Repositorio Institucional de la Universidad Nacional de Cajamarca
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Fundamentos jurídicos para la regulación de criterios objetivos de reducción de la cláusula penal en el Código Civil Peruano
Get PDFEn los contratos civiles, a efectos de garantizar el cumplimento de sus obligaciones, las partes, en atención a su autonomía de voluntad, estipulan una cláusula penal, la cual cumple diversas funciones que sustentan su naturaleza; precisándose que, nuestro Código Civil se adhiere al sistema de inmutabilidad relativa de la pena, pues permite la reducción de la pena cuando la obligación principal ha sido irregular o parcialmente cumplida, o cuando la penalidad sea manifiestamente excesiva.
Ahora bien, cabe precisar que, respecto a la modificación de la pena, surgen una serie de controversias, ya que se considera que otorgarle tal facultad al juez, limitaría la autonomía privada y atentaría contra el sistema de seguridad jurídica; además se entraría a la probanza de la existencia y cuantía de daños y perjuicios producidos por el incumplimiento de la obligación, lo cual conllevaría a la desnaturalización de las funciones de la cláusula penal.
Por otro lado, se justifica la reducción de la pena convencional, al considerar que una penalidad excesiva constituiría un abuso del derecho, y que el deudor es la parte débil de la relación contractual; no obstante, dichos supuestos no siempre se configuran; por lo que, la reducción de la penalidad convenida libremente por las partes debe ser verificada en base a criterios objetivos, a fin de evitar arbitrariedades e intromisiones en la autonomía privada, fijándose límites que permitan determinar cuándo procede o no la reducción de la pena.
En ese sentido, resulta imperioso determinar y analizar los fundamentos jurídicos para que en nuestro Código Civil peruano se regulen criterios objetivos de reducción de la pena en los contratos civiles con cláusula penal, a efectos de garantizar el respeto de la autonomía de la voluntad y la seguridad jurídica en la celebración de los contratos civiles; así como salvaguardar las funciones de la cláusula pena
Motivación y desempeño laboral de los trabajadores en el Consorcio Turístico Vip Tours 2024.
Get PDFEl objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre la motivación y el desempeño laboral en los trabajadores del Consorcio Turístico Vip Tours, durante el año 2024. El estudio se realizó con una población y muestra conformada por 33 trabajadores de dicho consorcio. Para la recolección de datos se aplicaron cuestionarios estructurados para medir ambas variables, complementados con entrevistas dirigidas a los jefes de cada agencia, a fin de reforzar y contrastar los resultados obtenidos.
El análisis estadístico se realizó mediante el coeficiente de correlación Rho de Spearman. Los resultados evidenciaron una relación significativa entre la motivación y la autoevaluación del desempeño laboral p = 0.001, con un coeficiente de correlación de 0.727, lo que indica una correlación directa de grado alto. Asimismo, se identificó una correlación directa moderada 0.447 y significativa entre la motivación y la evaluación del desempeño laboral. Esto significa que a mayor nivel de motivación, se presenta un mayor nivel de desempeño laboral, y viceversa.
En cuanto a los niveles de las variables, se determinó que la motivación de los trabajadores es motivadora, con un porcentaje del 50%, mientras que el desempeño laboral alcanzó un nivel bueno, con un porcentaje de 73.74%. Los hallazgos permiten afirmar que existe una relación positiva alta entre la motivación y el desempeño laboral en los trabajadores del Consorcio Turístico Vip Tours, 2024
Estado de conservación de la papa (Solanum tuberosum) del grupo phureja en la región Cajamarca
Get PDFLa investigación evaluó el estado de conservación de la papa (Solanum tuberosum L.) del Grupo Phureja en la región Cajamarca, Perú, mediante tres objetivos específicos: estimar el número y distribución de cultivares, describir el nivel socioeconómico de los agricultores y determinar su importancia relativa y participación en el mercado. La metodología incluyó 370 encuestas para el primer objetivo, 54 para el análisis socioeconómico, y la aplicación del método de cuatro celdas en tres localidades, complementado con observación directa y georreferenciación. Se identificaron 40 cultivares, predominando la Chaucha amarilla redonda y la Chaucha amarilla larga, con mayor concentración en las provincias de Cajamarca y Hualgayoc. Los cultivos se desarrollan entre 2335 y 3755 msnm, destinándose principalmente al autoconsumo (43%). El estudio socioeconómico reveló que el 46% son pequeñas parcelas, el 60% solo completó educación primaria y existe acceso limitado a servicios básicos. La participación en el mercado alcanza el 17% en temporada regular y disminuye al 9-10% en época de escasez. Las principales limitantes son la disponibilidad de semilla (26%) y la competencia con la ganadería por el uso del suelo (21%).La investigación concluye que es necesario implementar estrategias integrales de conservación enfocadas en el mejoramiento de la calidad de semillas, la gestión de la competencia por el suelo con la ganadería, la optimización del acceso a insumos agrícolas y el desarrollo de canales de comercialización eficientes, contribuyendo así a la preservación de esta importante biodiversidad en la región cajamarquina
Software GeoGebra para el aprendizaje de gráficas de funciones trigonométricas en los estudiantes del quinto grado de secundaria de la Institución Educativa “Carlos Manuel Cox Rosse”, Cachachi-Cajabamba, 2024
Get PDFLa presente investigación buscó determinar la influencia de la aplicación del software
GeoGebra en el aprendizaje de gráficas de funciones trigonométricas de los estudiantes del
quinto grado de secundaria de la Institución Educativa “Carlos Manuel Cox Rosse”, Cachachi
Cajabamba, 2024. La hipótesis general que se planteó y corroboró fue, si la aplicación del
software GeoGebra influye en el aprendizaje de gráficas de funciones trigonométricas. La
investigación fue de tipo aplicada de diseño preexperimental, con una población y muestra de
27 estudiantes del quinto grado de la I.E. mencionada. Los instrumentos utilizados para la
recolección de datos fueron: La prueba diagnóstica (Pre test), la prueba de salida (Post test)
para recopilar información sobre el aprendizaje de gráficas de funciones trigonométricas; y la
ficha de observación sistemática, para recopilar información de la aplicación del software
GeoGebra. Los resultados se analizaron mediante el análisis estadístico, en lo descriptivo
mostraron que existió un incremento del aprendizaje de gráficas de funciones trigonométricas
en cada una de sus dimensiones, resultados que fueron contrastados mediante el análisis
estadístico inferencial, a través de la prueba de rangos con signo de Wilcoxon a un nivel de
confianza de 95% y significancia del 5%, obteniendo un p_valor = 0.000 (p < 0.05),
evidenciando las diferencias significativas entre el antes y después de la aplicación del
software. Dando solidez a la conclusión general obtenida: La aplicación del software GeoGebra
influyó significativamente en el aprendizaje de gráficas de funciones trigonométricas de los
estudiantes de la Institución Educativa “Carlos Manuel Cox Rosse”, Cachachi-Cajabamba,
2024
Violencia escolar y factores de riesgo en los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa 16003 - Miraflores, Jaén, Cajamarca, 2024
Get PDFTítulo: Violencia escolar y factores de riesgo en los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa 16003 - Miraflores, Jaén, Cajamarca, 2024
Autor: Naysha Diana Tocto Herrera
Asesora: Francisca Edita Díaz Villanueva
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la violencia escolar y los factores de riesgo en los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa 16003 - Miraflores, Jaén, Cajamarca, durante el año 2024. Se realizó un estudio de diseño transversal y correlacional, con una población total de 732 estudiantes y una muestra de 253 seleccionada mediante una técnica probabilística estratificada proporcional. Para la recolección de datos, se emplearon dos instrumentos elaborados por la autora, validados mediante juicio de expertos y con un valor binomial de 0,03. El instrumento para medir la violencia escolar presentó una consistencia interna de 0,89 según el coeficiente alfa de Cronbach, mientras que el instrumento para evaluar los factores de riesgo de violencia escolar obtuvo coeficiente de Kuder-Richardson de 0,86. Los datos fueron procesados utilizando el software estadístico SPSS versión 27, y se aplicó la prueba Chi-cuadrado de Pearson para determinar la correlación entre las variables. Los resultados evidenciaron un valor de correlación de p < 0,05 (0,000). El nivel leve de violencia escolar (66,0 %) se asoció con factores de riesgo (43,5 %) en los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa 16003 - Miraflores. En conclusión, se encontró una relación significativa entre la violencia escolar y los factores de riesgo en los estudiantes de secundaria de la Institución Educativa 16003 – Miraflores
El control interno y su relación con las obligaciones tributarias, en las empresas comercializadoras de productos lácteos en el distrito de Cajamarca, 2024
Get PDFEl objetivo de la investigación fue analizar la relación del control interno con el cumplimiento de las obligaciones tributarias, en las empresas comercializadoras de productos lácteos en el distrito de Cajamarca, 2024. Se desarrolló con un enfoque cuantitativo, utilizando el método analítico sintético, hipotético deductivo, y descriptivo. El diseño de la investigación fue no experimental, de corte transversal y de asociación correlacional. La muestra utilizada fue no probabilística por conveniencia del investigador y lo conformaron veinte empresas comerciales, según el marco muestral con información de la Cámara de Comercio de Cajamarca, a quienes se les aplicó como instrumento un cuestionario estructurado. Los resultados evidencian que la mayoría de las valoraciones (60%) refleja un nivel de control interno moderado seguido de un porcentaje menor (40%) con control débil y la mayoría de las empresas (65%) cumplen parcialmente con sus obligaciones tributarias, mientras que un 35% alcanza un nivel de cumplimiento pleno, así mismo se evidencia un coeficiente de correlación Rho de Spearman de 0,599. Se concluye que existe una correlación moderada entre el control interno y el cumplimiento de las obligaciones tributarias, una correlación débil en lo que respecta al ambiente de control. Una correlación moderada alta en cuanto a la evaluación de riesgos y la Información y comunicación y una correlación alta en la dimensión actividades de control
La obligatoriedad de la prueba anticipada en la declaración de los menores de 14 años de edad víctimas de violación sexual, en el Código Procesal Penal 2004
Get PDFEl objetivo de investigación fue determinar los fundamentos jurídicos-dogmáticos para el tratamiento legal de la declaración anticipada de menores de 14 años víctimas de violación sexual en el Código Procesal Penal 2004. Se realizó una investigación básica, cualitativa y de alcance descriptivo. Se analizaron dos casos de violación sexual en menores de 14 años registrados en el Juzgado Penal Colegiado Supraprovincial - Bagua Grande – Utcubamba, utilizando los métodos analítico, argumentativo y dogmático, además, el análisis de casos. Se alcanza una Propuesta Legislativa para modificar el inciso 1 del Artículo Nº 242 - del Código Procesal Penal Peruano y afianzar su obligatoriedad. Se concluye: Los fundamentos jurídicos-dogmáticos que respaldan legalmente la declaración anticipada de menores de 14 años víctimas de violación sexual en el Código Procesal Penal 2004 son la materialización de la dignidad humana, la observancia del principio del interés superior del niño y del principio de no revictimización. Estos fundamentos son esenciales, por ser la base de la responsabilidad de la sociedad civil y del Estado, quienes están obligados constitucionalmente a proteger específicamente a los niños y adolescentes frente a actos que atentan contra su integridad
Nivel de participación de padres de familia en el aprendizaje de los niños de educación primaria de la Institución Educativa 82121 de Shudal, Cajamarca 2024
Get PDFLa presente investigación tuvo como objetivo principal, determinar el nivel de participación de
los padres de familia en el aprendizaje de los estudiantes del 1° y 2° grado de educación
primaria de la Institución Educativa 82121 l Shudal, Cajamarca, 2024, Cajamarca, la
investigación fue de tipo básica, con diseño descriptivo simple, y enfoque cuantitativo. Se
consideró una muestra de 50 padres de familia de estudiantes de 1° y 2° grado de educación
primaria, los cuales fueron determinados de forma no probabilística por conveniencia. Para la
recolección de la información se consideró la técnica de la observación y como instrumento el
uso de un cuestionario, la cual fue validada por expertos de la Universidad Nacional de
Cajamarca el cuál consto de 27 ítems; y para la confiabilidad del instrumento se utilizó el
estadístico Alfa de Cronbach el cual dio como resultado de 0,993, lo cual indica que fue
altamente confiable. Los resultados muestran que el nivel de participación de los padres de
familia en el aprendizaje de los estudiantes del 1° y 2° grado de educación primaria de la
Institución Educativa 8212l l Shudal, Cajamarca, 2024, están el nivel bueno con un 82,0%, en
el nivel moderado 16,0% y 2% en el nivel malo; llegando a la conclusión que la Institución
Educativa aplica buenas estrategias de fidelización y compromiso con los padres de familia
para con sus hijos estudiantes
Comparación de la respuesta estructural de estructuras bidimensionales usando el software educativo PAME UNC 2D y SAP2000
Get PDFLa presente investigación está encauzada a comparar de la respuesta estructural de estructuras bidimensionales usando los programas PAME UNC 2D y SAP2000 v23.3.1. Este estudio nace a raíz de un problema en la práctica profesional: la necesidad de contrastar los resultados obtenidos en programas comerciales, de forma independiente a dicho entorno, para garantizar la validez de los cálculos, ya sea en la elaboración de memorias de cálculo o la verificación simplificada de elementos estructurales en campo. PAME UNC 2D usa el método matricial de rigidez (MMR), mientras que SAP2000 v23.3.1 emplea algoritmos asociados al método de elemento finito (MEF). Aun así, SAP2000 v23.3.1 puede adaptarse a los algoritmos de su predecesor: el método matricial de rigidez. La selección de casos de estudio, armadura, viga y pórtico, se realizó mediante muestreo no probabilístico intencional, utilizando ejercicios extraídos de "Matrix Analysis of Structures" (Kassimali, A., 2022), "Matrix Structural Analysis" (McGuire, W. et al., 2015), y un caso adaptado por el tesista. Los casos fueron analizados bajo condiciones equivalentes de geometría, propiedades mecánicas, apoyos y cargas. Se trabaja en el reango elástico lineal estático. Como métrica de comparación se utilizó el Error Porcentual Absoluto Medio (MAPE). El estudio concluye que la variación porcentual promedio de la respuesta estructural es 0.00% en desplazamientos nodales, reacciones y momentos (caso de viga y pórtico), entre PAME UNC 2D y SAP2000 v23.3.1
Influencia del método sistémico-holístico de la lectura con enfoque intercultural en la comprensión lectora de los estudiantes del Primer Grado de Educación Secundaria de la Red Educativa Encañada, Cajamarca, 2021
Get PDFLa investigación tuvo como objetivo general, determinar la influencia de la aplicación del Método Sistémico – Holístico de la lectura con Enfoque Intercultural en el mejoramiento de la Comprensión Lectora de los Estudiantes del Primer Grado de Educación Secundaria de la Red Educativa Encañada, Cajamarca, 2021. La metodología fue hipotética deductiva, el tipo de investigación fue aplicada cuantitativa y con un diseño cuasi experimental. La población muestral constituida por 90 estudiantes pertenecientes a la Red Educativa de La Encañada, a quienes se les aplicó un pre test y un pos test de comprensión lectora para obtener información sobre la variable dependiente. Los resultados, demuestran, los avances evidenciados por el grupo experimental, cuyos indicadores de desempeño en todas las dimensiones evaluadas mostraron incrementos sustanciales, los valores mínimo y máximo en el pos test del grupo experimental (2.83 y 3.63) superan ampliamente a los del grupo control (2.00 y 2.65), lo que permite concluir que el método sistémico aplicado tuvo un impacto significativamente superior en el rendimiento lector global del grupo experimental en comparación con el grupo control. Además, el enfoque intercultural aplicado en el contexto local favorece una comprensión lectora más contextualizada y significativa, vinculando el conocimiento de los estudiantes con su realidad cultural y social, de esta manera se confirma la hipótesis general planteada