Repositorio Institucional JÄ DIMIKE
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Orquídeas en San Vicente, el Bongo en el distrito de Bugaba y Bocalatún en el distrito de Boquerón, Chiriquí, Panamá.
Get PDFEn Panamá se han realizado estudios sobre orquídeas desde el año 1946. En el
estudio realizado se encontró un total de 45 especies, pertenecientes a 29 géneros,
14 subtribus, 5 tribus y una subfamilia. Las tribus con mayor número de especies
fueron la Cymbidieae con 20 especies y la Epidendreae con 17. Las subtribus con
mayor número de especies fueron Laeliinae con 9, seguido por Maxíllarinae,
Oncidiinae y Pleurothaellidinae con 5 cada una; Catasetinae, Zygopetalinae con 4
cada una. De las 45 especies identificadas sólo una fue terrestre, Ooceoclades
macuta; trepadoras 2. del género vanilla sp, epífitas 42 especies. De las
especies identificadas 25 contaban con pseudobulbos y 20 no presentaban. Los
meses con mayor floración de especies fueron en: septiembre con 16 plantas en
florlfebrero. marzo y octubre con 15 plantas. Las especies con mayor periodo de
floración fueron: EPidendrum nocfumum y Dichaea poicillanantha, que florecen
durante todo daño, seguidos de Trigonidium egertonianum cuya floración dura
10 meses; Christensonella uncata y Dimerandra emarginata con nueve meses
de floración
Relevancia de la educación continua en la modalidad E-Learning para el desarrollo de las competencias contables en la Facultad de Administración de Empresas y Contabilidad, UNACHI.
No full textLas organizaciones empresariales, en la actualidad, están expuestas a constantes cambios debido a las exigencias que impone una sociedad globalizada y el impacto que han tenido las tecnologías de información y comunicación. lo cual las conduce a la necesidad de adecuarse para enfrentar los desafíos de excelencia que imponen los escenarios globales. En consecuencia, es preciso dentro del ámbito de la contabilidad como ciencia y profesión, registrar cambios importantes en cuanto al manejo de la información contable para abrirse de manera más eficiente a la intemacionalización de los mercados financieros. Es por ello, que el profesional en ejercicio de esta especialidad requiere una preparación continua y permanente que le asegure el desarrollo de competencias acordes con las demandas de sus usuarios. Sin embargo, aunque los contadores públicos autorizados reconocen que tienen el compromiso ético de actualizarse, sus responsabilidades laborales les impiden disponer del tiempo necesario para participar en programas de educación continua en la modalidad presencial. Como respuesta a esta problemática se desarrolla la investigación titulada Relevancia de la educación continua en la modalidad e-Learning para el desarrollo de competencias contables en la Facultad de Administración de Empresas y Contabilidad, UNACHI, la cual tiene como propósito evaluar los requerimientos de educación contínua en aspectos financieros mediante la modalidad virtual, a fin de ofrecer a los profesionales del área la oportunidad de participar en programas de actualización de alta calidad en horarios flexibles. Con ello. se atenderán también las sugerencias de empresarios, gerentes y supervisores respecto a las competencias que requieren ser reforzadas para estar a tono con las exigencias actuales.
Este estudio tiene un enfoque mixto, ya que recoge, analiza y vincula datos cuantitativos y cualítativos; el diseño pertenece al tipo no experimental transeccional, de alcance descriptivo, ya que procura recolectar los datos en un solo momento. Constituye su variable independiente: educación contínua en la modalidad e-Learning y su variable dependiente: competencias contables. La población objeto de estudio: egresados de la Licenciatura en Contabilidad de la Universidad Autónoma de Chiriquí actualmente en ejercicio de su profesión; además, empresarios, gerentes y supervisores de empresas que cuentan con un Departamento de Contabilidad en David. También forma parte de la muestra el personal de la vicerrectoría Académica y de la Dirección de Tecnología de Información y Comunicación de UNACHI. Las técnicas utilizadas para la recolección de datos fueron las encuestas y las entrevistas y los resultados obtenidos se presentan mediante cuadros y gráficas.
Tales resultados muestran que los profesionales consultados reconocen el compromiso ético de actualización continua y permanente, por lo que existe muy buena disposición para realizar cursos. seminarios y diplomados en la modalidad virtual para el desarrollo de competencias contables. Desde esta perspectiva, es un compromiso de la Escuela de Contabilidad de la Facultad de Administración de Empresas y Contabilidad de la Universidad Autónoma de Chíríquí, en cumplimiento de su visión y misión, implementar un programa de educación continua en la modalidad virtual. que permita a los profesionales de la contabilidad perfeccionar sus competencias para asegurar la inserción, la permanencia y una buena práctica en el entorno laboral donde se desenvuelven . Por ello, la propuesta que acompaña este estudio consiste en el establecimiento del marco Académico-Administrativo para la implementación de un Programa de Educación Continua Virtual en la Escuela de Contabilidad de la Facultad de administración de Empresas y Contabilidad de la Universidad Autónoma de Chiriquí. Adicionalmente se presenta el diseño curricular de un diplomado de actualización contable en la modalidad educativa e-Learning, mediado por la plataforma Moodle. Tal diseño le ofrece a la Escuela de Contabilidad un modelo que puede ser utilizado como referencia para esquematizar otros Diplomados, cursos y seminarios y de esta manera implementar un programa de educación continua que responda a las necesidades de actualización de los profesionales en ejercicio de la contabilidad. Palabras Clave: educación continua, competencias contables, e-Learning, contabilidad contador público autorizado. buena práctica, tecnologías de información y comunicación virtual. seminario, curso, diplomado
Análisis del proceso de evaluación de estudios de impacto ambiental categoría I, presentados durante los meses de mayo a julio del 2018, en la sección de evaluación de impacto ambiental, ministerio de ambiente - regional de Chrirquí.
Get PDFEste estudio se realizó en la Dirección Regional del Ministerio de Ambiente, ubicada en
la ciudad de David, distrito de David, provincia de Chiriquí; específicamente en la Sección de Evaluación de Impacto Ambiental; Sección encargada y facultada para tramitar
los Estudios de Impacto Ambiental (EsIa) - Categoría l.
El trabajo de práctica profesional se realizó durante un periodo de tres (3) meses. él
equivalente a 480 horas exigidas en el Reglamento de Práctica Profesional de la Universidad Autónoma de Chiriquí; la misma se desarrolló en un lapso comprendido del 7 de
mayo al 10 de agosto del 2018; dicha práctica profesional fue supervisada por la M. Sc.
Nelly Ramos - jefa de la Sección de Evaluación de Impacto Ambiental.
Se trabajó en la Sección de Evaluación de Impacto Ambiental. Se participó en las diferentes fases del proceso de Evaluación de Impacto ambiental: Recepción, Admisión y
Evaluación. Se participó en las inspecciones de campo, que son un componente de la
Evaluación de Impacto Ambiental, Para estudios categoría l
Seminario-taller: biología de epífitas, sus funciones y servicios ecosistémicos.
Get PDFLas comunidades de epífitas vasculares
y no vasculares representan un
componente importante en varios
ecosistemas tropicales, la carga o
abundancia de epífitas vasculares en
el dosel del bosque puede causar altas
tazas de caídas de árboles o ramas. En
este estudio se compara la abundancia
de epífitas en ramas caídas para cuatro
sitios en Chiriquí, Panamá. En cada sitio
se establecieron cuadrantes de 10 x 5 m
donde se tomaron datos de abundancia
en ramas caídas. Los resultados señalan
que las epífitas no vasculares son más
abundantes que las epífitas vasculares
para todos los sitios, el índice de Shannon
y Simpson demuestran que Chorro Blanco
es más diverso que los demás sitios. Los
análisis de similaridad (ANOSIM) y el
análisis de multivariantes (PERMANOVA)
indican que el sitio y la altura influyen
sobre la composición de las comunidades.
Grupos funcionales como los helechos,
bromeliáceas, musgos, hepáticas,
líquenes foliosos y fruticulosos son más
abundantes para sitios de elevaciones
altas. Se concluye que a medida que
decrece la altitud sobre el nivel del mar, la
abundancia de epífitas también lo hace.
Factores como la humedad, disponibilidad
de luz entre otros elementos climáticos
asociados a la altitud, podrían influir
significativamente sobre la diversidad de
las comunidades epífitas de los diferentes
sitios
Desempeño del tutor y su incidencia en las tesis de investigación de los participantes de maestrías de la facultad de enfermería de UNACHI.
No full textEl presente estudio se centró en explicar desempeño del tutor y su incidencia en la tesis de investigación de los participantes de maestrías de la Facultad de Enfermería de UNACHI, distrito de David. Dicho estudio se enmarca en las teorías de Méndez (2014). Guanipa (2010), Martínez (2013), entre otros. La investigación corresponde al tipo descriptivo de campo, correlacional, con diseño no experimental transeccional. Las unidades de análisis fueron conformadas (20) estudiantes de postgrado de la Facultad de Enfermería, en la Universidad Autónoma de Chiriquí (UNACHI), distrito de David.
Para la recolección de datos, se aplicaron dos cuestionarios como instrumentos dirigidos a la muestra estudiada, es decir, a los estudiantes.
Cada uno de estos instrumentos conformados por cinco (5) alternativas a escoger; dichas opciones fueron las siguientes: siempre, casi siempre, algunas veces, casi nunca y nunca. Los instrumentos aplicados fueron validados por cuatro (4) expertos en el área de Ciencias de la Educación.
La confiabilidad se calculó por el coeficiente Alfa de Cronbach, resultando 0.97 en ambas variables para los estudiantes. La técnica de análisis de datos fue estadística descriptiva. De acuerdo con los datos obtenidos, se concluyó que los docentes requieren fortalecer sus competencias éticas para fungir como guía que orienta al tutorado en generar conocimientos y llevarlos de forma teórica-práctica a sus trabajos productivos a través de las tesis o publicación de artículos
Fluidez verbal del idioma inglés: necesidad latente en el Turismo.
Get PDFThe research paper “Associated factors to the English fluency level of students from the BA in tourism from Universidad Autonoma de Chiriqui”, seeks to determine the reasons why the students of this career after studying English for eight semesters show a low fluency level of speaking, taking into account that the basic-intermediate English domain is essential in this professional field. This research develops a combined approach. It measures phenomena, using countable and measurable data through a statistics system.It focuses on a descriptive scope. The answers obtained, clearly shows the necessity to interacorally in English language in order to develop the lexicon and oral skills by the tourism students. Full English classes are proposed, applying methodologies that facilitate the development of the communicative-linguistic competence in the classroom as well as out of it, with a minimum percentage of Spanish in class; and thus, students will be exposed to the practice of the English language. Also,mandatory English courses or seminaries in summer time to students from this Bachelor, in order to increase, reinforce and practice of the language, which will be essential in its professional field
Panamenian women at national history, century XVIII-XX.
No full textEl estudio histórico que ha realizado la profesora Dalva Acuña de Molina, titulado La mujer panameña en la historia nacional, siglos XVIII-XX, es una de las obras más completa sobre la mujer, enfocado desde la óptica de la historia social y de la “nueva historia de las mujeres”. Ella brinda una valorización clara del papel desempeñado por la mujer a lo largo del tiempo y del espacio porque en los antecedentes se refiere a los orígenes del pensamiento feminista en Europa durante la Ilustración y su influencia en América Latina y en Panamá
Factores educativos lingüísticos y de identidad cultural que influyen en los partos institucionales de las mujeres Ngäbes atendidas en el Hospital Materno Infantil José Domingo de Obaldía, David, Chiriquí.
No full textLa multiplicidad de personas de diversas culturas que habitan en Panamá origina, en no pocas ocasiones, serios problemas de interacción, sobre todo en el área educativa y sanitaria. De manera frecuente, tales diferencias de orden lingüístico, educativo y cultural pueden percibirse en el momento que estas personas demandan atención médica, lo cual en el caso de los pueblos originarios provoca un distanciamiento del sistema de salud vigente cuya asistencia tienen el derecho de recibir.
Las consideraciones señaladas, tan decisivas para el ofrecimiento de la mejor atención en el momento del parto han motivado este estudio que busca determinar el nivel de influencia de la educación, del lenguaje y de la identidad cultural de los involucrados como elementos básicos para el logro de una asistencia institucional de calidad en los partos de las mujeres de la etnia Ngäbe que son atendidas en el Hospital Materno Infantil José Domingo De Obaldía.
Para lograrlo será preciso evaluar la interrelación cultural e interdisciplinaria entre el personal de salud y las pacientes indígenas. De esta manera se podrá seleccionar las estrategias interculturales ideológicas e idiomáticas más adecuadas para la intervención e interacción social y lingüística, así como identificar los factores educativos, lingüísticos, culturales y sociales, que afectan la comunicación entre el personal de salud y las pacientes de la etnia Ngäbe.
La investigación brindará a las instituciones educativas un replanteamiento delas prácticas pedagógicas del personal docente universitario formador de los profesionales de la salud del Estado, para ofrecerles estrategias y recursos diferentes que garanticen una atención de calidad, y en igualdad de condiciones.
Busca fortalecer incentivar y fomentar las competencias interculturales para la seguridad en la atención institucional a todas las pacientes sin distinción de etnia, credo o cultura, lo que indudablemente repercutirá positivamente en la formación de profesionales de salud culturalmente competentes y en la disminución de la mortalidad materna tan frecuente en esta población.The multiplicity of people from diverse cultures that live in Panama originates, on many occasions, serious interaction problems, especially in the educational and health area. Frequently, such linguistic, educational and cultural differences can be perceived at the moment that these people demand medical attention, which in the case of native peoples causes a distancing from the current health system whose assistance they have the right to receive.
The aforementioned considerations, so decisive for offering the best care at the time of delivery, have motivated this study that seeks to determine the level of influence of education, language and cultural identity of those involved as basic elements for the achievement of quality institutional assistance in deliveries of women of the Ngäbe ethnic group who are treated at the José Domingo De Obaldia Maternal and Child Hospital.
To achieve this, it will be necessary to evaluate the cultural and interdisciplinary relationship between health personnel and indigemous patients. In this way it will be possible to select the most appropriate ideological and linguistic intercultural strategies for social and linguistic intervention and interaction, as well as to identify the educational, linguistic, cultural and social factors tha affect the communicacation between health personneol and patients of the Ngäbe ethnic group.
The research will provide educational institutions with a rethinking of the pedagogical practices of the university teaching staff for the health professionals of the state; offer them different strategies and resources that guarantee quality care, and on equal terms. It seeks to strengthen.
And encourage intercultural competencies for institutional care for all patients without distinction of ethnicity, creed or culture, which undoubtedly will have a positive impact on the training of culturally competent health professionals and the reduction of maternal mortality so frequent in this population
Estrategias de enseñanza y evaluación para la expresión oral y comprensión auditiva del idioma Inglés en los estudiantes del Colegio Francisco Morazán
No full textEsta investigación, Estrategias de enseñanza evaluación para Ia expresión oral y la comprensión auditiva del idioma inglés en los estudiantes del Colegio Francisco Morazán, analiza cuáles son los factores que intervienen de forma negativa y que influyen en la enseñanza de la habilidad de hablar y comprender el idioma inglés. Es sorprendente que los estudiantes de colegios públicos no hablan inglés, luego de varios años de estudio del idioma inglés. Se hizo un análisis de las variables de estrategias de aprendizajes con siete iterns, de recursos didácticos con seis items, de estrategias afectivas, con cinco ítems y de evaluación de la expresión oral, comprensión auditiva con cinco ítems y con una variedad de actividades en donde el estudiante y docente podían seleccionar de acuerdo con sus necesidades e intereses.
Para la interpretación de los resultados se utilizó la técnica de encuesta usando los instrumentos de cuestionarios, con preguntas de tipo escala de Likert, la misma se aplicó a 55 estudiantes de 12° Bachiller en turismo y a 10 docentes, todos ellos del Colegio Francisco Morazán. En el análisis e interpretación de los datos obtenidos con la aplicación del instrumento se presentan con gráficas, figura y tablas que representan los porcentajes para cada una de las variables de esta investigación. Es importante destacar que los resultados obtenidos por parte ortográfica de los estudiantes contrastan con los resultados aportados por los docentes.
Esta es una investigación donde se ha decidido trabajar con un enfoque mixto, aquí se plantean mediciones y cuantificaciones de estadísticas. En esta misma dirección se justifica trabajar en una modalidad no experimental, pues va a responder a los objetivos de la misma. Con una dimensión transversal o transaccional, pues los datos se recolectan en un solo momento, sirve para analizar los aspectos metodológicos que se usan en el aula., tal y como se halla en el momento de aplicar el instrumento.
Después de la presentación de los resultados, análisis e interpretación de este estudio, nuestro objetivo principal es la elaboración de una propuesta con supuestos didácticos estrategias. La misma es una guía de creación y colaboración interactiva entre el docente y los estudiantes de inglés del Colegio
Francisco Morazán. Con_la certeza de que este aporte a la solución de un importante problema de producción oral del idioma inglés será de gran ayuda para la población estudiantil y que la misma redundará en beneficio para la comunidad y para nuestro país Panamá.This research is on teaching and assessment for listening comprehension and oral skills of the English language from tourism students of Francisco Morazán High School. It analyzes some factors that intervene and influence negatively the listening comprehension and the oral skills of students of this high school. It is amazing that most of the public schools students do not speak English after several years of study of this second language. An accurate analysis of the following variables with their items was made: Learning strategies with seven items teaching resources with six items, affective strategies with five items and evaluation listening - comprehension and oral skills with five items. Besides, a variety of activities from which students and teacher might choose according to their needs and interests was applied.
The survey technique for the interpretation of results was used. For this technique, a questionnaire, and a type of scale questioning by Like it was applied to 55 seniors´ students of tourism and to ten teachers.
All of them from Francisco Morazan High School. The data for analysis and interpretation was gathered by using the instrument's graphics and tables. These instruments show the different percentages of each of the research variables. It is important to stress that the results obtained from the students do not match with the ones obtained from the teachers.
This research of blended focus in which statistical measurement and quantities were used.
This way non-experimental modality is justified because it is going to respond to its goals. A transverse dimension, since data is elicited immediately, works effectively to analyzes the methodological issues in the classroom.
After the presentation of results, analysis and interpretations of this study, the main goal in the elaboration of this investigation was the teaching strategies. This study might be the guide of creation and interactive collaboration between teacher and students. We are sure that our contribution to the solution of this relevant problem of lack of oral production of the students of Francisco Morazan High School will benefit enormously the rest of the students of our country