Repositorio Institucional JÄ DIMIKE
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Modelo integrador para la evaluación del capital intelectual en una empresa turística de Santiago de Cuba.
Get PDFLa metodología propuesta tiene por objetivo la gestión de indicadores deportivos que expresen el rendimiento físico óptimo en el deporte, en función de determinadas variables que explicitan el comportamiento de los deportistas de alto rendimiento, la misma está sustentada con la aplicación del Análisis Multivariado, específicamente con la técnica de reducción de datos del Análisis en Componentes Principales. Como resultado relevante se obtiene un procedimiento que agrupa las variables en estudio según la naturaleza biológica del deportista, las cuales constituyen los indicadores deseados, es decir, las variables quedan agrupadas por componentes principales, de acuerdo a su relación desde el punto de vista técnico y biológico - corporal. Dichos indicadores expresan la utilidad de la metodología propuesta con fines predictivos y prácticos en el deporte seleccionado.The proposed methodology aims to manage sports indicators that express the optimal physical performance in sport, based on certain variables that explain the performance of high performance athletes, it is supported by the application of Multivariate Analysis, specifically with the data reduction technique of the Principal Components Analysis. As a relevant result, a procedure is obtained that groups the variables under study according from the biological-corporal and technical point of view, which constitutesthe desired indicators, that is, the variables are grouped by main components, according to their relationship from the technical point of view and biological -body These indicators express the usefulness of the proposed methodology for predictive andpractical purposes in the selected sport
Los sistemas de información y la inteligencia artificial en los modelos empresariales del siglo XXI
Get PDFCompanies have relied on the use of data from point repositories often interconnected and related to repositories –called entities-,are subjected to a series of specific processes so they provide useful information for decision making in at high management.Through the evolution of technology with its foundations in the Industrial Revolution, companies benefited, laying their foundations in them. However, the technological revolution has been surpassing itself, in the Fourth Industrial Revolution (4IR),companies are competitive because they adapted to the new provisions in order to maximize their results, because they have understoodwell, the costs are not as long as the return on investment is recoverable,and the operational effectiveness expedited, it allows to make changes in the structure with a flexible way.The precision and vertiginous to mutate is in the same parallel as the idiosyncrasy of 21st century society, therefore, companies are committed not only to invest in infrastructure, but also in their services and products, but it depends on the old administrative practices, it would be to assume a failure in advance, there is a commitment to reforms where the systematization, is a priority.Las compañías se han valido del uso de datos provenientes de repositorios puntuales muchas veces interconectados y relacionados a repositorios llamados entidades, sometidos a una serie de procesos específicos por lo que arrojan información útil para la toma de decisiones en la alta gerencia. A través de la evolución de la tecnología con sus cimientos en la Revolución Industrial, las empresas se vieron beneficiadas sentando sus bases en ésta impulsando su productividad y permitiendo su desarrollo. Con la Cuarta Revolución Industrial (4RI), la revolución tecnológica ha ido superándose a sí misma, las empresas son competitivas porque lograron adaptarse a las nuevas disposiciones maximizando sus resultados, han entendido a bien, que los costos no son tan altos en tanto que el retorno de la inversión es recuperable a corto y mediano plazo, así como la efectividad operacional expedita, y lo más particular de esta etapa, permite adaptarse rápidamente a los cambios por disponer una manera mucho más flexible que los modelos predecesores.La vertiginosa precisión con que mutan las organizaciones,está en el paralelo de la idiosincrasia social del siglo XXI, por tanto, las empresas están comprometidas no solo en invertir en infraestructura, sino también en sus servicios y productos, pero depender de las viejas formas administrativas, sería asumir anticipadamente un fracaso, por lo que hay un compromiso con reformar donde la sistematización, es una prioridad
Determinación de Metabolitos Secundarios en Hojas y Tallos de especies del género Columnea spp. ( Gesneriaceae) utilizadas en la Medicina Tradicional, Corregimiento de Kankintu, Comarca Ngäbe Buglé, 2017 - 2019
No full textLas especies Columnea spp., son plantas utilizadas con frecuencia como medicina
diversas tradicional por dolencias los sin grupos embargo indígenas la del mayoría de corregimiento ellas no de tiene Kankintú referencias para contrarrestar científicas
que lo respalde. Este estudio consistió en recolectar muestra vegetal en la región No
Kribo, Corregimiento de Kankintú, Distrito de Kankintú. El muestreo fue aleatorio, se
recolectaron tallos y hojas sanas, las cuales fueron analizadas en el laboratorio de
CIPNABIOT UNACHI, para hacer las respectivas extracciones análisis
correspondientes. La identificación taxonómica se realizó en el Herbario UCH de la
Universidad Autónoma de Chiriquí, en David, Provincia de Chiriquí. El material
vegetal fue extraído con solución hidroalcohólico (técnicas de percolación) y acuosa
(infusión ). Se realizaron análisis fisicoquímicos y fitoquímicos para determinar los
metabolitos secundarios mayoritarios presentes en las especies Columnea,
aplicando métodos espectrofotométrico UV-Vis e FT-IR.
Con el tamizaje fitoquímico se identificaron metabolitos secundarios mayoritarios
como fenoles, lavonoides, taninos, saponinas estas fueron confirmada con el
espectro UV visible con absorbancia para algunos de los 270 a los 300 nm para
extractos acuoso y 270-500 nm para extractos etanólicos, que corresponde a los
grupos de flavonoides tipo antocianinas y taninos y se observaron máximos
correspondientes a los pigmentos tipo clorofila (665 nm).
El análisis de los extractos de hojas de Columnea spp. en el espectrofotómetro
infrarrojo se observaron bandas anchas entre los 3200 cm' y 3340 cm' del
estiramiento -OH característico de grupo alcoholes y fenoles, así como señales a
1074.35 cm', adjudicables a alargamiento del enlace C-OH, señales en 2900-2930
cm 1 adjudicables a vibraciones de estiramiento C-H de un aldehído, señales entre
2850-2880 cm" para el alargamiento H-CH2 de alcanos y las vibraciones 1760 cm 1
señales para tensión C=0 de grupo funcional cetona, señales entre 1650 cm' y 1550
cm1 correspondiente a vibraciones de tensión C=C de un aromático, señales entre
1300 cm1 y 1400 cm' señal para C-Ha correspondiente al esqueleto carbonado
1255 cm1 y 1300 cm' señal para vibraciones de flexión de un C-0 adjudicables a un
aromático y señales entre 1070 cm y 1080 para un C-O de tipo alifatico, señales
débiles entre 650 cm y 815 cm" adjudicables a tención C-H de aromáticos
Según referencias bibliográficas con los solventes etanol y agua se puede extraer
flavonoides y fenoles, por lo tanto se podría concluir que los compuestos mayoritarios
extraídos fueron de estos dos tipos por las bandas característicos del O-H en todos
los espectros. Este estudio consistió en determinar los metabolitos secundarios
mayoritarios en los extractos etanólico y acuoso de hojas y tallos
Caso Clementina J.
Get PDFAbstract: Reproductive rights have recently been recognized as Human Rights, and their regulation is subsumed in various conventions ratified by the Republic of Panama, but which are not backed by national regulations, and there is a legal issue that leaves victims without defense.. The present article and corresponding demand, deals with the problem of the exercise of Reproductive Rights in a country that turns its back on its regulation, and seeks to raise awareness of a current and growing problem.Abstract: Reproductive rights have recently been recognized as Human Rights, and their regulation is subsumed in various conventions ratified by the Republic of Panama, but which are not backed by national regulations, and there is a legal issue that leaves victims without defense.. The present article and corresponding demand, deals with the problem of the exercise of Reproductive Rights in a country that turns its back on its regulation, and seeks to raise awareness of a current and growing problem
Caso maestro Herasto
Get PDFThe Autonomous University of Chiriquí, has in its academic offer the Master’s Degree in Human Rights and Constitutional Justice, which within its curriculum has the subject “Inter-American System and Compliance with the Judgments of the Inter-American Court”, which is being taught by the Dr. Julia Saenz, who with care and detachment has taken the reins to promote the first electronic magazine called “Society and Human Rights”, which in this first edition has a special emphasis on human rights.
The central axis of the article is the analysis of events that took place during the military coup of 1968, a historic moment that allows the development of the “Case of the Master Herasto”, which allows us to file a complaint before the Inter-American Commission on Human Rights, in order to request the responsibility of the Panamanian State.
It is necessary to point out that the responsibility of the State for violation of the human rights of citizens arises from the acceptanceThe Autonomous University of Chiriquí, has in its academic offer the Master’s Degree in Human Rights and Constitutional Justice, which within its curriculum has the subject “Inter-American System and Compliance with the Judgments of the Inter-American Court”, which is being taught by the Dr. Julia Saenz, who with care and detachment has taken the reins to promote the first electronic magazine called “Society and Human Rights”, which in this first edition has a special emphasis on human rights.
The central axis of the article is the analysis of events that took place during the military coup of 1968, a historic moment that allows the development of the “Case of the Master Herasto”, which allows us to file a complaint before the Inter-American Commission on Human Rights, in order to request the responsibility of the Panamanian State.
It is necessary to point out that the responsibility of the State for violation of the human rights of citizens arises from the acceptanc
Efectos de los programas de especialización en la escuela de español para incentivar la creación literaria UNACHI. 2018-2019
No full textThe creation of texts must be a pillar of every center of higher studies; well-
trained professionals with these skills are needed; Therefore, the objective of this
study was to evaluate the effects of a new Specialization Program at the Spanish
School of UNACHI.
The study is a challenge, because the development of literary creationis taught
in some courses in the Spanish Degrees but no texts are produced and this School only
offers a master's degree: This represents a disadvantage for the academic offer.
This research approach is mixed; several instruments were used in order to
obtain information about the interest in literary creation specialization programs. The
type of descriptive study, correlational scope and the information was collected on the
variables: Specialization Programs and Literary Creation and interest in these was
verified. It is important to highlight the contributions that this program would
represent for UNACHl: Prestige. permanent education. which responds to
intemational standards, positioning, diversity and competitiveness
El benchmarking en Panamá: ¿Alternativa para los agentes económicos ?
No full textBenchmarking deals with considerable information. Benchmarking has its followers and its critics. In this paper, benchmarking is presented very briefly, trying to visualize if it is a practice that must be used, or if it is properly a tool that is used, as well as the effectiveness that comes from its use. A brief look at Panama concludes the discussion, from which subjective and partial conclusions are drawn.Del benchmarking versa considerable información. Tiene sus adeptos y sus críticos. En este trabajo se presenta de manera muy breve, el benchmarking, tratando de visualizar si es una práctica que de por sí ha de emplearse, o si es propiamente una herramienta que se utiliza, así como la efectividad que deviene de su empleo. Una mirada somera a Panamá, concluye la discusión, a partir de lo cual se trazan conclusiones subjetivas y parciales
Comparación de comunidades de helechos en Chorro Blanco (bosque pluvial premontano) y en el Sendero Culebra (bosque pluvial bontano bajo) en la provincia de Chiriquí, Panamá.
Get PDFLos helechos son plantas vasculares que carecen de flores y semillas y están dentro
de las plantas más antiguas. Taxonómicamente, los helechos son uno de los grupos más
diversos y abundantes en los bosques tropicales húmedos. En Panamá existen algunos
estudios taxonómicos de helechos; sin embargo, existen pocos estudios sobre la ecología de
este grupo. Por esta razón, e] objetivo de este trabajo fue comparar ]as comunidades de
helechos en el Sendero Culebra (Bosque Pluvial Montano Bajo) y en Chorro Blanco (Bosque
Pluvial Premontano). La investigación fue realizada en los distritos de Boquete (Sendero
Culebra) y Boquerón (Chorro Blanco). En cada sitio se establecieron cinco parcelas de 10 x
10 m, cada una se subdividió en 25 subparcelas de 2 x 2 m, siendo muestreadas 15
subparcelas a] azar. Se recolectaron todos ]os helechos presentes y se registró e] número de
individuos y la cantidad de especies por parcela. En ambos sitios se determinó la riqueza,
diversidad, equitativídad y abundancia de ]as especies. Se obtuvo un total de 82 especies
distribuidas en 29 géneros y 13 familias. Al comparar la riqueza de especies, Sendero Culebra
registró un total de 61 especies; mientras que en Chorro Blanco se logró identificar 34
especies. El índice de Shannon-Weaver determinó que la diversidad es alta en ambos sitios
(Sendero Culebra H'= 3.51 y Chorro Blanco H'= 3.07). De las 82 especies identificadas; 69
(84.15 %) estuvieron presentes en un sólo sítio (Sendero Culebra o Chorro Blanco) y 13
(15.85 %) estuvieron presentes en ambos sitios. En Sendero Culebra (J= 0.85) y en Chorro
Blanco (J- 0.87) existe un buen nivel de equidad en la abundancia entre las especies de ambos
sitios. La abundancia de especies fije mayor en Sendero Culebra con un total de 274
individuos, mientras que, Chorro Blanco presentó una menor abundancia con 148 individuos.
Los resultados obtenidos demuestran que en el Sendero Culebra los helechos presentan una
mayor riqueza, abundancia y diversidad; sin embargo, ambos sitios comparten 13 especies.
Posiblemente, esto se debe a que en Chorro Blanco las condiciones ambientales, edificas,
topográficas son menores, mientas que, el nivel de intervención humana es mayor. Este
estudio es un aporte al conocimiento de la ecología y biodiversidad de los helechos en nuestro
país, de igual forma, contribuye para la creación de planes de mando y conservación de los
sitios estudiados.Fem's are vascular plants that do not produce flowers and deeds and they are among
the oldest planté. Taxonomically, ferns are one of the mast diverge and abundant groups in
tropicalrainforests. In Panama there are some taxonomic studios off ferns; however, there are
few studies on the ecology of this group. The main reason of this work was to compare the
communities of ferns in the Sendero Culebra (Low Montane Rain Forest) and in Chorro
Blanco (Premontane Rain Forest). The research was ín the districts of Boquete (Sendero
Culebra) and Boqueron (Chorro Blanco). In each site five plots of 10 x 10 m were established,
each one was subdivided into 25 subplots of 2 x 2 m, with 15 subplots randomly sampled
All the berns present there were collected and tale number of individuals and the number of
species per poot were recordad. In both giles üie richness, diversity, faimess and abundante
ofthe species were determined. A total of 82 species distributed in 29 genera and 13 fainilies
were obtained. When comparing species richness, Sendero Culebra registered a total of 61
species; while in Chorro Blanco 34 species were identified. The Shannon-Weaver index
Determined that diversity is high at both sítes (Sendero Culebra H'= 3.51 and Chorro Blanco
H'= 3.07). Of the 82 identified species; 69 (84.15%) were present in only one site (Sendero
Culebra or Chorro Bianco) and 13 (15.85%) were present in both sites. In Sendero Culebra
(J- 0.85) and in Chorro Blanco (J- 0.87) there is a good level of equity in abundance between
the species of both sites. The abundance of species was higher in Sendero Culebra with a
total of 274 individuals, while, Chorro Blanco had a lower abundance with 148 individuals.
The results obtained show that in the Sendero Culebra the ferns present a greaser richness,
Abundance and diversity; however, both sites stare 13 species. Possibly, this is due to the
fact that in Chorro Blanco the environmental, soil and topographic conditions are lower,
while the level of human íntervention is greate. This research is a contribution to the
knowledge of the ecology and biodiversity of ferns in our country, in the same way, it
Contributes to the creation of management plans and conservation of the studied sites
Las habilidades lingüísticas del idioma inglés, una necesidad en los procesos de planificación didáctica docente e investigación del discente en el doctorado en ciencias de la educación de la facultad de ciencias de la educación de la Universidad Autónoma de Chiriquí, 2016-2018.
No full textEn nuestros días, los continuos avances de la humanidad en áreas coma la ciencia, la comunicación y la tecnología demandan la formación de individuos con óptimos niveles de desempeño. Debido a esto, los profesionales optan por incursionar en altos niveles académicos de postgrados, maestrías y doctorados; donde se deben desarrollar procesos académicos enfocados a la adquisición de conocimiento y la producción investigativa con proyección internacional. A su vez, estos procesos académicos requieren el manejo de información actualizada y variada, la cual se encuentra en español; peso, gran cantidad también se encuentra en idioma inglés. Por otra parte, la producción investigativa precisa divulgación internacional, para lo cual se necesita el mango de dos o más idiomas, siendo el inglés el de mayor importancia debido a que es considerado el idioma de comunicación universal por excelencia. Es evidente entonces, la importancia del idioma inglés en estos altos niveles académicos de postgrados y la necesidad de incrementar su nivel de conocimiento es indiscutible.
Sobre la base de las consideraciones anteriores, surge la presente investigación, que constituye un estudio puntual para explorar el impacto del dominio de las habilidades lingüísticas del idioma inglés: "listening, speaking, reading, y writing, es decir, habilidad de escuchar, hablar, leer y escribir en inglés (comprensión auditiva, expresión oral, comprensión lectora, y expresión escrita) en el análisis e interpretación de diversa información existente en este idioma, así coma en la producción de material investigativo por parte de los participantes del Programa de Doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Chiriquí. Además, se examina la inclusión en la planificación didáctica docente de fuentes de información variadas y de calidad que se encuentren en inglés, para optimizar los procesos académicos de los discentes; así coma también se estudian las actividades investigativas desarrolladas que requieran la utilización de las habilidades lingüísticas del idioma inglés coma herramientas de adquisición y divulgación de información. Por otra parte, se explora sobre la efectividad del curso complementario de inglés que brinda el Programa de Doctorado, en el logro del dominio de las habilidades lingüísticas de este idioma por parte de los participantes.
Los resultados de esta investigación tienen coma meta beneficiar a las futuras generaciones de discentes y a los docentes que imparten cursos en el programa de doctorado, ya que los resultados y recomendaciones que ofrezca esta investigación influirán positivamente en el perfeccionamiento de su práctica docente. Así coma también, se ofrece a los profesionales participantes del Programa de Doctorado, docentes y discentes, la oportunidad de participar en programas de perfeccionamiento del dominio de las habilidades lingüísticas del idioma inglés.
Este estudio tiene un enfoque mixto, por su característica de recopilar, analizar y relacionar datos cuantitativos y cualitativos; el diseño de este estudio es de tipo no experimental transeccional y de alcance descriptivo, debido a que se trata de una exploración inicial que describe variables y analiza su incidencia e interrelación en un momento dado. La variable independiente la constituyen: habilidades lingüísticas del idioma inglés; y sus variables dependientes: planificación didáctica docente e investigación del discente. La población objeto de estudio: discentes y docentes del programa de doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Chiriquí; además forman parte de la muestra, autoridades relacionadas con el programa de doctorado, como son el Vicerrector y la Directora de investigación de la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, el Decano de la Facultad de Educación y la coordinadora del Programa de Doctorado en Ciencias de la Educación. Las técnicas utilizadas para la recolección de datos fueron las encuestas y las entrevistas; los resultados obtenidos se presentan mediante cuadros y gráficas.
Los resultados obtenidos muestran que los profesionales consultados reconocen la importancia de las habilidades lingüísticas del idioma inglés en las actividades académicas e investigativas de participantes a nivel de doctorado, por lo que existe la necesidad de ofrecer perfeccionamiento avanzado e intensivo en el idioma inglés, mediante diplomados que contribuyan con el desarrollo de competencias lingüísticas y comunicativas en esta lengua extranjera.
Por ello, la propuesta que acompaña este estudio consiste en el establecimiento del marco Académico-Administrativo para la implementación de un Programa de Diplomado en el desarrollo de las habilidades lingüística del idioma inglés, listening, speaking, reading y writing, para participantes en programas de postgrados, maestrías y doctorados de la Universidad Autónoma de Chiriquí. Además, se presenta el diseño curricular de este Diplomado de perfeccionamiento en el idioma inglés.In our days, there is a great demand on the academic development of individuals who need optimal levels of performance because of the continuous advances of humanity in areas such as science, communication and technology. Due to this, several professionals decide to enroll into high academic levels of postgraduate studies, master and doctoral degrees, in which different academic processes should be developed for the acquisition of knowledge and research production focused on international projection. Indeed, these academic processes require the management of updated and varied information, which could be found in Spanish language, however, a large amount of it, is also available in English. On the other hand, research production requires international scope, so the use of two or more languages is needed; in this case, English is the most important because it is considered the universal communication language. According to the previous concerns, the importance of English language in academic postgraduate fields is evident, and the need to increase their level of knowledge is undeniable.
Based on the above considerations, the present investigation emerges and becomes a punctual study to explore the impact of the mastery of English language skills, "listening, speaking, reading, and writing, in the analysis and interpretation of a variety of information in this language, as well as the research production of participants of the Doctoral Program in Educational Sciences of the Universidad Autónoma de Chiriqui.
In addition, this study examines the teaching didactic planning and if it provides varied and qualified information sources in English to optimize the academic processes of the students. It also explores the research activities developed and also if they require the use of English language skills as tools for acquiring and publicizing information. On the other hand, the complementary English course offered by the Doctorate Program is explored; trying to find out if it helps doctoral students achieves mastery of the English language skills.
The results of this research aim to benefit future generations of students and teachers who teach courses in the doctoral program, since the results and recommendations offered by this research will positively influence the improvement of their teaching practice. In addition, it offers the professionals participating in the Doctoral Program, teachers and students, the opportunity to take part in programs to improve the mastery of English language skills.
This study has a mixed approach because it is characterized by the collection, analysis and relationship of quantitative; its scope is of a descriptive type and the design belongs to the descriptive- cross-sectional non-experimental type since the data is collected in a single moment. In this research study, the independent variable considered is English language skills; and as dependent variables: didactic teaching planning and student research. The population under study: students and teachers of the Doctorate program in Educational Sciences of the Universidad Autónoma de Chiriqui; also, part of the sample are authorities related to the Doctorate Program, such as the Vice-Rector and the research director of the Vice-Rectory for Research and Postgraduate Studies, the Dean of the Faculty of Education and the coordinator of the Doctorate Program in Educational Sciences. The techniques used for the data collection were surveys and interviews and the results obtained are presented by tables and graphs.
The results found throughout this study show that the professionals consulted recognize the importance of the English language skills in the development of academic and research activities of doctoral participants, so there is a need to offer advanced and intensive English language improvement by means of diploma programs that contribute to the development of linguistic and communicative competences in this foreign language.
Therefore, the proposal that accompanies this study consists of the establishment of the Academic-Administrative framework for the implementation of a Diploma Program in the English language skills, listening, speaking, reading and writing, for participants in postgraduate programs at the Universidad Autónoma de Chiriquí. In addition, it is presented the curricular design of this Diploma Program in English
Componentes bioactivos de diferentes marcas de café comercial de Panamá. Relación entre ácidos clorogénicos y cafeína.
No full textThe objective of this study was to evaluate the content of bioactive components, the antioxidant activity and
the relationship between chlorogenic acids and caffeine in 34 brands of commercial coffee from Panama.
Ten bioactive compounds from the aqueous coffee extract were identified and quantified by high
performance liquid chromatography and the antioxidant activity was determined by the method of radical 2,2-
azinobis-(3-ethylbenzothiazoline-6-sulphonate). The bioactive components considered in the study were: 3-
caffeoylquinic, 4-caffeoylquinic, 5-caffeoylquinic acids, the isomers 4,5-dicaffeoylquinic, 3,4-dicaffeoylquinic,
3,5-dicaffeoylquinic acids; caffeine, p-coumaric acid, gallic acid and caffeic acid. Chlorogenic acids and
caffeine were the bioactive components of coffee present in greater proportion. The correlation between
chlorogenic acids and antioxidant activity was R2=0.69 while the correlation between the caffeine content
and the antioxidant activity was R2 = 0.16. A cup of 100 mL coffee with 10g of coffee of the geisha variety
provides 92.8 mg of caffeine and 394.2 mg of chlorogenic acids