Necmettin Erbakan University Institutional Repository
Not a member yet
18430 research outputs found
Sort by
The effect of web 2.0 tools on object oriented programming course achievement level of 10th class students
No full textYüksek Lisans TeziBu araştırmanın amacı, Bilişim Teknolojileri Alanı 10. Sınıf Nesne Tabanlı Programlama dersinde Web 2.0 araçları kullanılarak ders anlatımı yapılan grubun erişi ortalaması ve kalıcılık puanlarıyla, Web 2.0 araçları kullanılmadan ders anlatımı yapılan grubun erişi ortalaması ve kalıcılık puanları arasında anlamlı bir farkın olup olmadığını ortaya koymaktır. Araştırmada deneysel yöntemin ön test-son test kontrol gruplu deseni kullanılmıştır. Araştırma Konya ili Selçuklu ilçesi Türk Telekom Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Bilişim Teknolojileri Alanı 10. sınıfların Nesne Tabanlı Programlama dersi Sınıflar (Classes) öğrenme birimi üzerinde yapılmıştır. Aşağıdaki bulgular elde edilmiştir: Bilişim Teknolojileri Alanı 10. Sınıf Nesne Tabanlı Programlama dersi Sınıflar (Classes) öğrenme biriminde Web 2.0 araçları kullanılarak ders işlenen deney grubu öğrencileri ile Web 2.0 araçları kullanılmadan ders işlenen kontrol grubu öğrencilerinin toplam erişi puan ortalamaları arasında anlamlı bir fark olduğu görülmektedir Bilişim Teknolojileri Alanı 10. Sınıf Nesne Tabanlı Programlama dersi Sınıflar (Classes) öğrenme biriminde Web 2.0 araçları kullanılarak ders işlenen deney grubu öğrencileri ile Web 2.0 araçları kullanılmadan ders işlenen kontrol grubu öğrencilerinin kalıcılık toplam puan ortalamaları arasında anlamlı bir fark olduğu görülmektedir. Öğretmen ve öğrenci görüşleride bu bulguları desteklediği görülmektedir.The aim of this research is to reveal whether there is a significant difference between the average achievement and retention scores of the group taught using Web 2.0 tools in the Information Technologies Field 10th Grade Object-Oriented Programming course and the average achievement and retention scores of the group that was lectured without using Web 2.0 tools. In the research, the pretest-posttest control group design of the experimental method was used. The research was carried out on the Object-Oriented Programming Classes learning unit of the 10th grades of the Türk Telekom Vocational and Technical Anatolian High School in the Selçuklu district of Konya. The following findings were obtained: It is seen that there is a significant difference between the total attainment point averages of the experimental group students, who are taught using Web 2.0 tools in the 1st Grade 10th Grade Object-Oriented Programming lesson Classes learning unit, and the control group students who are taught without using Web 2.0 tools. It is seen that there is a significant difference between the permanence total score averages of the experimental group students who are taught using Web 2.0 tools and the control group students who are taught without using Web 2.0 tools in the 10th Grade Object-Oriented Programming lesson Classes learning unit. Teacher and student opinions also seem to support these findings
The cuisine culture and food diversity of Çumra
No full textYüksek Lisans TeziToplumun kültürel unsurlarının birçoğunda yer alan mutfak kültürü oluşum sürecinde coğrafyanın da etkisinin olduğu bilinmektedir. Günümüzde her bölgenin kendine has bir mutfak kültürü bulunmaktadır. Kendine özgü geleneksel lezzetleri olan yörelerden biri de Konya'nın Çumra ilçesidir. Ancak bölgede kültür üzerine yapılan çalışmaların sayısının hayli az olduğu görülmektedir. Bu nedenle Çumra kültürü ve yemekleri üzerine hazırlanan bu çalışmanın yapılmasına ihtiyaç duyulmuştur. Çalışma Çumra mutfak kültürünü ve unutulmaya yüz tutmuş lezzetlerini tespit etme amacıyla hazırlanmıştır. Çalışma da Çumra ilçesinde ve köylerinde belirlenen kişi, işletme, kurumlar ile yerinde gözlem ve yüz yüze görüşme tekniği kullanılarak önceden yarı yapılandırılmış görüşme formu soruları belirlenerek 50 kişi ile görüşmeler gerçekleştirilmiş. Soruların Çumra ilçesinin mutfak kültürü ve geleneksel yemekleri ile tarihi hakkında bilgileri kapsayacak sorular olmasına dikkat edilmiştir. Bu sorulara verilen cevapların da konunun paralelinde olmasına özen gösterilmiş ve elde edilen bulgular kayıt altına alınmıştır. Çalışmada Çumra mutfak kültürü bütün yönleriyle ele alınmıştır. Bu kapsamda elde edilen bulgular; Çumra ilçesinin sofra adabı ve beslenme alışkanlıkları, Çumra gelenek ve görenekleri, Çumra mutfağında kullanılan bazı araç ve gereçler, Çumra mutfağında yapılan dönemsel hazırlıklar ve Çumra yemekleri olmak üzere beş grupta incelenmiştir. Çumra gelenek göreneklerine geçmişte sıkı sıkıya bağlı iken günümüzde birçok gelenek ve göreneğin uygulanmadığı görülmüştür. Özellikle düğün geleneklerinin büyük bir kısmı unutulmaya yüz tutmuştur. Ancak cenaze ve yemek gelenekleri kısmen aynı şekilde devam etmektedir. Mutfak alet ve ekipmanlarında ise teknolojik gelişimlere bağlı olarak değişimler meydana gelmiştir. Aynı şekilde kışlık ürün hazırlığında ise günümüzde insanların her istediği ürüne dilediği zamanda ulaşması kışlık hazırlık için yapılışını azaltmış ve çalışma sonucunda Çumra mutfak kültürü ve yemeklerinin özellikle genç kesim tarafından az bilindiği sonucuna ulaşılmıştır.It is known that geography also has an impact on the formation process of culinary culture, which is included in many of the cultural elements of the society. Today, each region has its own culinary culture. One of the regions with its own traditional flavors is Konya's Çumra district. However, it seems that the number of studies on culture in the region is quite low. For this reason, there was a need to conduct this study on Çumra culture and food. The study was prepared to identify the culinary culture of Çumra and its almost forgotten tastes. In the study, interviews were conducted with 50 people, businesses and institutions in Çumra district and villages, by using on-site observation and face-to-face interview techniques, and semi-structured interview form questions were determined in advance. Care was taken to ensure that the questions included information about the culinary culture, traditional dishes and history of the Çumra district. Care was taken to ensure that the answers given to these questions were in line with the topic, and the findings were recorded. In the study, Cumra culinary culture was discussed in all its aspects. Findings obtained in this context; Table manners and eating habits of Çumra district, Çumra traditions and customs, some tools and equipment used in Çumra cuisine, periodic preparations made in Çumra cuisine and Çumra dishes were examined in five groups. While Çumra strictly adhered to its traditions in the past, it has been observed that many traditions and customs are not practiced today. In particular, most of the wedding traditions have sunk into oblivion. However, funeral and meal traditions continue partly the same. Changes have occurred in kitchen tools and equipment due to technological developments. Likewise, in winter product preparation, people's access to whatever product they want at any time they want has reduced the amount of preparation made for winter products, and as a result of the study, it has been concluded that Çumra culinary culture and dishes are little known, especially by the young population
The effect of peer-mediated skill generalisation activities on the social acceptance of individuals with special needs in Turkey
Get PDFThe acceptance of students with special needs by their peers with typical development is of critical prominence for students with special needs. This study, which uses the mixed method as the research design, aims to find out the effectiveness of the same-age tutoring method in order to determine the effect of peer-mediated skill generalisation techniques on the social acceptance of students with special needs in Konya, Turkey. The study utilised a mixed-method quasi-experimental research design. The study group consists of 16 students with typical development (11 years old) and 4 students with special needs (10-13 years old). Both student groups are attending a state primary school in Konya, Turkey. The social acceptance scale and Peer-Mediated Skill Generalisation Activities have been used as data collection tools. The quantitative data was analysed using the statistical analysis method, whereas the qualitative data was analysed using descriptive analysis. Following the study, it has been concluded that there are meaningful differences between the pre-test and post-test scores of the social acceptance of students with special needs by their peers with typical development who conducted the skill generalisation activities
İngilizce öğretmenlerinin dil öğretme kaygısı
Get PDFYüksek Lisans TeziForeign language teaching anxiety can negatively affect teachers' interactions with their students and complicate the language-learning process in the classroom. This may also affect the development of students' language skills. This study aims to examine the foreign language teaching anxiety, define the main causes and symptoms of anxiety, and emphasize the importance of a positive learning environment that supports language proficiency. The findings of this study are thought to be of importance in terms of establishing a meaningful relationship between the characteristics of English as a foreign language teachers and foreign language teaching anxiety. The participants of the study consisted of 40 English teachers teaching in public high schools and secondary schools in Şanlıurfa, Bitlis, and Konya provinces of Turkey. The study used a mixed research method, combining qualitative and quantitative research methods. Quantitative data were collected with the "Foreign Language Teaching Anxiety Scale" designed by Aydın and Ustuk (2020). Qualitative data was obtained through semi-structured interviews that were held with 8 teachers. The findings obtained from the scale show that teachers experience low levels of foreign language teaching anxiety. According to the findings, gender, years of experience, and grade level variables do not significantly affect teachers' foreign language teaching anxiety. According to the data obtained from the interviews, the issues that teachers worry about the most are unprepared lessons, student levels, students' lack of interest, and crowded classroom environments. At the end of the study, opinions and suggestions were made for future studies in the field.Yabancı dil öğretme kaygısı, öğretmenlerin öğrencileriyle olan etkileşimlerini olumsuz yönde etkileyebilmekte ve sınıftaki dil öğrenme sürecini zorlaştırabilmektedir. Bu aynı zamanda öğrencilerin dil becerilerinin gelişimini de etkileyebilir. Bu çalışmanın amacı yabancı dil öğretme kaygısını incelemek, kaygının temel nedenlerini ve belirtilerini tanımlamak ve dil yeterliliğini destekleyen olumlu bir öğrenme ortamının önemini vurgulamaktır. Bu çalışmanın bulgularının yabancı dil olarak İngilizce öğretmenlerinin özellikleri ile yabancı dil öğretme kaygısı arasında anlamlı bir ilişki kurması açısından önemli olduğu düşünülmektedir. Araştırmanın katılımcılarını Şanlıurfa, Bitlis ve Konya illerindeki devlet liseleri ve ortaokullarında görev yapan 40 İngilizce öğretmeni oluşturmuştur. Araştırmada nitel ve nicel araştırma yöntemlerini birleştiren karma bir araştırma yöntemi kullanılmıştır. Nicel veriler Aydın ve Ustuk (2020) tarafından tasarlanan "Yabancı Dil Öğretimi Kaygı Ölçeği" ile toplanmıştır. Nitel veriler 8 öğretmenle yapılan yarı yapılandırılmış görüşmeler yoluyla elde edilmiştir. Ölçekten elde edilen bulgular öğretmenlerin düşük düzeyde yabancı dil öğretme kaygısı yaşadıklarını göstermektedir. Bulgulara göre cinsiyet, kıdem yılı ve sınıf düzeyi değişkenleri öğretmenlerin yabancı dil öğretme kaygısını anlamlı düzeyde etkilememektedir. Görüşmelerden elde edilen verilere göre öğretmenlerin en çok endişe duydukları konular derslerin hazırlıksız olması, öğrenci seviyeleri, öğrencilerin ilgisizliği ve kalabalık sınıf ortamlarıdır. Çalışmanın sonunda alanda gelecekte yapılacak çalışmalara yönelik görüş ve önerilerde bulunulmuştur
Developing a performance measurement system for evaluation of digital transformation efficiency in manufacturing
Get PDFYüksek Lisans TeziDijital Dönüşüm (DD), yeni iş modelleri ve stratejileri geliştirmek için dijital teknolojileri kullanma yolculuğudur. İşletmelerin, rekabet üstünlüğünü ve kurumsal verimliliği elde edebilmeleri için dijitalleşme süreçlerine uyum sağlamaları büyük önem arz etmektedir. Bu değişimler ve dönüşümler karşısında işletmelerin dijital dönüşüm yol haritalarını çizebilmeleri için öncelikle dijital dönüşüm etkinliklerini ölçmeleri gerekmektedir. Bu çalışma üretimde faaliyet gösteren işletmelerin, dijital dönüşüm etkinliklerini belirleyebilmeleri için bir performans ölçüm sistemi geliştirmeyi amaçlanmıştır. Bu kapsamda dijital dönüşüm ve Endüstri 4.0'ın uygulanabilmesi için gerekli olan kriterler (faktörler); nesneler, insanlar ve sistemler arasındaki bağlantıları içerecek şekilde belirlenmiştir. Bu kriterler yalnızca otomasyon, robotik, nesnelerin interneti, yapay zekâ, akıllı sistemler veya büyük veri analitiği gibi ileri teknolojilerden yararlanılarak değil, aynı zamanda kültür veya değişim isteği dahil olmak üzere insan faktörlerinden de yararlanılarak ortaya konmuştur. Tüm kriterler kapsamlı bir literatür taraması sonrasında belirlenmiş ve açıklanmıştır. Sonrasında, uzman görüşleri alınarak faktörlerin önem derecesini ifade eden ağırlıklar hesaplanmıştır. Kriterlerin ağırlıklandırılması için BWM ve SWARA yöntemlerinden yararlanılmıştır. Dijital dönüşüm performansının ölçümü için ise Gri İlişkisel Analiz (GİA) yöntemi kullanılmıştır. Geliştirilen model, bir yedek parça firmasından alınan verilerle test edilmiştir. Ayrıca çalışmada, farklı yöntemler kullanılarak performans skorları karşılaştırılmıştır.Digital Transformation (DT) is the journey of leveraging digital technologies to develop new business models and strategies. It is crucial for businesses to adapt to digitalization processes to achieve competitive advantage and corporate efficiency. In the face of these changes and transformations, businesses must first measure their digital transformation activities to chart their roadmaps. This study aims to develop a performance measurement system for manufacturing companies to identify their digital transformation activities. In this context, the criteria (factors) necessary for implementing digital transformation and Industry 4.0 have been determined to include connections among objects, people, and systems. These criteria have been identified not only through the utilization of advanced technologies such as automation, robotics, the Internet of Things, artificial intelligence, smart systems, or big data analytics but also by incorporating human factors, including culture or willingness to change. All criteria were determined and explained following a comprehensive literature review. Subsequently, weights expressing the importance of the factors were calculated by obtaining expert opinions. The BWM and SWARA methods were used to weight the criteria. The Grey Relational Analysis (GRA) method was utilized to measure digital transformation performance. The developed model was tested with data obtained from a spare parts company. Additionally, in the study, performance scores were compared using different methods
The relationship between DKK-3 protein levels and pulse wave rate, central blood pressure and other cardiovascular risk factors in blood samples in chronic kidney disease
Get PDFAmaç: Hücre farklılaşması, çoğalması ve apoptozdaki rolü ile yeni keşfedilen bir
glikoprotein olan DKK-3’ün serum düzeylerinin nabız dalgası analizi ile diğer
kardiyovasküler risk faktörleri ve kan-idrar parametreleri arasındaki ilişkiyi araştırmayı
amaçladık.
Materyal ve Metod: Necmettin Erbakan Üniversitesi Tıp Fakültesi nefroloji
polikliniklerinde takipte olan kronik böbrek hastalarında çalışmaya dahil edilenlerde rutin
kontroller sırasında bakılan biyokimyasal tetkiklerin yanında DKK3 ölçümü için kan
örnekleri pıhtı aktivatör içeren jelli tüplere alındı. Alınan kan örnekleri Hettich Rotina 46R
(Hettich Zentrifugen, Tuttlingen, Almanya) marka cihazda 4 ⁰C, 1.000 g hızda ve 10 dakika
santrifüj edilerek serum örnekleri ayrıldı. Dickkopf-3 analizleri çalışılıncaya kadar serum
örnekleri -80 °C’ de New Brunswick U570 (New Brunswick Scientific, New Jersey, ABD)
buzdolabında saklandı.
Çalışmaya katılanların serum örneklerindeki Dickkopf-3 analizleri Necmettin
Erbakan Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıbbi Biyokimya Anabilim Dalı Araştırma
Laboratuvarında yapıldı. Serum Dickkopf-3 düzeyinin ölçümü için insan Dickkopf-3 ELISA
(E2065Hu, Bioassay Technology Laboratory Inc., Şanghay, Çin) kiti kullanıldı. Dickkopf-3
düzeyleri üretici talimatlarına uygun olarak çift antikor sandviç ELISA yöntemi ile ölçüldü.
ELISA kitlerinin yıkama sürecinde Biotek ELX 50 mikroplate yıkayıcı (BioTek
Instruments, Vermont, ABD) kullanıldı. Spektrofotometrik ölçümlerde Bio-rad Mikroplate
absorbans okuyucu xMark (Bio-rad Laboratories, Kaliforniya, ABD) sistemi kullanılarak
absorbans-konsantrasyon kalibrasyon grafiklerine göre Dickkopf-3 sonuçları “ng/mL”
olarak hesaplandı.
Nefroloji Polikliniğimizde rutin olarak kullandığımız Mobil Graph New Genereation
S/N C299843 cihazıyla nabız dalga hızı ve santral kan basıncı ölçümleri yapıldı. Nabız dalga
analizi ölçümü ile SKB, DKB, OAB, NB, merkezi sistolik ve diyastolik kan basıncı, Aix ve
NDH değerleri ölçülüp kaydedildi. Bu hastalarla aynı cinsiyet ve yaş grubundan ek hastalığı
ilaç kullanımı olmayan sağlıklı kontrol grubundan da benzer örnekler alınarak çalışıldı. Elde
edilen veriler “Statistical Package for the Social Sciences”(SPSS Inc, Chicago, USA) 22.0
paket programı ile değerlendirilip tanımlayıcı frekans, merkezi dağılım ve yaygınlık ölçütleri
ve karşılaştırmalar için ki kare, korelasyon analizleri yapıldı.
Bulgular: KBH grubunun DKK-3 düzeyleri ortancası (30,97 (20,92-50,35) ng/mL),
kontrol grubunun DKK-3 düzeyleri ortancasından (80,37 (40,45-90,36) ng/mL) istatistiksel
olarak anlamlı düzeyde düşüktü (p<0,001). Yapılan çok değişkenli analizde HDL
değerindeki bir birimlik arışın DKK-3 düzeyini 0,030 kat artırdığı, HbA1C değerindeki bir
birimlik artışın DKK-3 düzeyini 0,361 kat azalttığı, PWV değerindeki bir birimlik artışın
DKK-3 değerini 0,279 kat azalttığı belirlendi. Çok değişkenli analize dâhil edilen diğer
değişkenlerin DKK-3 düzeyi üzerinde anlamlı etkisi olmadığı belirlendi. Yapılan tek
değişkenli analizlerde yaştaki bir birimlik artışın PWV düzeyini 0,096 kat artırdığı,
GFR’deki bir birimlik artışın PWV düzeyini 0,032 kat azalttığı, DKK-3 düzeyindeki bir
birimlik azalışın PWV düzeyini 0,359 kat artırdığı, OAB’deki bir birimlik artışın PWV
düzeyini 0,046 kat artırdığı ve nabız basıncındaki bir birimlik artışın PWV düzeyini 0,049
kat arttırdığı belirlendi. Tek değişkenli analize dâhil edilen diğer değişkenlerin PWV düzeyi
üzerinde anlamlı etkisi olmadığı belirlendi.
Yapılan tek değişkenli analizlerde erkeklerde proteinüri düzeyinin 795,859 birim
daha fazla olduğu, GFR’deki bir birimlik artışın proteinüri düzeyini 25,595 kat azalttığı,
OAB’deki bir birimlik artışın proteinüri düzeyini 26,581 kat artırdığı belirlendi. Tek
değişkenli analize dâhil edilen diğer değişkenlerin proteinüri düzeyi üzerinde anlamlı etkisi
olmadığı belirlendi.
Sonuç: Serum DKK-3 düzeyi KBH olan hastalarda kontrol grubuna göre anlamlı
olarak düşük bulunmuştur. Tüm grup değerlendirmesinde serum DKK3 düzeyi ile PWV ve
proteinüri arasında negatif yönde korelasyon görülmüştür.Aim: We aimed to investigate the relationship between pulse wave analysis of serum
levels of DKK3, a glycoprotein recently discovered for its role in cell differentiation,
proliferation and apoptosis, and other cardiovascular risk factors and blood-urine
parameters.
Materials and Methods: Blood samples were collected in gel tubes containing clot
activator for DKK3 measurement in addition to biochemical tests performed during routine
controls in patients with chronic kidney disease who were followed up in Necmettin Erbakan
University Faculty of Medicine nephrology outpatient clinics. Blood samples were
centrifuged at 4 ⁰C, 1,000 g for 10 minutes in a Hettich Rotina 46R (Hettich Zentrifugen,
Tuttlingen, Germany) and serum samples were separated. Serum samples were stored in a
New Brunswick U570 (New Brunswick Scientific, New Jersey, USA) refrigerator at -80 °C
until Dickkopf-3 analyses were performed. Dickkopf-3 analyses in serum samples of the
study participants were performed in the Research Laboratory of the Department of Medical
Biochemistry, Faculty of Medicine. Human Dickkopf-3 ELISA (E2065Hu, Bioassay
Technology Laboratory Inc., Shanghai, China) kit was used for the measurement of serum
Dickkopf-3 levels. Dickkopf-3 levels were measured by double antibody sandwich ELISA
method according to the manufacturer's instructions. Biotek ELX 50 microplate washer
(BioTek Instruments, Vermont, USA) was used for washing the ELISA kits. In
spectrophotometric measurements, Dickkopf-3 results were calculated as "ng/mL"
according to absorbance-concentration calibration graphs using Bio-rad Microplate
absorbance reader xMark (Bio-rad Laboratories, California, USA) system. Pulse wave
velocity and central blood pressure measurements were performed with Mobil Graph New
Genereation S/N C299843 device which is routinely used in our Nephrology Outpatient
Clinic. With pulse wave analysis measurement, SDB, DBP, OAB, NB, central systolic and
diastolic blood pressure, CPP, Aix and NDH values were measured and recorded. Similar
samples were taken from a healthy control group of the same gender and age group with no
comorbidities and drug use. The data obtained were evaluated with the "Statistical Package
for the Social Sciences" (SPSS Inc, Chicago, USA) 22.0 package programme and descriptive
frequency, central dispersion and prevalence measures and chi-square and correlation
analyses were performed for comparisons.
Results: The median DKK-3 level of the CKD group (30.97 (20.92-50.35) ng/mL)
was statistically significantly lower than the median DKK-3 level of the control group (80.37
(40.45-90.36) ng/mL) (p<0.001). In the multivariate analysis, it was determined that a oneunit
increase in HDL value increased DKK-3 level by 0.030 fold, a one-unit increase in
HbA1C value decreased DKK-3 level by 0.361 fold, and a one-unit increase in PWV value
decreased DKK-3 level by 0.279 fold. Other variables included in the multivariate analysis
had no significant effect on the level of LCD-3. In the univariate analyses, it was determined
that a one-unit increase in age increased PWV level by 0.096 fold, a one-unit increase in
GFR decreased PWV level by 0.032 fold, a one-unit decrease in DKK-3 level increased
PWV level by 0.359 fold, a one-unit increase in OAB increased PWV level by 0.046 fold
and a one-unit increase in pulse pressure increased PWV level by 0.049 fold. Other variables
included in the univariate analysis had no significant effect on PWV level.
In univariate analyses, it was determined that the proteinuria level was 795,859 units
higher in men, one unit increase in GFR decreased the proteinuria level 25,595 times, and
one unit increase in OAB increased the proteinuria level 26,581 times. Other variables
included in the univariate analysis had no significant effect on proteinuria level.
Conclusion: Serum DKK-3 level was found to be significantly lower in patients with
CKD compared to the control group. In the whole group evaluation, a negative correlation
was observed between serum DKK3 level and PWV and proteinuria
Spiritual care services in hospitals (Dutch example)
No full textDoktora TeziBu çalışmada, Hollanda sağlık kuruluşlarındaki manevi bakım hizmetlerinin geçmişten günümüze kadar yaşadığı gelişim incelenmiş ve yazıya dökülmeye çalışılmıştır. Araştırma sürecinde betimsel araştırma yöntemi kullanılarak, nitel veri toplama teknikleriyle Hollanda’daki manevi bakım hizmetlerinin içeriği ortaya koyulmaya çalışılmıştır. Ülkemizde de bu alandaki farkındalığın yakın geçmişte arttığı ve sağlık kuruluşlarında ilk manevi bakım görevlilerinin hizmet vermeye başladığı görülmektedir. Araştırmamızda, Hollanda sınırları içerisinde özellikle 20. yüzyılın ikinci yarısında profesyonelleşen, gerek yasal alt yapısıyla ve gerekse kurumsallaşmadaki başarısıyla örnek gösterilen hastanelerdeki manevi bakım konusu işlenmiş ve yapılan çalışmanın ülkemizde bu alandaki çalışmalara katkı vermesi amaçlanmıştır. Çalışmanın birinci bölümünde, Hollanda’daki manevi bakım hizmetlerinin geçmişten günümüze kadar yaşadığı gelişim incelenmiş ve bu hizmetin hastanelerde kendisine nasıl yer edindiğine değinilmiştir. İkinci bölümde, manevi bakım mesleğinin ve manevi bakım görevlisinin profili üzerinde durulmuş, manevi bakım görevlisinin kimliği, mesleğin tanımı ve mesleğin içeriğiyle birlikte bu meslekte kullanılan metotlar ve modeller incelenmiştir. Üçüncü ve son bölümde, Hollanda sağlık kuruluşlarındaki manevi bakım hizmetlerinde oldukça önemli bir rolü aktif olarak üstlenen VGVZ derneği ve uyguladığı meslek standartlarından bahsedilmiş, ayrıca SKGV kurumu ve bu alanda yaptığı çalışmalara da yer verilmiştir. Araştırma neticesinde, Hollanda sağlık kurumlarındaki manevi bakım hizmetlerinde günümüzde sahada aktif olarak daha çok hermenötik modelin kullanıldığı ortaya çıkmış ve bu modelin temel özelliğinin deneyim ile gelenek arasında kurduğu bağdan geldiği anlaşılmıştır. Ayrıca her bireyin bir inanç dünyasına sahip olduğu gerçeğinden yola çıkılarak, günümüzde farklı inançlara sahip manevi bakım görevlilerinin sahada bu hizmeti yürütmeye çalıştıkları belirlenmiştir. Hollanda sağlık kuruluşlarındaki manevi bakım hizmeti çalışmalarının VGVZ’nin belirlediği meslek standartlarına göre yürütüldüğü belirlenmiş ve araştırmada gerek bu meslek standartları ve gerekse manevi bakım görevlileri kalite kayıt kurumu olan SKGV kurumunun çalışmaları hakkında detaylı bilgi verilmiştir.In this study, the development of spiritual care services in Dutch health institutions from past to present was examined and tried to be written down. During the research process, descriptive research method was used and qualitative data collection techniques were used to reveal the content of spiritual care services in the Netherlands. It is seen that awareness in this field has increased in our country in the recent past and the first spiritual caregivers started to serve in health institutions. In our research, the subject of spiritual care in hospitals, which became professional within the borders of the Netherlands, especially in the second half of the 20th century, and which are considered exemplary with both their legal infrastructure and their success in institutionalization, was discussed and the aim of the study was to contribute to the studies in this field in our country. In the first part of the study, the development of spiritual care services in the Netherlands from past to present was examined and how this service gained a place in hospitals was mentioned. In the second part, the profile of the spiritual care profession and the spiritual caregiver was focused on, and the identity of the spiritual caregiver, the definition of the profession and the content of the profession, as well as the methods and models used in this profession were examined. In the third and last chapter, the VGVZ association, which actively plays a very important role in spiritual care services in Dutch healthcare institutions, and the professional standards it implements are mentioned, and the SKGV institution and its studies in this field are also included. As a result of the research, it was revealed that the hermeneutic model is actively used in spiritual care services in Dutch health institutions today, and it was understood that the main feature of this model comes from the bond it establishes between experience and tradition. In addition, based on the fact that every individual has a world of belief, it has been determined that spiritual caregivers with different beliefs are trying to carry out this service in the field today. It has been determined that spiritual care service studies in Dutch health institutions are carried out in accordance with the professional standards determined by VGVZ, and in the research, detailed information is given about both these professional standards and the work of the SKGV institution, which is the quality registration institution for spiritual caregivers
Examination of illustrations used in game designs
Get PDFYüksek Lisans Teziİllüstrasyon, görsel sanatların özgün bir biçimidir ve bir konuyu görsel olarak ifade etmek için kullanılır. Bu sanat tekniği, çizim, resim ve diğer görsel unsurların kombinasyonunu içerir. Hikâye kitapları, dergiler, reklamlar, çizgi romanlar, oyunlar ve diğer görsel medya türleri gibi birçok alanda sıklıkla kullanılan bir yöntemdir. İllüstrasyonlar, metnin veya anlatının anlaşılmasını kolaylaştırabilir, duygusal etkiler yaratabilir veya bir mesajı iletebilir. Bu görsel öğeler, özgün tarzlar, renkler ve kompozisyonlar kullanılarak oluşturulabilir. Bu şekilde, bir eserin atmosferini ve karakterini daha iyi ifade etmek mümkündür. Oyun tasarımlarında kullanılan illüstrasyonlar, oyun dünyasının atmosferini ve karakterlerini görsel olarak ifade etmek için kullanılan sanatsal öğelerdir. Bu illüstrasyonlar, genellikle oyunun konseptine ve tarzına uygun olarak tasarlanır ve oyunculara oyun dünyasını keşfetme ve etkileşim kurma fırsatı sunar. Detaylı çevre tasarımları, zengin karakterler ve özelleştirme seçenekleriyle birlikte, illüstrasyonlar oyun deneyimini derinleştirir ve oyunculara benzersiz bir atmosfer sunar. Bu görsel öğeler, oyunun estetik ve duygusal anlamını güçlendirerek oyuncuları içine çeker ve oyunun özgün kimliğini vurgular. Bu çalışma, oyun tasarımlarında kullanılan illüstrasyonları detaylı bir şekilde incelemiştir. İllüstrasyonlar, grafikler, çevre tasarımları ve karakter modelleri gibi görsel öğeleri içerir ve oyun dünyasının temel yapısını oluşturur. Bu unsurlar, oyuncuların oyun dünyasına derinlemesine dalmalarını sağlar ve oyun deneyimini zenginleştirir. Tez, farklı oyun tasarımlarının illüstrasyon tarzlarını analiz ederek, bu illüstrasyonların oyun atmosferine, karakterlere ve hikâye anlatımına nasıl katkı sağladığını araştırmaktadır. Ayrıca, oyun geliştiricilerine illüstrasyonların oyun deneyimini nasıl etkileyebileceği konusunda yeni bakış açıları sunmayı amaçlamaktadır.Illustration is a unique form of visual arts and is used to visually express a subject. This art technique involves the combination of drawing, painting and other visual elements. It is a method frequently used in many fields such as story books, magazines, advertisements, comics, games and other types of visual media. Illustrations can facilitate understanding of text or narrative, create emotional impact, or convey a message. These visual elements can be created using unique styles, colors and compositions. In this way, it is possible to better express the atmosphere and character of a work. Illustrations used in game designs are artistic elements used to visually express the atmosphere and characters of the game world. These illustrations are often designed in line with the concept and style of the game and offer players the opportunity to explore and interact with the game world. Along with detailed environment designs, rich characters and customization options, illustrations deepen the gaming experience and offer players a unique atmosphere. These visual elements strengthen the aesthetic and emotional meaning of the game, attracting players and emphasizing the unique identity of the game. This study examined in detail the illustrations used in game designs. It includes visual elements such as illustrations, graphics, environmental designs and character models and forms the basic structure of the game world. These elements allow players to dive deeply into the game world and enrich the gaming experience. The thesis analyzes the illustration styles of different game designs and investigates how these illustrations contribute to the game atmosphere, characters and storytelling. It also aims to offer game developers new perspectives on how illustrations can impact the gaming experience
The effect of coaching service on students' growth mindsets, academic self-concepts and achievements
Get PDFYüksek Lisans TeziBu araştırmada koçluk hizmetinin öğrencilerin gelişim öz teorilerine, akademik benliklerine ve başarılarına etkisini incelemek amaçlanmıştır. Koçluk hizmeti 2023-2024 Eğitim Öğretim yılı içerisinde devlete bağlı bir ilköğretim kurumunda gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubu, İç Anadolu Bölgesinde bulunan bir devlet okulunda sekizinci sınıf düzeyinde öğrenim gören 14 öğrenciden oluşmaktadır. Bu öğrencilerden 7’si tesadüfi örnekleme yoluyla deney grubu olarak belirlenirken, 7’si de kontrol grubu olarak belirlenmiştir. Koçluk hizmeti öğrencilere 20 hafta boyunca uygulanmıştır. Araştırmada nitel ve nicel araç ve yöntemler kullanılmıştır. Bu nedenle bu araştırmada karma araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın nicel boyutunda kontrol ve deney gruplarına “Zihniyet Teorileri Ölçeği” ve “Öğrenci Olarak Ben Ölçeği” ön test ve son test olarak uygulanmıştır. Aynı zamanda, öğrencilerin akademik başarıları öğrencilere koçluk öncesinde ve sonrasında uygulanan Akademik Başarı Testinin sonuçlarına göre değerlendirilmeye çalışılmış olup ölçekte yer alan testlerin güvenirlik değerleri KR-20 güvenirlik katsayısıyla belirlenmiştir. Kontrol ve deney gruplarının ön test puanları arasındaki farklılaşma “Mann-Whitney U” testi ile analiz edilmiş olup aralarında anlamlı bir farklılık bulunmamakla birlikte grupların birbirine denk olduğu sonucuna ulaşılmıştır (p>.05). Deney ve kontrol grubu arasında anlamlı bir farkın olmaması belirlendikten sonra deney grubuna koçluk hizmeti uygulanmaya başlamıştır. Bu süreçte kontrol grubundaki öğrencilere hiçbir müdahalede bulunulmamış, öğrenciler koçluk hizmeti almamıştır. Süreç sonunda deney grubuna uygulanan ön-test ve son-testler arasındaki ilişkiye bakılmış olup, iki test arasında anlamlı bir farkın olduğu, bu anlamda koçluk hizmetinin öğrencilerin gelişim öz teorilerine, akademik benliklerine ve başarılarına olumlu etkisi olduğu sonucuna ulaşılmıştır (p.05). Bütün bu sonuçlar da koçluk hizmetinin öğrencilerin gelişim öz teorilerine, akademik benliklerine ve başarılarına olumlu etki ettiğini göstermiştir.In this study, it was aimed to examine the effect of coaching on students' growth mindsets, academic self-concepts and achievements. The coaching service was carried out in a state-affiliated primary school in the 2023-2024 academic year. The study group of the research consisted of 14 students studying at the eighth-grade level in a public school located in the Central Anatolia Region. While 7 of these students were determined as the experimental group through random sampling, 7 were determined as the control group. Coaching services were provided to the students for 20 weeks. Qualitative and quantitative tools and methods were used in the study. Therefore, mixed research method was used in this study. In the quantitative dimension of the study, the "Growth Mindset Scale" and "Me as a Student Scale" were applied to the control and experimental groups as pre-test and post-test. At the same time, the academic achievement of the students was evaluated according to the results of Academic Achievement test administered to the students before and after the coaching, and the reliability values of the test was determined by the KR-20 reliability coefficient. The differentiation between the pre-test scores of the control and experimental groups was analyzed with the "Mann-Whitney U" test and no significant difference was found between them, thus it was concluded that the groups were equivalent (p>.05). After it was determined that there was no significant difference between the experimental and control groups, coaching services were started to be applied to the experimental group. In this process, no intervention was made to the students in the control group, and they did not receive coaching services. At the end of the process, the relationship between the pre-test and post-tests applied to the experimental group was examined and it was concluded that there was a significant difference between the two tests, and in this sense, the coaching service had a positive effect on students' growth mindsets, academic self-concepts and achievements (p.05). All these results showed that the coaching service had a positive effect on students' growth mindsets, academic self-concepts and achievements
The effect of organizational climate on organizational creativity behaviors: A research in Konya textile sector
Get PDFYüksek Lisans TeziÖrgütlerin değişen rekabet ortamında başarılı olabilmeleri için çalışanlara yaratıcı ve yenilikçi bir örgüt iklimi sunmaları gerekir. Bu doğrultuda örgüt iklimi ve örgütsel yaratıcılık, örgütlerin uzun vadede sürdürülebilir başarı elde etmesi için önemlidir. Buna göre, örgütlerde yaratıcılık, örgüt ikliminin bir yansıması olarak da ele alınır. Bu çalışma, örgüt iklimi ve örgütsel yaratıcılık kavramlarına odaklanmaktadır. Araştırmada, örgüt iklimi ve örgütsel yaratıcılık kavramlarının boyutları ve unsurlarının incelendiği bir teorik çerçeve sunulmuştur. Araştırmanın birinci amacı, örgüt ikliminin örgütsel yaratıcılık üzerindeki etkisini incelemektir. İkinci amaç ise, örgüt iklimi algılarının demografik ve örgütsel değişkenlere (yaş, cinsiyet, eğitim düzeyi ve iş deneyimi gibi) göre nasıl farklılaştığını ve bu değişkenlerin yaratıcılık üzerindeki etkilerini belirlemektir. Araştırmanın örneklemini Konya tekstil sektöründeki çalışanlar oluşturmaktadır. Araştırma yöntemi olarak nicel araştırma yöntemi ve amaçlı örnekleme ile yüz yüze anket tekniği kullanılmıştır. Araştırmaya 404 tekstil çalışanı katılmıştır. SPSS analiz programı ile verilerin analizi yapılmıştır. Araştırma sonucunda, örgüt ikliminin örgütsel yaratıcılık üzerinde pozitif ve anlamlı bir etkisinin olduğu tespit edilmiştir. Fark analizleri sonucunda ise, örgüt iklimi algılarının yaş, cinsiyet, eğitim düzeyi ve iş deneyimi gibi demografik değişkenlere göre farklılık gösterdiği belirlenmiştir. Örneğin, genç yaş grubundaki çalışanların stres karşısında daha hassas oldukları ve bu durumun iş performansı ile yaratıcılık süreçlerini olumsuz etkilediği tespit edilmiştir. Ayrıca, daha ileri yaştaki ve deneyimli çalışanların ise örgüt iklimine daha olumlu yaklaştıkları ve bu durumun yaratıcılık süreçlerine katılımı artırdığı gözlemlenmiştir. Eğitim düzeyinin yükselmesiyle birlikte, örgüt iklimine yönelik olumlu algıların ve yaratıcı çözümler üretme kapasitesinin arttığı da sonuçlar arasında yer almaktadır.In order for organizations to succeed in today's changing competitive environment, they need to provide a creative and innovative organizational climate for their employees. In this context, organizational climate and organizational creativity are crucial for organizations to achieve long-term sustainable success. Therefore, creativity in organizations is seen as a reflection of the organizational climate. This study focuses on the concepts of organizational climate and organizational creativity, providing a theoretical framework that examines their dimensions and elements. The primary aim of the study is to examine the effect of organizational climate on organizational creativity. The secondary aim is to analyze how perceptions of organizational climate differ based on demographic and organizational variables (such as age, gender, education level, and work experience) and how these variables impact creativity. The sample of the research consists of employees in the textile sector in Konya. The study used a quantitative research method and purposive sampling with a face-to-face survey technique. A total of 404 textile employees participated in the study. Data analysis was conducted using SPSS software. The results show that the organizational climate has a positive and significant effect on organizational creativity. Furthermore, difference analysis results revealed that perceptions of organizational climate significantly vary according to demographic variables. For instance, younger employees are more sensitive to stress, negatively affecting their performance and creativity. In contrast, older and more experienced employees have a more positive perception of the organizational climate, enhancing their engagement in creative processes. Additionally, as education levels increase, positive perceptions of the climate and the capacity to generate creative solutions also improve