Repositorio Institucional JÄ DIMIKE
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Incidencia y características generales de injuria miocárdica en pacientes Covid-19 del Hospital Regional Rafael Hernández de David, Chiriquí de julio a diciembre de 2020
No full textLa injuria miocárdica es una de las principales manifestaciones cardíacas en pacientes con COVID-19; la cual es propiciada a través de su fisiopatoloJía, por una ma\or respuesta proinÀamatoria, aumento del remodelado cardíaco, favorecimiento de la isquemia microvascular cardíaca, hipercoagulabilidad, lesión endotelial difusa, falla respiratoria e hipoxemia, llevando a mayor depresión miocárdica.Myocardial injury is one of the main cardiac manifestations in patients with C2VID-19, propitiates throuJh its pathoph\sioloJ\ a Jreater proinÀammator\ response, increased cardiac remodeling, favors cardiac microvascular ischemia, hypercoagulability, diffuse endothelial injury, respiratory failure and hypoxemia, leading to the greater myocardial depression.The incidence of myocardial injury in hospitalized COVID-19 patients has been estimated at 38%, with some variations according to the region and the population studied.Elevated troponin I levels at admission are associated with longer hospital stays, worse clinical outcomes, cardiovascular events, complications, and increased mortality in these patients
Práctica de la comunicación asertiva en docentes de modalidad virtual
No full textLa asertividad en el desarrollo de la habilidad comunicacional, tiene la peculiaridad de despertar en las personas la confianza en sí mismas, además, de la satisfacción de su vida, constituyéndose como un arma infalible que le ayudará a defenderse de sus relaciones interpersonales. La clave de la enseñanza virtual se encuentra en el acto comunicativo. Los docentes crean un ambiente participativo que ofrece a los estudiantes la seguridad necesaria para expresar sus opiniones. El objetivo del estudio buscó determinar la relación entre comunicación asertiva y enseñanza virtual. El estudio tuvo un diseño cuantitativo, de tipo básico, descriptivo, transeccional y de nivel correlacional. Además, se encuestó a 60 docentes pertenecientes a la Facultad de Ciencias Sociales (FCSS), distribuidos en 3 de sus escuelas profesionales, referentes a: Ciencias de la Comunicación (CC), Trabajo Social (TS) y Sociología (S) en la Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV). Entre los resultados se encontró, una relación positiva de tipo moderada (rs = 0,628). A modo de conclusión se puede destacar que, la comunicación asertiva es de vital importancia en la enseñanza-aprendizaje virtual, considerando que el docente debe manejar este tipo de comunicación al interactuar con los estudiantes, por ser estos, el fin superior de la universidad. Por lo que la práctica de la comunicación asertiva, permite al docente entender y comprender los diferentes perfiles y entornos en los cuales se desarrollan los estudiantes.La asertividad en el desarrollo de la habilidad comunicacional, tiene la peculiaridad de despertar en las personas la confianza en sí mismas, además, de la satisfacción de su vida, constituyéndose como un arma infalible que le ayudará a defenderse de sus relaciones interpersonales. La clave de la enseñanza virtual se encuentra en el acto comunicativo. Los docentes crean un ambiente participativo que ofrece a los estudiantes la seguridad necesaria para expresar sus opiniones. El objetivo del estudio buscó determinar la relación entre comunicación asertiva y enseñanza virtual. El estudio tuvo un diseño cuantitativo, de tipo básico, descriptivo, transeccional y de nivel correlacional. Además, se encuestó a 60 docentes pertenecientes a la Facultad de Ciencias Sociales (FCSS), distribuidos en 3 de sus escuelas profesionales, referentes a: Ciencias de la Comunicación (CC), Trabajo Social (TS) y Sociología (S) en la Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV). Entre los resultados se encontró, una relación positiva de tipo moderada (rs = 0,628). A modo de conclusión se puede destacar que, la comunicación asertiva es de vital importancia en la enseñanza-aprendizaje virtual, considerando que el docente debe manejar este tipo de comunicación al interactuar con los estudiantes, por ser estos, el fin superior de la universidad. Por lo que la práctica de la comunicación asertiva, permite al docente entender y comprender los diferentes perfiles y entornos en los cuales se desarrollan los estudiantes.Assertiveness in developing communication skills has the peculiarity of awakening people's self-confidence and satisfaction in their lives, becoming an infallible weapon that will help them defend themselves in their interpersonal relationships. The key to virtual teaching is based on communication. Teachers foster a participatory environment that offers students the necessary security to express their opinions. This research aimed to determine the relationship between assertive communication and virtual teaching. Employing a basic methodology with a quantitative and correlational approach, a 24-question survey was administered to 60 teachers from the Faculty of Social Sciences (FCSS) at the National University Federico Villarreal (UNFV), encompassing 3 Professional schools: Communication Sciences, Social Work and Sociology. The results revealed a moderate positive correlation (rs = 0.628) between the assertive communication and virtual teaching variables. In conclusion, assertive communication is crucial in virtual teaching-learning, as teachers must manage this type of communication when interacting with students, as these are the highest goal of the university. Therefore, the practice of assertive communication allows teachers to understand and comprehend the different profiles and contexts of their students
Adicción de las redes sociales en estudiantes de 13 años, centro educativo San Félix 2023.
Get PDFLas redes sociales se usan con mucha frecuencia y pueden llegar a convertirse en
adictivas; asimismo, los estudiantes son vulnerables de padecer dependencia a este tipo de
interacción porque en este momento están formando su propia personalidad y son propensos a
la influencia de otras personas, lo que puede tener graves consecuencias en su vida.
Además, debemos tomar en consideración que el uso excesivo de las redes sociales
tendrá consecuencias en su vida escolar, familiar y social. Por eso, en esta investigación se
señalan algunas estrategias en una “PROPUESTA DE INTERVENCIÓN ORIENTADA AL
USO ADECUADO DE LAS REDES SOCIALES”. Es necesario que los padres de familia
tengan conocimiento sobre los síntomas y consecuencias de esta adicción para que puedan
detectar si su hijo tiene problemas con el uso de las redes sociales o están presentando
manifestaciones en esta problemática.
El objetivo de esta investigación es establecer el nivel de adicción y las consecuencias
por el uso de las redes sociales en estudiantes de octavo grado del Centro Educativo San
Félix.
Este estudio está enfocado en cinco aspectos, cada uno de los cuales se desprende de
los objetivos de la investigación. En primer lugar, se buscó establecer y explicar el nivel de
Adicción de los alumnos y las Consecuencias del mismo. Luego, se midió el nivel de las
Alteraciones familiares y sociales que viven los estudiantes. También, el estudio permitió
determinar hasta qué punto los estudiantes les dan Uso a las redes sociales. Y, por último,
tratamos de establecer el nivel de influencia que pueden tener las redes sociales en el
Rendimiento Escolar de los estudiantes de octavo grado.Social networks are used very frequently, and they may become addictive; also,
students are vulnerable to suffer a dependency to this type of interaction because at this time,
they are forming their own personality and they are susceptible to the influence of other
people, which may have serious consequences in their life.
Besides that, we must take into consideration that the excessive use of the social
networks will have consequences in their school, family and social life. For this reason, in
this investigation, we indicate some strategies in a “PROPOSAL FOR INTERVENTION
ORIENTED TOWARDS THE ADEQUATE USE OF THE SOCIAL NETWORKS”. It is
necessary that parents know about the symptoms and consequences of this addiction so that
they may detect if their son or daughter may have some problems with the use of social
networks or if they are showing any manifestations of this problem.
The objective of this investigation is to establish the level of addiction and the
consequences due to the use of the social networks in the eighth-grade students of San Félix
Educational Center.
This study is focused on five aspects; each one is derived from the objectives of the
investigation. Firstly, we wanted to establish and explain the level of addiction of the students
and the consequences of that addiction. After that, we measured the level of the family and
social disruptions that the students are living. Also, the study allowed us to determine up to
what point the students use the social networks. And, lastly, we tried to establish the level of
influence that social networks may have in the school performance of the eighth-grade
students
Estudio de United Fruit Company y su influencia en los aspectos socioeconómicos en la Provincia de Bocas del Toro (1899-1930).
Get PDFLa United Fruit Company (UFCO), fundada en 1899, fue una multinacional que operó en varios países de América, principalmente en las regiones tropicales. Su sede estaba en Estados Unidos, y su principal actividad era la producción de banano, aunque también cultivaba caña de azúcar y cacao. UFCO se expandió por Centroamérica, el Caribe y algunas zonas de América del Sur, con el objetivo de exportar banano a los mercados de Estados Unidos y Europa.
La llegada de UFCO a Bocas del Toro marcó un cambio significativo en la provincia, generando transformaciones económicas, sociales y culturales. La empresa implantó un modelo económico basado en el monocultivo, lo que revitalizó la economía local, pero también creó una dependencia excesiva de la compañía. Para facilitar la exportación masiva de banano, la UFCO desarrolló infraestructura como puertos, ferrocarriles, viviendas y carreteras. Sin embargo, este modelo favoreció principalmente a la empresa y no a la comunidad local.
A nivel social, la UFCO provocó el desplazamiento de los habitantes locales y atrajo a numerosos inmigrantes de Centroamérica y las Antillas, lo que alteró la demografía y contribuyó a una mezcla cultural. La compañía controlaba rigurosamente a sus trabajadores, quienes enfrentaban condiciones laborales duras, con salarios bajos y largas jornadas. Además, UFCO suprimía los sindicatos, lo que desencadenó varias protestas.
A pesar de que la presencia de UFCO impulsó la economía de Bocas del Toro y posicionó a la región como uno de los principales productores de banano, la dependencia del monocultivo y la concentración del poder económico en una sola empresa impidieron el desarrollo diversificado de la región. No obstante, Bocas del Toro sigue siendo conocida por la alta calidad y sabor de su banano, lo que la distingue de otros países productores
Experiencias de los migrantes en su recorrido migratorio.
Get PDFEl estudio Experiencias de los Migrantes en su Recorrido Migratorio, se
realizó en el ambiente social de la Ciudad de David, donde están ubicados los
escenarios sociales; es decir, Plaza Terronal, la Terminal de Transporte Público y el
Semáforo de la Calle F Sur, es allí donde los actores sociales, exponen las vivencias
dentro de la ruta migratoria. En cuanto al enfoque es cualitativo, ya que comprende las
experiencias, profundiza sobre las perspectivas y detalla el relato de cada migrante
que atravesó la Selva del Darién. El alcance es de tipo exploratorio, descriptivo y
explicativo; y tiene el propósito de ir más allá de la información superficial logrando la
interpretación adecuada. El diseño es fenomenológico, encargándose de evidenciar y
capturar las vivencias individuales de cada persona migrante. La muestra utilizada es
de diversa o máxima variación, porque los actores sociales viven diversas realidades
en su país, su experiencia y propósitos cambian. Por otro lado, las técnicas para
recopilar la información fueron la observación, la entrevista abierta y la historia de vida,
consiguiendo profundizar en este fenómeno social, asimismo, se llega a la conclusión
que los migrantes dejan sus países en busca de una mejor calidad de vida; los desafíos
físicos, económicos y el apoyo entre migrantes son cruciales para superar los
obstáculos y asegurar el bienestar durante el viaje
Estudio de las características biofísicas y socioeconómicas del corregimiento, El Bongo, Distrito de Bugaba, mediante el uso de sistemas de Información Geográfica.
Get PDFLos estudios geográficos de un área específica son esenciales para entender las
interacciones entre el entorno natural y las actividades humanas que allí se desarrollan.
El análisis de las características biofísicas y socioeconómicas de una región permite
obtener una visión integral de las oportunidades y limitaciones que enfrentan sus
habitantes.
En el vasto tapiz geográfico de Panamá, cada rincón cuenta una historia única
entretejida por la naturaleza y la mano del hombre. El corregimiento de El Bongo,
enclavado en el corazón del distrito de Bugaba, no es la excepción. Este estudio se
sumerge en la fascinante tarea de descifrar los patrones biofísicos y socioeconómicos
que dan forma a este territorio, empleando, para ello, las poderosas herramientas que
brindan los Sistemas de Información Geográfica (SIG).
Los SIG se convierten en grandes aliados en esta ardua tarea académica,
permitiendo no solo ver, sino comprender en profundidad la intrincada red de relaciones
entre el medio físico y la sociedad que lo habita. A través de capas de información
geoespacial, datos satelitales y modelos digitales del terreno, se mostrará en un análisis
multidimensional que abarca desde la geomorfología, el relieve, las condiciones
climáticas, los aspectos biogeográficos y los patrones de uso del suelo hasta los
indicadores socioeconómicos que definen la calidad de vida de la población.
Este estudio no es un mero ejercicio técnico; es una invitación a reflexionar sobre
cómo las comunidades moldean su entorno y, a su vez, son moldeadas por él. Teniendo
en cuenta la manera en que influyen las características del terreno en las actividades
económicas predominantes, así como los desafíos y oportunidades que presenta el
paisaje para el desarrollo sostenible de El Bongo.
Este trabajo de investigación se ha estructurado en tres capítulos que guían al
lector desde los aspectos introductorios hasta la metodología utilizada, permitiéndole
comprender cada faceta del estudio de manera ordenada y sistemática
El antecedente de la huella hídrica: indicador estratégico para la gestión de los recursos hídricos en Panamá.
Get PDF05. Water is a fundamental resource for the Panamanian economy and is involved in all activities carried out by human beings. The pattern of consumption represents important challenges for the coming years. From environmental problems arises the concern to know the impact generated by human activities and make sustainable
decisions to increase water efficiency. The water footprint methodology invented by Arjen Hoekstra succeeded in establishing the global standard for accounting for water use. The study of thewater footprint in Panama seeks to promote in organizations the environmental and social impact of the use of water as consumers.El agua es un recurso fundamental para la economía panameña y está involucrada en todas las actividades que realiza el ser humano. El patrón de consumo representa importantes retos para los próximos años. A partir de los problemas ambientales surge la preocupación de conocer el impacto generado por las actividades humanas y tomar decisiones sostenibles para aumentar la eficiencia hídrica. La metodología la huella hídrica inventada por Arjen Hoekstra logró establecer el estándar global de contabilización del uso del agua. El estudio de la huella hídrica en Panamá busca propiciar en las organizaciones el impacto medioambiental y social del uso del agua como consumidores
Factores ambientales que influyen a nivel fisiológico en la germinación de semillas de Bromelias
No full textLas bromelias son plantas epifitas importantes a nivel ecológico ya que sirven como indicadores de perturbación de bosques e intervienen en los ciclos de nutrientes y agua. También sirven de hospederos para distintos organismos, son ornamentales y tienen importancia medicinal, por lo cual son vulnerables a la extracción por humanos. Si la germinación de estas plantas en estado silvestre es exitosa, su abundancia y distribución aumentarían. La germinación de estas semillas se ve afectada por factores abióticos, como la luz del sol, temperatura alrededor del dosel, la humedad, el espacio que puedan abarcar y la salinidad. Algunos factores bióticos que afectan la germinación incluyen las características que tiene la corteza del árbol hospedero, lo que afecta la disponibilidad de humedad y el espacio, como también los compuestos alelopáticos que pueda producir la corteza que actúan como inhibidores de la germinación. Las semillas de bromelia no producen radícula, sino que se hinchan como indicativo de germinación, y es posible que la ausencia de radícula sea una adaptación para ayudar en la colonización del dosel, optimizando los recursos que la semilla posee para producir tejido verde. Los requerimientos de germinación para las bromelias son muy específicos, por lo cual se requieren más investigaciones sobre la parte fisiológica y ecológica de los procesos germinativos en bromelias, y así tener una información más detallada sobre los factores que afectan la germinación de estas semillas tanto en campo como en laboratorio
Metodología para la enseñanza en la modalidad virtual y su influencia en el aprendizaje autónomo en estudiantes de nivel superior.
Get PDFLa metodología que implemente el docente en la modalidad de enseñanza virtual es
tratado como una dinámica que favorece mejoras a la formación integral de los estudiantes y a
su vez ofrece apoyo a los docentes, para llevar a cabo el desarrollo y seguimiento del
aprendizaje. El objetivo del presente estudio es analizar la metodología de enseñanza en la
modalidad virtual y su influencia en el aprendizaje autónomo en estudiantes del Departamento
de Educación Especial de la Facultad de Pedagogía y Educación Especial de la Universidad
Especializada de las Américas, Extensión de Veraguas, para determinar si la metodología que
utiliza el docente en la enseñanza en la modalidad virtual influye en el aprendizaje autónomo de
los estudiantes.
La investigación que se ha desarrollado es de tipo descriptiva explicativa de corte
transversal, con un diseño no experimental u observacional, mediante una muestra de 218
estudiantes tomados de un muestreo estadístico estratificado proporcional aleatorio de la
población estudiantil de las Licenciaturas en Educación especial, Estimulación temprana y
Orientación familiar y Dificultades de Aprendizaje; además de 23 docentes que atienden las
diferentes carreras del departamento en estudio, utilizando un muestreo simple.
Mediante análisis de regresión lineal simple, para establecer el grado de asociación que
existe entre la enseñanza en la modalidad virtual y el aprendizaje autónomo; se comprobó que
la significancia global del modelo resultó significativa (denotado por valor crítico de F 3.99E-12 <
0,05), de igual manera los coeficientes del intercepto y la variable modalidad virtual resultaron
significativos al 1% y al 5%.
Mediante el coeficiente de correlación (R = 0.447383) se estableció que existe una
correlación moderada explicada en un 20% por el coeficiente de determinación (Rˆ2 = 0.200152)The methodology implemented by the teacher in the virtual teaching modality is treated
as a dynamic that favors improvements in the comprehensive training of students and at the same
time offers support to teachers to carry out the development and monitoring of learning. The
objective of the present study is to analyze the teaching methodology in the virtual modality and
its influence on autonomous learning in students of the Department of Special Education of the
Faculty of Pedagogy and Special Education of the Specialized University of the Americas,
Extension of Veraguas, to determine if the methodology used by the teacher in teaching in the
virtual modality influences the autonomous learning of the students. The research that has been
developed is of a descriptive explanatory cross-sectional type, with a non experimental or
observational design, through a sample of 218 students taken from a random proportional
stratified statistical sampling of the student population of the Bachelor's Degrees in Special
Education, Early Stimulation and Family Guidance and Learning Difficulties; in addition to 23
teachers who attend the different careers of the department under study, using simple sampling.
Through simple linear regression analysis, to establish the degree of association that exists
between virtual teaching and autonomous learning; It was found that the global significance of
the model was significant (denoted by the critical value of F 3.99E-12 < 0.05), likewise the
coefficients of the intercept and the virtual modality variable were significant at 1% and 5%. Using
the correlation coefficient (R = 0.447383) it was established that there is moderate correlation
explained in 20% by the determination coefficient (Rˆ2 = 0.200152)
Claves del éxito: estrategias de mercadeo en emprendimientos
No full textEn el competitivo mundo de los emprendimientos, las estrategias de mercadeo tienen un papel importante para garantizar el éxito y la sostenibilidad del negocio. Existen estrategias fundamentales y efectivas para implementarlas en los emprendimientos. Hay elementos que son fundamentales que el emprendedor tenga presente y conozca; por ejemplo, el mercado, las necesidades del público objetivo, la relevancia de construir una marca y establecer un posicionamiento claro en la mente del consumidor. Por lo que manteniendo un enfoque en el análisis constante y la adaptación a las tendencias del mercado se logran los objetivos establecidos.En el competitivo mundo de los emprendimientos, las estrategias de mercadeo tienen un papel importante para garantizar el éxito y la sostenibilidad del negocio. Existen estrategias fundamentales y efectivas para implementarlas en los emprendimientos. Hay elementos que son fundamentales que el emprendedor tenga presente y conozca; por ejemplo, el mercado, las necesidades del público objetivo, la relevancia de construir una marca y establecer un posicionamiento claro en la mente del consumidor. Por lo que manteniendo un enfoque en el análisis constante y la adaptación a las tendencias del mercado se logran los objetivos establecidos