Repositorio Universidad de los Llanos
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Corporate reputation in a public university that trains social workers in public health
No full textProblemática: en un contexto de riesgo, la reputación de una organización se afecta por las expectativas de sus integrantes. Por consiguiente, el prestigio de la organización está en función de las necesidades futuras de sus integrantes, cuando estos convergen en un propósito y tarea común. Objetivos: establecer la estructura de expectativas en torno a la reputación de una institución de educación superior (IES), comparando la revisión de la literatura con las respuestas de una encuesta. Materiales y métodos: se realizó un estudio exploratorio, transversal y psicométrico con una muestra de 100 estudiantes. Resultados: se estableció la estructura de siete factores (acompañamiento, adhesión, consejería, entrevista, mediación, promoción y seguimiento) que fundamentaron el 82% de la varianza total explicada. Es decir, la reputación corporativa se explica a través de la relación entre estos siete factores, ya que aclaran las expectativas internas y externas de la institución pública. Discusión: el aporte del estudio al estado del conocimiento radica en la contrastación de un modelo de ecuaciones estructurales para explicar la reputación corporativa en una universidad pública. Los siete factores establecidos siguen las mismas relaciones reportadas en la literatura seleccionada, aunque el porcentaje de la varianza explicada sugiere la inclusión de un octavo factor, identificado como imagen corporativa. Se trata de expectativas externas a la institución que la ubican de acuerdo con los objetivos a mediano plazo. Conclusión: la reputación corporativa está vinculada al acompañamiento como factor preponderante. Significa, entonces, que tanto interna como externamente la universidad se distingue por su grado de atención y seguimiento a los derechos académicos. Por consiguiente, las políticas educativas pueden ser evaluadas desde la reputación corporativa como indicador de participación y gobernanza. Contribución / originalidad: se estableció la fiabilidad y validez de un instrumento que midió siete dimensiones de la reputación corporativa.Problematic: in a context of risk, the reputation of an organization is affected by the expectations of its members. Consequently, the prestige of the organization is a function of the future needs of its members, when they converge on a common purpose and task. Objectives: to establish the structure of expectations around the reputation of a higher education institution (HEI), comparing the literature review with the responses to a survey. Materials and methods: an exploratory, cross-sectional and psychometric study was carried out with a sample of 100 students. Results: the structure of seven factors was established (follow-up, adherence, counseling, interview, mediation, promotion and follow-up) that supported 82% of the total variance explained. In other words, corporate reputation is explained through the relationship between these seven factors, as they clarify the internal and external expectations of the public institution. Discussion: the study's contribution to the state of knowledge lies in the testing of a structural equation model to explain corporate reputation in a public university. The seven established factors follow the same relationships reported in the selected literature, although the percentage of the variance explained suggests the inclusion of an eighth factor, identified as corporate image. These are expectations external to the institution that place it in accordance with the medium-term objectives. Conclusion: corporate reputation is linked to accompaniment as a preponderant factor. It means, then, that both internally and externally the university is distinguished by its degree of attention and monitoring of academic rights. Consequently, educational policies can be evaluated from corporate reputation as an indicator of participation and governance. Contribution / originality: the reliability and validity of an instrument that measured seven dimensions of corporate reputation was established
Older adults and caregivers in times of the COVID-19 pandemic in the american continent: a health perspective
No full textIntroducción: la pandemia por el SARS-CoV-2 ha traído grandes consecuencias para la población, en especial para las personas adultas mayores, que son el grupo poblacional más vulnerable, principalmente si tienen edad muy avanzada y enfermedades crónicas. Objetivo: caracterizar las publicaciones científicas producidas sobre el cuidado de las personas adultas mayores y cuidadores en tiempo de pandemia en las Américas, durante el período comprendido entre enero de 2020 y el tercer trimestre de 2021. Materiales y métodos: estudio documental, bibliométrico y de revisión integrativa con un enfoque cuantitativo. Resultados de prueba piloto con 50 publicaciones científicas realizadas entre 2020 y 2021. La elección se realizó mediante la aplicación de una lista de chequeo, la cual contiene 9 ítems. Resultados: se incluyeron 50 publicaciones científicas enfocadas en necesidades y recomendaciones para las personas adultas mayores y cuidadores, así como en desafíos políticos, económicos y sociales. Conclusiones: la mayoría de los autores coinciden en que las personas mayores conforman una de las poblaciones con más vulnerabilidad y que el aislamiento social es la causa principal del decaimiento social, neuronal, emocional y físico, por lo que debe brindarse una atención de calidad. Es ahí donde la participación de los cuidadores juega un papel esencial en el cuidado de los adultos mayores.Introduction: the SARS-CoV-2 pandemic has had great consequences for the population, especially for older adults, who are the most vulnerable population group, especially if they are very old and have chronic diseases. Objective: to characterize the scientific publications produced on the care of older adults and caregivers in times of pandemic in the Americas, during the period between January 2020 and the third quarter of 2021. Materials and methods: documentary, bibliometric and data analysis study. integrative review with a quantitative approach. Pilot test results with 50 scientific publications carried out between 2020 and 2021. The choice was made by applying a checklist, which contains 9 items. Results: 50 scientific publications focused on needs and recommendations for older adults and caregivers, as well as political, economic and social challenges, were included. Conclusions: most authors agree that older people make up one of the most vulnerable populations and that social isolation is the main cause of social, neuronal, emotional and physical decay, so quality care must be provided. This is where the participation of caregivers plays an essential role in the care of older adults
Editorial Note
No full textLa investigación y divulgación son elementos centrales de la ciencia, el objetivo central de la divulgación es comunicar el conocimiento científico, utilizando diversos medios. Nada es más valioso en la ciencia que comunicar el proceso de las investigaciones, pero sobre todo los resultados, que serán punta de lanza para la investigación continua y la innovación desde todos los aspectos de la ciencia.La Revista “Boletín el Conuco”, es una herramienta fundamental de difusión y/o divulgación de la ciencia, en sus diferentes capítulos ha publicado información que es y ha sido muy importante para la sociedad del conocimiento; así como para los usuarios finales en pro de un ejercicio de transferencia de tecnología adecuado.Research and dissemination are central elements of science, the central objective of dissemination is to communicate scientific knowledge, using various means. Nothing is more valuable in science than communicating the research process, but above all the results, which will be the spearhead for continuous research and innovation from all aspects of science.
The “Boletín el Conuco” Magazine is a fundamental tool for the dissemination and/or dissemination of science, in its different chapters it has published information that is and has been very important for the knowledge society; as well as for end users in favor of an adequate technology transfer exercise
Implementación del juego como estrategia didactica para la inclusión de niños con necesidades educativas especiales del modelo escuela nueva en la escuela Normal Superior de Acacias sede Playón
No full textIncluye lista de gráficas y anexos.En este trabajo de investigación se presentan los resultados de la implementación del juego como una estrategia didáctica
pata la integración de los estudiantes con NEE a la clase de
educación física, donde la población a intervenir fue la
escuela normal sede el playón en acacias-meta, en dicha
población pudimos encontrar 4 estudiantes con NEE.
De esta manera, el presente escrito permite evidenciar una indagación rigurosa frente a los
referentes bibliográficos vigentes que tienen similitud con los temas que consolidan el eje
de esta propuesta. Se efectúa una muestra tanto a nivel regional, como desde el ámbito
nacional. Posteriormente, se realiza la identificación de una situación problemática que
atañe a la población estudiantil asistente en el modelo de escuela nueva de la Escuela
Normal Superior de Acacias sede El Playón, lo cual incluye la formulación del problema,
su justificación y propósitos tanto generales como específicos.Introducción. -- 1.Marco teórico. -- 1.1 Marco contextual. -- 1.2 Marco teorico conceptual. -- 1.3 Marco legal. -- 2. Materiales y métodos. -- 2.1 Enfoque y diseño. -- 2.2 Tecnicas e instrumentos. -- 2.3 Procedimiento. -- 2.4 Poblacion. -- 3. Resultados y análisis. -- 3.1 Titulos de nivel 2. -- 4. Conclusiones. -- 5. Recomendaciones. – Bibliografía. – Anexos. -- Resumen analitico especializado.Informe final de trabajo de grado como requisito para optar por el título de Licenciado(a) en Educación Física y Deportes.PregradoLicenciado(a) en Educación Física y Deport
Aproximación conceptual a la praxiología motriz y su relación con la iniciación deportiva en el fútbol
No full textEste ensayo se adentra en la praxiología motriz y su intrincada conexión con la
iniciación deportiva, centrándose específicamente en el contexto del fútbol. La
praxiología motriz, como marco teórico, se distingue por su enfoque en la
comprensión y análisis de la acción motriz humana, abarcando diversas actividades
físicas y deportivas. En el ámbito deportivo, especialmente en el fútbol, esta
disciplina emerge como una herramienta valiosa para evaluar la ejecución de
habilidades motoras, considerando tanto aspectos cognitivos como motrices.
La relevancia de la praxiología motriz se evidencia en su capacidad para
desentrañar la complejidad de las habilidades motoras, ofreciendo una visión
integral que va más allá de la mera ejecución física. En el fútbol, la aplicación de la
praxiología motriz se torna crucial en las etapas iniciales de formación de los
jugadores. Este ensayo explora detenidamente la conexión entre la praxiología
motriz y la iniciación deportiva en el fútbol, analizando cómo los principios y
enfoques de esta disciplina pueden contribuir de manera significativa al desarrollo
de habilidades motoras esenciales.
Se examinan aspectos clave como la coordinación motriz, la percepción espacial y
la toma de decisiones en el contexto específico del juego de fútbol. El objetivo
fundamental es mejorar la calidad del entrenamiento desde las etapas tempranas
del desarrollo de los futbolistas, contribuyendo así al crecimiento y la excelencia en
su rendimiento a lo largo de su carrera deportiva.PregradoLicenciado(a) en Educación Física y DeporteLicenciatura en Educación Física y Deport
Analysis of the annual acquisition plan of the Ministry of Cultures, Arts and Knowledge 2023-1
No full textEl proyecto se centra en el análisis exhaustivo del plan anual de adquisiciones del Ministerio de las Artes, las Culturas y los Saberes para el año 2023. Este documento es de vital importancia en la gestión tanto de organizaciones públicas como privadas, ya que su objetivo principal es garantizar la obtención eficiente y efectiva de bienes y servicios necesarios para el funcionamiento óptimo de la entidad; detalla minuciosamente las necesidades de adquisición a lo largo de un año, y en este caso particular, se realiza un análisis del primer semestre anual para optimizar la gestión de los recursos dentro del Ministerio de las Culturas las Artes y los Saberes. Esto se traduce en una utilización más transparente de los fondos públicos destinados a la promoción y preservación de la rica diversidad cultural de nuestro país. El análisis detallado del plan anual de adquisiciones no solo proporciona una visión clara de las necesidades presentes y futuras del ministerio, sino que también permite identificar áreas de mejora y oportunidades para optimizar la asignación de recursos. En última instancia, este proyecto contribuirá significativamente a la consolidación de una gestión más eficiente y transparente en el ámbito cultural, promoviendo así el enriquecimiento y la preservación del patrimonio cultural de Colombia.The project focuses on the comprehensive analysis of the annual procurement plan of the Ministry of Arts, Cultures, and Knowledges for the year 2023. This document is of vital importance in the management of both public and private organizations, as its main objective is to ensure the efficient and effective procurement of goods and services necessary for the optimal functioning of the entity. The plan meticulously details the procurement needs throughout the year, and in this particular case, an analysis of the first semester is conducted to optimize resource management within the Ministry of Cultures, Arts, and Knowledges. This translates into a more transparent use of public funds allocated to the promotion and preservation of the rich cultural diversity of our country. The detailed analysis of the annual procurement plan not only provides a clear view of the present and future needs of the ministry but also allows for the identification of areas for improvement and opportunities to optimize resource allocation. Ultimately, this project will significantly contribute to the consolidation of more efficient and transparent management in the cultural sphere, thus promoting the enrichment and preservation of Colombia's cultural heritage
IFRS recognition: intellectual capital in the context of higher education institutions
No full textCon la llegada de la globalización surgieron nuevos conceptos, uno de ellos es el capital intelectual, definido como un activo intangible que se encarga de aportar valor a la empresa por medio de criterios como la investigación, la innovación y el desarrollo, a través de conocimientos que se van adquiriendo en las actividades propias de una compañía o asociación. De otra parte, siendo una fuente de intangibles, las universidades son consideradas como empresas sociales, especialmente porque conforman un conjunto de información, servicios, bienes, entre otros, en procura de mayores beneficios comunitarios. Por tal motivo, el alcance de esta investigación se centra en contribuir con un proceso de reconocimiento del capital intelectual bajo la normativa NIIF dentro de las instituciones de educación superior de la ciudad de Villavicencio.
 
Para efectos de esta investigación, se incorporaron instrumentos de recolección de información, ficha de caracterización, entrevistas y encuestas aplicadas a la unidad de análisis, todo esto con la finalidad de lograr un desarrollo armónico en torno al problema planteado, principalmente en procura de la integración de conceptos contables con el desarrollo del capital intelectual en los espacios de formación universitaria.With the arrival of globalization new concepts emerged, one of them is intellectual capital, defined as an intangible asset that is responsible for adding value to the company through criteria such as research, innovation and development, through knowledge that are acquired in the activities of a company or association. On the other hand, being a source of intangibles, universities are considered as social enterprises, especially because they make up a set of information, services, goods, among others, in search of greater community benefits. For this reason, the scope of this research focuses on contributing to a process of recognition of intellectual capital under IFRS regulations within the higher education institutions of the city of Villavicencio.
 
For the purposes of this research, information collection instruments, characterization sheet, interviews and surveys applied to the analysis unit were incorporated, all with the purpose of achieving a harmonious development around the problem posed, mainly in search of integration. of accounting concepts with the development of intellectual capital in university training spaces
La percepción estudiantil frente a las experiencias de aprendizaje ofrecidas por las prácticas de campamento en los colegios públicos de Villavicencio – estudio de caso
No full textincluye tablas, figuras y anexos.Este trabajo identificó la percepción de los estudiantes frente a la experiencia de
aprendizaje ofrecida por las prácticas de campamento escolar desarrolladas por las instituciones
de carácter público del municipio de Villavicencio. Dentro de este orden de ideas, se hace
necesario determinar la incidencia de las actividades de campamento escolar en el proceso de
formación de los estudiantes.
dentro de las cuatro instituciones públicas del municipio de Villavicencio que
implementan los campamentos escolares, las cuales son: Instituto Técnico Industrial, Colegio
Nacionalizado Femenino de Villavicencio, Institución Educativa Juan Pablo II y la Institución
Educativa Guillermo Niño Medina; se desconoce la percepción que tienen los estudiantes frente
a las prácticas de campamento, ya que son de último año escolar y esto imposibilita a la
institución la recolección de datos, es decir, que la opinión de los directamente implicados no se
está teniendo en cuenta para la realización de futuras actividades.1.Introducción. -- 2. Marco referencial. -- 2.1 Marco teórico. -- 2.1.1 Habitar educativo, social y político de las escuelas. -- 2.2 Marco conceptual. -- 2.3 Marco geográfico. -- 2.3.1 Colegio Público. -- 2.3.2 Colegio privado. -- 3. Diseño metodológico. -- 3.1 Enfoque de la investigación. -- 3.2 Tipo de investigación. -- 3.3 Método de investigación. -- 3.4 Técnicas e instrumentos de recolección de la información. -- 3.4.1 Fuentes primarias. -- 3.4.2 Fuentes secundarias. -- 3.5 Población y muestra. -- 3.5.1 Población. -- 3.5.2 Muestra. -- 4. Resultados y discusión. -- 4.1 Reconocer la formación docente en el marco de la política nacional. -- 4.2 Identificar el habitar social, educativo y político de las instituciones educativas felicidad barrios Hernández y gimnasio campestre el bosque. -- 4.3 Comprender el habitar de la escuela desde los sujetos en formación de las instituciones educativas felicidad barrios Hernández y gimnasio campestre el bosque. -- 4.4 Determinar la importancia del campo disciplinar de la educación física, como formación docente en el habitar de la escuela. -- 4.4.1 Formación docente en la disciplina de educación física. -- 4.4.2 Formación docente en la actividad física. -- 4.4.3 Rol del docente de educación física. -- 4.4.4 La educación física en las instituciones educativas. -- 5. conclusiones. -- 6. Recomendaciones. – Bibliografía. – Anexos. -- Resumen analítico especializado – RAE.Informe final modalidad EPI como requisito para optar por el título de Licenciado(a) en Educación Física y Deportes.PregradoLicenciado(a) en Educación Física y Deport
Incidence of a coordinative training program on explosive strength of lower and upper limbs in female cheerleaders aged 12 to 14 years
No full textIntroducción: Actualmente, se han comprobado los beneficios que trae el entrenamiento de la fuerza en edades tempranas, muchos estudios realizados determinan un grado de seguridad en cuanto a esta práctica siempre y cuando sea supervisado y dosificado adecuadamente, teniendo en cuenta, las características individuales de cada uno, la enseñanza de la ejecución o técnica correcta, es otro factor determinante en este proceso, porque a partir de esto, puede reducirse el riesgo y prevenir algún tipo de lesión. Metodología: Después de realizar la revisión bibliográfica pertinente para el desarrollo de la investigación, se determina que es de tipo exploratorio, de enfoque mixto. El alcance investigativo está determinado por el número de artículos identificados a nivel: local (0), regional (0), nacional (1) e internacional (14), consultados en 5 bases de datos: PubMed, ScienceDirect, Google Academic, G-SE y Scielo. Resultados: Se comprueban los beneficios que trae el entrenamiento de la fuerza explosiva en miembros inferiores y superiores en edades tempranas, porque las prácticas y estudios aplicados determinaron un grado de seguridad, debiendo ser supervisado y dosificado adecuadamente, porque a partir de esto, puede reducirse el riesgo y prevención de algún tipo de lesión. Conclusiones: Debe cumplirse un proceso continuo, porque al igual que los adultos (Fontana, et al.,2004), determina que los niveles de fuerza en estas edades, también, desciende considerablemente, sí, se deja de entrenar, motivo por el cual, esta capacidad debe incluirse en el plan de entrenamiento del deportista, porque representa mejora en su rendimiento.Introduction: Currently, the benefits that strength training brings at an early age have been verified, many studies carried out determine a degree of safety regarding this practice as long as it is supervised and adequately dosed, taking into account the individual characteristics of each one, the teaching of the correct execution or technique, is another determining factor in this process, because from this, the risk can be reduced and some type of injury can be prevented. Methodology: After carrying out the pertinent bibliographic review for the development of the investigation, it is determined that it is of an exploratory type, of a mixed approach. The research scope is determined by the number of articles identified at a local (0), regional (0), national (1) and international (14) level, consulted in 5 databases: PubMed, ScienceDirect, Google Academic, G- SE and Sky. Results: The benefits of explosive force training in lower and upper limbs at an early age are verified, because the applied practices and studies determined a degree of safety, and should be adequately supervised and dosed, because from this, it can be reduced the risk and prevention of some type of injury. Conclusions: A continuous process must be followed, because like adults (Fontana, et al., 2004), it determines that the strength levels at these ages also drop considerably, yes, training is stopped, which is why , this ability should be included in the athlete's training plan, because it represents an improvement in their performance
The family caregiver of the person with a chronic condition: a care manager
No full textLa demanda de cuidados familiares a nivel mundial crece de manera sostenida a medida que crecen los reportes de condiciones crónicas en la población. El envejecimiento poblacional, la alta prevalencia de enfermedades que afectan la funcionalidad multidimensional, además de las secuelas de agresiones y accidentes, contribuyen a lo que se conoce como condiciones crónicas, que más allá de ser una enfermedad es un conjunto de situaciones que implican dependencia y por tanto necesidad de un cuidador