Repositorio Institucional de la Universidad Nacional de Cajamarca
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Impacto de la actividad Minera Yanacocha S.R.L. en el nivel socioeconomico de los pobladores del Centro Poblado de Porcón Alto 2024
No full textEl estudio tuvo por objetivo determinar el impacto de la actividad Minera Yanacocha S.R.L. en el nivel socioeconómico en los pobladores del Centro Poblado de Porcón Alto, Cajamarca 2024, con el fin de proporcionar una visión integral acerca de los impactos tanto a nivel social como económico, al mismo tiempo sobre la percepción ambiental que afectan a las comunidades con influencia directa. Para la realización de esta investigación, se llevó a cabo a través del enfoque cuantitativa, básica - descriptiva - explicativa y se utilizó el diseño de investigación denominado no experimental para comprender de manera precisa las consecuencias y efectos; en relación con la parte aplicativa de la investigación, se realizaron encuestas a los pobladores, esto con la finalidad de precisar en qué medida los factores analizados en el marco de la investigación son determinantes para el fenómeno de estudio. Del estudio realizado se concluyó que la relación entre la actividad minera y el nivel socioeconómico de los pobladores del Centro Poblado de Porcón Alto, mostrando un coeficiente de correlación R = 0.225 que ratifica la correlación positiva previamente identificada, el coeficiente de determinación revela que el modelo explica el 60.2% de la variabilidad en el nivel socioeconómico, lo que indica que la actividad minera, es estadísticamente significativa, tiene un impacto en términos prácticos sobre las condiciones socioeconómicas de la comunidad, aceptando la hipótesis que existe un impacto significativo de la actividad Minera Yanacocha S.R.L. en el nivel socioeconómico de los pobladores del Centro Poblado de Porcón Alto, Cajamarca 2024
La relación de los factores disergonómicos y satisfacción laboral en los trabajadores de la Micro-Red “Virgen Del Carmen” Hualgayoc- Bambamarca, 2022
No full textEsta investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre los factores ergonómico y la satisfacción laboral en los trabajadores de la Micro-red Virgen del Carmen, ubicada en Hualgayoc-Bambamarca, durante el año 2022. Se empleó un enfoque cuantitativo con diseño no experimental, de tipo transversal-correlacional. La muestra estuvo conformada por 60 trabajadores de salud, a quienes se aplicó un cuestionario estructurado de 55 ítems: 33 relacionados con factores ergonómico y 22 con la satisfacción laboral. Los resultados indicaron que el 80 % de los profesionales se encuentran en un nivel medio de exposición a factores disergonómicos. Por dimensiones, la exposición fue media en el 66,7 % para la dimensión física, 61,7 % en la organizacional y 66,7 % en la ambiental. En cuanto a la satisfacción laboral, el 88.3 % de los trabajadores se encuentran satisfechos. Al analizar sus dimensiones, la satisfacción intrínseca alcanzó un 50 %, y la satisfacción extrínseca, un 80 %. El análisis inferencial, mediante la prueba de chi-cuadrado, arrojó un valor de p = 0,009, lo que evidencia una relación significativa entre las variables
Pensamiento crítico y su relación con el rendimiento académico, en el área de Ciencia y Tecnología, en los estudiantes del 1er. Grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Rural Cushunga – Cajamarca 2021.
No full textLa presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el pensamiento crítico y el rendimiento académico en el área de Ciencia y Tecnología, en los estudiantes del 1er grado de educación secundaria de la Institución Educativa Rural Cushunga, Cajamarca, 2021. El tipo de investigación fue básica con enfoque cuantitativo, diseño descriptivo correlacional. Muestra estuvo conformada por 20 estudiantes del primer grado. Para la recolección de datos se aplicó el test de Watson y Glaser, para medir el pensamiento crítico; para el rendimiento académico se utilizó el análisis documental con registros de notas. Se determinó que, existe una correlación positiva muy alta (Rho =,832 y sig. de ,000,) entre el pensamiento crítico y el rendimiento académico en el área de Ciencia y Tecnología, en los estudiantes del 1er. grado de educación secundaria de la Institución Educativa Rural Cushunga – Cajamarca 2021. Se determinó que el nivel de pensamiento crítico de los estudiantes del 1.er grado de secundaria de la I.E. Rural Cushunga es bajo con un (65%), lo que evidencia deficiencia en el desarrollo en la capacidad de analizar, reflexionar y tomar decisiones fundamentadas, afectando así su desempeño académico y personal. Se determinó que el nivel de rendimiento académico en el área de Ciencia y Tecnología de los estudiantes del 1.er grado de secundaria de la I.E. Rural Cushunga se encuentra en proceso con un (65%), lo que refleja que aún no logran alcanzar los aprendizajes esperados, requiriendo fortalecer competencias y habilidades para mejorar sus resultados educativos
Conocimiento de inmunizaciones en internos de enfermería de la Universidad Nacional de Cajamarca Filial Jaén, 2024
No full textTítulo: Conocimiento de inmunizaciones en internos de enfermería de la Universidad Nacional de Cajamarca Filial Jaén, 2024.
Autora: María Olinda Huancas Córdova
Asesor: Emiliano Vera Lara
Objetivo: Determinar el nivel de conocimiento de inmunizaciones en Internos de Enfermería de la Universidad Nacional de Cajamarca Filial Jaén; 2024. Metodología: Estudio no experimental de tipo descriptivo de corte trasversal. Se realizó en una población de estudio integrada por 48 internos de enfermería. Se aplicó el cuestionario Conocimiento sobre Inmunizaciones, elaborado y validado por Huapaya14, con un valor de 0.91, constituido por 21 ítems distribuidos en 4 dimensiones: Aspectos conceptuales de inmunidad (ítem 1-3), los tipos de vacunas (ítem 4-7), el esquema de inmunizaciones (ítem 8-17) y cadena de frío (18-21). Resultados: El 64,6 % de internos tiene un nivel de conocimiento global medio sobre inmunizaciones, seguido de un nivel alto (18,8 %), y bajo (16,7 %). Se encontró un nivel de conocimientos medio en las dimensiones aspectos conceptuales de inmunidad (81,3 %), en la dimensión vacunas (70,8 %), en la dimensión esquema de vacunación (50 %), y en la dimensión cadena de frío (60,9 %). Conclusión: El nivel de conocimiento sobre inmunizaciones en internos de enfermería es medio, tanto a nivel global como en sus dimensiones: aspectos conceptuales de inmunidad, vacunas, esquema de vacunación y cadena de frio con valores entre 50 % y 81 %
Variación de la resistencia a compresión de un concreto f´c=210 kg/cm2 al reemplazar agregado grueso en un 20% por concreto reciclado de f´c=175, 210 y 280 kg/cm2
No full textEl objeto del estudio fue determinar la variación de la resistencia a compresión de un concreto f´c=210 kg/cm² al reemplazar agregado grueso en un 20% por agregado de concreto reciclado (AGR) provenientes de concreto de resistencias de f’c=175 kg/cm2, f’c= 210 kg/cm2 y f’c=280 kg/cm2. En el estudio de determinaron las propiedades físicas y mecánicas de los agregados naturales y los agregados del agregado reciclado. Se realizaron 120 probetas de concreto, clasificadas en cuatro tratamientos de estudio cada tratamiento con 30 probetas, comprobando su resistencia a compresión a la edad de 7, 14 y 28 días de curado, el tratamiento I - Patrón, el tratamiento II - 20% de AGR f’c=175 kg/cm2, el tratamiento III - 20% de AGR f’c=210 kg/cm2 y el tratamiento IV - 20% de AGR f’c=280 kg/cm2. A los 28 días, se obtuvo para los ensayos de resistencia a compresión de: Patrón f’c = 250.28 kg/cm² y para los tratamientos con reemplazo de 20% AGR 175 kg/cm2 f’c = 263.85 kg/cm2, 20% AGR 210 kg/cm2 f’c = 276.74 kg/cm2 y 20% AGR 280 kg/cm2 f’c = 294.61 kg/cm2. Concluyendo que todos los tratamientos de reemplazo varían en la resistencia a compresión respecto al tratamiento patrón aumentando en más del 5% para el tratamiento II, en más del 10% para el tratamiento III y en más del 15% para el tratamiento IV
Condiciones que presenta el festival cultural “Chayshinam Llaqtay” como recurso turístico en el Distrito de Cajamarca, 2023
No full textLos festivales culturales son parte importante de la promoción, difusión y valoración de un producto, bien o servicio, el cual permite visualizar en todo su esplendor las actividades con fines de conocimientos acerca de un lugar; es un evento que busca conocer y dar a conocer una identidad cultural y permitir interactuar e intercambiar costumbres y tradiciones en todos los participantes. El Festival Cultural “Chayshinam Llaqtay” está representado por todas las expresiones artísticas culturales y las artes plásticas, generando interacción, desenvolvimiento y participación de niños, jóvenes y adultos, centrados en la cultura y promoción turística del destino.
En ese sentido surge la necesidad de conocer cuáles son las condiciones que presenta El Festival Cultural “Chayshinam Llaqtay” como Recurso Turístico en el distrito de Cajamarca. El enfoque de investigación es cualitativo, teniendo como técnica de investigación la observación de los participantes durante el desarrollo del festival y entrevistas realizadas al director general, la organización, participantes y asistentes del mismo. Del análisis de observación y los datos de la entrevista, se ha podido conocer los resultados a través de las subcategorías generadas por la principal categoría, teniendo entonces a la planificación y organización, expresiones culturales, actividades programadas y la coordinación interinstitucional; que abren paso a la vez a la conclusión final de la investigación, afirmando que el festival sí cuenta con condiciones necesarias para poder ser considerado un recurso turístico en el distrito de Cajamarca, figurando la buena organización y planificación, ubicación en el inventario de recursos turísticos, participación de turistas nacionales e internacionales, y contar con actividades que involucren el sector del turismo. Todo ello con la finalidad de generar una identidad cultural y ser un punto de atracción para el turista y público en general, mostrando también el interés de la valoración folclórica de las expresiones cajamarquinas
Influencia del modelo aula invertida para el aprendizaje de las razones trigonométricas en 5 grado “c” de secundaria de la I.E.P. Isaac Newton - Cajamarca, 2024
No full textEl presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general determinar la influencia
el modelo aula invertida en el aprendizaje de las razones trigonométricas en 5 grado “C” de
secundaria de la I.E.P Isaac Newton -Cajamarca, 2024. Esta investigación se desarrolló bajo
un enfoque cuantitativo, con un diseño pre-experimental (pre test y post test) aplicado a una
muestra de 27 estudiantes del 5 grado “C” de secundaria. Se emplearon cuestionarios, encuestas
y pruebas escritas (pre y post test), cuyos resultados fueron procesados con el software SPSS
27. Los hallazgos mostraron que, antes de aplicar la metodología, la mayoría de los estudiantes
se ubicaban en niveles bajos de aprendizaje (74% en los niveles “Inicio” y “Proceso”). Sin
embargo, después de la implementación del aula invertida, los resultados mejoraron
significativamente: el 81.5% alcanzó niveles aprobatorios (“Intermedio” y “Avanzado”), y
desapareció el nivel de inicio. El análisis estadístico (prueba t de Student) arrojó un valor de p
= 0.000 < 0.05, lo que llevó a rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alternativa. En
conclusión, la aplicación del modelo de aula invertida influyó positivamente y de manera
significativa en el rendimiento académico de los estudiantes, demostrando ser una metodología
eficaz para mejorar el aprendizaje matemático
Relación entre factores sociolaborales de los profesionales de salud y calidad de registro del carnet perinatal - Red de Salud Celendín, 2023
No full textObjetivo: Determinar la relación entre los factores sociolaborales de los profesionales de salud y la calidad de registro del carnet perinatal en gestantes controladas de la Red de Salud Celendín, 2023. Método: Investigación de diseño no experimental, tipo correlacional y retrospectivo, la muestra estuvo constituida por 110 profesionales de salud y 298 carnets perinatales. Resultados: El 76,4% de profesionales fueron de sexo femenino, 40% tenían entre 31 a 40 años, 68,2% contratados, 50% con 5 años o menos de servicio, 44,5% obstetras, 88,2% no contaban con capacitación profesional, 90% estaban abastecidos de insumos y equipos para la atención y el 61% no habían sido capacitados en atención materna según norma técnica N° 105/2013. Se encontró además que, el 70,8% de registros presentan una calidad deficiente, 24,5% por mejorar y solamente 4,7% califica como satisfactorio. Conclusión: los factores sociolaborales que tuvieron relación estadísticamente significativa (p<0,05) con la calidad de registro del carnet perinatal fueron, tiempo de servicio (p=0,005), profesión (p=0,000), capacitación profesional (p=0,005) y capacitación en la Norma Técnica de salud materna N° 105/2013 (p=0,000)
Conocimientos y prácticas de prevención sobre Leptospirosis en usuarios del Centro de Salud Morro Solar, Jaén - Cajamarca 2024
No full textCONOCIMIENTOS Y PRÁCTICAS DE PREVENCIÓN SOBRE LEPTOSPIROSIS EN USUARIOS DEL CENTRO DE SALUD MORRO
SOLAR, JAÉN - CAJAMARCA 2024
Elmer Cumbay Vásquez1, Insolina Raquel Díaz Rivadeneira2
El estudio tuvo como objetivo Determinar la relación que existe entre el nivel de conocimientos y prácticas de prevención sobre leptospirosis en usuarios del Centro de Salud Morro Solar, Jaén - Cajamarca 2024. Metodología: La investigación de enfoque cuantitativo, de alcance correlacional y diseño no experimental de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 131 pacientes febriles registrados en el servicio de zoonosis. Para la recolección de la información de ambas variables se empleó la técnica de la encuesta y el instrumento el cuestionario. El conocimiento se evaluó en tres niveles: alto 8 – 12 puntos, medio de 4 – 7 puntos y bajo de 0 – 3 puntos. La práctica de prevención se valoró como: buenas prácticas de 9 a 17 puntos y malas prácticas de 0 a 8 puntos. La validez y confiabilidad del instrumento para conocimiento tuvo una validez del 3.33 y confiabilidad a través del alfa de Crombach (,793). Se empleó la prueba de Chi cuadrado (p: 0.05) para la relación entre las variables. Los principios éticos fueron de autonomía. justicia, y beneficencia. Resultados: el nivel de conocimientos que tienen los entrevistados es de nivel medio (65,6%) y bajo, y las prácticas de prevención sobre Leptospirosis en los usuarios del Centro de Salud de Morro solar en Jaén presentan buenas prácticas (97,7%) y malas ´prácticas (2,3%). Conclusiones: No existe relación estadísticamente significativa entre el nivel de conocimientos y prácticas de prevención sobre leptospirosis en usuarios del Centro de Salud de Morro Solar, Jaén - Cajamarca 2024 (p: >0.05)
Relación entre las inteligencias múltiples y el rendimiento académico de los niños de la I.E.I. N° 377 Ayanchacra, distrito de Querocoto, provincia de Chota, año 2019
No full textEl presente trabajo de investigación se llevó a cabo mediante un estudio correlacional con el
objetivo de medir la relación existente entre las inteligencias múltiples y el nivel de
rendimiento académico de los estudiantes. La hipótesis que orientó el trabajo afirma que
existe un nivel significativo de correlación entre los tipos de inteligencia múltiple y el
rendimiento en las respectivas áreas curriculares, en los niños de la Institución Educativa
Inicial N° 377 de Ayanchacra, distrito de Querocoto, provincia de Chota, departamento de
Cajamarca, año 2019. El estudio se apoya en la teoría de las inteligencias múltiples de H.
Gardner y el rendimiento académico traducido al nivel de logro de competencias en las áreas
curriculares. Metodológicamente, respecto al recojo de datos, se diseñaron y aplicaron dos
instrumentos, el primero consistente en un test para comprobar la inteligencia múltiple
predominante en cada uno de los estudiantes; y, el segundo instrumento consistente en
evaluaciones en las áreas académicas, para determinar el nivel de aprendizaje de cada uno
de ellos. Referente al análisis de datos se empleó el software estadístico SPSS a través de la
herramienta estadística coeficiente de correlación de Pearson, por tratarse de dos variables
con distribución normal de datos. Los resultados indican que el coeficiente de correlación
del grupo de estudiantes que tienen predominancia en inteligencia lógico matemática y alto
o regular rendimiento académico en matemática es de 0, 804; en tanto que la correlación en
el grupo de estudiantes que tienen alto o regular puntaje en inteligencia lingüística y similar
puntaje en rendimiento en el área de comunicación, el coeficiente de correlación es de 0,776.
Lo mismo sucede con la inteligencia kinestésica y el área de psicomotricidad, con un
coeficiente de correlación de 0,703; y también con la relación entre la inteligencia
interpersonal y el área de Persona, con un coeficiente de correlación de 0,726. En cambio,
al correlacionar los resultados de la inteligencia lingüística con el rendimiento en
psicomotricidad o matemática, se obtiene un coeficiente bajo de correlación, siendo de
x
0,243. Resultados con los cuales se demuestra la hipótesis y el cumplimiento de los
objetivos previstos