Repositorio Institucional de la Universidad Nacional de Cajamarca
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Liderazgo transformacional y compromiso organizacional de los colaboradores de la Institución Educativa Privada Saco Oliveros, Cajamarca, 2024
Get PDFLa investigación buscó determinar la relación entre el liderazgo transformacional y el compromiso organizacional de los colaboradores de la Institución Educativa Privada Saco Oliveros, Cajamarca, 2024. La investigación, de enfoque cuantitativo, empleó el método hipotético-deductivo, de alcance descriptivo - correlacional, de diseño no experimental y transversal, además se utilizó el instrumento del cuestionario y la técnica de la encuesta, la cual se aplicó a la muestra que estuvo conformada por 40 colaboradores; posteriormente, los datos recopilados fueron procesados utilizando el software estadístico SPSS 26 y Microsoft Excel, con los cuales se elaboraron las tablas y gráficos correspondientes. Los resultados obtenidos mostraron que, el coeficiente de correlación Rho de Spearman fue de 0,904 presentando una correlación positiva muy alta entre el liderazgo transformacional y el compromiso organizacional de los colaboradores de la Institución Educativa Privada Saco Oliveros, Cajamarca, 2024. Además, se apreció que la significancia (Sig. = 0,000) es menor que el nivel de significancia ( = 0.01). Concluyendo que, existe relación positiva muy alta entre el liderazgo transformacional y el compromiso organizacional de los colaboradores de la Institución Educativa Privada Saco Oliveros, Cajamarca, 202
Uso de la estrategia didáctica aprendizaje basado en problemas, en el aprendizaje de las operaciones de multiplicación y división de fracciones, de los estudiantes del quinto grado de educación primaria de la Institución Educativa N° 82042 “Virgen De Fátima” – Cajamarca, 2024
No full textEl trabajo de investigación tuvo como objetivo: Determinar si el uso de la estrategia
didáctica ABP, mejora significativamente el aprendizaje de las operaciones de
multiplicación y división de fracciones, de los estudiantes del quinto de educación
primaria de la Institución Educativa Nº 82042 “Virgen de Fátima” - Cajamarca, año
2024. La investigación se llevó a cabo con los estudiantes de quinto grado de educación
primaria de la mencionada institución, durante un periodo de seis meses.
El diseño de investigación utilizado fue preexperimental, considerando una muestra de
17 estudiantes. Se aplicaron técnicas de observación y evaluación cognoscitiva,
utilizando como instrumentos la ficha de observación sistemática y las pruebas escritas
Pre Test y Post Test. Tras analizar los resultados y realizar el respectivo análisis
estadístico, se concluyó que la estrategia didáctica ABP mejoró significativamente el
aprendizaje de las operaciones de multiplicación y división de fracciones en los
estudiantes de quinto grado de educación primaria de la Institución Educativa Nº 82042
"Virgen de Fátima", Cajamarca
Conocimiento y actitud preventiva sobre diabetes mellitus tipo 2 en usuarios atendidos en el Centro de Salud los Sauces Jaén – Cajamarca, 2024
Get PDFTítulo: Conocimiento y actitud preventiva sobre diabetes mellitus tipo 2 en usuarios atendidos en el Centro de Salud Los Sauces Jaén – Cajamarca, 2024.
Autora: Jharitza Lizeth Espinoza Becerra1 Asesor: Emiliano Vera Lara2
Objetivo: Determinar la relación entre el nivel de conocimiento y actitud preventiva sobre Diabetes Mellitus Tipo 2 (DM2) en usuarios atendidos en el Centro de Salud Los Sauces, Jaén Cajamarca – 2024. Metodología: Estudio cuantitativo, no experimental, de tipo descriptivo correlacional y de corte transversal. Se realizó en una población muestral de 111 usuarios con diagnóstico de Diabetes Mellitus Tipo 2. En la dimensión conocimiento se aplicó un cuestionario diseñado y validado por Diaz (64), constituido por 21 ítems, y dos dimensiones, categorizado en bajo, medio y alto; y en la variable actitudes preventivas, un cuestionario diseñado y validado por Nestares (65) y adaptado por Benavides y Martínez (17), constituido por 16 ítems, divididos en dos dimensiones: dimensión biológica y psicoemocional; categorizada en desfavorable, medianamente desfavorable, medianamente favorable y favorable. Resultados: El nivel de conocimiento sobre DM2, en usuarios atendidos en el C.S. Los Sauces es medio (65,8%), y la mayoría de usuarios tienen actitudes preventivas medianamente favorables, tanto en la dimensión biológica (69,4%), como psicoemocional (71,2%). Se encontró una correlación entre el nivel de conocimiento y las actitudes en la dimensión psicoemocional (p<0,05). Conclusión: Se encontró una relación estadísticamente significativa entre el nivel de conocimiento y la actitud preventiva global sobre DM2 en los participantes del estudio, que sugiere que, a mayor nivel de conocimiento, existe una mayor predisposición a asumir actitudes saludables frente a la prevención de la enfermedad
Uso de la inteligencia artificial y su relación con el rendimiento académico en el área de Ciencia y Tecnología en los estudiantes del 2º grado de secundaria de la I.E. Privada John F. Kennedy, Cajamarca, 2025
Get PDFLa investigación tuvo como propósito principal examinar la relación existente entre el uso de
herramientas basadas en inteligencia artificial (IA) y el Rendimiento académico en Ciencia y
Tecnología (RA/CyT), en estudiantes del segundo grado de secundaria de la I.E. Privada John
F. Kennedy, ubicada en Cajamarca, durante el año 2025. Se adoptó un enfoque cuantitativo,
con un tipo de estudio correlacional y un diseño no experimental de corte transversal. La
muestra incluyó a 20 estudiantes, quienes respondieron un cuestionario estructurado. Los
hallazgos revelaron que el 70 % de los encuestados manifestó un nivel medio de uso de
herramientas de IA; asimismo, el 45 % presentó un rendimiento académico calificado como
“logro esperado” y un 25 % alcanzó el nivel de “logro destacado”. No se identificó una
correlación significativa entre la frecuencia o el acceso a herramientas de IA y el rendimiento
académico (p = 0.566 y p = 0.170, respectivamente). No obstante, se halló una asociación
estadísticamente significativa entre la percepción positiva hacia la IA (p = 0.003) y su adecuada
integración pedagógica (p = 0.006) con los niveles de rendimiento estudiantil. Se concluye que
el impacto de la IA en el proceso de aprendizaje está condicionado por factores cualitativos
como la actitud del estudiante y su aplicación pedagógica contextualizada
Evaluación geoambiental del DAM de metales pesados entre los sectores de Michiquillay Alto y Bajo, distrito de La Encañada,2023
Get PDFLa presente investigación se realizó en Michiquillay Alto y Bajo, distrito de La Encañada, provincia y departamento de Cajamarca, con el objetivo de evaluar la calidad geoambiental de las aguas superficiales del río Michiquillay y las afectadas por el pasivo ambiental de la bocamina "El Túnel", mediante un método descriptivo y comparativo, basado en análisis de laboratorio de muestras de agua tomadas en tres puntos durante las estaciones de lluvia (mayo) y estiaje (agosto). Los resultados mostraron concentraciones mayoritariamente por debajo de los límites del D.S. N° 004-2017-MINAM establecidos para aguas según la categoría 3 (riego y bebida de animales), excepto en ciertos casos. El cobre (Cu) superó los estándares en los puntos M-02 y M-03 (1.148 mg/L en lluvia y 0.919 mg/L en estiaje), mientras que el hierro (Fe) lo hizo en el punto M-02 en ambas estaciones (15.87 mg/L en mayo y 9.828 mg/L en agosto). En Michiquillay Bajo, se incluyó un punto referencial (M04*), cuyos valores según estudios previos del 2013 realizados por la OEFA se encuentran dentro de los límites establecidos. La investigación analizó las posibles causas de estas concentraciones con base en la litología, mineralogía y geomorfología de la zona, concluyendo que la calidad del agua superficial en la zona estudiada es regular ya que se encuentra influenciada por la mineralización del pórfido y el pasivo ambiental
Análisis de las tarifas en las agencias de viaje en la ciudad de Cajamarca
Get PDFHoy en día las agencias de viaje son un componente primordial, un pilar fundamental en el desarrollo del sector turismo, ya que son las principales promotoras del desarrollo de la actividad turística, sin embargo, no todos ofrecen un servicio estandarizado debido a que no existe mucha variedad en las tarifas que ofrecen, la estacionalidad y el enfoque del negocio ya sea de origen local, nacional e internacional. Es así, como se genera la interrogante respecto a las tarifas de los servicios que ofrecen las agencias de viaje y los elementos que se determinan al momento de establecerlos. Por tanto, el objetivo principal de la presente investigación es analizar los elementos que determinan las tarifas en las agencias de viaje de la ciudad de Cajamarca. La población, está constituida por 96 representantes de las agencias registradas en la base de datos que maneja DIRCETUR y la muestra está constituida por 50 representantes presentes en la actualidad en la ciudad de Cajamarca, en el año 2024. Para llegar a tener la muestra se aplicó la formula estadística la cual presenta un error muestral de 0.05 en donde, a partir de esto, se realizó encuestas mediante un cuestionario elaborado en base a las diferentes dimensiones que ayudaron en la investigación. Los resultados muestran que al analizar las tarifas existen elementos que determinan las tarifas en las agencias de viaje de la ciudad de Cajamarca, los cuales son los canales de distribución, recurso humano, proveedores y el perfil que presenta el turista; ya que estos involucran indicadores que son condicionantes y relevantes al momento de plantear tarifas para los paquetes turísticos que presenta cada agencia de viaje
Inteligencia emocional y el desarrollo integral de los estudiantes de sexto grado de Primaria de la Institución Educativa N° 82001 “San Ramón”, Cajamarca, 2024
Get PDFLa presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la inteligencia
emocional y el desarrollo integral de los estudiantes de sexto grado de primaria de la Institución
Educativa N° 82001 “San Ramón”, Cajamarca, 2024. Se desarrolló mediante la investigación
básica con un diseño no experimental descriptivo correlacional, aplicando el paradigma
positivista. La muestra consistió en 181 estudiantes de sexto grado, seleccionados de manera
aleatoria de una población de 339 estudiantes. Se utilizaron dos instrumentos un test y un
cuestionario, validados por expertos, para la recolección de datos. Los resultados dan a conocer
que el nivel de inteligencia emocional que demuestran los estudiantes, es medio (60.8%). En
cuanto a los resultados por dimensiones: Atención emocional (65.7%) es medio, claridad
emocional (63.0%) es medio y en cuanto a la reparación emocional (66.3%) es también medio.
Por otro lado, el nivel de desarrollo integral que exhiben los estudiantes es medio (49.7%) y
alto (47.5%). En cuanto a los resultados por dimensiones: El desarrollo socioemocional
(58.0%) es medio, el desarrollo actitudinal (54.1%) es alto, el desarrollo cognitivo (61.3%) es
medio, y el desarrollo procedimental (52.5%) es medio. El coeficiente de correlación Rho de
Spearman confirmó una correlación positiva media, entre la inteligencia emocional y el
desarrollo integral en los estudiantes (p = 0.537). Estos hallazgos corroboran la hipótesis del
investigador, evidenciando estadísticamente una asociación entre la inteligencia emocional y
el desarrollo integral en los estudiantes de la institución estudiada
Evaluación del rendimiento de la perforadora Packsack en la perforación diamantina del proyecto minero subterráneo Huayrapongo provincia de San Pablo
Get PDFLa investigación como objeto de estudio se encuentra ubicado en el distrito de San Bernardino, provincia San Pablo, región Cajamarca y se enfocó en evaluar el rendimiento de la máquina perforadora Packsack. En la investigación se planteó la pregunta: ¿Cómo influyen las condiciones de profundidad del taladro, velocidad de rotación de la corona, velocidad del fluido y calidad de la roca en el rendimiento de la máquina perforadora Packsack en el proceso de perforación diamantina del Proyecto Minero Huayrapongo distrito San Bernardino, San Pablo? El objetivo de la investigación fue evaluar el rendimiento de la máquina perforadora Packsack en el proceso de perforación diamantina del PMH. Como objetivos específicos se tiene evaluar la desviación de los sondajes perforados, analizar los avances de perforación diaria con la meta diaria a cumplir y evaluar los parámetros de perforación como velocidad de rotación, caudal del fluido y presión de avance. La hipótesis indica que el rendimiento de la máquina perforadora PackSack depende de las condiciones de profundidad del taladro, velocidad de rotación de la corona, velocidad del fluido y calidad de la roca. El procedimiento elaborado para esta investigación consistió en lo siguiente: se visitó in situ la zona de estudio, verificar las condiciones de seguridad de la labor minera, recolección de datos del rendimiento de la perforadora como: velocidad de rotación de la corona, velocidad del fluido y profundidad de los testigos. Se concluye que la desviación en el buzamiento para el sondaje 01 es 1.704°, sondaje 02 es 2.476°, sondaje 03 es 3.377°, sondaje 04 es 4.655°, sondaje 05 es 2.121°, sondaje 06 es 2.771°, sondaje 07 es 1.583°, sondaje 08 es 0.607°; 7 desviaciones se encuentran por encima del límite máximo de 0.5° y solo una por debajo del límite aceptable
Contenido de plomo absorbido por lechuga (lactuca sativa L.), cultivada en medios hidropónicos con diferentes concentraciones de plomo
Get PDFEl presente trabajo de investigación se desarrolló en el laboratorio de Química Ambiental 1E – 207 del Departamento Académico de Ciencias Químicas y Dinámicas de la Universidad Nacional de Cajamarca además de la instalación del invernadero que fue en el IESTP CEFOP – Cajamarca, tuvo como objetivo determinar el contenido de plomo absorbido por lechuga (Lactuca sativa L.) cultivada en medios hidropónicos con diferentes concentraciones de plomo, la metodología empleada consistió en la siembra de lechuga en bandejas que contenía agua y 3 concentraciones de plomo (0,05 mg/L; 0,10 mg/L; 0,15 mg/L) más el testigo, de ello se hizo 4 repeticiones, haciendo un total de 16 bandejas de siembra en las cuales se instalaron 9 plantas por cada una haciendo un total de 144 plantas, después de la siembra se tomaron las 16 unidades experimentales bajo un DCA. Se realizó el análisis en el laboratorio SGS – Perú S.A.C., con el método de Espectrometría de Masas por Plasma Acoplado Inductivamente. Se determinó los resultados para la presente investigación donde la lechuga absorbe y acumula plomo en su hoja desde una cantidad mínima de 0,031 mg/L hasta una cantidad de 0,228 mg/L. Las concentraciones más altas en el medio hidropónico resultaron en una mayor concentración de plomo en la hoja de lechuga, lo cual representa un riesgo potencial para la seguridad alimentaria, donde con una concentración de plomo de 0,05 mg/L después de 45 días dio como resultado el 0,087 mg/L para el T1R1; 0,091 mg/L para el T1R2; 0,090 mg/L para el T1R3 y 0,088 mg/L para el T1R4; con una concentración de plomo de 0,10 mg/L lo que se obtuvo como resultado después de 45 días fue 0,118 mg/L para el T2R1; 0,123 mg/L para el T2R2; 0,092 mg/L para el T2R3 y 0,128 mg/L para el T2R4; y finalmente con una concentración de plomo de 0,15 mg/L después de 45 días, donde se obtuvo los siguientes resultados de laboratorio, 0,215 mg/L para el T3R1; 0,151 mg/L para el T3R2; 0,228 mg/L para el T3R3 y 0,147 mg/L para el T3R4. Por lo tanto, este estudio subraya la necesidad de monitorear la calidad de agua y los medios hidropónicos utilizados en el cultivo para de esta manera evitar la contaminación por metales pesados, en especial a las hortalizas de hoja que son de consumo humano directo
Estimación de la erosión hídrica, aplicando el modelo Rusle, en la cuenca del Río Grande, distrito de la Encañada, provincia Cajamarca
Get PDFEsta investigación tiene como objetivo estimar el grado de erosión hídrica en la cuenca del río Grande, ubicada en el distrito de La Encañada, Cajamarca, mediante la aplicación de la Ecuación Universal de Pérdida de Suelo Revisada (RUSLE) y el uso de datos geoespaciales. Para ello, se analizaron los factores que influyen en la erosión: la erosividad de la lluvia (factor R), la erodabilidad del suelo (factor K), la longitud y pendiente del terreno (factor LS), la cobertura vegetal (factor C) y las prácticas de conservación del suelo (factor P). La metodología se desarrolló en tres etapas: (1) recopilación y análisis preliminar de datos e imágenes satelitales, (2) verificación en campo para validar la precisión de los insumos, y (3) procesamiento de la información mediante herramientas de Sistemas de Información Geográfica (SIG) para estimar las tasas de erosión y generar los respectivos mapas temáticos. Los resultados indican que la pérdida de suelo leve predomina con un 87.58 % (10,002 ha), registrando entre 0 a 5 t•ha⁻¹•año⁻¹. Le sigue la pérdida moderada con 11.06 % (1,263 ha) y tasas de 5 a 10 t•ha⁻¹•año⁻¹, y la alta con 1.3 % (148 ha), entre 10 a 20 t•ha⁻¹•año⁻¹. Finalmente, las pérdidas muy alta y severa representan solo el 0.05 % (6 ha) y 0.01 % (1 ha), con valores entre 20 a 40 t•ha⁻¹•año⁻¹