Repositorio Institucional de la Universidad Nacional de Cajamarca
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Cultura financiera y morosidad en los clientes de la Caja Metropolitana de Lima del distrito de Cajamarca, 2023
Get PDFLa presente investigación titulada “Cultura Financiera y Morosidad en los Clientes de la Caja Metropolitana de Lima del Distrito de Cajamarca, 2023”, tuvo como objetivo principal determinar la relación de la Cultura Financiera y la Morosidad de la Caja Metropolitana de Lima del Distrito de Cajamarca, 2023.
El enfoque de la investigación fue cuantitativo, se aplicó el método deductivo y analítico
- sintético, el diseño de la investigación es no experimental de corte transversal de nivel descriptivo correlacional; la muestra estuvo conformada por 57 clientes de la Caja Metropolitana de Lima Sede Cajamarca, para lo cual se aplicó el muestreo no probabilístico intencional, se aplicó la técnica de encuesta y como instrumento de recolección de datos se utilizó el cuestionario conformado de 22 preguntas utilizando el alfa de Cronbach para medir la confiabilidad del instrumento.
Finalmente, se concluye que existe relación directa entre la Cultura Financiera y la Morosidad, de acuerdo con el resultado de correlación Rho de Spearman 0.765 da un valor de significancia 0,000 < 0,05, en base a ese valor se deduce que existe una relación positiva considerable entre ambas variable
Inteligencia emocional y convivencia escolar en estudiantes de sexto grado de Primaria de la Institución Educativa N° 83006 “Andrés Avelino Cáceres”, Los Baños Del Inca - Cajamarca, 2024.
Get PDFLa presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la inteligencia
emocional y la convivencia escolar en estudiantes de sexto grado de primaria de la Institución
Educativa N° 83006 “Andrés Avelino Cáceres”, Los Baños del Inca - Cajamarca, 2024. Fue
una investigación básica con un diseño no experimental descriptivo correlacional. La muestra
consistió en 126 estudiantes de sexto grado, seleccionados a conveniencia de manera censal a
toda la población. Se utilizaron dos instrumentos, validados por expertos. Los resultados dan a
conocer que el nivel el nivel de inteligencia emocional que demuestran los estudiantes, es
medio (84.1%). En cuanto a los resultados por dimensiones: Interpersonal es medio (65.9%),
Intrapersonal es alto (48.4%), adaptabilidad es medio (63.5%), Manejo de estrés es bajo
(55.6%) e Impresión positiva también es medio (57.1%). Por otro lado, el nivel de convivencia
escolar que exhiben los estudiantes es medio (85.7%). En cuanto a los resultados por
dimensiones: Gestión interpersonal positiva es alto (87.3%), la victimización es bajo (69.0%),
disruptividad medio (45.2%), Red social de iguales es medio (54.0%), agresión es bajo
(77.8%), ajuste normativo es bajo (73.8%), la indisciplina es alto (78.6%) y la desidia docente
es medio (67.5%). El coeficiente de correlación Rho de Spearman confirmó una correlación
positiva media, entre la inteligencia emocional y la convivencia escolar en los estudiantes (p =
0.405)
Principios y derechos que se vulneran con la ejecución provisional de condena cuando el procesado no se encuentra con medida coercitiva de prisión preventiva
Get PDFLa investigación que se presenta, aborda la problemática relacionada con la ejecución provisional de la condena en ausencia de prisión preventiva y su impacto en los derechos fundamentales y principios jurídicos. Se examinan, específicamente, tres aspectos: el derecho a la presunción de inocencia, el principio pro homine y el principio favor libertatis. El objetivo principal fue determinar los principios y derechos que se vulneran con la ejecución provisional de condena cuando el procesado no se encuentra con medida coercitiva de prisión preventiva. A su vez, se analizó la figura de la ejecución provisional de la condena, explicando sus supuestos y su justificación en el programa penal peruano; también se desarrollaron los alcances dogmáticos de la prisión preventiva en el ordenamiento jurídico peruano vinculando dicha medida coercitiva con la ejecución provisional de condena, finalmente se explicó el contenido de los principios de presunción de inocencia, principio pro homine y del principio favor libertatis en relación con el proceso penal peruano y los fines de las medidas coercitivas. Acerca de los métodos empleados, se usaron el método hipotético deductivo y el método inductivo - deductivo como métodos generales, mientras que, como métodos propios del Derecho, se usó el método dogmático y método hermenéutico; todos ellos contribuyeron a la consecución de los objetivos específicos y, en suma, del objetivo general. Consecuentemente, se concluyó que la ejecución provisional de la condena, sin VII prisión preventiva, vulnera el derecho a la presunción de inocencia al anticipar la pena antes de la firmeza de la sentencia, así como, los principios pro homine y favor libertatis, al limitar la libertad del procesado sin una justificación suficiente frente a los principios que protegen al imputado
Influencia de la aplicación del programa neuroeducativo “gimnasia cerebral” en el mejoramiento del aprendizaje en el área de comunicación de los estudiantes del segundo grado de educación primaria de la I.E. N° 82737 “María Auristela Sánchez Quiroz” y la I.E. N° 82736 “Manuel Sánchez Díaz” del Distrito de San Miguel-2017
Get PDFLa investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del programa neuroeducativo "Gimnasia Cerebral" en la mejora del aprendizaje en el área de comunicación de los estudiantes de segundo grado de primaria en las instituciones educativas N° 82737 "María Auristela Sánchez Quiroz" y N° 82736 "Manuel Sánchez Díaz". La investigación fue de tipo aplicada, se utilizó un enfoque cuantitativo con un diseño cuasi-experimental. Se trabajó con una muestra de 33 estudiantes: 16 de la I.E. N° 82737 y 17 de la I.E. N° 82736. Se utilizó la observación sistemática y la evaluación formativa con la aplicación tres instrumentos de evaluación con pre y post test, uno desarrollado por el MINEDU para medir el nivel de comprensión lectora, y dos cuestionarios validados por expertos que evaluaron la redacción de textos, así como la comprensión y producción de textos orales. Se concluye que la aplicación del programa tuvo una influencia significativa en el aprendizaje del área de comunicación, el 62.5% de los estudiantes del grupo experimental alcanzó el nivel de logro previsto o esperado, en contraste con el 52.9% del grupo control que permaneció en el nivel proceso. En cuanto a las dimensiones del área de comunicación, se observó una mejora en el grupo experimental donde en lectura, el 56.3% alcanzó un nivel de logro destacado; en escritura, el 62.5% logró el nivel esperado; y en comunicación oral, el 68.8% también logró el nivel esperado; en cambio, en el grupo control, en todas las dimensiones, el mayor porcentaje de estudiantes se mantuvo en el nivel proceso, lectura 64.7%, escritura 52.9% y comunicación oral 64.7%. Estos hallazgos evidencian el impacto positivo del programa “Gimnasia Cerebral” en el desarrollo de competencias comunicativas en lengua materna
Efecto de la descolmatación inducida en la eficiencia de la captación derivadora Huacariz, con un barrage fusible central
Get PDFPara aprovechar el agua de las cuencas del Río Mashcón en Cajamarca, se han construido captaciones derivadoras con barrage fijo. Dichas estructuras, inevitablemente están afectadas por la acumulación de sedimentos, esto repercute negativamente en la eficiencia de captación. La descolmatación inducida implica que la remoción de sedimentos no se da de manera espontánea, sino que es provocada mediante métodos diseñados específicamente para movilizar los sedimentos acumulados. Para lograr esto, se utiliza la fuerza erosiva del agua en las épocas más lluviosas, se plantea primeramente aperturar el 20% del barrage actual en la parte central, luego se propone una nueva estructura denominada Barrage Fijo – Fusible Central, que está compuesto por dos partes laterales fijas con una inclinación de 20° respecto a la línea transversal del cauce y una parte fusible equivalente al 20% del ancho del río. Se lleva a cabo este estudio por medio de la construcción de un modelo hidráulico a escala 1/20 de la captación Huacaríz y un tramo de 100 metros aguas arriba del barrage. Los caudales utilizados en el modelamiento varían desde 1.473 m3/s hasta 11.336 m3/s. Las pruebas realizadas con el barrage actual, demostraron que solo se producía descolmatación en la parte céntrica del cauce y no en los laterales que es donde se emplaza el bocal. Esto obligó a la destrucción total del barrage actual y a diseñar y construir el nuevo barrage. Las pruebas ejecutadas en esta nueva estructura, demuestran que, al finalizar la época de lluvias, se ha logrado eliminar 0.96 m de altura de los sedimentos aledaños al barrage y 0.26 m de altura en el inicio del tramo colmatado que está a 70 m aguas arriba del barrage, con esto se ha descolmatado en su totalidad el bocal de captación. Finalmente, los caudales derivados por la nueva estructura descolmatada, muestran un 100% en eficiencia en la captación
Uso de las Tablet en la representación de datos con gráficos y medidas estadísticas, en los estudiantes de tercer grado “A” de la Institución Educativa JEC “José Olaya Balandra” Cajamarca, 2023
Get PDFLa presente investigación tuvo como objetivo, determinar la influencia del uso de las
Tablet en la representación de datos con gráficos y medidas estadísticas, en los estudiantes de
tercer grado “A” de la Institución Educativa JEC “José Olaya Balandra” - Cajamarca, 2023. La
investigación fue tipo aplicada y de diseño preexperimental. La muestra y población estuvo
constituida por 19 estudiantes, cuyo muestreo fue por censo, dado que la muestra fue pequeña.
Para la variable representación de datos con gráficos y medidas estadísticas se empleó una
prueba de conocimientos que estuvo compuesta por un total de 15 preguntas que se dividió
entre las tres dimensiones (Creación de gráficos estadísticos, elaboración y análisis de tablas,
Cálculo e interpretación de medidas estadísticas para toma de decisiones). Los resultados
evidencian que, tras la intervención con tablets, la representación de datos con gráficos y
medidas estadísticas mejoró significativamente (p=0,000<0,05). Antes de la intervención, no
había estudiantes en Logro esperado ni en Logro destacado, mientras que luego un 37% alcanzó
Logro esperado y 16% Logro destacado. En la dimensión creación de gráficos estadísticos, el
porcentaje en logro esperado aumentó de 11% a 53% y logro destacado pasó de 0% a 21%
(p=0.000<0.05). En la dimensión elaboración y análisis de tablas, el nivel logro esperado se
incrementó de 5% a 47% y el nivel logro destacado emergió con 16% (p=0.000<0.05).
Finalmente, en la dimensión Cálculo e interpretación de medidas estadísticas para toma de
decisiones, el nivel logro esperado creció hasta 47% y el nivel logro destacado alcanzó 16%
(p=0.000<0.05). Estos resultados respaldan el impacto positivo del uso de las Tablet
Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes del 1° grado del nivel secundario del área de Ciencia y Tecnología de la I.E N° 82019 “La Florida”, Cajamarca, 2024
Get PDFLa presente investigación tiene como objetivo principal, establecer la relación entre los
estilos de aprendizaje y el rendimiento académico en estudiantes del 1° grado del nivel
secundario del área de Ciencia y Tecnología de la I.E. N° 82019 “La Florida”, Cajamarca,
2024. Este estudio es de tipo básico con enfoque cuantitativo, de diseño no experimental
correlacional y de corte transversal, con una muestra de 133 estudiantes. Para la recolección de
datos se utilizó la técnica de encuesta y como instrumento el cuestionario de Honey-Alonso de
Estilos de Aprendizaje (CHAEA) – Junior para la variable estilos de aprendizaje, este
instrumento fue adaptado para el presente estudio y los registros de evaluación para la variable
rendimiento académico. El instrumento fue puesto a prueba de confiabilidad mediante el
coeficiente alfa de Cronbach, obteniendo un valor de 0.833, indicando confiabilidad aceptable.
Para el procesamiento de datos se realizó con el software estadístico SPSS versión 27,
aplicando la prueba Chi-cuadrado de Pearson, los resultados mostraron relación significativa
entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico, con la prueba Chi-cuadrado de
Pearson de 78.997 y un p-valor de 0.000. Finalmente, se concluye que los estilos de aprendizaje
están significativamente relacionados con el rendimiento académico en estudiantes del 1°
grado del nivel secundario del área de Ciencia y Tecnología de la I.E 82019 “La Florida”,
Cajamarca, 2024
Implementación de Mine to Mill para aumentar la producción en chancado primario en una mina subterránea
Get PDFLa presente investigación titulada “Implementación de la estrategia Mine to Mill para aumentar la producción en el chancado primario en una mina subterránea” tuvo como objetivo principal incrementar la productividad del proceso de trituración mediante la mejora de la fragmentación del mineral, integrando las etapas de voladura y chancado. El estudio responde a la problemática identificada en la operación subterránea, donde una fragmentación inadecuada del mineral volado generaba cuellos de botella, alto consumo energético y costos elevados de trituración, formulándose así la pregunta: ¿Cómo implementar la estrategia Mine to Mill para aumentar la producción en el chancado primario en una mina subterránea? Para dar respuesta, se aplicó un enfoque cuantitativo con diseño experimental y longitudinal, evaluando los indicadores operativos antes y después de la implementación, tomando como muestra las voladuras del nivel 8 de la mina Magistral durante el segundo y tercer trimestre del 2023. Se emplearon técnicas como observación directa, encuestas, entrevistas y análisis documental, y se aplicó la prueba no paramétrica T de Wilcoxon con SPSS v.26 para validar la hipótesis. Los resultados mostraron un aumento del 15.35% en la producción, una reducción del 10.67% en el consumo energético, una mejora del 29.90% en el P80, un incremento del 15.68% en el factor de potencia y una disminución del 12.54% en el costo de trituración, evidenciando que la estrategia Mine to Mill optimizó integralmente el rendimiento del chancado primario y es una solución técnica replicable en otras operaciones subterráneas
La evasión de impuestos en empresas del régimen Mype Tributario de la ciudad de Cajamarca y su incidencia en su crecimiento, 2024
Get PDFEsta investigación examina la influencia de la evasión tributaria sobre la expansión de empresas dentro del Régimen MYPE Tributario en Cajamarca durante 2023, considerando sus repercusiones en el avance sostenible y el aporte socioeconómico a la región. La evasión de impuestos, entendida como una problemática arraigada a nivel nacional, debilita las finanzas públicas y limita el alcance de las políticas que promueven el desarrollo regional. En Cajamarca, un considerable número de MYPEs adopta prácticas evasivas, en parte debido a la informalidad y una cultura tributaria incipiente, lo que impacta la base tributaria y restringe las inversiones en infraestructura y servicios esenciales. Utilizando un diseño no experimental y enfoque cuantitativo, los datos se obtuvieron mediante encuestas aplicadas a empresas seleccionadas no probabilísticamente. Posteriormente, se analizó la relación entre la evasión de impuestos y el crecimiento empresarial empleando el coeficiente de Spearman, revelando una correlación inversa que afecta el desarrollo en sus dimensiones orgánica, inorgánica, vertical y horizontal. Estos hallazgos claramente resaltan la necesidad de políticas públicas que puedan incentivar la regularización tributaria, lo que puede permitir un entorno adecuado para un desarrollo sostenible y equitativo en las empresas MYPE. De acuerdo con este estudio, parece haber pocas dudas de que un sistema tributario más fuerte, juntamente con las campañas de educación tributaria necesarias, podría ayudar a impulsar la economía local y, por consiguiente, ayudar a las empresas y a la sociedad, en términos de impulsar su crecimiento de manera ordenada y sostenible
Grado de agregación y dispersión de la diversidad arbórea y biomasa en un fragmento de bosque de galería de Jaén - Cajamarca
Get PDFLa presente investigación tuvo como objetivo general evaluar el grado de agregación y dispersión de la diversidad arbórea y biomasa en un fragmento de bosque de galería de Jaén – Cajamarca. La metodología fue de tipo descriptiva y de diseño no experimental, el ámbito de intervención fue las riberas del río Amojú donde se establecieron 8 parcelas de evaluación distribuidas a una distancia mínima de 200 m, en cada parcela se realizó inventario de todos los individuos leñosos con DAP>10 cm las variables recopiladas fueron DAP y altura de cada individuo, a partir de estos datos se evaluó la diversidad arbórea, grado de agregación y grado de dispersión. Los resultados obtenidos indican que en el área de estudio se registraron 22 especies pertenecientes a 14 familias donde la familia Malvaceae registró la mayor cantidad de especies identificadas, además la especie que tuvo mayor Índice de Valor de Importancia (IVI) fue Cordia iguaguana con el 49.020 %. Las especies del área estudiada tienen un rango del grado de agregación que varía de 2,16 a 33,07 y la especie que tiene el mayor grado de agregación es la topa o palo balsa (Ochroma pyramidale Cav. ex Lam.) lo que hace indicar que son especies que se encuentran altamente agrupadas debido al endemismo que presentan. Se concluye que la diversidad arbórea del fragmento de bosque evaluado tiene baja diversidad arbórea, con especies en tendencia a alto agrupamiento en su distribución espacial y grado de agregación, además que es un bosque intervenido que se encuentra en proceso de regeneración debido a que la mayoría de individuos se encontraban en las clases diamétricas menores