Gazi University Dspace
Not a member yet
26981 research outputs found
Sort by
The Model Of “Free Investment & Centralısed Management” In Renewable Energy Productıon Projects
No full textTürkiye’de yenilenebilir enerji ile elektrik üretiminde son yıllarda dikkate değer artış gözlenmektedir. Bununla birlikte Türkiye’nin yenilenebilir enerjide sahip olduğu potansiyelin yalnızca çok küçük bir dilimini kullanabildiği de ortadadır. Mevcut yasa ve yönetmeliklere bağlı olarak yenilenebilir enerji yatırımları kamu girişimlerinden ziyade özel girişimlerle gerçekleştirilmektedir. Ancak özellikle dünyanın birçok ülkesinde görülebilen yenilenebilir enerji kooperatiflerine ise henüz Türkiye’de rastlanmamaktadır. Bu durumun avantajlarının olduğu kadar dezavantajlarının da olduğu yadsınamaz bir gerçektir. Türkiye’de vatandaşların küçük ölçeklerde bile olsa özgürce yatırım yapabileceği, devletin ise bu yatırımları düzenleyip enerji arz güvenliğini sağlayabileceği yeni bir sistem; yenilenebilir enerjiyi Türkiye’nin lokomotifi haline getirebilecektir. Bu çalışmada yenilenebilir enerji üretim projelerinde “Özgür Yatırım & Merkezi Yönetim” modeli ile Türkiye’nin sahip olduğu yenilenebilir enerji kapasitesini kısa sürede faydalanılabilir kapasite haline getirecek yöntemin mevcut duruma göre avantajlarından bahsedilmiştir. Özellikle Türkiye’nin güneş enerjisi, rüzgâr enerjisi ve biyokütle enerjisinde bölgesel bazda sahip olduğu potansiyel, mevcut kurulu güç ile kıyaslanarak yenilenebilir enerji konusunda alınması gereken yolu ortaya koymuştur. Yapılan çalışmalar Türkiye’nin güneş enerjisinde en az 87 GW, rüzgâr enerjisinde en az 114 GW ve biyokütle enerjisinde en az 56 GW kurulu güce ulaşabilecek potansiyelinin olduğunu göstermiştir. “Özgür Yatırım & Merkezi Yönetim” modelinin hayata geçirilmesi ile Türkiye’de en az 500 Milyar Dolar olduğu tahmin edilen yastık altı birikimlerinin üretime kazandırılacağı, her bir yenilenebilir enerji yatırımının amortisman süresinin ortalama en az 15 ay kısalacağı, amortisman sürelerindeki kısalmanın Türkiye’nin milli sermayesine yıllık yaklaşık 4 milyar TL katkı sağlayacağı, doğaya salınan sera gazı emisyonunda yıllık en az 100 milyon ton CO2 azalacağı değerlendirilmektedir.A significant increase is observed in electricity generation with renewable energy in Turkey in recent years. However, obviously, Turkey also utilizes a very small slice from that which has the potential of renewable energy. Depending on the existing laws and regulations, renewable energy investments are carried out by private enterprises rather than public enterprises. However, especially, the renewable energy cooperatives, seen in many countries, have not yet been found in Turkey. It is an undeniable fact that this situation has both advantages and disadvantages. If Turkish citizens could freely invest even in small amounts, a new system would emerge that the state can regulate these investments and ensure energy supply security and it would provide that the renewable energy that could be the locomotive of Turkey. In this study, the advantages of the method which can do utilized renewable energy capacity owned by Turkey in a short time were investigated over the current situation with the model of “Free Investment & Centralized Management” in renewable energy production projects. In particular, the potential of solar, wind, and biomass energy types of Turkey in the regional base was compared with current installed power and it revealed the way to run about renewable energy. The studies showed that Turkey has potential of at least 87 GW in solar energy, 114 GW in wind energy and 56 GW in biomass energy at installed power. With the implementation of the “Free Investment & Centralized Management” model, it is evaluated that estimated at least 500 billion dollars at cushion of capital will be saved to national production in Turkey, the amortization period of each renewable energy investment will be shortened by at least 15 months, the shorter amortization period would contribute to Turkey's national capital about 4 billion Turkish Liras annual, at least 100 million tons of CO2 will be reduced annually in greenhouse gas emissions released into the environment
Structure Property Relatıonshıp Of Hıgh Boron Cast Alloy Steel
No full textBu çalışmada, ağırlıkça %0,48C, %0,43Si, %1,02Mn ve %11,15 Cr içeren ötektoid altı
çelik alaşımına farklı bor (%0,5-5) ilavelerinin mikroyapı, sertlik, aşınma direnci ve tokluk
üzerine etkisi araştırılmıştır. Farklı oranlarda bor içerecek şekilde tasarlanan numuneler
ağırlıkça %0,5, %1,5, %2,0, %3,0, %4,0 ve %5,0 B içeriği için, Fe-B ilaveleri eşit
oranlarda ocakta, potada ve sıvı alaşımın alfa-set reçine bağlayıcılı silis kumu kullanılarak
üretilen “Y” blok kalıplara dökülmesi sırasında yapılmıştır. 1050 ºC sıcaklıkta 60dk süre
ile östenitleme işlemi uygulanan numuneler tuz banyosunda 390 ºC sıcaklıkta 3 farklı süre
ile (24 saat, 96 saat ve 168 saat) izotermal ısıl işlemlerine tabi tutulmuştur. İşlemsiz ve ısıl
işlem görmüş numunelerin mikroyapı (optik mikrosokop, elektron tarama mikroskobu,
elektron tarama mikroskobu element analizi, x-ışın difraksiyonu) ve mekanik özellikleri
(makro/mikro sertlik, aşınma direnci ve darbe dayanımı) belirlenmiştir. Bu çalışmada
aşağıda verilen sonuçlar elde edilmiştir; alaşıma yapılan bor ilavelerinde mikroyapıda
martensit ile birlikte ağ şeklinde (network) borür ve bor karbürlerin
(Fe2B ve (Cr, Fe)7(C, B)5) karışımından meydana gelen ötektik faz gözlemlenmiştir.
Alaşıma ilave edilen bor miktarı arttıkça borür ve karbürlerin hacim oranı artmış ve
ağırlıkça %3,10 ve %4,75 bor içeren numunelerde sırasıyla %60 ve %69 karbür/borür
hacim oranları matris konumunu almışlardır. Bor ilaveleri ile mikroyapıda meydana gelen
karbür ve borürler, %2,05’e kadar bor içeren dökümlerde iskeket (fishbone) şekline sahip
ve ağ şeklinde dağılım gösterirken daha fazla bor içeriklerinde çubuk (rod/needle) şekline
dönüşmüş ve düzensiz dağılım göstermiştir. Alaşımın içerdiği bor miktarı arttıkça makro
sertlik ve aşınma dayanımı artmış ancak tokluk düşmüştür. Farklı oranlarda bor içeren ve
martensitik matrise sahip numunelerin matris mikroyapısı izotermal ısıl işlemleri ile
değişmemiştir. İzotermal ısıl işlemleri ağırlıkça %3,10 bor içeriğine kadar makro sertlik ve
tokluk değerlerini artırmış ancak aşınma dayanımı üzerinde dikkate değer bir etki
göstermemiştir.In this work, the effect of different boron (0.5-5%) additions to a hypoeutectoid steel alloy
containing 0.48%C, 0.43%Si, 1.02%Mn and 11.15%Cr by weight on microstructure,
hardness, wear resistance and toughness has been researched. For the B content of 0.5%,
1.5%, 2.0%, 3.0%, 4.0%and 5.0%by weight of the samples designed to contain boron in
different ratios, Fe-B additions were made in equal proportions in the furnace, in the
crucible and during the pouring of the liquid alloy into “Y” block molds produced using
silica sand with alpha-set resin binder. The samples, which were austenitized at a
temperature of 1050 ºC for 60 minutes, were subjected to isothermal heat treatment in a
salt bath at a temperature of 390 ºC for 3 different periods (24 hours, 96 hours and 168
hours). Microstructure (optical microscope, scanning electron microscope, scanning
electron microscope with elemental analysis, x-ray diffraction) and mechanical properties
(macro/micro hardness, wear resistance and impact toughness) of untreated and heat
treated samples were determined. The following conclusions were obtained in this study;
The eutectic phase consisting of a mixture of network boride and boron carbides
(Fe2B and (Cr, Fe)7(C, B)5) with martensite in the microstructure was observed in boron
added alloy. As the amount of boron additions increased, the volume ratio of boride and
carbides increased. Samples containing 3.10%and 4.75%boron by weight, 60%and
69%carbide / boride volume ratios, respectively, took the matrix position. Carbides and
borides formed in microstructure with boron additions have fishbone shape and network
distribution in castings containing up to 2.05%boron, while at higher boron contents they
have turned into rod/needle shape and exhibited an irregular distribution. As the boron
content of the alloy increased, macrohardness and wear resistance increased, but the
toughness decreased. The matrix microstructure of the samples containing varying
amounts of boron and martensitic matrix did not change by isothermal heat treatment.
Isothermal heat treatments increased the macrohardness and toughness values of alloys up
to 3.10 wt% boron content, but did not have a remarkable effect on wear resistance
Re-Readıng The Productıon Of Space Through Vırtual Realıty Tools
No full textMekân, çok katmanlı ve dinamik bir kavramdır, salt fiziksel ögelerle tanımlanamaz. Bu çalışmada mekân kavramı çözümlenerek yapı, ilişki ve anlatı katmanları incelenmiştir. Bu çözümleme sonucunda günümüz mekân üretiminde ve mekânsal deneyiminde salt görsel odaklı olmayan bir mimarlığa ulaşabilmek için bu çalışmada sanallık kavramına ve mimarlıkta yansıması olan siber mekân kavramına yer verilmiştir. Çalışmada, siber mekân kavramının ve potansiyellerinin keşfedilmesine yönelik olarak mimarlık ile kesişiminde konumlanan sanatın mekânı, düşünsel ve sanal ortamıyla ilk siber mekân üretim süreçleri olarak değerlendirilmiştir ve “modernizm öncesi sanatın mekânı”, “Rönesans’tan sonra modernizmle beraber mekânsallaşan sanat”, “beyaz küp kavramı” ve “postmodernizm sonrası mekân sanatı” olarak tarihsel bir süreçte araştırılmıştır. Sanatın mekân ile ilişkisi araştırılırken, modernizmin mantık ve hayal gücü eksenlerinde konumlanan avangardlarına da yer verilmesi, sanat üretiminde sanal ve fiziksel olanın katkısının vurgulanması için gerekli görülmüştür. Mekân, sanat üretiminde ya da sanatın konumlandırılmasında kullanılan bir elemanken, başlı başına sanat eserinin kendisi ya da tek başına sorgulanan bir kavram olma yolunda ilerlemiştir. 21. yüzyıl teknolojileri ile sınırların bulanıklaştığı, fiziksel sürekliliğin kaybedilmediği bir ara yüz yaratarak potansiyelinin zirvesine ulaşan ve adeta bir estetik laboratuvarı haline gelen siber mekân kavramı, mekânın yapı, ilişki ve anlatı katmanlarıyla yeni bir dil oluşturarak maddesellik, geometri, çevrilebilirlik ve hareket niteliklerini değiştirmiştir. Araştırmanın hedefi, fiziksel mekândan, sanallıktan üretilen sanat ve bilimin öncülü olduğu teknolojinin etkileşimiyle var olan siber mekâna kadar uzanan süreçteki ara bağlantıları keşfetmek ve bu ara bağlantıların katkıları sonucunda günümüzde mekân kavramının değişen nitelikleri ve potansiyellerini analiz etmektirSpace is a multi-layered and dynamic concept; it cannot be defined solely with physical elements. In this study, the concept of space has been analyzed and its layers of structure, relationality and narrative are examined. As a result of this analysis, the concept of virtuality and the concept of cyber space, which is the reflection of virtuality in architecture, is included in this study in order to achieve an architecture that is not only visually oriented in the production of space and the spatial experience. In the study, the space of art, located at the intersection of cyber space with architecture, has been evaluated as the first production of cyber space initiatives with its intellectual and virtual environment, in order to discover the concept of cyber space and its potentials. It has been researched in a historical process as “the space of art before modernism”, “the art that became spatialized with modernism after the Renaissance”, “the concept of white cube” and “postmodernist space art”. While investigating the relationship of art and space, it was deemed necessary to include the avant-garde of modernism, which are located on the axes of logic and imagination, in order to emphasize the contribution of the virtual and physical in art production. While space is an element used in the production of art or the positioning of art, it has progressed to become a concept questioned by the work of art itself or by itself. The concept of cyber space, which reaches the peak of its potential by creating an interface where the boundaries are blurred and physical continuity is not lost through 21st century technologies and has become an aesthetic laboratory, has changed the materiality, geometry, translatability and movement characteristics of the space by creating a new language with the structure, relational and narrative layers of the space. The aim of the research is to discover the interconnections in the process extending from physical space, to the cyber space that exists with the interaction of technology, which is the predecessor of science and art produced from virtuality, and to analyze the changing qualities and potentials of the concept of space as a result of the contributions of these interconnections
Reflectıon Of Flexıble Workıng On Creatıvıty: A Research On The Creatıvıty Of A Flexıble Workıng Industrıal Desıgner
No full text20. yy. ortalarında yaşanan ekonomik büyüme, küreselleşme ve tüketici taleplerindeki çeşitlilik ile birlikte gerçekleşen teknolojik gelişmeler rekabetin yörüngesini değiştirmiştir. Değişken ve serbest yapısıyla dikkat çeken esnek çalışma biçimi, bu dönemlerde zorlu rekabet koşularına karşılık verebilecek önemli bir strateji unsuru olarak ortaya çıkmıştır. Sanayi devrimindeki kapitalist düzende ilgisini yitiren yaratıcılık kavramı da bu dönemlerde tekrardan ön plana çıkmıştır. Buna bağlı olarak bilgiyi işleyebilen ve ekonomik değere dönüştürebilen yaratıcı meslek grupları ve yaratıcı sektörler göz önüne çıkmıştır. Endüstriyel tasarım mesleği de ülke kalkınmalarında önemli rol oynayan yaratıcı endüstriler arasında yer almaktadır. Bu doğrultuda aralarında güçlü bir bağ bulunan esneklik, yaratıcılık ve tasarım kavramlarını bir arada incelemek önemlidir. Bu tez çalışmasında, endüstriyel tasarımcının yaratıcı evresinin, günümüzde yaygın olarak tercih edilen esnek çalışma koşulları altında araştırılması hedeflenmektedir. Türkiye’de esnek çalışan endüstriyel tasarımcılara, yaratıcılıklarının hangi yönde etkilendiğini değerlendirebilecekleri bir anket çalışması uygulanmış ve veriler analiz edilmiştir. Bunun sonucunda çalışma mekanı, saati ve yönetim tarzı açısından ele alınan esnekliğin endüstriyel tasarım sürecinin yaratıcı evresine pozitif yansıdığı ortaya çıkmıştır.In the middle of 20th century, economic growth, globalization and technological innovations which realized with consumer demands changed the route of rivalry. Flexible working with variable and free structure, arised like a strategy comparent which could respond tough conditions of competition in these terms. Creativity term that lost its interest in the industrial revolution, came to the fore again in this forms. Therefore creative professions and creative industries which could process information and transform into value, come into prominence. Besides, industrial design profession takes part among the creative industries that play an important role in the development of the country. In this respect, it is important to examine together the concepts of flexibility, creativity and design, which have a strong connection between them. In this thesis, it is aimed to investigate the creative phase of industrial designer under the flexible working conditions. Industrial designers working flexible in Turkey were implemented the survey, in which they could evaluate how their creativity was effected and survey results were analyzed. As a result, it has been revealed that flexibility in terms of working space, time and management style has a positive effect on the creativity thinking phase of industrial design practice
Why Do Open And Dıstance Educatıon Students Dropout Or Persıst?
No full textBu araştırmanın amacı, öğrencilerin açık ve uzaktan eğitime devam etme nedenlerinin ve açık ve uzaktan eğitimi bırakma nedenlerinin incelenmesidir. Araştırma nitel araştırmalardan durum çalışması desenine göre gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın verileri yarı yapılandırılmış görüşme formları ile beş ayrı katılımcı grubundan elde edilmiştir. Katılımcılar, 17 açık ve uzaktan eğitimi bırakmış öğrenci, 14 açık ve uzaktan eğitime devam eden öğrenci, 5 açık ve uzaktan eğitim alan uzmanı, 6 öğretim elemanı, 4 kurum yöneticisi ve 8 destek personeli olmak üzere 54 kişiden oluşmaktadır. Araştırmada, öğrencilerin öğrenimi bırakma ve öğrenime devam etme nedenleri katılımcıların gözünden ayrı ayrı ve bütüncül olarak ortaya koyulmuştur. Bunun yanında, öğrenimi bırakma ve öğrenime devam etme nedenleri birleştirilerek daha önce geliştirilmiş olan bir model için güncelleme önerisi geliştirilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, öğrencilerin öğrenimi bırakma-devam kararları, içsel nedenler (akademik entegrayon, sosyal entegrasyon, kaynaklar vb.), dışsal nedenler (maddi durum, aile hayatı, sosyal hayat vb.), öğrenci özellikleri (kişilik yapısı, hedefe bağlılık vb.) ve öğrenci becerileri (öz düzenleme, metabilişsel düşünme vb.) olmak üzere dört ayrı bileşenden etkilenmektedir. Bu bileşenler altında, öğrencileri devam etme/bırakma
vii
kararına götüren 41 tane etken belirlenmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, kurum yöneticileri, alan uzmanları, öğretim elemanları ve destek ekip, öğrencilerin devam etme/bırakma nedenlerine tam olarak hakim değildir. Kurumlar tarafından bırakma-devam konusunda alınan tedbirlerin ise yeterli olmadığı görülmüştür. Bu araştırma, kurumların ve diğer açık ve uzaktan eğitim uygulayıcılarının öğrencilerin sistemde kalmasını sağlamalarına ışık tutacak sonuçlar ve öneriler sunmaktadır. Belirtilen sonuç ve önerilerin dikkate alınması, daha nitelikli açık ve uzaktan eğitim gerçekleştirilebilmesine de katkı sunacaktır.The purpose of this study is to examine the reasons for students’ academic persistence in and/or dropout of open and distance education. The research was designed to be in case study pattern, a qualitative research design. The data of the research were collected from five separate groups of participants through semi-structured interview forms. Participants consist of 54 people, including 17 students who dropped out of open and distance education, 14 students who continue open and distance education, 5 experts in open and distance education, 6 teaching staff, 4 institution managers and 8 support services staff. In the study, the reasons why students drop out of and/or show persistence in their learning were revealed separately and as a whole from distinct perspectives of the participants. Moreover, a revision proposal has been made for a previously developed model. According to the results of this research, decisions of students to dropout or to persist are mainly influenced by 4 different components, which are internal reasons (academic integration, social integration, resources, etc.), external reasons (financial status, family life, social life, etc.), student characteristics (personality structure, target adherence, etc.), and student skills (self-regulation, metacognitive thinking, etc.). Derived from these components, 41 factors have been
ix
identified that lead students through the decision to persist/dropout. According to the results of the research, institution managers, subject area experts, teaching staff and support services staff do not fully comprehend the reasons why students persist/dropout. It is observed that the measures taken by the institutions on persitence/dropout are not sufficient. This research provides results and recommendations that will shed light on how institutions and other open and distance learning practitioners help students stay in the system. It will also contribute to a more qualified open and distance learning when the stated results and suggestions of this research are taken into consideratio
Modelıng And Applıcatıon Of Plasma Processes In Semıconductor Gas Dıscharge System
No full textÇalışmamızda kızılötesi görüntü çevirici sistemlerinin DC argon plazma sistemleri
kullanılarak farklı değerlerdeki değişimlerin incelenmesi gerçekleştirilmiştir. DC Argon
plazma sistemlerinde farklı yarıiletken malzemeler katot olarak kullanılmış, SnO2 kaplı cam
plaka ise anot olarak tanımlanmıştır. Farklı basınç (p) ve elektrotlarası mesafe (d) için hem
teorik olarak hem deneysel olarak araştırmalar yapılmıştır. Plazma oluşumu için
sistemimizde Argon ve hava gazı kullanılmıştır. Teorik hesaplamalarda özellikle düşük
basınç değerlerinde plazma parametreleri kullanılarak farklı p ve d değerine göre çok
değişkenli değerler gözlenirken atmosferik basınç seviyesinde veya yakın bir değerinde p ve
d değerlerine bağlı olarak anlamlı bir değişiklik olmadığı gözlendi. Teorik olarak elektron
sıcaklığı, ortalama elektron enerjisi, mobilite, elektriksel potansiyel, yüzeysel yük
yuğunluğu, termal hız, uzaysal yük yoğunluğu, elektron yoğunluğu ve Townsend katsayıları
hesaplanmıştır, deneysel olarak ise akım voltaj karakteristiklerinin farklı yarıiletken katot,
p, d ve yarıiletken katot çapları için ölçümler yapılmıştır. İkincil emisyon katsayı değerleri
teorik olarak ölçülerek farklı parametrelere bağlı olarak plazma sisteminin paschen eğrisi
belirlenmiştir. Buradan elde edilen sonuçlarla plazma sisteminin çalışma gerilimi
belirlenerek en verimli akım-voltaj karakteristiğinin nasıl olması gerektiği belirlenmiştir.
Deneysel çalışmalarda uygulanan voltaj 200 - 2000V arasındadır; teorik çalışmalarımızda
ise COMSOL Multiphysics programının AC-DC modülü ve Plazma modülü kullanılarak
çalışmalar tamamlanmıştırIn this study, we have investigated the changes in the infrared values by using DC argon
plasma and air systems. In DC Argon plasma systems, different semiconductor materials are
used as cathode and SnO2 coated glass plate is defined as an anode. Both theoretically and
experimentally researches have been made for different pressures (p) and electrode distance
(d). In theoretical calculations, Argon gas was used in our system for plasma formation.
Multivariate values were observed for different p and d values by using plasma parameters,
especially at low-pressure values, but no significant change was observed at atmospheric
pressure level or close for theoretical calculations depending on the p and d values.
Theoretically, electron temperature, average electron energy, mobility, electrical potential,
surface charge density, thermal velocity, spatial charge density, electron density and
Townsend coefficients were calculated. By measuring the secondary emission coefficient
values, the Paschen curves of the plasma system are determined based on the different
parameters. The results obtained here determined the operating voltage of the plasma system
and how the most efficient current-voltage characteristic should be. The voltage applied in
experimental studies is between 200 V – 2000 V and our theoretical studies have been
completed by using AC-DC module and Plasma module of COMSOL Multiphysics
progra
Heurıstıcs Based On Decomposıtıon Algorıthms For Multı-Floor Facılıty Layout Problem
No full textTesis yerleşim problemi (TYP) tesiste yer alan bölümlerin en uygun alanlara yerleştirilmesi ile ilgilenmektedir. Tesis yerleşim probleminin temel amacı, bir sistem aracılığıyla iş, malzeme ve bilginin sorunsuz akışının sağlanmasıdır. TYP, tek katlı ve çok katlı yerleşim olarak iki farklı sınıfa ayrılabilir. Bölümlerin birden fazla katta yer aldığı problem türlerine çok katlı tesis yerleşim problemi (ÇKTYP) denilmektedir. Gerçek dünya uygulamalarında, bazen malzeme ve işlemlerden dolayı tesisteki bölümleri tek kat yerine birden çok kata yerleştirmek daha pratiktir. Ancak bu durum problemin çözümünü zorlaştırır. ÇKTYP’nde kat sayısı, bölüm sayısı, asansör sayısı, asansörün konumu gibi karar değişkenleri problemin karmaşıklığını arttırmaktadır. Bu tez çalışmasının motivasyonu, ÇKTYP literatürü incelenmiş ve problemin çözümünde kullanıldığına rastlanılmamış algoritmalar olan Dantzig-Wolfe ve Benders ayrıştırma algoritmalarının geliştirilmesidir. Geliştirilen yöntem iki aşamadan oluşmaktadır. Birinci aşamada bölümlerin katlara atamaları yapılırken, ikinci aşamada ise, bölümler arasındaki toplam taşıma maliyetlerini minimize edecek şekilde bölümlerin kat içindeki yerleri belirlenmektedir. Bu aşamada ÇKTYP’nin matematiksel modeli ana problem ve alt problem olmak üzere iki parçaya ayrıştırılmıştır. Geliştirilen Dantzig-Wolfe ve Benders ayrıştırma algoritmalarının test edilmesi için literatürde daha önce çözümü yapılan 5, bu çalışmada ÇKTYP’ne uyarlanan 3 olmak üzere toplam 8 problemin çözümü yapılmıştır. Çözüm sonuçları incelendiğinde, geliştirilen Dantzig-Wolfe ve Benders ayrıştırma algoritmalarının literatürden alınan 5 problemin hepsi için daha iyi sonuçlar bulduğu görülmüştür. Literatürdeki test problemi eksikliği dikkate alınarak toplamda 140 tane test problemi üretilmiştir. Üretilen test problemleri geliştirilen Dantzig-Wolfe ve Benders ayrıştırma algoritmaları ile çözülmüşlerdir. Tez kapsamında ayrıca gerçek hayat uygulaması da gerçekleştirilmiştir. Bu kapsamda bir yağ üretim tesisi incelenmiş, modellenmiş ve geliştirilen algoritmalar ile çözülmüştür. Çözüm sonucunda mevcut yerleşim %7,5 iyileştirilmiştir.Facility layout problem (FLP) deals with the location of the departments in the facility to the most suitable arrangements. The main purpose of the FLP is to ensure the smooth flow of work, material and information through a system. FLP can be divided into two different classes as single-floor and multi-floor layout problem. The types of problems in which the departments are located on more than one floor are called multi-floor facility layout problem (MFLP). In real world applications, it is sometimes more practical to arrange departments in the facility on multi floors rather than a single floor, due to materials and processes. However, this situation makes it difficult to solve the problem. Decision variables such as number of floors, number of departments, number of elevators, location of the elevator increase the complexity of the problem in the MFLP. The motivation for this thesis study is the development of Dantzig-Wolfe and Benders decomposition algorithms, which are unseen algorithms used in solving the problem when the literature of the MFLP has been examined. The developed method consists of two-stages. In the first stage, while the departments are assigned to the floors, in the second stage, the locations of the departments are determined to minimize the total material handling costs between the departments. At second stage, the mathematical model of the multi-floor facility layout problem has been divided into two parts, the master problem and the sub-problem. In order to test the developed Dantzig-Wolfe and Benders decomposition algorithms, a total of 8 problems were solved, 5 of which were solved in the literature and 3 of which were adapted to the MFLP in this study. When the experimental results are examined, it is seen that the developed Dantzig-Wolfe and Benders decomposition algorithms have found better solutions for all of 5 problems. Considering the test problem deficiencies in the literature, a total of 140 problems were developed and the solutions of the Dantzig-Wolfe and Benders decomposition algorithm were shown. The generated test problems were solved with the developed Dantzig-Wolfe and Benders decomposition algorithms. Real life application has also been carried out within the scope of the thesis. In this context, an oil production facility was examined, modeled and solved with developed algorithms. As a result of the solution, the facility layout has been improved by 7.5%
Vıews Of School Admınıstrators About Dutıes And Responsıbılıtıes On Technology Integratıon In Educatıon
No full textEğitim kurumlarında, teknoloji liderleri olarak bilinen okul yöneticilerinin bu konudaki yeterliliklerinin farklı boyutlardan derinlemesine ele alınması önemlidir. Bu araştırmanın amacı, okul yöneticilerinin eğitimde teknoloji entegrasyonu konusunda kendi görev ve sorumluluklarına ilişkin görüşlerini belirlenmektir. Araştırmanın çalışma evrenini Konya iline bağlı merkez ilçe Meram ve merkeze uzak ilçe Seydişehir’deki Milli Eğitim Bakanlığı’na [MEB] bağlı olan farklı okul kademesi ve türlerindeki okul yöneticileri oluşturmaktadır. Nitel araştırma yöntemlerine bağlı olarak veriler toplanmıştır. Çalışmada, nitel araştırma yöntemlerinden olgu bilim desenine dayalı olarak okul yöneticilerinin eğitim- teknoloji bütünleşmesini içeren; eğitimde teknoloji entegrasyonu konusundaki yeterlilikleri, bilgileri, uygulamaları, imkânları ve beklentilerine ilişkin görüşleri belirlenmiştir. Bu kapsamda Meram ilçesinde 20, Seydişehir ilçesinde 20 yönetici olmak üzere 40 okul yöneticisiyle yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Araştırmadan elde edilen nitel verilerin çözümlenmesinde, içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Elde edilen nitel verilerin analizi sonucunda teknoloji entegrasyonu bağlamında teknoloji kavramına ve eğitim teknolojileri kavramına ilişkin, hayatı kolaylaştıran araç gereçler ve eğitim ortamında verimi arttırmak için kullanılan yardımcı
vi
araç gereçler üzerinde yoğunlaştıkları görülmüştür. Bunun yanında okul yöneticileri eğitimde teknoloji entegrasyonunun öğretmen, öğrenci, eğitim kurumu ve okul-veli ilişkisi açısından olumlu etkilerinin olduğunu, teknoloji entegrasyonuna elzem şekilde ihtiyaç duyulduğunu ve kurumlarında donanım, yazılım boyutlarında birden çok eğitim teknolojilerini kullandıklarını belirtmişlerdir. Özellikle mesleki eğitim kurumlarındaki yöneticiler, eğitimde teknoloji entegrasyonu konusunda yaptıkları yazılım programlarının ders ve yönetim süreçlerinde büyük kolaylıklar sağlayacağını dile getirmişlerdir. Ayrıca eğitimde teknoloji entegrasyonunun sağlanması konusunda önceliklerinin, kurumun alt yapısı ve ekonomik sürecinin olduğunu dolayısıyla bunların giderilmesine bağlı olarak, farklı boyutlarda teknoloji entegrasyonlu sınıf ortamlarının oluşturulabileceğini ifade etmişlerdir. Yöneticiler eğitimde teknoloji entegrasyonuna birçok derste ihtiyaç olmasının yanında kurumlarında sayısal ağırlıklı ve uygulamalı derslerde talebin daha fazla olduğunu belirtmişlerdir. Bununla birlikte eğitimde teknoloji entegrasyonu konusunda hem yöneticilerin hem de öğretmenlerin hizmet içi eğitime ihtiyaç olduğu ve bu alanda yapılan hizmet içi eğitimlerin içeriğinin, yapılma mekânlarının ve zamanlarının güncellenmesi gerektiği saptanmıştır. Yöneticilerin teknoloji entegrasyonu konusunda bağlı oldukları kurumlardan beklentilerinin farklılaşmasıyla birlikte, en fazla araç gereç temini, personel talebi ve tüm kurumlara eşit fırsatların sunulması konularında yoğunlaşmışlardır. Ayrıca kendi çalışmalarıyla yerel düzeyde ve yine devlet destekli olarak çalıştıkları eğitim kurumlarında birçok teknoloji entegrasyonu projeleri, uygulamaları yürüterek, araç-gereç temin ettikleri belirlenmiştir. Elde edilen bulgular doğrultusunda; hizmet içi eğitimlere, sınıf içi uygulamalara, yönetim çalışmalarına, bütçe desteğine ve uzaktan eğitimin yürütüldüğü eğitimde bilişim ağı [EBA] sistemine dair çeşitli öneriler sunulmuşturIn educational institutions, it is important to deal with in- depth analysis efficiency of school administrators, known as technology leaders, in terms of different dimension. The purpose of this study is to determine the attitudes of school administrators regarding their duties and responsibilities in technology integration in education and to make evaluations in this direction. The sample of this study comprises administrators working in different types and different levels of state schools in Meram and Seydişehir which are central and remote districts of Konya province respectively. Data were collected using qualitative research methods. The phenomenology design, one of qualitative research methods, was used in the study. School administrators' opinions on the efficiencies, knowledge, practices, opportunities and expectations of technology integration in education were determined. In this context, interviews were conducted with 40 school administrators, 20 in Meram district and 20 in Seydişehir district, using semi-structured interview forms. Content and descriptive were used in analyzing the qualitative data obtained from the research. As a result of the analysis of the qualitative data obtained, it was seen that they focused on the concept of technology and educational technologies in the context of technology integration, tools that make life easier and auxiliary equipment used to increase efficiency in the educational environment. Beside, school administrators indicated that technology integration in
viii
education has positive effects on teacher, student, educational institution and school-parent relationship, and also technology integration is urgently needed, and they use more than one educational technologies in hardware and software in their institutions. Especially the administrators in vocational education institutions mentioned that the software programs they develop on technology integration in education will provide great easiness in the course and management processes. And also, they stated that their priorities in ensuring technology integration in education are the infrastructure and economic process of the institution. Therefore, depending on the elimination of these, they stated that technology integrated classroom environments of different dimensions can be created. Administrators stated that there is a need and demand for technology integration in numerical and applied courses as well as many other courses. In addition, it has been determined that both administrators and teachers need in-service training on technology integration in education, and the content, venue and times of in-service training in this field need to be updated. Although the school administrators had different opinions and expectations in terms of technology integration, they got together in a common ground in terms of the tool supply, demand for school staff and having equal opportunities with all the other institutions. And also, it has been determined that they provide tools and equipment by conducting many state-funded technology integration projects and applications locally in their own institutions. In line with the results obtained, the researcher put forward some recommendations ranging from in-service trainings, in-class practices, administration studies, budget support to a learning management system, Educational Information Network (EBA) in which distant education carries on
The Study Of Bounds For Dıstance Matrıx Of A Graph
No full textBu çalışmanın amacı herhangi bir G grafının uzaklık matrisinin (Distance matrix) en büyük büyük özdeğeri için alt ve üst sınır geliştirmektir. Bu kapsamda öncelikle bazı temel tanım ve kavramlara değinilmiş sonrasında literatürdeki ifadeler derlenmiştir. Son olarak yapılan çalışmalardaki sınırlar daha da geliştirilerek yeni teorem ve sonuçlar ispatları ile verilmiştirThe aim of this study is to develop a lower and upper bound for the largest eigenvalue of the distance matrix of any G graph.In this context,some basic definitions and concepts were first addressed and then statements in the literature were complied.Finally,the bounds are also developed and exemplified with their proofs
Identifying of series resistance and interface states on rhenium/n-GaAs structures using C-V-T and G/omega-V-T characteristics in frequency ranged 50 kHz to 5 MHz (November, 10.1007/S10854-019-02578-1, 2019)
No full textThe original version of the article inadvertently published without the
character omega ``omega{''} in all the places. This has been corrected
by publishing this erratum. The original article has been corrected