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Praxiología motriz y su aporte actual a la educación física desde el deporte
No full textEste ensayo que a continuación se presenta tiene como objetivo tomar datos de literatura
científica para detallar los puntos a favor y en contra de la PM y su aporte actual a la
educación física desde el deporte. En concordancia, en un primer espacio se nombra las
principales definiciones del concepto y teorías de la PM, además del punto de vista en el que
se tenía el deporte algo netamente práctico pero que con el transcurrir del tiempo se va
incorporando en el campo científico, en un segundo momento, se exponen las teorías de
Parlebas sobre PM como ciencia de la acción motriz que se da a partir del desarrollo e
interacción entre los jugadores, el escenario, los resultados, conformando así las
características de lo que se conoce como lógica interna de los juegos y deportes que van de
la mano de un sistema de reglas. Delgado argumenta que la PM es una disciplina que se
centra en el estudio y la comprensión de la acción motriz humana. El concepto central de la
PM es el de “praxis”, que se refiere a la capacidad del ser humano para actuar de manera
intencional y autónoma en el mundo físico. En un tercer horizonte, se busca nombrar las
principales características positivas de la PM, en las que encuentran que la PM explora los
procesos y mecanismos involucrados en el control y coordinación de movimientos;
seguidamente en un cuarto instante, se especifican los puntos negativos de la PM ya que
ayuda a dar más fuerza al deporte o, por el contrario, logra es su debilidad y dispersión y
como quinto instante, se conoce la PM y su mirada actual desde la educación física la cual
debe poner al alumno en el centro y enfocarse en su comportamiento motor en un contexto
determinado, dado que la comunicación a través del cuerpo es esencial durante la práctica.
Dentro de las ideas finales de este artículo, es relevante nombrar como la PM se ha concebido
como esa disciplina que estudia la lógica interna de los juegos y deportes a partir de sus reglas
o normas de funcionamiento, la cual, a través de sus elementos, tiene la función de mostrar
el mundo de los juegos y deportes desde la comprensión de la esencia de la lógica interna,
representada por las acciones motrices.PregradoLicenciado(a) en Educación Física y DeporteLicenciatura en Educación Física y Deport
Deportes tradicionales, desarrollo motor y acción motriz
No full textLa finalidad de este ensayo es brindar un punto de vista que comúnmente se ignora respecto a la importancia de los deportes tradicionales como medios desarrolladores para las necesidades tanto de docentes como de estudiantes, más específicamente los deportes tradicionales relacionados con la acción motriz y el desarrollo motor, partiendo de una explicación del porqué no deberían ser satanizados estos deportes y el potencial que estos mismos poseen, luego con un abordaje conceptual de algunas de las categorías de la acción motriz, seguido de una explicación de la intervención de los deportes tradicionales y el proceso de acción reflexión que este mismo genera.Ensayo como como requisito para optar al título de Licenciado en Educación Física y Deporte.PregradoLicenciado(a) en Educación Física y Deport
Salud espiritual: proyecto nada mi pez, que la vida se vive sin estrés
No full textEs un video en un formato de capsula informativa que presentan un mensaje de manera rápida en relación con el tema de la salud espiritual a través de la utilización de imágenes y sonido. Estructura narrativa creada a través de un guion que informaba acerca de un caso de la vida real , el cual coloco en ejemplo el tema de la s alud espiritual como forma de autocuidado.
El video tiene las siguientes Características técnicas: Es un Video. Duración. 1, 05 minutos. Propósito. Informar rápidamente acerca de la salud espiritual. Formato.
Breve y enfocado. Uso Común. Educativo, publicitario
Resultados preliminares de los cambios histológicos observados en Hoplias malabaricus (Bloch 1794) asociados a cultivos de arroz en el departamento de Casanare, Colombia
No full textHoplias malabaricus es una especie íctica con amplia distribución en centro y sur américa, que habita una gran variedad de cuerpos de aguas incluyendo aquellos asociados a cultivos agrícolas como el de arroz. La ocurrencia de plagas y enfermedades en los cultivos puede afectar drásticamente la producción, por tanto, se ha hecho necesario plantear soluciones, que incluyen el uso de agroquímicos. Sin embargo, se ha documentado que el control químico de plagas, puede incidir gravemente sobre la fauna asociada y la salud humana. Dado que en los peces la exposición a agroquímicos puede tener efectos adversos sobre los tejidos, el presente trabajo busca evaluar los cambios histológicos que se pueden observar en individuos de H. malabaricus que habitan cuerpos de agua asociados a cultivo de arroz en el departamento del Casanare. Para esto, se realizó la captura de ejemplares de H. malabaricus mediante arrastres con el uso de un chinchorro en diferentes puntos asociados a la presencia o uso de pesticidas y se procedió de manera inmediata a realizar la insensibilización mediante la inmersión en una solución de fenoxietanol (300 ppm) y posterior corte medular, para proseguir a realizar necropsia y toma de muestras de branquia e hígado. Las muestras fueron preservadas en formalina bufferada al 10% hasta su procesamiento para su inclusión en parafina y obtención de cortes histológicos. Dentro de los hallazgos observados preliminarmente, en las branquias se observó acortamiento lamelar, fusión lamelar, aneurismas e hiperplasias; mientras que las muestras de hígado presentaron centros melanomacrófagos y alteraciones degenerativas. Estos cambios microestructurales afectan el funcionamiento normal de los órganos y por ende la salud y el desarrollo de los individuos. En las siguientes fases del proyecto se analizarán los principales agroquímicos que se encuentran presentes en diferentes concentraciones en cuerpos de agua asociados a cultivos de arroz y su correlación con los hallazgos histológicos de esta especie íctica.Memorias V Encuentro de Investigadores Facultad de Ciencias Agropecuarias y Recursos Naturales
Análisis de la resolución de problemas de física en la básica secundaria
No full textIncluye tablas y figuras.En este documento se analiza el proceso empleado por
estudiantes de séptimo grado de la Institución Educativa
Colegio Departamental Gilberto Álzate Avendaño en la
resolución de problemas cualitativos y abiertos de la
física escolar, para lo cual se identifican y describen los
procedimientos que ellos realizan y se comparan con lo
planteado por los autores relacionados en el marco
referencial. Los problemas propuestos se desarrollaron
en seis sesiones distintas, donde en cada una de ellas se
planteó uno diferente a modo de evaluación.
En el trabajo se hizo necesario definir qué es un
problema en física, qué es resolver un problema y
presentar estrategias de resolución de problemas según
distintos referentes teóricos.Introducción. -- 1. Marco referencial. -- 1.1 Definición de problema. -- 1.2 Resolución de problemas. -- 1.3 Estrategias para resolver problemas de física. -- 1.4 Estándares básicos de competencias en ciencias naturales. -- 2. Materiales y métodos. -- 2.1 Enfoque metodológico. -- 2.2 fases del proyecto. -- 2.3 Población y muestra. -- 2.4 Técnicas e instrumentos para la recolección de la información. -- 3. Resultados. -- 3.1 Diagnóstico. -- 3.2 Diseño de estrategias didácticas. -- 3.3 implementación de estrategias. -- 4. Análisis de resultados. -- 4.1 Procesos que realizan los estudiantes para resolver problemas. -- 4.2 Comparación. -- 5. Conclusiones. -- Bibliografía. --Anexos. -- Resumen analítico especializado.PregradoLicenciado(a) en MatemáticasLicenciatura en Matemática
Communication strategy for mental health: suicide prevention in the university community
No full textIntroducción: se estima que cada año 700.000 personas cometen suicidio, es decir, un suicidio cada 40 segundos. Esta es la tercera causa de muerte en los jóvenes entre 20 y 24 años, y representa la tasa más alta de muerte en la región de las Américas en el grupo poblacional entre los 45 y 59 años. Objetivo: orientar hacia la prevención del suicidio a la población en general de la Universidad de los Llanos en Villavicencio, Meta. Materiales y métodos: intervenciones colectivas con base en el contenido temático del curso virtual Prevención de la autolesión y el suicidio: empoderamiento de los profesionales de atención primaria de salud, del Campus Virtual de Salud Pública de la Organización Panamericana de la Salud. Resultados: participaron 74 personas, a las que se les aplicó una encuesta pre y pos intervenciones, en la que se encontró que el 62 % reconoció los factores de riesgo frente al suicidio, el 55 % los síntomas frecuentes, el 61 % las señales de alerta y el 76,2 % aprendió estrategias de prevención. Conclusiones: el predominio de participación de adolescentes interesados en la prevención del suicidio supone la necesidad de más estudios de esta índole en espacios académicos o universitarios.Introduction: It is estimated that every year 700,000 people commit suicide, that is, one suicide every 40 seconds, making it the third leading cause among those between 20 and 24 years of age, with the highest rate of death in the region of the Americas among those aged 45. and 59 years. Objective: To guide the general population of the Universidad de los Llanos in Villavicencio - Meta towards suicide prevention. Materials and methods: Collective interventions based on the thematic content of the Virtual Course - Prevention of self-harm and suicide: empowerment of primary health care professionals of the Virtual Campus of Public Health of the Pan American Health Organization. Results: 74 people participated, to whom a pre and post crisis survey was applied, in which it was found: 62% recognized the risk factors for suicide, 55% the frequent symptoms, 61% the warning signs and 76, 2% learned suicide prevention strategies. Conclusions: The predominance of adolescent participation interested in suicide prevention implies the need for more studies of this nature in academic or university spaces
Genetic characterization of the complete genome of a strain of Chikungunya virus circulating in Brazil
No full textEl virus Chikungunya (CHIKV) es un virus de ARN monocatenario de sentido positivo que pertenece al género Alphavirus de la familia Togaviridae. Se transmite principalmente por mosquitos Aedes aegypti y albopictus. Su genoma codifica cuatro proteínas no estructurales (NSP 1-4) y tres proteínas estructurales (C, E1 y E2). Se han identificado cuatro linajes de este virus que son los linajes de África occidental, África oriental, central y sudafricana (ECSA), asiático (AL) y del océano Índico (IOL).1. CHIKV es un arbovirus endémico circulante en 51 países de las Américas. Las manifestaciones clínicas que se le atribuyen son; fiebre alta, erupción cutánea, mialgia y episodios de artralgia, que en consecuencia provocan dolor crónico y discapacidad, especialmente en articulaciones. La secuenciación del genoma completo del virus del Chikungunya es esencial para comprender su biología, evolución y propagación, y para desarrollar estrategias efectivas de prevención, diagnóstico y tratamiento. Esta información es fundamental para combatir la enfermedad y minimizar su impacto en la salud pública. Por esas razones se secuenció el genoma completo del virus Chikungunya br33, identificada en la ciudad nororiental de Recife, en el estado de Pernambuco, Brasil. El genoma tiene un tamaño de 11601 nucleótidos y fragmentos que codifican para dos poliproteínas.Se realizó un análisis filogénico que indica que la reciente cepa brasileña del CHIKV pertenece al linaje del este, centro y sur de África (ECSA). Dicha identificación filogenética es importante porque este genotipo en particular ha sido asociado a mayor daño y severidad clínica.Hasta 2016, el virus CHIKV estaba asociadas directamente a viajes y la transmisión era limitada. Posteriormente se produjo el brote más grande en el estado asociado con la introducción de un nuevo linaje ECSA como el indetificado en este estudio. Es muy probable que se produzcan nuevos brotes de CHIKV en un futuro cercano debido a la abundancia de vectores competentes en brazil y a una población susceptible, exponiendo a más de 11 millones de habitantes a un riesgo de infección cada vez mayor.The Chikungunya virus (CHIKV) is a single-stranded positive-sense RNA virus that belongs to the Alphavirus genus of the Togaviridae family. It is primarily transmitted by Aedes aegypti and albopictus mosquitoes. Its genome encodes four non-structural proteins (NSP 1-4) and three structural proteins (C, E1, and E2). Four lineages of this virus have been identified, namely the West African, East African, Central and South African (ECSA), Asian (AL), and Indian Ocean Lineages (IOL). CHIKV is an endemic arbovirus circulating in 51 countries in the Americas. Clinical manifestations attributed to it include high fever, rash, myalgia, and episodes of arthralgia, which subsequently lead to chronic pain and disability, especially in the joints. Sequencing the complete genome of the Chikungunya virus is essential to understand its biology, evolution, and spread and to develop effective strategies for prevention, diagnosis, and treatment. This information is crucial for combating the disease and minimizing its impact on public health. For these reasons, the complete genome of the Chikungunya virus strain br33, identified in the northeastern city of Recife, in the state of Pernambuco, Brazil, was sequenced. The genome has a size of 11,601 nucleotides and contains coding regions for two polyproteins. A phylogenetic analysis indicates that the recent Brazilian strain of CHIKV belongs to the East, Central, and South African lineage (ECSA). This phylogenetic identification is important because this particular genotype has been associated with greater damage and clinical severity. Until 2016, the CHIKV virus was directly associated with travel, and its transmission was limited. Subsequently, the largest outbreak occurred in the state associated with the introduction of a new ECSA lineage, as identified in this study. It is highly likely that new CHIKV outbreaks will occur in the near future due to the abundance of competent vectors in Brazil and a susceptible population, exposing more than 11 million inhabitants to an increasing risk of infection
Carga de la enfermedad por VIH/sida en la Orinoquia colombiana 2010-2018
No full textIntroducción: el VIH/sida sigue siendo un problema de salud pública a pesar de ser una enfermedad prevenible. La comprensión de los años de vida saludables perdidos a causa de esta enfermedad es importante. Objetivo: determinar la carga de la enfermedad por VIH/sida en la Orinoquia colombiana, 2010-2018. Materiales y métodos: estudio descriptivo, longitudinal retrospectivo en las personas con diagnóstico de VIH y en las fallecidas por VIH/sida de los departamentos de la Orinoquia colombiana entre 2010 y 2018, reportadas en la Aplicación Nacimientos y Defunciones - RUAF y al registro individual de prestación de servicios (RIPS). Para el análisis se usó la estimación de pérdida de años de vida saludable (AVISA), constituida por los años de vida vividos con discapacidad (AVD) y los años perdidos por muerte prematura (AVMP). Resultados: se reportaron 12.026 personas con diagnóstico de VIH/sida y 840 fallecimientos por sida. Los hombres representan la mayor proporción de la morbilidad (rango 50 %-64 %) y la mortalidad (71,3 %), la edad de ocurrencia se concentra entre los 25-44 años en morbilidad y 25-39 años para mortalidad. Se perdieron 51.290 AVISA especialmente por muertes prematuras (87 %) en hombres (35.736), en el grupo de edad entre 25-39 años. Por cada AVISA perdido por las mujeres, los hombres pierden 2,3. Conclusión: los años vividos con un estado de salud subóptima en personas con VIH/sida en la región han venido incrementando por causa del mayor tiempo de supervivencia ya demostrado en la disminución de los AVMP, especialmente en los hombres debido a su mayor incidencia.HIV/AIDS remains a public health problem despite being a preventable disease, understanding the years of healthy life lost due to this disease is important. Objective: To determine the burden of disease due to HIV/AIDS in Colombian Orinoquia, 2010-2018. Methods: Descriptive, longitudinal, retrospective study of people diagnosed with HIV and those who died of HIV/AIDS in the departments of the Colombian Orinoquia 2010-2018 reported to the RUAF vital statistics system and individual record of service provision (RIPS). For the analysis, the estimation of the loss of years of healthy life (DALYs) was used, consisting of the years of life lived with disability (YLD) and the years lost due to premature death YLL. Results: 12,026 people diagnosed with HIV/AIDS and 840 deaths from AIDS were reported; men represent the highest proportion of morbidity (range 50%-64%) and mortality (71.3%), the age of occurrence is concentrated between 25-44 years for morbidity and 25-39 years for mortality. 51,290 DALYs were lost, especially due to premature deaths (87%) in men (35,736) and in the age group between 25-39; for every DALY lost by women, men lose 2.3 years of healthy life. Conclusion: The years lived with a suboptimal health status in people with HIV/AIDS in the region have been increasing, due to the longer survival time, already shown in the decrease in YLL, and this especially in men, due to their greater incidence
Apparent digestibility coefficient of cotton cake and fishmeal in the feeding of fingerlings of red tilapia (Oreochromis sp.)
No full textLos Coeficientes de Digestibilidad Aparente (CDA) de la materia seca (MS), proteína cruda (PC), Extracto etéreo (EE), Extracto no nitrogenado (ENN) y energía bruta (EB) del ingrediente alimenticio torta de algodón fueron determinados en juveniles de Oreochromis sp. (10 ± 2.5 g). En el experimento la dieta de referencia se mezcló con el ingrediente de prueba en una relación de 70:30. El óxido crómico se usó como indicador inerte. La dieta de referencia y la dieta de prueba fueron suministradas a Oreochromis sp. mantenidas en confinamiento a una temperatura de 27 ± 2 ºC. Las muestras fecales fueron colectadas por sifoneo. Los CDA para MS, PC, EE, ENN y EB de la Torta de algodón fueron 50.59 ± 2.18, 72.71 ± 1.60, 80.74 ± 0.94, 42.98 ± 3.92, 57.57 ± 2.69, para harina de pescado fueron 71.54 ± 3.74, 90.80 ± 4.34, 89.68 ± 0.56, 63.44 ± 4.69, 76.35 ± 2.68, mientras que los valores para la dieta de referencia fueron 44.27 ± 2.86, 68.43 ± 2.91, 85.11 ± 1.32, 41.48 ± 3.07, 50.38 ± 2.89, respectivamente. De acuerdo con el análisis estadístico no se encontraron diferencias significativas entre la dieta de referencia y la torta de algodón, sin embargo, se presentaron diferencias significativas entre la dieta de referencia y la harina de pescado.  Aunque la torta de algodón tiene bajos niveles de digestibilidad, debido a sus métodos de extracción y estructura bioquímica, no permite una completa asimilación de sus nutrientes en la digestión de los peces; sin embargo, en una dieta complementada con otras materias primas puede suplir requerimientos nutricionales y ser muy útil para reducir costos de alimentación debido a su bajo costo de producción, al ser utilizada como una materia prima alternativa.The Apparent Digestibility Coefficients (ADC) of dry matter (DM), crude protein (CP), Ether Extract (EE), Non-Nitrogenous Extract (NNS) and gross energy (GE) of the feed ingredient cotton cake were determined in Oreochromis sp. juveniles (10 ± 2.5 g). In the experiment the reference diet was mixed with the test ingredient in a 70:30 ratio. Chromic oxide was used as an inert indicator. The reference diet and the test diet were fed to Oreochromis sp. kept in confinement at a temperature of 27 ± 2 ºC. Fecal samples were collected by siphoning. The ADCs for DM, CP, EE, ENN and EB of cotton cake were 50.59 ± 2.18, 72.71 ± 1.60, 80.74 ± 0.94, 42.98 ± 3.92, 57.57 ± 2.69, for fish meal were 71.54 ± 3.74, 90.80 ± 4. 34, 89.68 ± 0.56, 63.44 ± 4.69, 76.35 ± 2.68, while the values for the reference diet were 44.27 ± 2.86, 68.43 ± 2.91, 85.11 ± 1.32, 41.48 ± 3.07, 50.38 ± 2.89, respectively. According to the statistical analysis, no significant differences were found between the reference diet and the cotton cake; however, significant differences were found between the reference diet and the fish meal.  Although cottonseed cake has low digestibility levels, due to its extraction methods and biochemical structure, it does not allow a complete assimilation of its nutrients in the digestion of fish; however, in a diet supplemented with other raw materials it can supply nutritional requirements and be very useful to reduce feeding costs due to its low production cost, when used as an alternative raw material
Autoevaluación programa educación infantil (2017- 2021). Factor 9: bienestar de la comunidad académica del programa
No full textIncluye tablas y figuras.El presente informe de pasantía denominado Autoevaluación Programa de Licenciatura en Educación Infantil (2017-2021) Factor 9. Bienestar de la comunidad académica del programa académico, evidencia todos los aspectos básicos que se deben considerar para promover la institucionalidad y el bienestar de los educadores de la primera infancia, proporciona una buena guía sobre las percepciones de la Universidad de Los Llanos y de las estrategias, servicios y programas que lleva a cabo el área de bienestar institucional universitario para los estudiantes, profesores y administrativos, generando una mayor seguridad, asequibilidad y tranquilidad a la población académica, ya que en sus diferentes estrategias se prioriza el bienestar de toda la comunidad en las áreas más pertinentes para un buen desarrollo académico en el programa, de este modo BIU ha venido constantemente mejorando para elaborar un plan de acción que atribuye operaciones idóneas para cumplir con altos estándares de calidad. Este proyecto investigativo se elaboró bajo la investigación evaluativa con un enfoque mixto, utilizando métodos de investigación evaluativos, las actividades desarrolladas para la realización de esta pasantía son una respuesta a cómo los estudiantes, administrativos y docentes vivencian la universidad y cuál ha sido su experiencia con la dependencia de Bienestar Institucional Universitario (BIU) de la Universidad de los Llanos, a través del cual es vital que se reconozcan todos los esfuerzos conjuntos que dicha dependencia ha venido llevando a cabo, debido a la relevancia y viabilidad de los servicios proporcionados por el área institucional a sus miembros, evidenciando diversas perspectivas, participaciones y pensamientos críticos que promueven el bienestar institucional, comprometidos a brindar los mejores servicios servicios para el programa académico de Educación Infantil, en donde se trabaje siempre juntos por el desarrollo del territorio regional diseñados para mejorar la calidad de la institucionalidad e identidad como educador infantil, considerando las condiciones y características en función de la coherencia y concordancia con el Programa Educativo. Esta pasantía proporciona un informe que contiene información investigativa, descriptiva e informativa mediante la obtención de información para atribuir a un proceso de acreditación de la alta calidad para el programa de Licenciatura en Educación Infantil cumpliendo con las condiciones de calidad de los servicios brindados por parte del área de Bienestar Institucional Universitario (BIU), teniendo en cuenta los constantes cambios y la diversidad de la población estudiantil, docente y administrativa, consideración el proceso que se a venido llevando desde la autoevaluación de acreditación de alta calidad anteriormente realizada abordando ciertas especificaciones y evidenciando las mejoras que se han venido observando desde dicho proceso.Agradecimientos. – Introducción. -- Informe del trabajo de la pasantía desarrollada. -- Reflexión crítica de la experiencia. -- Factor 9: bienestar de la comunidad académica y del programa académico. – Característica. -- Programas y servicios. -- Aspecto 76. -- Aspecto 77. -- Juicio de valor característica 36. -- Característica 37. Participación y seguimiento. -- Aspecto 78. -- Aspecto 79. -- Reflexiones y observaciones adicionales. -- Conclusiones y recomendaciones. – Bibliografía. – Anexos. -- Resumen analítico especializado.PregradoLicenciado(a) en Eduación InfantilLicenciatura en Eduación Infanti