Repositorio Institucional de la Universidad Nacional de Cajamarca
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Control interno y gestión administrativa de la Municipalidad Provincial de Hualgayoc - Bambamarca, Región Cajamarca, 2023
Get PDFLa investigación tuvo por objetivo determinar la relación entre el Control Interno y la Gestión Administrativa de la Municipalidad Provincial de Hualgayoc -Bambamarca, Región Cajamarca, 2023. El método de investigación utilizado fue el de hipotético - deductivo y analítico - sintético; de nivel correlacional con diseño no experimental y de corte transversal, de enfoque cuantitativo; la población estuvo conformada por todos los gerentes y subgerentes de las diferentes áreas que se encuentran laborando en la entidad, la muestra fue no probabilística por conveniencia y estuvo conformada por 36 gerentes y subgerentes de las diferentes áreas; la técnica utilizada para la recopilación de datos para ambas variables fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario, el cual consta de 42 preguntas; para tener confiablidad en el instrumento de medición se corroboró a través del coeficiente Alfa de Cronbach y Juicio de Expertos, finalmente para el análisis de los datos recopilados se utilizó el software estadístico SPSS 26.0. Obteniendo como resultados al utilizar el coeficiente de correlación Rho de Spearman, un valor de r = 0,812 y sig=0.00; lo cual quiere decir una correlación positiva alta y significativa. Además, el 61.11% de los encuestados califican al control interno como “bueno”, y el 66.67% de los encuestados califican a la gestión administrativa como “buena”, demostrando de esta manera que existen indicadores que se deben mejorar para lograr una gestión de calidad que satisfaga las necesidades de la población. La investigación concluye que, el control interno se relaciona de forma positiva y significativa con la gestión administrativa de la Municipalidad Provincial de Hualgayoc - Bambamarca, Región Cajamarca, 2023.; esto implica que un mayor nivel de control interno en la institución conduce a una mejora en la gestión administrativa
Conocimiento y actitud sobre métodos anticonceptivos en adolescentes de la Institución Educativa Emblemática José Gálvez Cajabamba, 2024.
Get PDFLa presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el nivel de conocimiento y actitud sobre métodos anticonceptivos en adolescentes de 5to grado de secundaria de la Institución Educativa Emblemática José Gálvez Cajabamba, 2024. Para el desarrollo se utilizó una metodología tipo básica, con un diseño no experimental, correlacional y corte transversal. La muestra estuvo conformada por 126 adolescentes a quienes se aplicó un cuestionario nivel de conocimiento y actitud sobre los métodos anticonceptivos. Los resultados indicaron, que las características sociodemográficas de los adolescentes predomino la edad 17 años 61,1%, sexo masculino 65,9%, profesaban una religión católica 65,9 %, procedencia urbana 80,2%, solo se dedica a estudiar 82.5% y pertenece a una familia nuclear 65.1 %. A continuación, el nivel de conocimiento sobre métodos anticonceptivos predomino el nivel medio 50.0%, seguido el nivel alto 49.2%. con relación a la actitud, se destaca una actitud medianamente favorable con el 76,2%. Se concluye que existe una relación significativa entre el nivel de conocimiento y actitud sobre métodos anticonceptivos en adolescentes de 5to grado de secundaria de la Institución Educativa Emblemática José Gálvez Cajabamba, lo cual se evidenció en el coeficiente de correlación rho Spearman igual a 0,468 es positivo y de magnitud moderada (-1< rho< 1); indicando que a mejor conocimiento se espera una actitud favorable sobre los métodos anticonceptivos
Medición del nivel de gobernanza en gobiernos locales
Get PDFEl libro "Medición del Nivel de Gobernanza en Gobiernos Locales" examina
cómo se mide y evalúa la gobernanza en gobiernos locales, con un estudio de caso
específico en la Municipalidad Distrital de La Encañada, provincia y región
de Cajamarca, en Perú. Se desarrolla un marco teórico que abarca la relación entre
gobernanza, gobernabilidad, y se destacan los desafíos que enfrenta la gobernanza en
América Latina y en Perú. La metodología propuesta, diseñada por los autores a partir
del enfoque fenomenológico de Gobernanza, incluye la identificación de variables e
indicadores clave, el uso de encuestas y análisis documental para recolectar datos, y la
aplicación de estos métodos para medir el nivel de gobernanza.
Los resultados muestran que, en el caso de La Encañada, la gobernanza presenta
áreas de mejora en términos de transparencia, participación ciudadana y eficiencia
administrativa. Las reflexiones concluyen que una medición precisa de la gobernanza
permite identificar puntos críticos y formular recomendaciones para fortalecer la
administración pública en el ámbito local.
Es importante destacar que la aplicación de la metodología de medición aquí propuesta
puede ser replicada en otros gobiernos locales, proporcionando una herramienta valiosa
para mejorar la gobernanza y, por ende, el desarrollo local
Complicaciones postoperatorias inmediatas en pacientes con artroplastia total de cadera, mayores de 60 años, Hospital Regional Docente de Cajamarca, periodo 2020-2024
Get PDFObjetivo: Determinar las complicaciones postoperatorias inmediatas en pacientes con artroplastia total de cadera, mayores de 60 años que acuden al Hospital Regional Docente de Cajamarca, periodo 2020 – 2024. Materiales y métodos: Se realizó una investigación del tipo observacional, descriptivo, transversal y retrospectivo. Se contó con una población de 47 pacientes, de los cuáles se reunió información mediante la revisión de historias clínicas en una ficha de recolección de datos, para luego ser procesadas mediante el programa SPSS 26.0. Resultados: De todos los pacientes sometidos a artroplastia total de cadera, 36 pacientes (76,60%) no presentaron complicaciones postoperatorias, 6 pacientes (12,77%) presentaron infección periprotésica, 2 pacientes (4,26%) trombosis venosa profunda. 2 pacientes (4,26%) lesiones vasculares o nerviosas, y 1 paciente (2,13%) presentó fractura periprotésica. El sexo femenino presentó 8 complicaciones postoperatorias, sobresaliendo la infección periprotésica, por otro lado, el sexo masculino presentó 3 complicaciones. El grupo de 75 a 80 años presentaron 8 pacientes con complicaciones postoperatorias, mientras que el de 60 a 64 presentaron 2 complicaciones. En los pacientes sometidos a artroplastia de cadera se encontró que 43 pacientes (91,49%) presentaron fractura de la articulación de cadera, 3 pacientes (6,38%) sufrían artrosis y 1 paciente (2,13%) padecía de artritis reumatoide. Conclusiones: La complicación postoperatoria inmediata más frecuente fue la infección periprotésica con un 12,77% de los casos, seguida de trombosis venosa profunda y lesiones vasculares o nerviosas, ambas con un 4,26% y finalmente la fractura protésica que se presentó en un 2,13% de casos. La mayor frecuencia de complicaciones postoperatorias inmediatas se da en el sexo femenino, con un total de 8 complicaciones. El grupo de 75 a 80 años presentó la mayor frecuencia de complicaciones postoperatorias con un total de 8 casos, siendo la principal la infección periprotésica. La etiología más frecuente para la realización de la artroplastia total de cadera fue la fractura de la articulación de cadera, representado el 91,49% de los casos
Implementación del IPERC línea base para la reducción de accidentes para el nivel 04 en Minera Moyan – subterránea - Cachachi – Cajabamba
Get PDFLos accidentes en toda operación minera se llevan a cabo por el exceso de confianza o por la falta de controles de seguridad. Así mismo en toda actividad que se realiza siempre existe la probabilidad que el peligro se materialice en daños a la persona o la propiedad ya sea en máquinas o labores. Así también en minera Moyan se necesita el IPERC línea base para que puedan impartir sus acciones el mismo que será aplicado por su comité de seguridad y salud en el trabajo, teniendo como objetivo general, implementación del IPERC línea base para la reducción de accidentes para el nivel 04 en minera Moyan – Cajabamba y específico implementación del IPERC línea base y valuar las mejoras con la implementación. Los procedimientos fueron de gabinete y campo, la investigación se presentaron los diferentes niveles de riesgo de cada una de las actividades, clasificándolos en bajo, medio y alto. En el nivel 04 de Minera Moyan se identificaron un total de 133 riesgos iniciales: 62 de bajo riesgo (46.6%), 43 de riesgo medio (32.3%) y 28 de riesgo alto (21.1%). Tras aplicar las medidas de control según la jerarquía de eliminación, sustitución, controles de ingeniería, controles administrativos y equipos de protección personal (EPP), se obtuvo una evaluación de riesgo residual con 102 actividades de bajo riesgo (76.7%), 31 de riesgo medio (23.3%) y ninguna de riesgo alto (0.0%), estos resultados validan la hipótesis de que el IPERC de línea base y se concluye que la evaluación de riesgo residual permitió identificar puntos de mejora y se designaron responsables para implementar las recomendaciones propuestas en el IPERC, asegurando que las operaciones en el nivel 04 se desarrollen de manera segura
Relación entre la motivación y el aprendizaje significativo en los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa N° 82081 “Sagrado Corazón De Jesús”, San Marcos, Cajamarca, 2024 – 2025
Get PDFLa finalidad de la presente investigación fue determinar la relación entre la motivación y el
aprendizaje significativo en los estudiantes de sexto grado de la Institución Educativa N°
82081 “Sagrado Corazón de Jesús”, San Marcos, Cajamarca, 2024 – 2025. El tipo de
investigación fue cuantitativa, no experimental, básica, correlacional y transversal. La
población estuvo constituida por 81 estudiantes y por muestreo no probabilístico se contó
con una muestra de 53 educandos; para lo cual se utilizó dos instrumentos de recojo de datos
denominados “cuestionario de motivación” y “cuestionario de aprendizaje significativo”.
Como resultado se obtuvo que existe una relación entre la motivación y el aprendizaje
significativo determinada por el coeficiente de Spearman de 0,333*
, lo que indica que existe
una relación positiva baja y una significancia de 0,015 que es menor a 0,05 aceptándose la
hipótesis de investigación. Finalmente, se concluye que el nivel de motivación en el que se
encuentran los estudiantes es medio con un 49.1% y el nivel de aprendizaje significativo es
alto con un 60.4%
Influencia de la certificación de competencias laborales en la inserción al mercado laboral en el perfil ocupacional de albañilería en el distrito de Cajamarca, 2022
Get PDFLa certificación de competencias laborales es un factor crucial para la inserción en el mercado laboral, ya que acredita a los trabajadores con habilidades y conocimientos específicos en sus campos profesionales, mejorando así sus oportunidades de empleo. El objetivo de este estudio fue analizar la influencia de la certificación de competencias laborales en la inserción al mercado laboral para el perfil ocupacional de albañilería en el distrito de Cajamarca durante el año 2022. Esta investigación es de tipo básico, con un diseño no experimental y de corte transversal. Se aplicó una encuesta a una muestra de 246 trabajadores, seleccionados de una población total de 678 trabajadores certificados en albañilería. La muestra fue determinada con un nivel de confianza del 95.5% y un margen de error de ±5%. Los resultados indican que la certificación de competencias laborales influye significativamente en la inserción al mercado laboral, con un impacto del 48% y una significancia estadística menor a 0.05. Esto confirma la hipótesis de investigación. Además, la certificación actúa como un distintivo de reconocimiento para los empleadores, lo que refuerza su importancia en el mercado laboral
El método interactivo en la comprensión lectora en los estudiantes de quinto y sexto grado de Educación Primaria de la I.E. N° 10509 – Chimbán - Chota - Cajamarca, 2024
Get PDFEl presente estudio tuvo como objetivo determinar la influencia del método interactivo en la
comprensión lectora en los estudiantes de quinto y sexto grado de educación primaria de la I.E.
N° 10509 Chimbán – Chota – Cajamarca, 2024. La investigación fue desarrollada mediante el
enfoque cuantitativo, fue de tipo aplicada, con diseño pre experimental donde se aplicó un pre
test, luego el método interactivo y después el post test. La población estuvo constituida por 35
estudiantes quinto y sexto grado. La muestra fue el total de la población, para recoger los datos
se utilizó la ficha de observación como instrumento y la observación como técnica. Los
resultados encontrados en el pre test muestran que el 69% de estudiantes estaban en el nivel de
inicio y el 31% en el nivel de proceso referente a la comprensión lectora. Se planificó y aplicó
diez sesiones de aprendizaje donde se integró el método interactivo, en el post test los
resultados fueron significativos puesto que los estudiantes mejoraron su comprensión lectora,
donde el 9% se encuentran en proceso, el 54% el logro esperado y el 37% en logro destacado
referente a la comprensión lectora. También se realizó la comprobación de hipótesis con la
prueba T se Student, cuyo valor fue Sig (bilateral) = 0,000, lo que permitió llegar a la
conclusión que el método interactivo mejoró significativamente la comprensión lectora en los
estudiantes de quinto y sexto grado de educación primaria de la I.E. N° 10509 Chimbán – Chota
– Cajamarca, 2024
Características sociodemográficas y estrés académico de los estudiantes de enfermería de la Universidad Nacional de Cajamarca, 2024.
Get PDFLa investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre características sociodemográficas y el nivel de estrés académico de los estudiantes de Enfermería de la Universidad Nacional de Cajamarca, 2024. Se ha desarrollado bajo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo correlacional y de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 76 estudiantes hombres y mujeres que se encontraron cursando el VI y VIII ciclo. La recolección de datos se realizó a través de la encuesta y como instrumentos a Inventario Sistémico Cognoscitivista (SISCO) del Estrés Académico y un formulario sobre características sociodemográficas. Resultados: En cuanto a las características sociodemográficas de los estudiantes: 61,8% tiene 21 años a más, 82,9% son mujeres, 94,7% son solteros, 80,3% proceden de la Región Cajamarca, 73,7% residen en zona urbana, 64,5% viven en casa propia, 78,9% solo se dedican a estudiar, 69,7% viven con sus padres, 84,2% tienen buena relación con la familia, 50% no tienen pareja, 82,9% tiene buena relación con los compañeros, 98,7% presentan regular condición académica, 85,57% sostiene una buena relación con los profesores. El 80,3% de los estudiantes presenta un nivel de estrés académico medio, 15,8% nivel bajo y 3,9% nivel alto. Las 4 dimensiones del estrés académico presentaron mayor proporción en el nivel medio: 81,6% demanda del entorno, 65,8% en reacciones físicas, 72,4% en reacciones psicológicas y 67,1% en reacciones comportamentales. Conclusión: No se encontró relación estadística significativa entre las variables de estudio
Identificación de áreas inundables por máximas avenidas del río Jalqueño en la ciudad de Lajas – Chota
Get PDFEl objetivo de esta investigación es identificar las áreas de inundación causadas por las máximas avenidas del río Jalqueño en la ciudad de Lajas, Chota. El estudio comenzó con la recolección y organización de los datos hidrológicos proporcionados por el SENAMHI, junto con la información cartográfica del área fluvial, obtenida de cartas nacionales, levantamientos topográficos y ortofotos generadas por dron. Se emplearon herramientas como ArcGIS para calcular los parámetros de la cuenca. A continuación, se realizaron los modelos hidrológicos utilizando el software HEC-HMS y los modelos hidráulicos con el programa Iber, considerando cinco periodos de retorno: 50, 70, 100, 150 y 200 años. Estos modelos permitieron la elaboración de mapas de inundaciones con niveles de peligrosidad. Siendo los resultados del modelado hidrológico indicaron caudales máximos de 63.4, 67.4, 75.6, 79.5 y 85.7 m³/s respectivamente, siendo el caudal de 63.4 m³/s el que causó la inundación de 2022, según las huellas dejadas y por los testimonios de los habitantes. En el modelado hidráulico, se calcularon tirantes y velocidades que variaron entre 0.01 y 1.76 m, y entre 0.0 y 8.76 m/s, para el periodo de retorno de 50 años que ocasionó la inundación de 2022. Además, se estimaron las áreas inundadas para las máximas avenidas: 3112.60 m² en áreas de inundación muy alta, 11907.27 m² en áreas de inundación alta, 3463.41 m² en áreas de inundación media y 8327.56 m² en áreas de inundación baja. se concluye que las áreas con mayor nivel de inundación son, el Jr. Andrés Martines, Av. Chiclayo, Jr. Rosendo Mendivel, Jr. Feliberto Barreda, Complejo Villa Lourdes y propiedades de terceros, pertenecientes a los diferentes usos de suelo