Jurnal Universitas Islam As-Syafi'iyah
Not a member yet
1408 research outputs found
Sort by
PENGARUH MODEL PELATIHAN PEMBELAJARAN BERBASIS KERJA TERHADAP KREATIVITAS PESERTA PELATIHAN BLK BOJONEGORO
No full textThe importance of human resources is based on the fact that human resources are the basic elements of every company. Human resources can determine the advantages of a company because human resources are goal makers, innovation, communication, creativity, and strategy for the company. The purpose of this study was to determine the effect of the Work Based Learning training model on the creativity of trainees at BLK Bojonegoro. This research is a qualitative research which can specifically be categorized as a qualitative research program evaluation. The sample in this study amounted to 100 trainees at BLK Bojonegoro. The results showed that the high scale of creativity (85.5%), the tasks of the training participants (83.4%), support for learning (78.8%) and clear goals (76%). In training models where exposure to real-world constraints, opportunities, policies and regulations is mandatory, work-based learning occupies an important niche in participants' experiences.Pentingnya sumber daya manusia didasarkan pada kenyataan bahwa sumber daya manusia adalah elemen dasar dari setiap perusahaan. Sumber daya manusia dapat menentukan keunggulan suatu perusahaan karena sumber daya manusia adalah penentu tujuan, inovasi, komunikasi, kreativitas, dan strategi bagi perusahaan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pelatihan Work Based Learning terhadap kreativitas peserta pelatihan di BLK Bojonegoro. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang secara khusus dapat dikategorikan sebagai penelitian kualitatif evaluasi program. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 100 orang peserta pelatihan di BLK Bojonegoro. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitas tinggi (85,5%), tugas peserta diklat (83,4%), dukungan belajar (78,8%) dan tujuan jelas (76%). Dalam model pelatihan di mana paparan kendala dunia nyata, peluang, kebijakan dan peraturan adalah wajib, pembelajaran berbasis kerja menempati ceruk penting dalam pengalaman peserta
EFEKTIFITAS APLIKASI WEBSITE DALAM PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK
Get PDFOne of the supporting factors in the success of the teaching and learning process is the use of a learning media. The purpose of this study is to determine the effectiveness of website applications in learning to increase students' interest in learning. Utilization of technology in learning media that will expand student opportunities in efforts to increase learning. Utilization of the website is used and utilized to help students undergo learning, learning that can be done online and offline. The development of ICT is currently experiencing a very rapid increase making it easier for educators and students to find information and data in a practical and effective way. It has also brought a number of very many changes to several aspects of human life which are used to search for and obtain information easily and can be accessed anytime and anywhere. In this study the Systematic Literature Review (SLR) method was used. In collecting data, it was carried out by searching several national journals accredited by Sinta, Google Scholar and Scopus which were then reviewed in these journals in order to obtain conclusions or results from the research that had been carried out. The results of the research carried out are that Website Learning Media can be used in an effort to increase student interest in learning so that it helps students and teachers carry out additional learning outside of school so that learning is not boring and students' interest in learning is high.Sebuah faktor pendukung dalam keberhasilan proses belajar mengajar adalah digunakan sebuah media pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas aplikasi website dalam pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar peserta didik. Pemanfaatan teknologi pada media pembelajaran yang akan memperluas peluang mahasiswa dalam upaya peningkatan pembelajaran. Pemanfaatan website digunakan dan dimanfaatkan untuk membantu siswa menjalani pembelajaran, pembelajaran yang bisa dilakukan dengan cara daring dan luring. Perkembangan TIK saat ini mengalami peningkatan yang sangat pesat sehingga mempermudah pendidik serta peserta didik dalam mencari informasi serta data dengan cara yang praktis serta efektif. Hal tersebut juga sudah membawa beberapa perubahan yang sangat banyak pada beberapa aspek dalam hidup manusia yang dipergunakan untuk mencari serta mendapatkan informasi dengan mudah serta bisa diakses kapanpun dan dimanapun. Pada penelitian ini dipergunakan metode Systematic Literature Review (SLR). Dalam mengumpulkan data, dilaksanakan dengan mencari beberapa jurnal nasional yang terakreditasi oleh Sinta, Google Scholar dan Scopus yang kemudian dilakukan review pada jurnal tersebut agar mendapatkan kesimpulan atau hasil dari penelitian yang telah dilaksanakan. Hasil penelitian yang dilaksanakan adalah bahwasannya Media Pembelajaran Website dapat dipergunakan dalam upaya peningkatan minat belajar siswa sehingga membantu siswa dan guru dalam melaksanakan pembelajaran tambahan di luar sekolah agar pembelajaran tidak membosankan dan minat belajar siswa tinggi.
 
Peran Teknik-Teknik Konseling Pra Nikah Dalam Membantu Calon Pasutri di Kantor Kua Marbau
No full textTujuan penelitian ini dilakukan adalah untuk mengetahui Pendampingan pernikahan yang dimana program kesiapan pernikahan, pengajaran dini dan upaya membantu pasangan menikah yang direncanakan oleh pegawai KUA marbau. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan memanfaatkan prosedur pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi koresponden dari penelitian ini ialah kepala kantor KUA Merbau. Hasil penelitian yang diperoleh bahwa setiap calon suami dan istri persiapan akan diberikan arahan oleh BP4dan konseling agama Islam di kantor urusan agama wilayah Marbau. Materi tersebut berisi tentang keistimewaan dan komitmen suami istri, keluarga bersama, dan calon pasangan diharapkan datang ke penyuluhan. Menindaklanjuti temuan penelitian ini maka, kepala KUA marbau sebaiknya lebih mengoptimalkan layanan kepada calon pasangan suami dan istri, agar calon pasangan suami dan istri mendapatkan bimbingan secara penuh. 
ANALISIS TINGKAT KESEHATAN BANK MENGGUNAKAN METODE RISK PROFILE, GOOD CORPORATE GOVERNANCE, EARNINGS, DAN CAPITAL PADA PT BANK TABUNGAN NEGARA (PERSERO) TBK
Get PDFThis study aims to analyze the soundness level of a bank using the risk profile method, good corporate governance, earnings and capital at PT Bank Tabungan Negara (Persero) Tbk. This research uses a quantitative descriptive approach. The type of data used in this study is secondary data, namely in the form of financial reports from PT Bank Tabungan Negara (Persero) Tbk. for five years from 2017 to 2021, 30 company data were obtained. The analysis technique used in this study is to use the risk profile method, good corporate governance, profitability, and capital (RGEC). The results of the analysis show that PT Bank Tabungan Negara (Persero) Tbk. during the 2017-2021 period, it received a fairly healthy predicate (Composite Rating 3)
STRATEGI LANGSUNG DAN TIDAK LANGSUNG DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Get PDFPendidikan Agama Islam (PAI) merupakan penyebutan mata pelajaran agama Islam di sekolah. Adapun cakupan mata pelajaran pendidikan agama Islam itu sendiri adalah mencakup materi ajar mulai dari Al-Qur’an Hadis, Aqidah Akhlak, Fiqh, dan Sejarah Kebudayaan Islam. Mendapati cakupan ini maka dapat diasumsikan bahwa pembelajaran pendidikan agama Islam bertujuan untuk memberikan pemahaman, kemampuan dan sikap beragama kepada siswa di sekolah. Hal ini mengindikasikan bahwa pembelajaran pendidikan agama Islam tidak hanya melakukan transfer pengetahuan namun secara visioner pendidikan agama Islam menekankan kepada transfer values (nilai-nilai) Islam. Namun sangat disayangkan, pada praktiknya pembelajaran pendidikan agama Islam diajarkan tanpa menggunakan strategi yang jitu. Pemilihan dan pemanfaatan strategi sebagai siasat dalam suatu pembelajaran akan sangat menentukan tahapan berikutnya sehingga capaian pembelajaran pendidikan agama Islam tersebut dapat diraih oleh siswa. oleh karenanya seorang guru semestinya dalam mengawali pembelajarannya mampu memilih strategi yang tepat. Sedangkan metode yang dimanfaatkan dalam penelitian ini adalah menggunakan jenis kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa strategi langsung serta strategi tidak langsung dapat menjadi inspirasi guru dalam pembelajaran pendidikan agama Islam. 1) Strategi langsung meliputi, a) Strategi dril, b) Strategi peta konsep, dan c) Strategi dan 2) Strategi tidak langsung diantaranya, a) Strategi rileksasi, b) Strategi penggunaan musik, dan c) Strategi humor
Kata Kunci: Strategi Langsung, Strategi Tidak Langsung, Pendidikan Agama Isla
Investasi Asing & Alih Teknologi
Get PDFAs a developing country, Indonesia requires a large enough capital to carry out national development. The capital needed for national development is not immediately available, but the Government must make useful policies in order to obtain large amounts of capital. One of the policies that can help Indonesia to obtain a large enough capital is the policy in the field of investment in the form of direct investmen
An ANALYSIS OF SPEAKING PROBLEMS IN ONLINE ENGLISH PRESENTATION DURING COVID-19 PANDEMIC
Get PDFSpeaking is one way to convey information to others. Those speaking skills are the primary skills that need to be learned in English. To master English speaking skills, it is necessary to have sufficient habituation and practice to use English actively. A class presentation is one way to provide speaking training to students to become accustomed to using English in their daily lives. However, due to Covid-19, all learning activities are online through the platform, including the presentation class. This research investigates students' English language problems in online English presentations during the covid-19 pandemic. This research used qualitative phenomenological research, data taken from observations, questionnaires and semi-structured interviews obtained from eight participants. Data were analyzed using Nvivo 12 software to process data effectively and efficiently. The analysis results showed that the participants experienced linguistic problems (lack of grammar, pronunciation errors, and lack of vocabulary when speaking in online English presentations during the covid-19 pandemic. In addition, participants revealed that psychological problems (shyness, anxiety, and nervousness) made it difficult to speak English in online presentations. The findings also indicate that the causes of the problem were lack of practice, unsupportive environment, and mother tongu
PENGGUNAAN MEDIA GOOGLE SITE DALAM PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN EFEKTIFITAS BELAJAR PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR
Get PDFConventional learning methods are currently felt to be no longer in accordance with the changes in the industrial revolution era, the learning method is actually a way of delivering educators to students in the learning process in the classroom, Learning through applications is an educational innovation to answer the challenge of the availability of varied learning resources. One of the right types of media in the process of making teaching materials is the Google Site Application. The purpose of this study was to determine the development of Google Site media in learning to increase the learning effectiveness of elementary school students. The method used in this study uses the SLR (Systematic Literature Review) method. Data collection is carried out using documentation and reviewing all articles related to the Google Site. Based on the results of the research that has been carried out in the research results table, it explains that the google site can be used as a medium or learning method in the classroom, especially in the 21st century and the technological industrial revolution. elementary school levelMetode pembelajaran konvensional saat ini dirasakan sudah tidak sesuai lagi dengan perubahan era revolusi industi, metode pembelajaran sejatinya merupakan cara penyampaian pendidik kepada peserta didik dalam proses pembelajaran di dalam kelas, Pembelajaran melalui aplikasi merupakan inovasi pendidikan untuk menjawab tantangan akan ketersediaan sumber belajar yang variatif. Salah satu jenis media yang tepat dalam proses pembuatan bahan ajar yaitu Aplikasi Google Site. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengembangan media Google Site dalam pembelajaran untuk meningkatkan efektivitas belajar peserta didik sekolah dasar. Metode yang digunakan pada penelitian ini menggunakan metode SLR (Systematic Literature Review) pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan dokumentasi dan mereview semua artikel yang berkaitan dengan Google Site. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan pada tabel hasil penelitian, menjelaskan bahwa google site dapat digunakan sebagai media atau metode pembelajaran di dalam kelas terutama di abad 21 dan revolusi industri teknologi, dengan hadirnya media atau metode google site diharapkan peserta didik lebih tertarik mengikuti proses pembelajaran pada tingkat sekolah dasar
PENGARUH CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP HIGHER ORDER THINKING SKILLS GEOMETRI BANGUN RUANG
Get PDFThis study aims to determine the effect of contextual teaching and learning onhigher-order thinking skills in geometry. Geometry is one of the scopes of mathematics, inwhich it studies lines, spaces, and volumes that are abstract and related to each other,have lines and points so that they become symbols such as squares, triangles, circles,and others, the method used is a quasi-experimental design with 60 high school studentsas research subjects, divided into two groups experimental and control. There are threecomponents of higher-order thinking skills in this study, 1) creative thinking, 2) logicalthinking, and 3) problem-solving. the three components were measured using a test. Dataanalysis technique by comparing the two groups that were tested statistically. Statisticaltest results obtained sig. 0.68 > 0.05 can be concluded that CTL has a significant effecton the ability of HOTS in geometrypenelitian ini memiliki tujuan guna mengetahui pengaruh contextual teachingand learning terhadap kemampuan higher order thinking skills geometri bangun ruang.Materi geometri bangun ruang merupakan salah satu bidang pada mata pelajaranmatematika, di dalamnya mempelajari garis, ruang, dan volume yang bersifat abstrak danberkaitan satu sama lain, mempunyai garis dan titik sehingga menjadi sebuah simbolseperti bentuk persegi, segitiga, lingkaran, dan lain-lain. Dalam penelitian ini, metodeyang dimanfaatkan yakni metode quasi experimental design dengan subjek penelitian 60peserta didik SMA, dibagi ke dalam dua kelompok yakni eksperimen dan kontrol.Terdapat tiga komponen higher order thinking skills dalam penelitian ini yaitu : 1) berpikirkreatif, 2) berpikir logis dan 3) menyelesaikan masalah. ketiga komponen tersebut diukurmenggunakan tes. Teknik analisis data dengan membandingkan dua kelompok yang diujisecara statistik. Hasil uji statistik diperoleh sig. 0,68 > 0,05 dapat disimpulkan CTLberpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan HOTS pada geometri bangunruang
Hubungan Kecerdasan Emosi dengan Perilaku Verbal Abuse Pada Guru
Get PDFPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis hubungan kecerdasan emosi dengan perilaku verbal abuse pada guru. Instrumen pengumpulan data yang digunakan untuk mengukur kecerdasan emosi dan verbal abuse adalah skala Likert. Kecerdasan emosi diukur berdasarkan aspek-aspek kecerdasan emosi yaitu mengenali emosi, mengelola emosi, memotivasi diri, mengenali emosi orang lain (berempati), membina hubungan baik dengan orang lain, pada verbal abuse diukur berdasarkan bentuk-bentuk dari verbal abuse yaitu mengucapkan kata-kata kasar, memfitnah, mengancam, menakut-nakuti, menghina, membesar-besarkan kesalahan orang lain. Populasi penelitian dan sampel penelitian ini ada 33 responden dengan kriteria sesuai tujuan penelitian. Analisis data yang digunakan adalah Analisis Regresi Linier Sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan negatif antara kecerdasan emosi dengan perilaku verbal abuse pada koefisien Rxy = -0.434 dan p = 0.006 berarti (p < 0.05), hal ini berarti semakin rendah kecerdasan emosi maka semakin tinggi perilaku verbal abuse pada guru, sehingga terlihat ada hubungan negatif antara kedua variabel tersebut