Repositorio Institucional de UDELAS
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Segundo Informe sobre la Situación del Trabajo en Panamá Año 2019
Get PDFCon la publicación del primer informe acerca de la situación nacional del trabajo, ocurrida en el año 2017, nos comprometimos con los actores sociales del trabajo y con la sociedad panameña, a entregar al menos cada dos años un informe similar por lo
que en tal sentido, presentamos este segundo informe, elaborado por expertos investigadores en las materias que trata, bajo la
coordinación del Instituto de Estudios del Trabajo (INETRA) de la
Universidad Especializada de las Américas (UDELAS).
Ratificamos así nuestro compromiso de cumplir con nuestra
misión de poner el conocimiento y el esfuerzo académico, al
servicio de la sociedad panameña, elaborando por segunda vez,
con más interés y disposición que recursos, este informe sobre la
Situación del Trabajo en Panamá, con el objetivo que sirva de insumo
para los actores sociales del mundo del trabajo, en la ejecución de
sus tareas para conectar el crecimiento económico con el desarrollo
de nuestro país, a la vez que facilitar información que coadyuve a
promover la equidad en la distribución de nuestra riqueza, e iniciar
acciones y políticas que nos muevan del triste lugar que ocupamos
en la región y el mundo en cuanto a la desigual distribución de nuestra riqueza.
Buscamos aportar en un solo documento, los datos cualitativos y
cuantitativos disponibles, así como la presentación de las realidades
laborales panameñas que nos rodean en la región, y que influyen en
muchas de las situaciones descritas en el informe, haciendo énfasis
en los temas más trascendentes como el empleo y las inequidades y
exclusiones laborales, y su vinculación con el modelo y desarrollo de
la economía nacional
Orientación psicopedagógica a docentes ante la dislexia en estudiantes de tercer grado de un centro educativo del corregimiento de Los Algarrobos, Santiago, Veraguas, 2018
Get PDFOrientación psicopedagógica a docentes ante la dislexia en estudiantes de tercer
grado, Centro Educativo Básico General (C.E.B.G.) Los Algarrobos, Santiago,
Veraguas, 2018. Preocupados por ofrecerle una mejor atención al alumnado con
dificultades en la lectura, se desarrolla esta investigación como una propuesta
didáctica científica, vinculada a la mejora de la calidad educativa, la cual
comprende una serie de aspectos relativos a la práctica docente en el aula con
relación a las variables orientación psicopedagógica y dislexia, estas se exponen
en el marco teórico; en consecuencia, el diseño de la investigación es no
experimental mixto, de tipo descriptivo transversal, mediante el uso de
entrevista, encuesta y test a estudiantes, docentes y padres de familia; con
quienes se realizó la recolección de datos. De acuerdo al logro del objetivo de la
investigación, se analizan los resultados, los cuales apuntan a la confirmación de
la hipótesis, que señala que la orientación psicopedagógica a docentes es en
gran medida necesaria ante la dislexia en estudiantes de tercer grado, tal como
se muestra en el presente documento, del que se desprende un diseño de
propuesta de intervención psicopedagógica para docentes y abre espacios a
nuevos estudios que beneficien a la población estudiantil del nivel primario,
desde un enfoque de atención a la diversidad con un amplio abordaje y buenas
prácticas educativas
Factores de riesgo por parte de las víctimas, que facilitan a realizar el delito de robo, distrito de Penonomé. 2018-2019
Get PDFLa investigación permite conocer los factores que influyen en las personas, que permiten la comisión del delito de robo, como una forma de reconocerlos y poder disminuir hechos como estos en el distrito de Penonomé.
Este estudio destaca la importancia de un problema que la sociedad vive cada día, a través de la investigación se logró conocer los factores de riesgos más frecuentes que trae como consecuencias el delito de robo, ya sea con amenazas, intimidación o el uso de armas; luego describiendo los aspectos teóricos que sustentan la investigación, estableciendo objetivos sobre las horas de incidencia, los tipos de víctimas y las consecuencias que dejaron en las personas que sufrieron este acto.
La investigación se realizó por medio de un estudio cualitativo descriptivo, se extrajo una muestra de 25 personas donde se aplicó una encuesta a un grupo de individuos entre 18 a 35 años, residentes en el Distrito de Penonomé, esto brindó a la población herramientas para la prevención de ser víctimas de un robo y así evitar la posibilidad de ser asaltado
“Prevalencia del dolor de espalda por el uso de computadoras, en estudiantes de la Licenciatura en Fisioterapia, UDELAS, Veraguas, 2020”
Get PDFLa presente investigación titulada: “Prevalencia del dolor de espalda por el uso de computadoras, en estudiantes de la Licenciatura en Fisioterapia, UDELAS, Veraguas, 2020”, tiene como objetivo principal determinar el porcentaje de estudiantes de dicha licenciatura que presentan dolor de espalda por el uso de computadoras. Esto fue posible identificando los factores de riesgo a los que están expuestos día a día los estudiantes al hacer uso de este equipo de manera frecuente, prolongada y excesiva.
La metodología utilizada en esta investigación tiene un diseño no experimental, con un enfoque cuantitativo y un tipo de estudio descriptivo, transversal. La población participante fueron los estudiantes de la Licenciatura en Fisioterapia, UDELAS, Veraguas, la muestra estuvo conformada por 34 estudiantes de ambos sexos, abarcando los niveles de primero, segundo, tercero y cuarto año. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de encuesta.
A través de los resultados obtenidos, se demostró que el 100% de los estudiantes de la Licenciatura en Fisioterapia, UDELAS, Veraguas presentan dolor de espalda por el uso de computadoras, siendo la región lumbar con un 53% la más afectada, esto principalmente por adoptar posturas inadecuadas durante el uso de este equipo
Ejercicios propioceptivos para pacientes amputados de miembro inferior en etapa pre-protésica del Complejo Hospitalario Dr. Arnulfo Arias Madrid de septiembre a noviembre del 2019
Get PDFEn el siguiente trabajo se expondrá cómo la aplicación general de los ejercicios
propioceptivos fue beneficiosa en el tratamiento rehabilitador de pacientes
amputados, que se encontraban en la etapa pre-protésica. Este tema es de
gran importancia debido al gran número de pacientes amputados en el
Complejo Hospitalario Dr. Arnulfo Arias Madrid, así como la importancia de
resaltar el rol del fisioterapeuta, en el proceso rehabilitador. Se deben conocer
los diferentes mecanismos causantes de la amputación y los niveles de
amputación, como también saber identificar en cuál de estas etapas se
encuentra. Es importante dominar la terminología, los tratamientos disponibles,
los beneficios y las modalidades terapéuticas, para determinar cómo actúan los
ejercicios propioceptivos sobre el cuerpo
Formación académica y su relación con la inserción laboral de personas con discapacidad: caso Egresados UDELAS-Veraguas 2020
Get PDFLa siguiente investigación se titula FORMACIÓN ACADÉMICA Y SU RELACIÓN CON LA
INSERCIÓN LABORAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD: CASO EGRESADOS UDELAS
VERAGUAS, su importancia es preciso para las competencias profesionales para un empleo
digno y de inclusión en la sociedad.
La formación académica que ofrece UDELAS es de gran ayuda para las personas con
discapacidad en su desarrollo humano, por tal razón, la discapacidad se presenta con enfoque
distintos al transcurrir de los años, en la actualidad se hace presente los derechos de igualdad de
trabajo que lo hace igualitario a las demás personas. Esta investigación ha utilizado información
necesaria y métodos como la entrevista y encuesta, en la que se seleccionaron a instituciones
públicas y privadas, el trabajo es de tipo no experimental, ya que solo se observa situaciones
que ya existen y las variables son requerida sin manipulación.
El resultado, en cuanto a las variables que se realizó la encuesta en este caso formación
académica, inserción laboral y discapacidad, se realizó a quince personas laborando y con
productividad en la que es esencial y determinante para inclusión de personas con discapacidad
Uso de tecnologías de la información y comunicación (tic) en niños(as) con discapacidad intelectual en dos escuelas del distrito de Santiago, 2019
Get PDFLas tecnologías de la información y de la comunicación han sido de impacto en la vida social, económica, cultural y educativa a nivel de los países del mundo y de Panamá. Estas nuevas tecnologías (TIC) han invadido y modificado los modos de vida, en cuanto a sus relaciones humanas y de trabajo en la construcción importante de obras que produce el pensamiento humano en las sociedades actuales.
Este trabajo de investigación sustenta su enfoque u objetivo principal en determinar la importancia del uso de las TIC en los procesos de la enseñanza-aprendizaje en niños con discapacidad intelectual. Es fundamental reconocer el valor didáctico de las TIC en los procesos de la práctica y de la educabilidad de los estudiantes en los diferentes niveles del sistema educativo nacional y, más aún, cuando estas se utilizan en las escuelas básicas con estudiantes con necesidades educativas especiales
Intervención cognitivo conductual en mujeres víctimas de violencia psicológica con depresión de CINAMU - Los Santos
Get PDFEl propósito de esta investigación es el de poner en ejecución un plan de
intervención terapéutico que se fundamente en el modelo cognitivo – conductual
en mujeres víctimas de violencia psicológica con depresión que asisten a CINAMU
de la provincia de Los Santos. Se busca con el presente estudio determinar si la
violencia psicológica en las mujeres puede provocar depresión y si el modelo
cognitivo – conductual puede ser eficaz para que la mujer supere dicha situación.
Se trata de una investigación cuantitativa, no experimental, descriptiva. Para
obtener información de campo se valió de instrumentos y técnicas como la Escala
de depresión de Beck y de desesperanza las cuales se aplicaron antes y después
del tratamiento, o sea en formato pre y post test. La investigación se apoya en una
consulta profunda de aspectos teóricos y conceptuales que permitieron
comprender el fenómeno de la violencia psicológica y de la depresión, así como
del modelo cognitivo conductual. Se presenta un plan terapéutico el cual fue
implementado en mujeres víctimas de violencia psicológica con depresión. El plan
terapéutico consta de 12 sesiones en las cuales se desarrollaron diferentes
técnicas de intervención cognitivo conductual. Se concluye que se cumple la
hipótesis de trabajo la cual señala que la terapia cognitivo conductual es eficaz en
mujeres víctimas de violencia psicológica que presentan depresión
Beneficios de la musicoterapia para estudiantes con Síndrome de Down en el Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE) de Veraguas año 2020
Get PDFEl estudio se realizó con el fin de determinar los beneficios de la musicoterapia
para estudiantes con síndrome de Down en el Instituto Panameño de Habilitación
Especial (IPHE) de Veraguas, año 2020. Se trata de una investigación bajo un
enfoque cuantitativo, que se llevó a cabo siguiendo el denominado diseño No
Experimental, de tipo Descriptivo-transversal.
Para la recolección de los datos se utilizó la técnica de la Encuesta, con el diseño
de un cuestionario de (17) preguntas aplicado a los docentes del IPHE –
Veraguas. Además, un cuestionario dirigido a los padres de los estudiantes con
síndrome de Down atendidos en la institución. Ambos instrumentos con preguntas
relacionadas con la variable musicoterapia y el síndrome de Down con opciones
de respuestas de tipo Likert o múltiple.
La organización de los datos, análisis e interpretación permitió confirmar la
hipótesis1, específicamente: La musicoterapia como terapia de intervención en
estudiantes con síndrome de Down favorece en diversos aspectos su desarrollo
emocional y educacional. Los resultados revelaron que la musicoterapia
constituye una metodología terapéutica efectiva, el 86% de los docentes lo
aseguraron.
Dentro de este contexto, se concluye que la musicoterapia incentiva al individuo
para interactuar y lograr mejores resultados cuando se trata en la socialización y
en su motricidad gruesa; también proporciona relajación y cambios positivos en el
comportamiento y favorece su desarrollo emocional y educativo
Estimulación del lenguaje a través de rondas infantiles en niños de 3 años
Get PDFLa estimulación temprana es fundamental y de mucha importancia para el desarrollo y crecimiento del niño menor de 6 años, ya que permite que a través de estímulos adecuados según su edad facilite la adquisición de habilidades en su posterior desarrollo y esta debe ser aplicada desde el vientre materno. Es importante también para el desarrollo del lenguaje, debido a que es la manera en el que el niño se comunica son sus padres, trasmiten sus sentimientos e ideas y es necesario saber reconocer la forma en que ellos se comunican con nosotros desde que nacen como por ejemplo su primera forma de comunicación es el llanto. El objetivo de esta investigación es laborar una cartilla para la Estimulación del Lenguaje a través de Rondas Infantiles en niños de 3 años que viven en el Distrito de La Mesa, bajo un enfoque cuantitativo, de tipo descripto- correlacional, con un diseño de investigación cuasi experimental. Con la realización de esta investigación se pudo determinar el poco conocimiento que tienen las madres sobre las rondas y la falta de aplicación de estas actividades, por otra parte se obtuvo un 100 % a favor de contar con una cartilla para la estimulación del lenguaje en los niños, esto le sería de gran ayuda y muy beneficios para ellas y sus hijos. En cuanto a las intervenciones fue gran ayuda y se obtuvo resultados favorables