Repositorio Institucional del Ministerio de Cultura
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Proyecto La Libertad de la Palabra. Guías para su implementación
No full textSin duda, la lectura es uno de los pilares de la educación, la democratización del
conocimiento y el desarrollo sostenible de las sociedades (Organización de las
Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 2000). En el ámbito
personal, además de favorecer el desarrollo cognitivo, la lectura propicia el acto de
descubrimiento y construcción del yo, que es fundamental para lograr el desarrollo
integral de las personas y posibilitarles el acceso a un mayor grado de bienestar
“Túpac Amaru y Micaela Bastidas: Memoria, símbolos y misterios”
No full textCatálogo de la muestra temporal LUM "Túpac Amaru y Micaela Bastidas: Memoria, símbolos y misterios", exposición que tuvo lugar en noviembre del 2020 como parte de las actividades por el Bicentenario de la Independencia del Perú
Bitácora del taller comunitario de escritura: ¿Cómo narrarnos?
No full textPublicación sobre el taller comunitario: "Cómo narrarnos?, realizada por el Proyecto Bicentenario durante la pandemia del covid 19. Resumen: Libro que reúne los textos escritos en el taller comunitario de escritura ¿Cómo narrarnos?, organizado por el Proyecto Especial Bicentenario y llevado a cabo en la Feria Internacional de Lima 2020, bajo la dirección de la escritora Katya Adaui. El taller contó con 20 participantes de 10 regiones del país: Puno, Junín, Lima, Arequipa, La Libertad, Tacna, Ayacucho, Cusco, Áncash y Lima, seleccionados y seleccionadas de un total de 390 postulantes. Teniendo como punto de partida las distintas experiencias de la pandemia, la premisa del taller fue escribir para descubrir, para conmover, desde lo que no sabemos que sabemos, y el resultado es esta bitácora
Agenda Cultural - Semana del 1 al 5 de diciembre de 2021
No full textVivamos nuestras culturas! Los invitamos a participar de la diversidad de eventos presenciales y virtuales que trae la nueva Agenda Cultural
Congreso Nacional de Historia 2021-República - Tomo 2
No full textSegundo volumen que corresponde a la “República” y reúne los trabajos que forman esta publicación
Narradores de Memoria 6: Martín: nunca retornó
No full textMartín Cayllahua era secretario municipal en la comunidad de Chuschi (Ayacucho) y en 1991 fue detenido y desaparecido por efectivos de las Fuerzas del Orden. Su memoria es rescatada por su hijo Rogger, quien narra el difícil camino que significó el proceso judicial y sus actividades como dirigente en diversas asociaciones de víctimas del periodo de violencia (1980-2000)
Glosario de términos relacionados con la COVID-19 de la Central de Interpretación y Traducción en Lenguas Indígenas u Originarias - CIT
Get PDFPublicación del glosario de términos relacionados con la COVID-19 de la Central de Interpretación y Traducción en lenguas Indígenas u Originarias-CIT: aimara, ashaninka, awajún, quechua Áncash, quechua Chanka, quechua Cusco Collao, shipibo-konibo y ticuna; así como al nomatsigenga, wampis y yanesha
Centro Histórico de Lima - Patrimonio Mundial
Get PDFPublicación sobre la historia del Centro Histórico de Lima, declarado Patrimonio Mundial en 1991
Ceramica Awajun Patrimonio Cultural de la Humanidad
No full textPublicación sobre el arte de la producción de cerámica Awajún. Esta práctica milenaria del pueblo Awajún fue declarado por la UNESCO como Patrimonio Inmaterial de la Humanidad en el 2021
Memorias de Pruvonena
No full text"José de la Riva Agüero y Sánchez Boquete (1783-1858) es un personaje central, tanto de la independencia como de las primeras décadas de la república peruana. Pese a provenir de una familia de la nobleza criolla fue opositor a la corona desde inicios del siglo XIX. Según cuenta él mismo, en 1808 redactó y remitió al gobierno británico un plan para liberar a la América del Sur (1808). Asimismo, según Bartolomé Mitre, fue él quien dictó el plan de campaña que empleó San Martín para conquistar el Perú. Fue el primer presidente del país, aunque lo destituyó el congreso constituyente y fue tratado de “traidor”. Sus Memorias de Pruvonena, publicadas póstumamente, inician la historiografía peruana decimonónica de construcción de una historia del Perú. En ellas, busca demostrar que la independencia del Perú falló por los crímenes y excesos de algunos de sus protagonistas, centrando sus críticas en San Martín y Bolívar, quienes, según él, llegaron para auxiliar la independencia nacional pero terminaron encumbrándose a sí mismos, generando caos y debilitando la formación del Estado nacional. Este libro ofrece una visión alternativa y necesaria para repensar las complejidades de la independencia nacional.