Repositorio Fundación Universitaria Los Libertadores
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Prevalencia de depresión infantil en colegios oficiales de Barranquilla
No full textEl presente artículo tiene como finalidad describir la prevalencia de sintomatología de depresión Infantil en niños y niñas. Para esto se llevó a cabo un muestreo aleatorio simple, en el que se empleó como muestra un total de 178 estudiantes de 4° a 6° pertenecientes a colegios oficiales de la ciudad de Barranquilla. Además como instrumento se empleó el Inventario de Depresión Infantil CDI de Kovacks (1992) en su versión en español. Los resultados arrojaron un 15.73% de sintomatología de depresión infantil, lo que equivale a 28 niños. Al comparar los niveles de prevalencia por género las niñas presentaron un 18,6% a diferencia de los niños con 13.04%. Asimismo cabe resaltar que entre los 11 y 12 años se reportaron los mayores niveles de prevalencia de la sintomatología de depresión con porcentajes de 6.18% y 4.49% respectivamente. Finalmente, recalca que el factor que obtuvo mayor prevalencia en la depresión infantil fue la autoestima negativa
Estrés en el colegio. Dos variables para reflexionar
No full textThis article is the result of a project belonging to the program Mindfulness from the group of investigation Origen. Research took place in Institución Educativa Distrital Juan Lozano y Lozano and in the Instituto Técnico Industrial (ITI) Francisco José de Caldas, Bogotá. This quantitative study with pre-test and post-test measurements searched to determine the correlation between practicing mindfulness, empathy, and stress at school. To do so, work was carried out during six months with two courses of sixth grade; they represented the experimental group and the control group. The research evinced meaningful changes in the students who practiced mindfulness (experimental group). The more the empathy, the more the tranquility to perform in their subjects. Particularly, in pre-test measurements, a high degree of school stress connected to concerns of the student’s parents on their academic performance was demonstrated.El presente artículo es resultado de un proyecto adscrito al programa Mindfulness del grupo de investigación Origen. La investigación se realizó en dos instituciones distritales de educación en la ciudad de Bogotá, ubicadas en la localidad de Engativá y en Suba. Este estudio cuantitativo con mediciones pre y postest, buscó determinar la correlación que hay entre la práctica de mindfulness, la empatía y el estrés escolar. Para ello, se realizó un trabajo durante seis meses con dos cursos del grado sexto, que constituyeron el grupo experimental y el grupo control. La investigación evidenció cambios significativos en los estudiantes que realizaron la práctica de mindfulness (grupo experimental): a mayor empatía, mayor tranquilidad para rendir en las materias. En particular, en la medición pretest se demostró un grado alto de estrés escolar relacionado con la preocupación de los estudiantes frente a sus padres por su rendimiento académico
Importantes reflexiones acerca del derecho a la alimentación en Colombia para el posconflicto
No full textIn this article the content of the Right to Food in Colombia will be addressed from the current regulations and conceptual theoretical references, proposed by authors such as Víctor Abramovich, Amartya Sen and, Ligia Bolívar, among others, in the light of reality in Colombia, whose objective is to determine if this right is effectively guaranteed this right to food in Colombia. The research method used was historical-descriptive, in the context of the type of qualitative research. As a result, the high levels of malnutrition in the population, especially children, are presented at a constant rate of growth. The purpose of the study is to reflect on the impact that this problem generates on the Colombian population in the post-conflict period, and, as a result, to constitute a talanquera for its proper development in Colombia. It is concluded that the Colombian State must recognize: a) the existence of a lack of guarantee of the Right to Food, b) the importance of combating it to ensure the social viability of the country, and c) the priority duty to promote participation. democratic and proactive of all social sectors and, especially, of the right holders, among other conclusions.Este artículo aborda el derecho a la alimentación en Colombia a partir de la normativa vigente y referencias teóricas conceptuales propuestas por autores como Víctor Abramovich, Amartya Sen y Ligia Bolívar, entre otros, a la luz de la realidad en el país, cuyo objetivo es determinar si efectivamente este derecho se garantiza en Colombia. El método investigativo empleado fue histórico-descriptivo, en un contexto de tipo cualitativo. Como resultado, se presentan los altos niveles de desnutrición en la población, especialmente la infantil, a un constante ritmo de crecimiento. El fin del estudio es reflexionar acerca del impacto que dicha problemática genera en la población colombiana en el posconflicto, y, a partir de ello, constituir una talanquera para su adecuado manejo en el país. Se concluye que el Estado colombiano debe reconocer: a) la carencia de garantía del derecho a la alimentación, b) la importancia de combatirlo para asegurar la viabilidad social del país, y c) el prioritario deber de propender por promover la participación democrática y propositiva de todos los sectores sociales y, especialmente, de los titulares del derecho, entre otras conclusiones
Editorial
No full textSe invita a los lectores a recorrer profundamente, la contundencia de siete artículos monográficos dedicados a la comprensión y complejidad de los feminismos y la política: “Filias y rupturas: Memorias de Graciela Amador”; “Violencias Híbridas. Una exploración epistemológica por la microfísica de las relaciones de pareja”; “Adversidad en el paraíso: vulnerabilidades y género en la costa yucateca”; “El ejercicio de la autonomía en el contexto de violencia de pareja”; “Feminismo en las aulas de psicología: hacia la reivindicación de la diferencia y la erradicación de la violencia de género”; “Violencia en las relaciones erótico afectivas entre adolescentes”; “Más allá de la reproducción ampliada de la vida: una interpelación feminista a la economía social solidaria”. De igual manera, se extiende la invitación a la lectura de los documentos dedicados a las perspectivas de intervención desde la psicología y las reflexiones epistemológicas
Caracterización de las condiciones en salud mental de estudiantes de la Universidad de Manizales, Caldas, Colombia
No full textIntroduction: Mental health problems occur throughout the life course, from mild and time-limited afflictions to chronic, progressive, and severely disabling conditions. The university context is no stranger to this problem; students must adapt to university life and all that it contains, including the social determinants of this condition that may affect mental health Objective: To characterize the mental health conditions of students at the University of Manizales. Method: A quantitative approach study was developed with a cross-sectional analytical observational design. Information was collected in a census of 2436 undergraduate students of the University of Manizales Results: 48% of the students reported having suffered at some time in their lives from one or more of the following disorders: depression, anxiety disorders, panic attacks or crisis, manic depressive disorder, bipolar disorder or mania, other emotional problems. A statistically significant association was found, with p less than or equal to 0.05, between the personal history of an emotional disorder with sex, sexual orientation, religiosity, origin, and type of student. Conclusion: University students in advanced semesters presented a higher risk of suffering a mental disorder, a factor that has been related to a high risk of suicidal behavior. Social determinants such as sex, sexual orientation, religiosity, origin and type of student are risk factors that affect mental health in university students.Introducción: Los problemas de salud mental se presentan a lo largo del curso de la vida, desde una aflicción leve y limitada por el tiempo hasta condiciones crónicas, progresivas y gravemente incapacitantes. El contexto universitario no es ajeno a esta problemática; los estudiantes deben adaptarse a la vida universitaria y todo lo que ella contiene incluyendo los determinantes sociales propios de esta condición que puedan afectar la salud mental Objetivo: Caracterizar las condiciones de salud mental de los estudiantes de la Universidad de Manizales Método: Se desarrolló un estudio de enfoque cuantitativo con diseño observacional analítico de corte transversal. Se recolectó información de forma censal de 2436 estudiantes de pregrado de la Universidad de Manizales Resultados: El 48% de los estudiantes reportó haber sufrido en algún momento de su vida uno o más de los siguientes trastornos: depresión, trastornos de ansiedad, crisis o ataques de pánico, trastorno maníaco depresivo, trastorno bipolar o manía, otros problemas emocionales. Se encontró asociación estadísticamente significativa, con p menor o igual a 0,05 entre el antecedente personal de algún trastorno emocional con el sexo, orientación sexual, religiosidad, procedencia y tipo de estudiante Conclusión: Los estudiantes universitarios de semestres avanzados presentaron más riesgo de padecer un trastorno mental, factor que ha sido relacionado con alto riesgo de conductas suicidas. Los determinantes sociales como sexo, orientación sexual, religiosidad, procedencia y tipo de estudiante son factores de riesgo que afectan la salud mental en los universitarios
Editorial
No full textEl XV Congreso Colombiano de Psicología organizado por La Fundación Universitaria Los Libertadores y apoyado por la Sociedad Colombiana de Psicología SOCOPSI (abril de 2012), evidenció la importancia de dedicar una sección monográfica de Tesis Psicológica que muestre a nuestros lectores, los diferentes resultados de investigación que se han generado desde las diversas perspectivas teóricas de la psicología. Resultados que fueron palpables no sólo en este último Congreso, sino a lo largo de la historia de los congresos colombianos de psicología
Del campo freudiano al campo lacaniano, incidencias de la teoría lacaniana para interpretar lo subjetivo y lo social
No full textEste texto se inspira en la lectura realizada de una parte, en el trabajo de la psicoanalista francesa Colette Soler, quien en sus artículos1 propone definiciones muy claras y una apuesta que diferencia y establece el aporte de Sigmund Freud y Jacques Lacan para interpretar el malestar humano; y de otra parte, pensar lo subjetivo y lo social desde el psicoanálisis. Así, uno de los vectores que tendremos presente es evidenciar la continuidad e implicación del campo freudiano en el campo lacaniano. Una primera y corta conclusión lleva a que el campo lacaniano, en tanto campo interesado en lo real y en el goce, puede dar cuenta de una continuidad del campo freudiano, enfocado el último propiamente en lo simbólico, por lo que el efecto del aporte lacaniano se evidenciará fundamentalmente en la clínica. También permite articular de modo consistente una apuesta de interpretación de lo subjetivo y del lazo social, digamos que reactualizando la ‘psicopatología de la vida cotidiana’, justo allí donde lo real se presenta impactado por lo simbólico. Esta posibilidad abierta por Lacan ofrece los elementos para dar cuenta de la posición del sujeto y el discurso que asume frente a una época que tiene por imperativo el goce individualista, narcisista, en el que la serie de satisfacciones ofrecida por el vínculo social realmente obturan la posibilidad del encuentro propio de la ‘intersubjetividad’
Brasil y Colombia: Líderes de un nuevo modelo de seguridad cooperativa en América Latina
No full textThis article aims to reflect upon the prospects Brazil and Colombia would have to become the leaders of a new cooperative security model to be established in Latin America. The end of the Cold War has opened to the subcontinent new perspectives related to unthinkable possibilities of cooperation and integration. Nonetheless, the challenges brought up by new and serious security regional problems needed to be solved. A context marked by the US getting deeply involved in Middle East affairs are the ideal ground for integration and cooperative proposals by which Brazil try to convince its neighbors, and specially Colombia, to build up a new security structure in Latin America. The author shall have as a starting point the theoretical basis of “co-operative hegemony” proposed by Pedersen, a paradigm for analyzing the process by which states having the goal for obtaining a regional leadership using integration dynamics, achieve the main aim of more relative power (“advantages of scale”) in the economics, commercial and common security fields, just to mention some of the most significant. This academic work focuses on the question how Brazil,-after decades of lack of interest or even mistrust towards Colombia-,aims to have a close relationship with the Andean country. Especially the defense and security aspects are seen as priorities, in a prevention perspective, in order to project Brazil’s regional power. On the other hand, the author shall analyze how this aim could be of advantage for the Andean country by achieving its goals regarding a so long dreamed stability in the regional context.Este artículo reflexiona sobre la posibilidad de que Brasil y Colombia vengan a ser los líderes de un nuevo modelo de seguridad cooperativa a establecer en América Latina. La posguerra fría abrió en el subcontinente posibilidades hasta entonces inimaginables de cooperación e integración, pero también situó los países de Suramérica ante nuevos y colosales problemas de seguridad urgentes a resolver. El contexto marcado por unos Estados Unidos cada vez más involucrados en asuntos del Medio Oriente, son el terreno ideal para iniciativas relativas a la integración y cooperación, a través de las cuales Brasil intenta convencer a sus vecinos y, en especial a Colombia, de construir una nueva estructura de seguridad para América Latina. Se partirá de la base teórica de la “hegemonía cooperativa” propuesta por Pedersen, paradigma que permite analizar el proceso de afirmación del poder de Estados con pretensión a ser a líderes de una región, por medio de dinámicas de integración que colaboran con el objetivo final de agregar poder relativo (“advantages of scale”) en los campos económico, comercial y de seguridad común, entre los más significativos. El presente texto se centrará en cómo Brasil pretende,- después de décadas de desinterés o desconfianza-, acercarse a Colombia en el ámbito de la seguridad y de la defensa, desde una perspectiva preventiva, para obtener mayor proyección de su poder regional y cómo esta estrategia podría ser una ventaja para los objetivos de seguridad que el país andino trazó; para lograr una, desde hace mucho, soñada estabilidad en el ámbito regional
Del pluralismo al eclecticismo en la psicología de hoy: una reflexión epistemológica
No full textLa psicología como disciplina científica ha configurado a lo largo de su historia una serie de discursos sobre el psiquismo que han sido abiertamente excluyentes y que pretenden establecerse y legitimarse como poseedores y portadores de la verdad. Esta situación produjo el surgimiento de múltiples posturas con ese mismo ideal hegemónico. Sin embargo, lo que se observa son posiciones extremas a favor o en contra de lo establecido por la posición dominante, lo que ha dado origen al pluralismo epistemológico tanto teórico como metodológico. En dicha contienda no faltaron los eclécticos que, “pescando en río revuelto” y haciendo gala de su “oportunismo epistemológico, teórico y metodológico”, escogen lo “mejor” y lo “más bueno” de “las psicologías” en cuestión, para demostrar tanto su eficacia como su pertinencia social. En este contexto de rivalidades heredadas por la primacía “no discutible” que busca imponerse con o sin “razones” y de “eficacias” siempre cuestionables, con esta revisión teórica, producto de una reflexión académica constante sobre el objeto de la disciplina psicológica, se pretende aportar algunos elementos para la construcción colectiva de un nuevo proyecto de psicología más coherente, no solo en la justificación de su objeto de estudio y el método de conocimiento empleado sino también con el ejercicio de la profesión, entendida como la aplicación social del conocimiento psicológico.ABSTRACTPsychology as a scientific discipline has configured along its history a series of discourses on the psychism that have been openly exclusive and that pretend to establish and legitimize as holders of the truth. This situation produced the emergence of multiple positions with that same hegemonic ideal. However, what it is observed are extreme positions in favour or against the established by the dominant position, which has given origin to the theoretical as well the methodological epistemological pluralism. In such dispute there were not absent the eclectic who, “fishing in troubled waters” and displaying their “epistemological, theoretical and methodological opportunism”, choose the “best” and the “most good” from “the psychologies” in question, to demonstrate its effectiveness as well as its social pertinence. In this context of inherited rivalries by the “non-arguable” primacy that seeks to impose with or without “reasons” and the always questionable “efficiencies”, with this theoretical review, product of a constant academic reflection on the object of the psychological discipline, it is pretended to contribute some elements for the collective construction of a new psychology project more consistent, not only in the justification of its object of study and method of knowledge employed but also with the exercise of the profession, understood as the social application of the psychological knowledge.
Desafios dos processos disciplinares mediados pelas TIC nos gabinetes do Ministério Público
No full textThis article addresses the issue of disciplinary processes carried out by the municipal and district disciplinary processes carried out by the municipal and district attorney's offices in Colombia, in relation to Law 2213 of 2022, which regulates, allows and encourages the use of information technologies to advance judicial proceedings. The notions of public function and jurisdictionalism are examined and it is determined that ICTs are quite useful in order to streamline judicial proceedings or facilitate the exchange of information, as long as the basic principles of law are met and there is also the possibility of requesting hearings in physical form in order to provide alternatives to the possible lack of information technology. This paper uses a descriptive methodology appealing to the qualitative paradigm, since conceptual aspects are handled based on the research of academic and legal sources. legal sources. It is concluded that among the problems of the disciplinary actions of the personerías in the virtual order, two main problems prevail. In the first place, the problems of physical and digital infrastructure that the personerías of the different municipalities may have according to their classification, population and allocation of resources, and secondly, the fact that the protocols are not constantly updated in the face of the advance of the new technologies. protocols are not constantly updated in the face of advancing technologies with artificial intelligence.En este artículo se exploran los procesos disciplinarios llevados a cabo por las personerías municipales y distritales en Colombia, en relación con la Ley 2213 de 2022, la cual reglamenta, permite y exhorta al uso de las tecnologías de la información para adelantar actuaciones judiciales. A lo largo del documento, se examinan las nociones de función pública y jurisdiccionalidad y se determina que las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) resultan útiles a fin de dinamizar las actuaciones judiciales o facilitar el intercambio de información, siempre y cuando se cumplan los principios básicos del derecho y exista también la posibilidad de pedir audiencias de forma física a fin de brindar alternativas ante las posibles carencias informáticas. En este trabajo se usa una metodología descriptiva apelando al paradigma cualitativo, ya que se manejan aspectos conceptuales basados en la investigación de fuentes académicas y jurídicas. Se concluye que entre las problemáticas de las actuaciones disciplinarias de las personerías en el orden de lo virtual priman dos problemas principales: los problemas de infraestructura física y digital que puedan tener las personerías de los diferentes municipios conforme a su clasificación, población y asignación de recursos y que no se actualicen constantemente los protocolos ante el avance de las tecnologías con inteligencia artificial.Este artigo aborda a questão dos processos disciplinares levados a cabo pelas procuradorias municipais e distritais na Colômbia, em relação à Lei 2213 de 2022, que regula, permite e incentiva a utilização das tecnologias da informação para o avanço dos processos judiciais. O estudo analisa as noções de função pública e de jurisdição e conclui que as TIC são bastante úteis para agilizar os processos judiciais ou facilitar o intercâmbio de informações, desde que sejam respeitados os princípios básicos do direito e exista também a possibilidade de solicitar audiências em formato físico, a fim de proporcionar alternativas a eventuais deficiências informáticas. Este trabalho utiliza uma metodologia descritiva, apelando ao paradigma qualitativo, uma vez que aborda aspectos conceptuais baseados na pesquisa de fontes académicas e jurídicas. Conclui-se que dois problemas principais prevalecem entre os problemas das acções disciplinares das personerías na ordem virtual. Em primeiro lugar, os problemas de infraestrutura física e digital que podem existir nos diferentes municípios de acordo com a sua classificação, população e alocação de recursos, e em segundo lugar, o facto de os protocolos não serem constantemente actualizados face ao avanço das tecnologias com inteligência artificial