adobe mortar on the compressive strength of adobe from mechanical properties and on the water and moisture resistance, water absorption rate, unit volume weight and curing time parameters from physical properties were investigated. The literature studies conducted to improve the properties of traditional adobe in these parameters were analyzed and evaluated under the titles of reinforcement with binder additives and reinforcement with fiber additives within the scope of the article. As a result of the evaluation, it was seen that different additives affect different parameters in adobe, and changing the ratio of additives in the mortar will change the effect on the parameters
LİSANS ÖĞRENCİLERİ TARAFINDAN YAPILAN KÖK KANAL TEDAVİLERİNİN KALİTESİNİN RADYOGRAFİK OLARAK DEĞERLENDİRİLMESİ
No full textObjective: The aim of this study was to evaluate the quality of root canal treatments performed by 4th and 5th-year students at the Faculty of Dentistry, Kirikkale University, based on periapical radiographs.Material and Methods: Between September 2022 and April 2023, the quality of root canal treatments performed by students in the Endodontics Department of Kirikkale University Faculty of Dentistry was examined radiographically. Radiographic images; the length of the canal filling, taper and density parameters were evaluated by taking into account iatrogenic errors such as broken instruments, perforation, step formation and transportation in the canal. Frequency distributions for all parameters were evaluated. Descriptive statistics were applied to identify categorical variables (n, %). The statistical significance level was determined as 0.05. The difference was considered significant when the p value was less than 0.05.Results: A total of 402 treatments were examined, including 85 anterior teeth (20.74%), 156 premolars (39.25%), and 161 molars (40%). The success rate was 80% for anterior teeth, 78% for premolars, and 44% for molars. The success rate of root canal treatments performed by 4th-year students was 62%, while this rate increased to 67.4% for 5th-year students. Iatrogenic errors were identified: 3.7% broken instruments, 0.25% perforation, 6.75% ledge formation, and 1% root canal transportation. Root canal treatments on anterior teeth were found to be more successful than on posterior teeth.Conclusion: The success rate of endodontic treatments on molar teeth may be lower due to their complex anatomical structure and difficulty in access. For this reason, it is necessary to focus on preclinical training and clinical endodontic practice, especially on molar teeth.Amaç: Bu çalışmanın amacı Kırıkkale Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi’nde eğitim gören 4. ve 5. sınıf öğrencilerinin klinik eğitimleri sırasında yaptıkları kök kanal tedavilerinin kalitesini periapikal radyografiler üzerinden değerlendirmektir. Gereç ve Yöntemler: Eylül 2022- Nisan 2023 ayları arasında Kırıkkale Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Endodonti Ana Bilim Dalı’nda 4. ve 5. sınıf öğrencileri tarafından yapılan kök kanal tedavilerinin kalitesi radyografik olarak incelendi. Radyografik görüntüler; kanal dolgusunun boyu, taper ve densite parametreleri, kırık alet, perforasyon, basamak oluşumu ve transportasyon gibi iyatrojenik hatalar göz önüne alınarak değerlendirildi. Tüm parametrelere ilişkin frekans dağılımları belirlendi. Kategorik değişkenleri tanımlamak için tanımlayıcı istatistikler uygulandı (n, %). p değeri 0.05’den küçük olduğunda aradaki fark anlamlı kabul edildi. Bulgular: 85 anterior (%20.74), 156 premolar (%39,25), 161 molar (%40) diş olmak üzere toplam 402 kök kanal tedavisi radyografik olarak incelendi. Kök kanal tedavisinde başarı oranının; anterior dişlerde %80, premolar dişlerde %78 ve molar dişlerde %44 olduğu tespit edildi. 4.sınıf öğrencilerinin yaptıkları kök kanal tedavilerinin %62 olan başarı oranının, 5.sınıf öğrencilerinde %67.4’e yükseldiği görüldü. İyatrojenik hatalar; %3.7 kırık alet, %0.25 perforasyon, %6.75 basamak oluşumu, %1 oranında kök kanal transportasyonu olarak tespit edildi. Anterior dişlerde yapılan kanal tedavileri posterior dişlere göre daha başarılı bulundu. Sonuç: Karmaşık bir anatomik yapı göstermesi ve ulaşım zorluğu sebebiyle molar dişlerdeki endodontik tedavilerde başarı oranı daha düşük olabilmektedir. Bu nedenle özellikle molar dişlere yönelik preklinik eğitimlere ve klinik çalışmalara ağırlık verilmesi gerekmektedir
CASİR AVDE, İSLAM HUKUK FELSEFESİ-MAKÂSIDÜ’Ş-ŞERİÂ
No full textThis work, which was written in a critical approach to Islamic law theory in order to stay away from reductionist approaches and a dichotomous understanding, seems to have been prepared in a multi-faceted manner within the framework of the views prepared in the school system, the existing sources of legal theories. Since understanding the existing parts of the theory means understanding the whole, we can evaluate that the author's critical, multidimensional, systems-based and purpose-oriented approach draws a broad framework for the understanding and interpretation of Islamic legal theory. Within the framework of the fact that Islamic law is an "open" system and that the ijtihad method is still active although some jurists reject it, the Islamic legal system has the function of presenting up-to-date mechanisms by dealing with new events and phenomena without retreating into it’s shell in line with the ijtihad method. Concepts such as maqasid, maslahat, qiyas, and custom are essential methods for the continuation of this system, and it is possible to develop other methods that will contribute to the system. Jasser Auda's work titled Maqasid al-Shariah as Philosophy of Islamic Law A Systems Approach, which we are trying to analyze and evaluate, presents the understanding of Islamic legal philosophy with its methods and offers important evaluations with a critical and contemporary perspective.İndirgemeci yaklaşımlardan ve dikotomik bir anlayıştan uzak durmak suretiyle İslam hukuku kuramına eleştirel bir yaklaşım tarzında telif edilen bu eserin, muhakeme usulü çerçevesinde ekol sistematiğinde hazırlanmış görüşler ve hukuk kuramlarına ait mevcut kaynakların ışığında, yeni yaklaşımlara dair çok yönlü ve kapsamlı hazırlanmış olduğu görülmektedir. Kurama ait mevcut parçaların anlaşılması bütünün anlaşılması anlamına geldiğinden, yazara ait eleştirel, çok boyutlu, sisteme dayalı ve makâsıd yönelimli yaklaşımın İslam hukuk kuramının anlaşılması ve yorumlanması yolunda geniş bir çerçeve çizdiği görülmektedir. İslam hukukunun, içtihat metodunun halen faal olması gerçeği çerçevesinde ve içtihat metodu doğrultusunda kabuğuna çekilmeden, yeni olay ve olguları ele almak suretiyle güncel mekanizmalar ortaya koymak gibi bir işlevi mevcuttur. Makâsıd, maslahat, kıyas, örf gibi kavramlar bu sistemin devamı için elzem metotlar olup sisteme katkı sağlayacak başkaca metotların geliştirilmesi de mümkündür. İncelemeye ve değerlendirmeye çalıştığımız Casir Avde’nin İslam Hukuk Felsefesi-Makâsıdü’ş-Şeriâ (Maqasid al-Shariah as Philosophy of Islamic Law A Systems Approach) adlı eseri eleştirel ve çağdaş bir bakış açısıyla İslam hukuk felsefesi anlayışını yöntemleriyle ortaya koymakta ve önemli değerlendirmeler sunmaktadır
Retrospective comparison of the effectiveness of preparations used for colon cleansing before colonoscopy
No full textTıp Fakültesi, İç Hastalıkları Ana Bilim Dalı, Gastroenteroloji Bilim DalıYavaş, E, Kolonoskopi işlemi öncesi kolon temizliğinde kullanılan preparatların etkinliğinin retrospektif karşılaştırılması, Kırıkkale Üniversitesi Tıp Fakültesi İç Hastalıkları Anabilim Dalı Uzmanlık Tezi, Kırıkkale, 2024 Gerekçe: Yetersiz bağırsak hazırlığı, kolonoskopi işleminin tüm yönlerini olumsuz etkiler. Türkiye'de bağırsak temizliği için en yaygın kullanılan ilaçlar olan polietilen glikoller (PEG), sodyum fosfat (NAP) ve sennozidlerin bağırsak temizliğindeki performanslarının aynı popülasyonda kıyaslandığı çalışma sayısı oldukça sınırlıdır. Amaç: Bu çalışmada PEG, sennozid ve NAP'nin bağırsak temizliğindeki başarılarının, tolere edilebilirliklerinin ve yan etkilerinin kıyaslanması amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntem: Çalışma Kırıkkale Üniversitesi Tıp Fakültesi Gastroenteroloji Kliniği'ne 1 Ocak 2018 ile 31 Aralık 2022 tarihleri arasında başvuran hastaların dosyaları ve hastane kayıtları taranarak gerçekleştirilmiştir. Çalışmaya kolonoskopisi öncesi Sennozid solüsyonu verilen (n = 246) ya da NAP (n = 219) ya da PEG (n =54) verilen toplam 519 hasta dahil edildi. Bulgular: Olguların %51,3'ü kadındı ve yaş ortalaması 55,55 ± 14,09 idi. Hastaların %39,3'ü bağırsak temizliği için verilen ilaçları çok zor içtiğini belirtti. İlaçların tolere edilebilirliği açısından gruplar arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık görülmedi. Hastaların %40,5'inde bağırsak temizliği preparatlarına karşı yan etki oluştu. En sık görülen yan etki mide bulantısı oldu. En az yan etki oranı NAP grubunda elde edildi. Sennozid solüsyonu alan hastalarda ileoçekal valv entübasyonu oranı en düşüktü. Çekuma ulaşılma oranının en yüksek olduğu hasta grubu NAP grubuydu, en düşük olduğu grup ise Sennozid grubuydu. Çekuma ulaşma süresi en kısa olan grup NAP grubu, en uzun olan PEG grubu idi (p = 0,026). İşlem süresi en kısa olan grup Sennozid grubu, en uzun olan grup PEG grubu idi. BBPS skoru en yüksek olan grup NAP grubu, en düşük olan grup Sennozid grubu idi. Sonuç: NAP içeren diyetlerin yan etki, tolerans ve bağırsak temizliği başarısı açısından daha etkili olduğu söylenebilir.Yavaş, E, Retrospective comparison of the effectiveness of preparations used for colon cleansing before colonoscopy, Kırıkkale University Faculty of Medicine, Department of Internal Medicine, Specialist Thesis, Kırıkkale, 2024 Background: Inadequate bowel preparation adversely affects all aspects of the colonoscopy. The number of studies comparing polyethylene glycols (PEG), sodium phosphate (NAP) and sennosides in the same population is very limited. Objective: The aim of this study was to compare the performance, tolerability and side effects of PEG, sennoside and NAP in bowel cleansing. Method: The study was conducted in Kırıkkale University Faculty of Medicine, Gastroenterology Clinic between January 1, 2018 and December 31, 2022. A total of 519 patients who received sennozid (n = 246), sodium phosphate (NAP) (n = 219), or PEG (n = 54) before colonoscopy were included in the study. Results: 51.3% of the patients were female and the mean age was 55.55 ± 14.09 years. There was no statistically significant difference between the groups in terms of tolerability of the drugs. Adverse reactions to bowel cleansing preparations occurred in 40.5% of the patients. The most common side effect was nausea. The lowest rate of side effects was obtained in the NAP group. The ileocecal valve intubation rate was the lowest in patients on the sennoside. The patient group with the highest cecal access rate was the NAP group and the lowest rate was the sennoside group. The NAP group had the shortest cecal access time and the PEG group had the longest (p = 0,026). The sennoside group had the shortest procedure time and the PEG group had the longest. The group with the highest BBPS score was NAP group and the lowest was sennoside group. Conclusion: NAP-containing diets were more effective in terms of side effects, tolerance and success of bowel cleaning
The importance of transient hypothyroxinemia of prematurity and its controversial management
No full text[Abstract No tAvailable
The effect of Mobile-Assisted training and counseling on nurses' ventrogluteal injections application of nursing: A mixed method study
No full textBackground: Nurses often administer intramuscular (IM) injections. However, they do not use the ventrogluteal (VG) site, although it is highly recommended. Aim: This study investigated whether a mobile-assisted training and counseling program (intervention) encouraged nurses to use the VG site to administer IM injections. Methods: This study adopted a pretest-posttest interventional design with no control group and employed a mixed research design. The sample consisted of 105 nurses from a public hospital in a metropolitan city in Turkey. Quantitative data were collected using a descriptive characteristics form and a Ventrogluteal Site Information Form (VSIF). Qualitative data were collected using a semi-structured interview form. First, participants took a pretest and then watched an animation about VG injections on their mobile devices. Afterward, they were provided with counseling and then administered a posttest. Sixteen participants were interviewed after the posttest. Results: Participants had a significantly higher mean posttest VSIF score (17.50 + 3.23) than the pretest score (12.73 + 5.40) (p < 0.05). They stated that the intervention helped them reinforce what they already knew and encouraged them to use the VG site to administer IM injections. They also noted that it boosted their confidence and helped them experience less anxiety. Conclusion: The results showed that the intervention helped participants learn more about IM injections into the VG site. Therefore, hospitals should provide nurses with mobile-assisted training and counseling programs to encourage them to use the VG site to administer IM injections.Gazi niversitesi [47/2019-10]; Gazi University Scientific Research Projects unit within the research projectWe would like to thank all participants for their interest and contributions to the study. Gazi University Scientific Research Projects unit within the research project Code No: 47/2019-10