Repositorio Universidad de los Llanos
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Propuesta para la creación de una asociación de productores de aguacate de Variedad Lorena en el municipio de Uribe en el departamento del Meta
No full textIncluye tablas.El sector agrícola en Colombia ha experimentado un notable crecimiento en los últimos años, impulsado por la creciente demanda de productos frescos y saludables a nivel nacional e internacional. Entre estos productos, el aguacate se ha destacado por su valor nutricional y su versatilidad culinaria, convirtiéndose en un cultivo estratégico para muchos productores. En el municipio de Uribe, Meta, la variedad Lorena ha demostrado un alto potencial productivo, sin embargo, los productores de este cultivo enfrentan diversos desafíos relacionados con la comercialización de su producto.
El presente trabajo tiene como objetivo principal proponer la creación de una asociación de productores de aguacate Lorena en el municipio de Uribe, Meta, como una estrategia para mejorar los problemas de comercialización que enfrentan actualmente los agricultores de esta región. A través de un análisis exhaustivo de la situación actual del sector aguacatero en el municipio, se identificarán las principales dificultades que enfrentan los productores y se propondrán soluciones concretas para superarlas.
Para llevar a cabo este estudio, se han utilizado diversas herramientas de análisis estratégico, como el análisis DAFO, el modelo de las cinco fuerzas de Porter, el análisis PESTEL y la matriz de posicionamiento estratégico. Estas herramientas han permitido identificar las fortalezas y debilidades de los productores, las oportunidades y amenazas del entorno, así como definir una posición estratégica clara para la asociación.
Adicionalmente, se ha elaborado una hoja de ruta detallada que establece los pasos necesarios para la creación y consolidación de la asociación, desde su constitución legal hasta la implementación de programas y proyectos que permitan mejorar la comercialización del aguacate Lorena1. Introducción -- 2. Marco referencial. -- 2.1. Asociatividad en Colombia. -- 2.2. Asociatividad de aguacate en Colombia. -- 2.3. Asociatividad de aguacate en el Meta. -- 2.4. Asociatividad de aguacate en Uribe-meta. -- 3. Marco legal. -- 3.1. Ley 2219 de 2022 -- 3.2. Ley 101 de 1993 -- 4. Marco histórico. -- 4.1. Uribe-meta. -- 4.2. el aguacate en Colombia. -- 4.2. Aguacate Lorena en Colombia. -- 4.3. aguacate Lorena en el meta. -- 4.4. Cooperativismo en Colombia. -- 5. metodología. -- 5.1. Método cuantitativo: -- 5.2. Método cualitativo -- 5.3. Método mixto -- 5.4. Análisis de la situación -- 5.5. Definición de los objetivos. -- 5.7. Evaluación de la propuesta -- 5.8. Instrumentos de recolección de datos. -- 5.8.1. Formato de encuesta a productores de aguacate en el municipio de Uribe meta -- 5.8.2. Recolección de datos cuantitativos mediante reuniones con productores de aguacate en el municipio de Uribe-Meta. -- 6. Cronograma. -- 7. Presupuesto. -- 8. Resultados. -- 8.1. Resultados datos demográficos. -- 8.2. Conclusiones Datos demográficos. -- 8.3. Resultados preguntas de identificación de cultivo. -- 8.4. Conclusiones censo productores de aguacate -- 8.4.1. Caracterización de los productores. -- 8.4.2. Potencial del cultivo de aguacate. -- 8.4.3. Necesidades de los cultivadores. -- 8.4.4. Oportunidades para los cultivadores mediante una asociación -- 8.4.5. Rentabilidad del cultivo. -- 9. Plan estratégico para LA CREACIÓN de la asociación. -- 9.1. Misión. -- 9.2. Visión. -- 9.3. Valores. -- 9.4. Matriz DAFO. -- 9.5. Matriz PEST -- 9.7. Matriz MPC. -- 9.8. Redes de Radar Matriz MPC. -- 9.9. Matriz de la 5 Fuerzas de Porter. -- 9.10. Matriz Cuadro de posicionamiento estratégico. -- 9.10. Matriz Cadena de Valor. -- 9.11. Matriz Estructura de Mapa estratégico. -- 10. Hoja de Ruta para la creación de la asociación. - 10.1. Cronograma. -- 10.2. Presupuesto -- 11. Conclusiones. -- 12. Recomendaciones. -- 13. Bibliografía.Trabajo de grado presentado como requisito para optar al título de Profesional en Mercadeo.PregradoProfesional en Mercade
Categorías conceptuales de la praxiología motriz en las expresiones corporales como estrategia para la clase de Educación Física
No full textEl documento aborda la praxiología motriz como una estrategia pedagógica innovadora para la educación física, destacando su importancia en la conexión de esta disciplina con nuevas realidades sociales y corporales. Hay responsabilidad de los nuevos profesionales de la educación física, el deporte y la recreación en integrar conceptos y líneas de pensamiento que han sido tradicionalmente ignorados en las escuelas. La educación física con enfoque en la praxiología motriz, logra una comprensión más profunda de las actividades motrices, lo que resulta en mejores resultados educativos. Este enfoque actúa sobre la conducta motriz de los estudiantes, encauzando los aprendizajes corporales tanto individuales como colectivos. La expresión corporal, como competencia con incidencia directa en la educación de los cuerpos. Se destaca el cuerpo como una herramienta poderosa de comunicación, subrayando la interconexión natural que se establece en un determinado tiempo y espacio. Además, menciona que los tiempos modernos exigen a los niños y jóvenes una autoestima fuerte y reconocimiento personal, lo cual influye significativamente en su personalidad y en cómo enfrentan los retos. La acción motriz está influenciada por factores biomecánicos, psicológicos y sociales, ya que las personas no pueden separar sus conocimientos y emociones de sus movimientos. Dentro del análisis de la praxiología en relación con la expresión corporal en estudiantes de educación física, es esencial mencionar las categorías centrales de la praxiología y el concepto de expresión corporal, dentro de ellas están la tarea motriz, situación motriz, lógica interna y la conducta motriz. Además, se destaca la contribución de esta ciencia a la educación física, al analizar estas acciones motrices y se realiza una aproximación conceptual de las mismas. En una clase de educación física, las expresiones corporales pueden ser numerosas, según Galera (2013), las principales técnicas de expresión corporal incluyen el ritmo, la danza, algunas manualidades y la dramatización. Se concluye que las expresiones corporales son situaciones motrices con un mensaje corporal inherente, donde el cuerpo actúa como un poeta en movimiento. Estas situaciones tienen una intencionalidad expresivo-comunicativa y pueden ser de carácter psicomotriz (individual) o sociomotriz (cooperativo). Una característica clave es la ausencia de adversarios, lo que resalta la importancia de la comunicación verbal y no verbal. Además, la praxiología motriz critica la tendencia tradicionalista y deportiva de la educación física. Parlebas propone una educación física que se aleje de los enfoques psicomotrices individualistas, promoviendo metodologías sociomotrices que fomenten aprendizajes colectivos en los estudiantes.The document addresses motor praxeology as an innovative pedagogical strategy for physical education, highlighting its importance in connecting this discipline with new social and bodily realities. There is a responsibility for new professionals in physical education, sports, and recreation to integrate concepts and lines of thought that have traditionally been ignored in schools. Physical education with a focus on motor praxeology achieves a deeper understanding of motor activities, resulting in better educational outcomes. This approach influences students’ motor behavior, guiding both individual and collective bodily learning. Body expression, as a competency with direct impact on body education, is emphasized. The body is highlighted as a powerful communication tool, underscoring the natural interconnection established in a given time and space. Additionally, it is mentioned that modern times demand strong self-esteem and personal recognition from children and young people, which significantly influences their personality and how they face challenges. Motor action is influenced by biomechanical, psychological, and social factors, as people cannot separate their knowledge and emotions from their movements. In analyzing praxeology in relation to body expression in physical education students, it is essential to mention the central categories of praxeology and the concept of body expression, including motor task, motor situation, internal logic, and motor behavior. Furthermore, the contribution of this science to physical education is highlighted by analyzing these motor actions and providing a conceptual approach to them. In a physical education class, body expressions can be numerous. According to Galera (2013), the main techniques of body expression include rhythm, dance, some crafts, and dramatization. It is concluded that body expressions are motor situations with an inherent bodily message, where the body acts like a poet in motion. These situations have an expressive-communicative intentionality and can be psychomotor (individual) or sociomotor (cooperative). A key characteristic is the absence of adversaries, which highlights the importance of verbal and non-verbal communication. Additionally, motor praxeology criticizes the traditionalist and sports-oriented trend in physical education. Parlebas proposes a physical education that moves away from individualistic psychomotor approaches, promoting sociomotor methodologies that foster collective learning in students.Informe final Ensayo como requisito para optar por el título de Licenciado(a) en LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE.PregradoLicenciado(a) en Educación Física y Deport
Caracterización clínica e histopatológica de los casos de cáncer diagnosticados en el Hospital departamental de Villavicencio en el periodo 2017-2021
No full textIncluye tablas y anexos.El cáncer es una de las causas principales de morbimortalidad en todo el mundo, y el Hospital Departamental de Villavicencio participa en la atención de los casos del territorio. Objetivo: Caracterizar clínica e histopatológicamente los casos de cáncer atendidos en el Hospital Departamental de Villavicencio en el periodo 2017-2021. Metodología: Estudio transversal basado en fuentes secundarias (reportes de patología e historias clínicas) del Hospital Departamental de Villavicencio para el periodo 2017-2021. Resultados: En la región amazorinoquía, la mayor proporción de casos de cáncer atendidos por el hospital en la región se presenta aún en mujeres, en grupos de edades entre 60 y 64 años, y en su mayoría pertenecen al régimen subsidiado. La tasa de letalidad intrahospitalaria en la región está por los 499,43 casos por 100.000 habitantes y los cánceres más letales para ambos sexos en el Meta son de tejidos hematolinfoides, sistema nervioso central, tracto respiratorio, cavidad bucal y tracto gastrointestinal. Conclusiones: El cáncer es un problema de salud pública que requiere de atención. e investigación acelerada en este momento. En la región amazorinoquía hay gran crecimiento en la morbimortalidad de cánceres emergentes. Es imperativo registrar detalladamente la información en cáncer en la región.Cancer is one of the main causes of morbidity and mortality worldwide, and the Hospital Departmental of Villavicencio participates by caring for cases in the territory. Objective: To characterize clinically and histopathologically the cancer cases treated at the Hospital Departmental of Villavicencio in the period 2017-2021. Methodology: Cross-sectional study based on secondary sources (pathology reports and medical records) of the Hospital Departmental of Villavicencio for the period 2017-2021. Results: In the Amazorinoquia region, the highest proportion of cancer cases attended to by the hospital in the region occurs even in women in age groups between 60 and 64 years, and most of them belong to the subsidized health system. The intrahospital fatality rate in the region is 499.43 cases per 100,000 inhabitants, and the most lethal cancers for both sexes in Meta are of hematolymphoid tissues, the central nervous system, the respiratory tract, the oral cavity, and the gastrointestinal tract. Conclusions: cancer is a public health problem that requires accelerated attention and research currently. In the Amazorinoquia region there is a great growth in the morbidity and mortality of emerging cancers. It is mandatory to record detailed information on cancer in the region.1. Introducción. -- 2. Problema de investigación o planteamiento del problema. -- 3. Justificación del problema. -- 4. Marco conceptual y estado del arte. -- 5. Estado del arte. -- 6. Objetivos. -- 7. Metodología. -- 8. Consideraciones éticas. -- 9. Resultados. -- 9.1. Características sociodemográficas de los casos de cáncer en el hospital departamental de Villavicencio entre el 2017 y el 2021. -- 9.1.1. Variable sexo. -- 9.1.2. Variable edad. -- 9.1.3. Variable de estado civil. -- 9.1.4. Variable de régimen de afiliación al sistema general de salud. -- 9.1.5. Variable departamento de residencia. -- 9.1.6. Variable municipio de residencia. -- 9.1.7. Variable barrio de residencia. -- 9.1.8. Variable tipo de residencia. -- 9.2. Características histopatológicas (reportes de patología) de los casos de neoplasias malignas atendidos en el hospital departamental de Villavicencio entre 2017 y 2021. .26 9.2.1. Variable: estado clínico de la neoplasia. -- 9.2.2. Variable año de diagnóstico. -- 9.2.3. Variable tiempo de diagnóstico. -- 9.2.4. Variable región anatómica de los casos de neoplasias malignas. -- 9.2.5. Variable de neoplasias malignas según sexo. -- 9.2.6. Variable de base de diagnóstico de neoplasias malignas. -- 9.2.7. Variables de infiltración, clasificación TNM y diferenciación histológica de las neoplasias malignas. -- 9.3. Relación entre factores sociodemográficos y las neoplasias diagnosticadas en el hospital departamental de Villavicencio. -- 9.4. Razón de letalidad entre los diferentes tipos de neoplasia maligna. -- 9.4.1. Mortalidad intrahospitalaria de neoplasia maligna por sexo. -- 9.4.2. Mortalidad intrahospitalaria de neoplasia maligna por edad. -- 9.4.3. Tasa de letalidad por tipo de neoplasia maligna. -- 9.5. Construir el registro de datos de cáncer y sus variables sociodemográficas del hospital departamental de Villavicencio entre 2017 y 2021. --10. Discusión. -- 10.1. Características sociodemográficas de los casos de cáncer en el hospital departamental de Villavicencio entre el 2017 y el 2021. -- 10.2. Características histopatológicas (reportes de patología) de los casos de neoplasias atendidos en el hospital departamental de Villavicencio entre 2017 y 2021. -- 10.3. Relación entre factores sociodemográficos y las neoplasias diagnosticadas en el hospital departamental de Villavicencio. -- 10.4. Razón de letalidad entre los diferentes tipos de neoplasia maligna. -- 11. Conclusiones. -- 12. Recomendaciones. -- 13. Referencias bibliográficas. -- 14. Anexos. -- Anexo I: Documento de aprobación por el comité ético de investigación clínica. -- Anexo II. Base de datos de neoplasias del hospital departamental de Villavicencio. -- Anexo III. --Cronograma y presupuesto.Tesis para aspirar al cargo de magíster en epidemiología.MaestríaMagíster en Epidemiologí
Producción de alfombras personalizadas para los hogares de la ciudad de Villavicencio
No full textIncluye figuras y tablas.El presente proyecto analiza la factibilidad técnica, económica y social de la producción de alfombras personalizadas en la ciudad de Villavicencio, Meta, mediante la utilización de la tecnología de pistolas tufting. El estudio se fundamenta en la creciente demanda de productos decorativos personalizados y sostenibles, así como en la limitada oferta local de este tipo de artículos. A través de un enfoque metodológico mixto que incluyó encuestas y análisis de mercado, se determinó que el 59,2% de los encuestados considera viable la creación de un negocio dedicado a la fabricación de alfombras personalizadas, destacando el valor del diseño único, la calidad y el uso de materiales ecológicos. Los resultados demuestran que el proyecto no solo es rentable desde el punto de vista financiero, sino que también contribuye al desarrollo económico regional, la generación de empleo y la promoción de prácticas sostenibles en la industria textil. En este sentido, la propuesta se consolida como una alternativa innovadora alineada con los principios de sostenibilidad y economía creativa.1. Presentación. -- 2. Planteamiento del problema. -- 2.1. Para elegir la alfombra adecuada. -- 3. Justificación. -- 4. Objetivos. -- 4.1. Objetivo general. -- 4.2. Objetivos específicos. -- 5. Marco de referencia. -- 5.1. Marco teórico. -- 5.2. Marco conceptual. -- 6. Diseño metodológico. -- 6.1. Tipo de estudio. -- 6.2. Método de investigación. -- 6.3. Fuentes de información. -- 6.4. Técnicas e instrumentos de recolección de la información. -- 7. Informe final. -- 7.1. Preguntas de tipo cerrado a aplicar. --7.2. Datos obtenidos. -- 7.3. Conclusión. -- 8. Estudio de mercado para la producción de alfombras personalizadas en Villavicencio. -- 8.1. Análisis de la demanda. -- 8.1.1. Segmentación del mercado. -- 8.2. Análisis de la oferta. -- 8.3. Distribución y comercialización. -- 8.3.1. Canales de distribución. -- 8.4. Estudio de mercado para alfombras personalizadas. -- 8.4.1. Organigrama. -- 8.4.2. Legal. -- 8.4.3. Recurso humano. -- 8.4.4. Análisis de precios. -- 8.5. Estudio técnico. -- 8.5.1. Análisis del tamaño. -- 8.5.2. Localización. -- 8.5.3. Distribución de planta. -- 8.5.4. Ingeniería. -- 8.6. Estudio económico, proyección de ventas (año 1 al año 5). -- 9. Conclusión. -- 10. Referencias.Trabajo de grado para obtener el título de contador público.PregradoContador(a) Público(a
Desarrollo de una matriz cosmética con actividad antioxidante a partir del extracto etanólico de las hojas de guama (Inga edulis)
No full textIncluye figuras y anexos.La guama (Inga edulis) es una leguminosa nativa de las Américas, desde México hasta América del Sur. Inga edulis, como la mimosa, se cultiva por su semilla comestible y para contribuir a la rotación de cultivos fijadores de nitrógeno. El árbol se utiliza para la reforestación y para darle sombra a los árboles de café y cacao; sus hojas contienen fenoles y taninos, lo que genera que tenga grandes beneficios en la salud de la piel. El objetivo de esta investigación fue desarrollar una matriz cosmética con actividad antioxidante a partir del extracto etanólico de las hojas de guama. Se realizó una curva de secado con las hojas de guama a una temperatura de 40°C y tuvo una duración de 3 horas y 30 minutos. Posteriormente, se realizó una extracción etanólica por el método Soxhlet, se cuantificó el rendimiento de la extracción y se determinó la actividad antioxidante por medio de DPPH, y a través de una matriz cosmética se realizaron pruebas de estabilidad, teniendo en cuenta el comportamiento fisicoquímico (pH, viscosidad y colorimetría) y microbiológico. Se utilizó un diseño experimental que tiene como factor 1 solvente y 3 tratamientos en concentraciones de 0,5%; 1% y 1,5% y el blanco, con 5 repeticiones cada uno. Se evidenció que el tratamiento que tuvo un comportamiento fisicoquímico y microbiológico similar al blanco fue el tratamiento 1 de concentración 0,5%. En cuanto al DPPH, el extracto contiene un IC50 de 58,2%, lo que permite evidenciar que dicho extracto contiene actividad antioxidante.Guama (Inga edulis) is a legume native to the Americas, from Mexico to South America. Inga edulis, like mimosa, is grown for its edible seed and to contribute to nitrogen-fixing crop rotations. The tree is used for reforestation and to shade coffee and cacao trees, and its leaves contain phenols and tannins, which provide great health benefits to the skin. The objective of this research was to develop a cosmetic matrix with antioxidant activity from the ethanolic extract of guama leaves, for which, a drying curve was performed with the guama leaves at a temperature of 40°C and lasted 3 hours and 30 minutes, then, an ethanolic extraction was performed from the ethanolic extract of guama leaves, An ethanol extraction was carried out by the soxhlet method, the extraction yield was quantified and the antioxidant activity was determined by means of DPPH, and through a cosmetic matrix, stability tests were carried out, taking into account the physicochemical (pH, viscosity and colorimetry) and microbiological behavior. An experimental design was used with 1 solvent as a factor and 3 treatments in concentrations of 0.5%, 1%, and 1.5% and the blank, with 5 replicates each. It was shown that the treatment that had a similar physicochemical and microbiological behavior to the blank was treatment 1 at a concentration of 0.5%. As for the DPPH, the extract contains an IC50 of 58.2%, which shows that this extract contains antioxidant activity.Resumen -- Abstract -- Planteamiento del problema -- Justificación -- Introducción -- Objetivos -- Objetivo general -- Objetivos específicos -- Marco teórico -- Marco conceptual -- Distribución -- Taxonomía - Inga edulis -- 3.1.5. Actividad antioxidante -- Emulsión -- Extracción soxhlet -- Roto evaporación -- Pruebas fisicoquímicas -- Prueba de DPPH -- Pruebas microbiológicas -- Estado del arte -- Marco legal -- Buenas prácticas de manufactura -- NTC 4833 “Requisitos microbiológicos para productos cosméticos” -- AOAC Internacional -- Metodología -- Marco geográfico -- Recolección y adecuación de la materia prima -- Curva de secado -- Prueba de DPPH -- DPPH -- Elaboración de la matriz cosmética tipo crema corporal -- Viscosidad: pH -- Colorimetría -- Pruebas microbiológicas – PCA -- PDA -- Baird Parker -- Mac Conkey -- Diseño experimental -- Resultados y discusión -- Curva de secado -- Extracción soxhlet y rendimiento del extractó -- DPPH -- Propiedades fisicoquímicas – pH -- Viscosidad -- Calorimetría -- Pruebas microbiológicas -- Conclusiones -- Recomendaciones – Referencias.Trabajo grado para optar al título de ingeniera agroindustrial.PregradoIngeniero(a) Agroindustria
Memorias: 1er Simposio Orinoquense de Matemáticas y Educación de las Matemáticas: perspectivas actuales en la investigación y educación matemática (SOMEM 2024).
No full textIncluye figuras.El programa de Licenciatura en Matemáticas de la Universidad de los Llanos organizó el “1er Simposio Orinoquense de Matemáticas y Educación de las Matemáticas: perspectivas actuales en la investigación y educación matemática” (SOMEM 2024), realizado el 10 y 11 de octubre de 2024. El simposio SOMEM 2024 fue un espacio en el que expertos en el campo de las matemáticas y la educación matemática se reunieron para presentar, discutir y compartir información sobre temas relevantes dentro de estas áreas de conocimiento. El objetivo es ofrecer una plataforma para que los investigadores, académicos y profesionales compartan sus conocimientos, experiencias y desarrollos con otros colegas que contextualizan su quehacer académico en el campo de las matemáticas y la educación matemática. Se espera que este espacio sirva como oportunidad para establecer contactos, colaboraciones y redes profesionales.Las cosas simples de los números desde una apertura visual -- Comprensión de gráficos estadísticos por profesores en formación y en activo de educación primaria -- Etnomatemática y diálogo de saberes en la formación de profesores de matemáticas -- Habilidades cognitivas de los procesos matemáticos en el estudio de las razones trigonométricas con la mediación de GeoGebra -- ¿Qué he aprendido sobre la proporcionalidad que no me enseñaron en la escuela ni en la universidad? -- Modelos matemáticos en biología e ingeniería -- Aprendiendo trigonometría en el aula virtual de GeoGebra -- La caja de polinomios tránsito de lo tangible a lo simbólico -- La metodología de Van Hiele en la enseñanza de la geometría -- La enseñanza de la física a través del aprendizaje activo -- Educación matemática realista para la enseñanza de operaciones básicas con números fraccionarios -- Impacto de la gamificación en la creación de unidades didácticas por docentes practicantes para la enseñanza de estadística en secundaria -- Aportes de la motivación en el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de secundaria -- Descubre el poder del modelo de Van Hiele en la enseñanza de áreas y volúmenes un enfoque que transforma el aprendizaje geométrico -- Las matemáticas detrás del tejido a croché -- Taxonomía de órbitas en los problemas restringido de tres y cuatro cuerpos -- Enseñanza del álgebra -- Análisis de las olimpiadas en matemáticas y física de la Unillanos nivel 2 -- Efectos de parámetros epidemiológicos en el crecimiento tumoral un estudio del modelo de Kirschner y Panetta -- Grafos de Cayley hamiltonianos -- Métricas simplécticas sobre Y -- Modelación matemática de la dinámica del dengue en Villavicencio Meta -- Diseño de tareas profesionales para el estudio de la circunferencia por medio del GeoGebra -- Lectura y comprensión de gráficas estadísticas por futuros profesores de matemáticas de educación secundaria -- Promoción del álgebra escolar en instituciones del departamento del Meta -- La modelación matemática en la enseñanza de funciones por medio del uso de las TIC -- Modelo dinámico de crecimiento tumoral en cáncer de mama sensible a hormonas
Proceso de afrontamiento y adaptación desde la teoría de Calista Roy frente al desafío de la pandemia por COVID 19 durante los años 2020-2022 en los docentes de educación básica-media de colegios públicos del departamento del Meta
No full textIntroducción: La pandemia por COVID-19 tuvo un impacto significativo en diversos aspectos de la
vida de los docentes. Afrontamiento que determinó la manera en la que los docentes manejaron el estrés emocional y los problemas de la vida cotidiana, donde se develan las capacidades de adaptación que tiene el ser humano para lograr ajustarse y cambiar en respuesta a las demandas y desafíos del entorno.
Objetivo: Describir el proceso de afrontamiento y adaptación desde la teoría de Calista Roy frente al desafío de la pandemia por COVID-19 durante los años 2020-2022 de los docentes de educación básica y media en colegios públicos del departamento del Meta.
Método: Estudio cualitativo de tipo descriptivo retrospectivo. El muestreo de la investigación fue por intención, no probabilístico y por voluntariedad. Así como también se tuvo en cuenta los criterios de conveniencia, oportunidad y disponibilidad. Para ello la ubicación de la muestra estuvo dirigida en los municipios de Villavicencio, Acacias, Puerto López y Puerto Gaitán, los cuales reúnen características contextuales similares con relación al número de habitantes. Siendo incluidos los docentes que
reunieron los siguientes criterios de inclusión: docentes de básica y media de colegios públicos en el Meta que se encuentren vinculados en la actualidad, que hayan laborado durante los años 2020-2022 y que deseen participar del estudio. Habiéndose excluido a los docentes que adquirieron el COVID 19 durante los años 2020-2022. La investigación no tuvo ningún riesgo para los participantes de acuerdo con la resolución 8430 de 1993 del Ministerio de Salud de Colombia.
Resultados: Los datos construidos a través de las 51 entrevistas semiestructuradas, afloraron los sentidos y significados acerca del proceso de afrontamiento y adaptación frente al desafío de la pandemia de los participantes, de acuerdo la teoría de Callista Roy, que fueron agrupados por 6 núcleos temáticos en los cuales se describieron los comportamientos y estrategias de adaptación usadas por los docentes que trabajaron en colegios públicos del municipio de Villavicencio entre los años 2020 a
2022.
Conclusiones: El afrontamiento y adaptación ante la situación de pandemia de los docentes de educación básica y media en colegios públicos del departamento del Meta fue expresado mediante diversos comportamientos y reacciones frente al ambiente de pandemia como: miedo, angustia, estrés, cambios en el entorno laboral, familiar, y cambios físicos que los llevaron a emplear recursos y estrategias adaptativas en los docentes que antes no utilizaban, las cuales continúan desarrollando en su práctica docente
Plan de negocios para la creación de una empresa productora de pan de arroz relleno en la ciudad de Villavicencio
No full textIncluye figuras y tablas.El presente plan de negocio para la comercialización de pan de arroz relleno en la ciudad de Villavicencio, se fundamenta en un detallado análisis de mercado, estrategias de marketing efectivas y un sólido plan financiero. Nuestra iniciativa busca innovar y resaltar productos tradicionales regionales, satisfaciendo así la demanda de consumidores interesados en experiencias gastronómicas nuevas. En el análisis de mercado se encuentran las oportunidades y desafíos específicos identificados para la introducción del pan de arroz relleno en Villavicencio. Se establecieron estrategias de marketing diseñadas para generar conciencia y captar la atención del público objetivo, destacando las cualidades distintivas y el valor del producto.
Dentro del plan financiero se asegura la viabilidad económica, financiera y social del proyecto, evaluando costos de producción, precios de venta y proyecciones de ingresos. Esto con el fin de garantizar una gestión financiera eficiente y sustentable, crucial para la estabilidad y crecimiento del negocio en el mercado local.Resumen -- Abstract -- Introducción -- Antecedentes -- Planteamiento del problema -- Pregunta Problema -- Justificación -- Objetivos -- Marco teórico -- Marco Conceptual -- Marco Legal -- Marco Espacial -- Supuestos y Restricciones -- Planteamiento Preliminar de Alternativas -- Criterios Preliminares De evaluación de Alternativas -- Riesgos del Proyecto -- Metodología -- Gerencia Estratégica del Proyecto -- Estructura de Desglose del Trabajo (EDT) -- Cronograma del Proyecto Ruta crítica del Proyecto -- Resultados -- Estudio de Mercado -- Estudio Financiero y económico -- Plan de Negocios Completo -- Conclusiones -- Referencias.Trabajo de grado para optar al título de especialista de Gestión de Proyectos.EspecializaciónEspecialista en Gestion de Proyecto
Desarrollo de la comunicación y la lengua oral en los niños y niñas de la institución educativa Apiay: trabajo colaborativo escuela y familia.
No full textIncluye tablas, imágenes y anexos.La investigación tiene por objetivo analizar las prácticas educativas que realiza la maestras y cuidadores para promover la comunicación y la lengua oral de los niños y niñas para el diseño de una propuesta pedagógica colaborativa entre la escuela y la familia siguiendo el modelo centrado en familia que representa un cambio significativo en la concepción y práctica de la atención temprana, para dar cumplimiento al objetivo se tuvieron en cuenta las rutinas diarias que tiene la maestra en el aula y la familia, como forma de aprovechar las situaciones naturales comunicativas que se dan en dicha rutina. El análisis de los datos recogidos por los instrumentos utilizados, pone en relieve la importancia de una colaboración estrecha entre la familia y la escuela para impulsar el desarrollo de la comunicación y la lengua oral en los niños. Es crucial que esta colaboración se base en el reconocimiento de los intereses, necesidades y preocupaciones específicas de cada niño en relación con su desarrollo lingüístico, así como en el entendimiento de sus rutinas diarias. Esta aproximación garantiza una intervención personalizada para cada niño, centrada en las actividades que realiza cotidianamente en compañía de sus seres cercanos: padres, cuidadores y docentes.The objective of this research is to analyze the educational practices carried out by teachers and caregivers to promote communication and oral language of children for the design of a collaborative pedagogical proposal between the school and the family following the family-centered model that represents a significant change in the conception and practice of early care. , in order to fulfill the objective, the daily routines that the teacher has in the classroom and the family were taken into account, as a way of taking advantage of the natural communicative situations that occur in this routine. The analysis of the data collected by the instruments used highlights the importance of close collaboration between the family and the school to promote the development of communication and oral language in children. It is crucial that this collaboration is based on the recognition of each child's specific interests, needs and concerns in relation to their language development, as well as an understanding of their daily routines. This approach guarantees a personalized intervention for each child, focused on the activities they carry out daily in the company of their close ones: parents, caregivers and teachers.1. Introducción. -- 2. Marco referencial. -- 2.1. Lenguaje. -- 2.1.1 lenguaje oral. -- 2.1.2. El desarrollo de la lengua oral en el contexto escolar. -- 2.1.3. La lengua oral en los procesos de enseñanza y aprendizaje. -- 2.2. Modelo enfocado en la familia para promover el desarrollo del lenguaje oral en los niños. -- 3. Metodología, materiales y métodos. -- 3.1 instrumentos. -- 4. Resultados. -- 5. Análisis. -- 6. Conclusiones. -- 7. Bibliografía. -- 8. Anexos. -- 9. Resumen analítico especializado (rae).PregradoLicenciado(a) en Eduación Infanti
Memorias: XXIII Proyecto integrador de aula Regencia de Farmacia Universidad de los Llanos
No full textIncluye fotografías y gráficos.El Proyecto Integrador de Aula del Programa de Tecnología de Regencia de Farmacia de la Universidad de los Llanos (PIARF), se concibió como “una propuesta de trabajo interdisciplinar en el aula que se fundamenta metodológicamente en dos componentes, el primero, se basa en las Didácticas Problemáticas ya que estas privilegian la apropiación integradora del conocimiento por los estudiantes, al mismo tiempo que despierta su espíritu científico y, el segundo, en el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), que promueve en el estudiante un aprendizaje activo y significativo, que le permite solucionar problemas reales de conocimiento en torno a una temática o área específica, además de recolectar y procesar información de manera eficiente a partir de la tutoría funcional del profesor.
Aprender a formular preguntas y buscar cómo resolverlas, desarrollar el hábito de estudio independiente, seleccionar fuentes de información fiables y actualizadas, trabajar en grupo, escuchar y participar activamente, son elementos del proceso que desarrollan los estudiantes bajo la tutela del colectivo docente.
El PIARF se ha desarrollado desde el año 2011, contando hasta la fecha con 25 jornadas de socialización de proyectos de aula que han desarrollado las diferentes generaciones de estudiantes del programa. Para los estudiantes la presentación del proyecto constituye un reto, sacándolos de su zona de confort, al llevarlos al trabajo grupal que los obliga a establecer vías de comunicación asertiva, al cuestionamiento del aporte de cada uno de los cursos que desarrollan para la resolución de problemas de su área de conocimiento y al reconocimiento del contexto que a futuro será su entorno laboral. Para algunos es un proceso desgastante, para otros, un espacio para el aprendizaje y la competencia.Rol del regente en una distribuidora mayorista -- Resumen -- Abstract – Resumo -- Introducción – Objetivos -- Revisión bibliográfica -- Discusión – Conclusiones – Recomendaciones – Referencias -- El papel del regente de farmacia en la salud sexual y reproductiva -- Resumen -- Abstract – Resumo -- Introducción – Objetivos -- Revisión bibliográfica -- Discusión – Conclusiones – Recomendaciones – Referencias -- Información que debe manejar el talento humano farmacéutico al momento de dispensar dihidrocodeína -- Resumen -- Abstract – Resumo -- Introducción – Objetivos -- Revisión bibliográfica -- Discusión – Conclusiones – Recomendaciones – Referencias -- ¿Qué información conocen los adultos mayores del tratamiento anticoagulante warfarina y sus alternativas? -- Resumen -- Abstract – Resumo -- Introducción – Objetivos -- Revisión bibliográfica -- Discusión – Conclusiones – Recomendaciones – Referencias -- Estrategias implementadas en algunos servicios farmacéuticos de Villavicencio para dispensar ciprofloxacina a los adultos mayores -- Resumen -- Abstract – Resumo -- Introducción – Objetivos -- Revisión bibliográfica -- Discusión -- Conclusiones -- Recomendaciones – Referencias -- Uso adecuado de antileprosos: aporte del regente de farmacia -- Resumen -- Abstract – Resumo -- Introducción – Objetivos -- Revisión bibliográfica -- Discusión – Conclusiones – Recomendaciones – Referencias -- Uso adecuado de medicamentos para la sífilis congénita -- El rol del regente de farmacia -- Resumen -- Abstract – Resumo -- Introducción – Objetivos -- Revisión bibliográfica -- Discusión – Conclusiones – Recomendaciones – Referencias.Revisado, diagramado y diseñado por Editorial Unillanos Dirección General de Proyección Social, 202