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子どもの歌の歌詞のリズム（音節数）と音楽の拍との関連 ～日本の伝統的な句の構成を参考にして～
Get PDFapplication/pdfThis study examines the influence of traditional Japanese poetry on the children's songs and nursery rhymes currently in use in childcare settings in Japan, with respect to the relationship between the word rhythm (i.e. number of syllables) and the beat of musical line. My framework for analyzing traditional Japanese poetry, involved Nobuhiko Sakano's “7-5-Rhythm” theory and Sadanori Bekku's “Four-Beat” theory, with a particular focus on Tomoyuki Suzuki’s use of their ideas in his own analysis of Japanese metrical literature.
My research uncovered that:1) In Japanese children's songs, the rhythm (i.e. number of syllables) of the traditional words in the lyrics is closely related to the musical beats, and 2) even in songs created in more recent years, the words nevertheless adhere to traditional rhythms, and even when some words are used in non-traditional ways, the lyrics still broadly retain their overarching fourbeat structure, with the musical beat reflecting this structure as well.日本の伝統的な詩歌の形式が、現在保育現場で歌われている子どもの歌（唱歌や童謡）に与えている影響について、言葉のリズム（音節数）と音楽の拍との関係から考察した。伝統的な詩歌の枠組みとして、坂野の律句理論と別宮の四拍子論を基本におき、具体的には、鈴木の「律文の度合い」に関する研究を参考とした。
結果として、以下の２点が明らかになった。①日本の子どもの歌には、歌詞の持つ伝統的な言葉のリズム（音節数）が、音楽の拍と関連性を持って使われていること。②近年の曲であっても、伝統的な言葉のリズムはなくなってはおらず、また、伝統的な使い方以外でも、歌詞は大きな四拍子としてのまとまりをもっており、音楽の拍もそれに対応していること。journal articl
安田初雄「高田市の景観」にみる雁木造りと積雪との関係の疑義とその検証について －雁木通りの形成要因の再検討－
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When one paper dumps another pick ups 2022. － How did you come to know the color sense of the congenitally blind ? －
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主人公になるということ
Get PDFapplication/pdf2022年度の佐渡保育専門学校(以下サドセン)への入学者は7名。最後の卒業生となる彼女らを社会へ輩出するために、表現教育の一端を担った筆者は、表現活動の原動力のひとつとされる「やる気」に注目をした。そして変則カリキュラムによる限られた短い時間のなかで、“自発的"にこれが表出されるような授業展開を試みた。「主人公」という禅語の意味を重ねて学生の制作活動を観察しながら、強要しない実践内容の有用性を述べる。本実践報告は、本質が曖味になりがちな「主体的な表現を明確にすること」を目的としている。departmental bulletin pape
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