Aksaray University Institutional Repository
Not a member yet
8503 research outputs found
Sort by
Terörizm Psikolojisi: FETÖ ve PKK Terör Örgütlerinin Karşılaştırmalı Analizi
Full text linkThe concept of Terrorism, which can also be described as collective acts of violence, is a problematic phenomenon that aims to convey the messages desired to be given to the society, individually or collectively, through the murder of innocent people. Illegal activities and violent methods of terrorist organizations negatively affect states in terms of political, social, economic, cultural and psychological aspects. That’s why, countries that have to fight against terrorist organizations prevent these countries from taking steps that will strengthen terrorist organizations, such as the financial flows of these countries and the recruitment of new members to the organization. In this context, in order to be able to fight against terrorist organizations that harm every aspect of the economic and democratic development of countries and for state institutions to develop strategies for this, psychological analysis of these structures will prevent the emergence of new organizations with a similar structure and the attempt to fill some gaps by separatist organizations. The purpose of this paper is "what are the main motivations in terrorist behavior?" is to answer the question In this context, the analysis of the study will be made by comparing the psychological motivations of FETO, which was among the international terrorist organizations both in the State of the Republic of Turkey and abroad, which turned into a terrorist organization from a service movement at the beginning, and the PKK, which was founded in 1978 as a separatist terrorist organization in its origin. In the research, descriptive technique, which is one of the qualitative data collection methods, has been use, and national and international literature review will be made on the subject. As a result of the findings, it had been reveal the aspects that the terrorist organizations in question resemble psychologically and differ.Kolektif şiddet hareketleri olarak da nitelendirilebilecek olan Terörizm kavramı topluma verilmek istenen
mesajları bireysel veya kitlesel olarak örgütlenip masum insanların katledilmesi yoluyla iletilmesini
amaçlayan sorunlu bir olgudur. Terör örgütlerinin illegal faaliyetleri ve şiddet içeren yöntemleri devletleri
siyasal, sosyal, ekonomik, kültürel ve psikolojik açılardan olumsuz yönde etkilemektedir. Bundan dolayı
terör örgütleriyle mücadele eden ülkeler bu örgütlerin gerek finansman akışlarını kesmek gerekse örgüte
yeni üyelerin kazandırılması gibi terör örgütlerinin yayılmasını engellemek amacıyla farklı politikalar
üretmek zorunda kalmışlardır. Bu bağlamda ülkelerin ekonomik ve demokratik kalkınmalarının her
alanına zarar veren terör örgütleriyle mücadele edilebilmesi ve devlet kurumlarının buna ilişkin stratejiler
geliştirebilmesi için bu yapılanmaların psikolojik tahlillerinin de yapılması benzer yapıdaki yeni
örgütlenmelerinin ortaya çıkmasını ve bazı boşluk alanlarının bölücü örgütlenmeler tarafından
doldurulması teşebbüssünü önleyebilecektir. Bu çalışmanın amacı ise “terörist davranışlarındaki temel
motivasyonlar nelerdir?” sorusuna yanıt aramaktır
The Idea of Nationalism Shaping The Modern State and The Modern World, Two Different Approaches to Nationalism and A Social Pathology: Fascism/Nazism
Full text linkMilliyetçilik fikrinin gelişmesiyle dünya daha önce görmediği kadar büyük değişikliklere sahne olmuştur. XIX. yüzyıla kadar dini unsurlar üzerinden ayrışan insanlık, bundan sonra konuştuğu dil ve yaşadığı kültür üzerinden bir ayrıma uğramıştır. Ulus-devlet adı verilen siyasal yapının ortaya çıkmasına da temel olan milliyet ve milliyetçilik argümanları, nihayetinde toplumlara sirayet edecek bir sosyal patolojiye (toplumsal hastalığa) dönüşmüştür. Ne var ki bu faşizm ya da Nazizm adı verilen sosyal patoloji durumları çoğu zaman gerçek milliyetçi argümanlar ile, bazen kasıtlı olarak, bazen kendiliğinden olmak üzere karıştırılmıştır. Bu çalışmanın amacı ise bu karışıklığı önlemek adına, milliyetçilik ideolojisi ile faşizm ve Nazizm arasında kesin bir fark olduğunu ortaya koymaktır. Bu amaca ulaşmak için takip edilen yönteme göre; öncelikle milliyetler prensibi ve self-determinasyon gerekçeleriyle dünyanın milletlere ayrılarak nasıl atomize edildiği gösterilmiş ve bu atomizasyon sebep gösterilerek saf halde olan milliyetçilik fikrinin gerekliliği vurgulanmak istenmiştir. Bundan sonra ise ideolojik olarak milliyetçilik yaklaşımının felsefi kökenine ve iki ana kola ayrılmasına değinmek suretiyle, bu felsefi tabanın etno-sentrik (biz-merkezci) düşünce ile birleştiğinde neden saf milliyetçilik argümanları ile karıştırılabileceği gösterilmeye çalışılmıştır. Tartışma neticesinde iki kavramın amaç bakımından kesin olarak birbirinden ayrıldığı sonucuna ulaşılmıştır. Çalışma hazırlanırken ikincil kaynaklardan olmak üzere, yayımlanmış ve yayımlanmamış akademik çalışmalar ile bazı telif eserlerden yararlanılmıştır.With the development of the idea of nationalism, the world witnessed great changes like never before.
XIX. Humanity, which was divided over religious elements until the 19th century, has since been
differentiated by the language it speaks and the culture it lives in. The arguments of nationality and
nationalism, which were also the basis for the emergence of the political structure called the nation-state,
eventually turned into a social pathology (social disease) that would spread to societies. However, these
cases of social pathology called fascism or Nazism are often confused with genuine nationalist arguments,
sometimes on purpose, sometimes spontaneously. The aim of this study is to reveal that there is a definite
difference between the ideology of nationalism and fascism and Nazism in order to avoid this confusion.
According to the method followed to achieve this aim; First of all, it has been shown how the world is
atomized by dividing into nations on the grounds of the principle of nationalities and self-determination,
and it is aimed to emphasize the necessity of the idea of nationalism in its pure form by showing this
atomization as a reason. After that, it has been tried to show why this philosophical basis can be confused
with pure nationalism arguments when combined with ethno-centric (we-centrist) thought, by referring
to the philosophical origin of the nationalism approach ideologically and its separation into two main
branches. As a result of the discussion, it was concluded that the two concepts were clearly separated
from each other in terms of purpose. While preparing the study, published and unpublished academic
studies and some copyrighted works were used, including secondary sources
Böbrek Nakilli Hastalarda Düşük Kemik Yoğunluğuna Etki Eden Faktörlerin ve FRAX (Fracture Risk Assessment Tool) Risk Skorununun Değerlendirilmesi
Full text linkEvaluation of factors affecting low bone density and Fracture Risk Assessment Tool (FRAX) risk score in kidney transplant patients
Abstract
Introduction: Metabolic bone disorders are seen common in kidney transplant patients. Osteopenia and osteoporosis are more but osteonecrosis is less commonly seen complications. In our study, we aimed to investigate low bone mineral density (LBD) and the risk factors affecting it, the FRAX score and the frequency of femoral osteonecrosis and the parameters affecting it.
Method: The data of 90 patients were analyzed retrospectively. The patients' pre-transplant, post-transplant and current clinical findings, demographic characteristics, blood tests, bone mineral density with current Dual Energy X-Ray Absorbsiometry were recorded. FRAX scores of the patients were calculated. The data of patients with a diagnosis of osteonecrosis were analyzed.
Result: Forty two patients (46.7%) were female. LBD was detected in 53 (58%) patients. Osteonecrosis developed in 5 patients (5.5%). Mean FRAX Score risk for major osteoporotic fracture was 6.5% ± 3.9, mean FRAX Score risk for hip fracture was 1.2% ± 1.9. Male gender, high alkaline phosphatase levels, pre-operative hyperphosphatemia and post-operative hypophosphatemia were found more frequently in 5 patients (5.5%) with osteonecrosis. Menopause in women, additional intravenous steroid dose administration, post-transplant hypophosphatemia, low weight and body mass index were significantly more common in patients with LBD. Low weight and menopause in women were identified as risk factors.
Discussion: In our study, it is determined that low weight was also a factor for LBD in addition to the postmenopausal status proven in previous studies. Although it is not a risk factor, the post-operative phosphorus level may be useful.Amaç: Kemik mineral hastalıkları böbrek nakilli hastalarda sık görülmektedir. Osteopeni ve osteoporoz daha fazla olmakla birlikte
osteonekroz daha az görülen komplikasyonlardır. Çalışmamızda düşük kemik mineral yoğunluğu (LBD) risk faktörlerini, femoral
osteonekroz sıklığını ve FRAX skorunu araştırmayı amaçladık.
Materyal ve Metot: 90 hastanın verileri retrospektif olarak incelendi. Hastaların nakil öncesi, nakil sonrası ve güncel klinik bulguları,
demografik özellikleri, kan tetkikleri, Dual Energy X-Ray Absorbsiyometri ile kemik yoğunlukları kaydedildi. Hastaların FRAX skorları
hesaplandı. Osteonekroz tanısı alan hastaların verileri ayrıca analiz edildi.
Bulgular: Kırk iki hasta (%46,7) kadındı. 53 (%58) hastada LBD saptandı. Beş hastada (%5,5) osteonekroz gelişti. Majör osteoporotik
kırık için ortalama FRAX Skoru riski %6,5 ± 3,9, kalça kırığı için ortalama FRAX Skoru riski %1,2 ± 1,9 idi. Erkek cinsiyet, yüksek alkalen
fosfataz düzeyleri, ameliyat öncesi hiperfosfatemi ve ameliyat sonrası hipofosfatemi osteonekrozlu 5 hastada (%5,5) daha sık bulundu.
Kadınlarda menopoz, ek intravenöz steroid dozu uygulaması, nakil sonrası hipofosfatemi, düşük ağırlık ve vücut kitle indeksi, LBD'li
hastalarda anlamlı olarak daha yaygındı. Kadınlarda düşük kilo ve menopoz, LBD risk faktörleri olarak belirlendi.
Sonuç: Çalışmamızda önceki çalışmalarda kanıtlanmış olan postmenopozal duruma ek olarak düşük kilonun da LBD için bir faktör
olduğu belirlenmiştir. Risk faktörü olmamakla birlikte ameliyat sonrası fosfor seviyesi faydalı olabilir
Basic Principles of Teaching the Qur’an New Methods and Techniques, Nazif Yilmaz
Full text linkKur’an-ı Kerim, nazil olduğu dönemden kıyamete kadar geçerli olması bakımından insanların uygulayageldikleri talim ve terbiye faaliyetlerinde önemli bir yeri bulunmaktadır. Özellikle Kur’an’a inanan mümin sıfatını haiz insanların, onu bütünüyle hayatlarının merkezine koymaları gerekmektedir. Şüphesiz ki bu gerekliliğin aşamalarından biri de Kur’an-ı Kerim öğretimindeki ilke, yöntem ve tekniklerin dikkatli ve isabetli biçimde analiz edilmesi ve uygulanmasıdır. Nazif Yılmaz, Kur’an-ı Kerim Öğretimi: Temel İlkeler Yeni Yöntem ve Teknikler başlığıyla telif ettiği çalışmasında, giriş bölümünde çalışmanın amaç ve kapsamını ortaya koyarken Kur’an-ı Kerim öğretiminin din eğitiminin temeli ve başlangıcı olduğunu ifade etmiştir (s. 15). Aslında bu tez, çalışmanın meydana gelmesinin temel saiki olarak kabul edilebilir. Çalışma, önsöz ve sonuç bölümleri haricinde giriş ve dört ana bölümden oluşmaktadır. Giriş bölümünde Kur’an’ın temel nitelikleri, muhtevası ve Müslümanlar için önemi üzerinde durulmuştur. Birinci bölüme geçildiğinde ise çerçevenin Kur’an öğretiminde temel ilkeler, geleneksel ve yaygın metotlar merkezinde oluştuğu görülmektedir. Yılmaz, bu bölümde temel ilkeleri sırasıyla inceledikten sonra “Sevgi temelli öğretimi esas almak” ilkesine dair hususi bir başlık tertip etmiştir. Eğitimde sevginin yerinin ve öneminin tartışılmaz olduğu gerçeğinden hareketle yazar, Allah’ın ilahi kelamının henüz başında “er-Rahmân” ve “er-Rahîm” sıfatlarını zikretmesinin sırlarından birinin de insanlara sevginin ve merhametin tartışmasız önemini vurgulamak olduğunu ifade etmiştir
Comparative Effect of Portfolio and Foreign Direct Investment Inflows on Economic Growth: The Case of E-7 Countries
Full text linkKüreselleşmeyle beraber gelişmekte olan ekonomiler dış kaynağın doğrudan yabancı yatırım ve portföy
yatırımları şeklinde gelmesi için teşvik edici politikalar uygulamışlardır. Doğrudan yatırım girişleri,
istihdam, sermaye stoku, bilgi ve teknoloji transferi gibi etkilerle ekonomik büyümeyi arttırabilmektedir.
Portföy şeklinde yabancı yatırımlar ise, yatırımlar için finansman olanağı sağlaması ve finansal gelişmeyi
etkileyerek ekonomik büyümeyi arttırabilmektedir. Ampirik literatürde, çalışmaların önemli bir
bölümünde portföy ve doğrudan yatırım girişlerinin ekonomik büyüme üzerinde olumlu bir etkisi olduğu
bulgusuna varılmıştır. Ancak literatürde portföy ve doğrudan yatırım girişlerindeki artışların ekonomik
büyüme üzerindeki etkisinin olmadığı ya da negatif etkisi olduğu biçiminde bulgular da söz konusudur.
2008 küresel krizinin ardından başlayan doğrudan yabancı yatırım, portföy ve ekonomik büyümedeki
istikrarsızlıklar, günümüzde de sürmektedir. Bu çalışmada, E-7 ülkeleri açısından 1997-2019 yılları
arasında doğrudan yabancı yatırım ve portföy girişlerinin iktisadi büyüme üzerindeki etkisi panel
eşbütünleşme analiziyle tahmin edilmiştir. Analizler sonucu ulaşılan bulgular, E-7 ülke grubunda portföy
girişlerinin iktisadi büyümeyi etkilemediğini, doğrudan yatırım girişlerinin ise iktisadi büyüme üzerinde
pozitif etkili olduğunu göstermektedir. Elde edilen bulgular, E-7 ülke grubunun ekonomik büyümesini
arttırabilmesi için doğrudan yatırımın portföy yatırımlarına kıyasla önemli bir rol oynadığını ortaya
koymaktadır.Along with globalization, developing economies have implemented incentive policies to ensure that external resources come in the shape of foreign direct investment and portfolio investments. Foreign direct investment inflows can increase economic growth through effects such as capital stock, employment, information transfer and technology. Foreign investments in the form of portfolios, on the other hand, can increase economic growth by providing financing for investments and affecting financial development. In the empirical literature, it has been concluded that portfolio and FDI inflows have a positive impact on economic growth in a significant part of the studies. However, there are also results in the literature that increases in portfolio and FDI inflows have no effect on economic growth or have a negative effect
The Effect of Compulsory Use of Recycle Bins on Green Consumption and Recycling Behaviors: A Study on Academic Personnels
Full text linkOfislerdeki çöp kutularının kaldırılarak koridorlarda geri dönüşüm kutusu kullanımının zorunlu tutulmasının akademik personelin geri dönüşüm ve yeşil tüketim davranışı üzerinde pozitif yönde bir etki yaratıp yaratmadığını araştırmak amacıyla statik grup karşılaştırmalı desen modeli ile deneysel araştırma gerçekleştirilmiştir. Akademisyenlerin geri dönüşüm ve yeşil tüketim davranışlarının demografik özellikler açısından farklılık gösterip göstermediğini araştırmak çalışmanın diğer amacını oluşturmaktadır. Deney grubunda 30, kontrol grubunda 32 olmak üzere vakıf üniversitesinde çalışan 62 akademisyen çalışmanın örneklemini oluşturmaktadır. Veriler, yüz yüze anket tekniği ile toplanmış olup frekans analizi, bağımsız örneklem t testi ve ANOVA testi yapılmıştır. Analizler sonucunda deney ve kontrol grubu arasında geri dönüşüm davranışı açısından istatiksel olarak anlamlı bir farklılık görülmemiş olup yeşil tüketim davranışı açısından istatiksel olarak anlamlı bir farklılık bulunmuştur. Demografik özellikler açısından geri dönüşüm davranışının yaş, cinsiyet, medeni durum açısından farklılaşmadığı, yeşil tüketim davranışının sadece yaş açısından farklılaştığı sonucuna ulaşılmıştır. 24 yaş ve altındaki akademisyenlerin yeşil tüketim davranışı daha yüksek düzeyde çıkmış olup gençlerin bu konuda daha hassas oldukları anlaşılmaktadır. Geri dönüşüm kutusu kullanımının zorunlu hale getirilmesinin akademik personelin geri dönüşüm ve yeşil tüketim davranışı üzerinde pozitif etki yaratmadığı sonucuna ulaşılmıştır. Geri dönüşüme yönelik olumlu tutum ve davranış değişikliği yaratabilecek bir bilinçlendirme eğitimi verilmeden bu zorunluluğun getirilmesinin sonuç üzerinde etkili olduğu düşünülmektedir.An experimental research was conducted with a static group comparison design in order to investigate
whether the removal of trash cans in offices and the compulsory use of recycling bins in corridors have a
positive effect on the recycling and green consumption behavior of academic personnels. The other aim of
the study is to investigate whether the recycling and green consumption behaviors of the personnel differ in
terms of demographic characteristics. 30 from experimental group, 32 from control group, totally 62
academic personnels in foundation university constitute the sample of this study. The data were collected
by face-to-face survey and then analyzed by frequency analysis, independent sample t-test and ANOVA
test. As a result of the analysis, there was no statistically significant difference between the recycling
behaviors of the experimental and control groups, but a statistically significant difference was found
between the green consumption behaviors. In terms of demographic characteristics, it was concluded that
the recycling behavior of academic personnels did not differ in terms of age, gender and marital status, and
the green consumption behavior differed only in terms of age. The green consumption behavior of academic
personnel aged 24 and under is higher, and it is understood that young people are more sensitive in this
regard. It has been concluded that compulsary use of recycling bins does not have a positive effect on the
recycling and green consumption behavior of the academic personnels. It is thought that the implementation
of this obligation without giving an awareness training that can create a positive attitude and behavior
change towards recycling is effective on the result
The Conception of God and Death in Ancient Egypt
Full text linkGünümüzde mensubu bulunsun ya da bulunmasın, yeryüzünde yaşamış olan her din kendine inananlar tarafından doğaüstü ve emsalsiz olarak algılanmıştır. Dinler, içlerinde kendilerinden bazen korkular bazense merhametine mazhar olabilmek adına çeşitli ritüellerle yaklaşılan mabut ya da mabutlar içerebilmiştir. Antik Mısırlılar, günümüzde mensubu bulunmamasına rağmen ortaya koydukları tanrı ve ölüm inancıyla nevi şahsına münhasır diyebileceğimiz, tamamen Mısırlılara mahsus bir dini sistem vücuda getirmiştir. Bu dinin merkez noktasını oluşturan tanrılar ve öte dünya tasvirleri ise gerek hiyeroglif metinlerinde gerekse mezar süslemelerinde kendilerine oldukça önemli bir zemin bulmuştur. Çalışmamızda tarihi süreç içerisinde değişen Mısır’da, öz nitelikleriyle değişmeyen iki unsur olan tanrı ve ölüm inancına Mısırlıların ne şekilde baktığı ele alınmıştır. Tanrı inancını oluşturan temel faktörler, bu inancın bir panteona dönüşme süreci, ölümün Mısırlı bireyde neler çağrıştırdığı ve bunun sonucunda ortaya çıkan öte dünya telakkileri irdelenmiştir. Sonuç olarak Mısır dininin diğer pek çok dine kıyasla tanrı ve ölüm kavramlarını neden daha fazla ön plana çıkardığı ele alınmış ve bu iki kavramın Mısırlıların dünyayı algılayış biçimine, dine ve ölüm sonrasına bakışına etkisinin nasıl olduğu tartışılmıştır.Every religion that has ever existed on earth, whether or not it has any members today,
has been perceived as supernatural and unique by its believers. Religions have included a
deity or deities who are approached with various rituals, sometimes out of fear and
sometimes in order to gain their mercy. The ancient Egyptians, although they do not have
any members today, created a religious system that can be called unique with its belief in
gods and death, which is completely unique to the Egyptians. The depictions of gods and
the afterlife, which constitute the central point of this religion, have found a very
important ground for themselves both in hieroglyphic texts and tomb decorations. In this
study, we examine how the Egyptians viewed the belief in gods and death, two elements
that did not change with their essential qualities in Egypt, which changed in the course of
history. The basic factors that constitute the belief in God, the process of transformation
of this belief into a pantheon, what death evokes in the Egyptian individual, and the
resulting notions of the afterlife are analyzed. As a result, it is discussed why Egyptian
religion emphasized the concepts of god and death more than many other religions and
how these two concepts affected the way Egyptians perceived the world, religion and the
afterlife
Comparison of the Performances of Pilot Universities in the Regional Development-Oriented Mission Differentiation and Specialization Project with the IDOCRIW-Based GRA Method
Full text linkÜniversiteler, bilimsel bilginin yayılması ve mesleki becerilerin kazandırılması amacının yanında bulunduğu bölgedeki kaynakları kullanarak bölgesel kalkınmaya da katkıda bulunurlar. Bölgesel kalkınmasının ülke kalkınmasına olan etkisinin bilincinde olan Yükseköğretim Kurulu (YÖK) “Yükseköğretimde Yeni YÖK Projeleri” kapsamında 2006 yılı sonrasında kurulmuş olan yükseköğretim kurumlarına yönelik “Bölgesel Kalkınma Odaklı Misyon Farklılaşması ve İhtisaslaşması” projesini başlatmıştır. Bu proje kapsamında seçilen pilot üniversitelere bazı ayrıcalıklar sağlandığından dolayı bu çalışmanın amacı proje öncesi ve sonrası bu üniversitelerin performanslarının karşılaştırılması olarak belirlenmiştir. Lisansüstü öğrenci sayısı, önlisans ve lisans öğrenci sayısı, akademik personel sayısı, URAP Türkiye sıralaması, SCI, SSCI ve A&HCI yayın oranı ve alıntılanma oranı kriterleri kullanılarak üniversiteler değerlendirilmiştir. Değerlendirmeyi yapmak için öncelikle kriterler objektif (uzman görüşüne ihtiyaç duyulmayan) Çok Kriterli Karar Verme (ÇKKV) yöntemlerinden IDOCRIW (Integrated Determination of Objective CRIteria Weights) ile ağırlıklandırılmıştır. Daha sonra bu ağırlıklar kullanılarak GRA (Gri İlişkisel Analiz) yöntemi ile üniversiteler sıralanmıştır. Elde edilen bulgulara göre proje öncesi (2015) en yüksek performansa sahip üniversiteler sırasıyla Uşak Üniversitesi, Aksaray Üniversitesi ve Düzce Üniversitesi, proje sonrası (2021) en yüksek performansa sahip üniversiteler sırasıyla Düzce Üniversitesi, Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi ve Bingöl Üniversitesi olarak bulunmuştur. Son olarak diğer ÇKKV yöntemleri ile 2021 sıralamaları tekrar hesaplanıp GRA yöntemiyle karşılaştırılarak yöntemin duyarlılık analizi yapılmıştır.Universities contribute to regional development by using the resources in their region as well as to
disseminate scientific knowledge and gain professional skills. Being aware of the impact of regional
development on the development of the country, the Council of Higher Education (CHE) has initiated the
"Regional Development-Oriented Mission Differentiation and Specialization" project for higher
education institutions established after 2006 within the scope of "New CHE Projects in Higher
Education". Since some privileges are provided to the pilot universities selected within the scope of this
project, the aim of this study is to compare the performances of these universities before and after the
project. Universities were evaluated using the criteria of number of graduate students, number of associate and undergraduate students, number of academic staff, URAP Turkey ranking, SCI, SSCI and A&HCI
publication rate and citation rate. In order to make the evaluation, first of all, the criteria were weighted
with IDOCRIW (Integrated Determination of Objective CRIteria Weights), one of the objective (no need
for expert opinion) Multi-Criteria Decision Making (MCDM) methods. Then, using these weights,
universities were ranked with the GRA (Gray Relational Analysis) method. According to the findings,
the universities with the highest performance before the project (2015) were found as Uşak University,
Aksaray University and Düzce University, respectively, and the universities with the highest performance
after the project (2021) were found as Düzce University, Burdur Mehmet Akif Ersoy University and
Bingöl University, respectively. Finally, the sensitivity analysis of the method was performed by
recalculating the 2021 rankings with other MCDM methods and comparing them with the GRA method
Hematological Parameters in Hair Goats During and out of Breeding Season Hair Goats Seasonal Hematological Parameters
Full text linkThe hair goat of Anatolia is a breed that has adapted to rugged and mountainous areas and is known to be very resistant to diseases. As the world faces the problem of climate change, we believe that knowing the hematological characteristics of hair goats will provide great benefits for goat breeding. Objectives: This study was performed to determine possible differences in the blood parameters of adult (male and female) hair goats during and out of the breeding season. Methods: For this purpose, blood samples were taken from clinically healthy adult male and female hair goats (n=36, 3-4 years old) in the spring and autumn seasons. Regarding the whole blood, white blood cell (WBC), red blood cell (RBC), hemoglobin (Hb), hematocrit (Hct), mean red blood cell volume (MCV), mean red blood cell hemoglobin (MCH), average red blood cell hemoglobin concentration (MCHC) and red blood cell distribution width (RDW) values were determined. Results: In the study, MCV values in males were not significantly (P≥0.05) different between spring and autumn, while all other parameters showed significant differences (P≤0.05). In females, WBC, RBC, Hb, Hct, and RDW blood values were higher in the autumn (estrus period) than in the spring (anestrus period), and the differences were found to be significant (P≤0.05). Comparing males and females between the estrus and anestrus seasons, WBC and MCHC were found to be significantly different (P≤0.05) between males and females in May. In contrast, the difference between other parameters was not significant. In October (estrus season), the MCV value was not significantly different between males and females; however, all other parameters were significantly different (P≤0.05). Conclusion: As a result, there were significant differences in hematological parameters of hair goats based on gender and the breeding season
Determination of teacher candidates' academic reading habits and tendencies in digital environments
No full textBilişim teknolojisinin hızla gelişmesi ve yayılmasıyla birlikte okuma eylemi de dijital araçlar üzerinden yapılmaya başlanmıştır. Bu bağlamda yapılan incelemede öğretmen adaylarının dijital araçları akademik okuma amaçlı kullanma alışkanlık ve eğilimleri ile ilgili bir çalışma tespit edilmemiştir. Bu araştırmanın temel amacı öğretmen adaylarının dijital ortamlardaki akademik okuma alışkanlık ve eğilimlerini belirlemektir. Betimsel istatistiğin kullanıldığı araştırma, tarama modeli kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu 2021-2022 eğitim-öğretim yılında Aksaray Üniversitesinde farklı bölümlerde öğrenim gören 412 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri “Kişisel Bilgi Formu” ve “Dijital Ortamda Akademik Okuma Alışkanlık ve Eğilimlerini Belirleme Anketi” adlı iki bölümden oluşan bir veri toplama aracı ile elde edilmiştir. Araştırma verilerinin analizinde Microsoft Excel ve SPSS 20.0 paket programından yararlanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre öğretmen adaylarının büyük çoğunluğu dijital cihazları akademik okuma amaçlı kullandığını ortaya koymaktadır. Ancak araştırmaya dâhil olan öğretmen adaylarının çoğunluğu akademik amaçlı okumalarda basılı kâğıt üzerinden okumayı dijital cihaz üzerinden okumaya göre daha çok tercih ettiklerini; okuma, anlama ve kalıcı öğrenme açısından da kâğıt üzerinden okumanın daha yararlı olduğunu belirtmektedirler. Öğretmen adayları dijital cihazları akademik materyallere ulaşımın kolay ve hızlı olması, ekonomik olması, her yerde erişimin olması, taşınabilirlik vb. nedenlerden ötürü kullandıklarını ifade etmektedir. Katılımcıların büyük çoğunluğu akademik okumalarını akıllı telefon ve dizüstü bilgisayar üzerinden gerçekleştirmektedir. Öğretmen adayları dijital cihaz üzerinden okuma yapmanın göz sağlığını olumsuz etkilenmesi, dikkatin çok çabuk dağılması, odaklanmada güçlük yaşama, zor ve yorucu olması gibi birtakım sınırlı yönlerinin olduğunu belirtmektedir.With the rapid development and spread of information technology, the act of reading has begun to be done through digital tools. In this context, no study was found on the habits and tendencies of teacher candidates to use digital tools for academic reading. The main purpose of this research is to determine the academic reading habits and tendencies of teacher candidates in digital environments. The research, in which descriptive statistics was used, was carried out using the survey model. The study group of the research consists of 412 teacher candidates studying in different departments at Aksaray University in the 2021-2022 academic year. The data of the research were obtained with a data collection tool consisting of two parts, "Personal Information Form" and "Questionnaire for Determining Academic Reading Habits and Trends in Digital Environment". Microsoft Excel and SPSS 20.0 package program were used in the analysis of the research data. According to the findings obtained from the research, the majority of teacher candidates reveal that they use digital devices for academic reading purposes. However, the majority of the pre-service teachers included in the study preferred reading on printed paper more than reading on a digital device in reading for academic purposes; They also state that reading on paper is more beneficial in terms of reading, comprehension and permanent learning. Pre-service teachers prefer digital devices to be easy and fast to access academic materials, to be economical, to have access everywhere, to be portable, etc. states that they use it for a number of reasons. The majority of the participants do their academic readings on smartphones and laptops. Pre-service teachers state that reading on a digital device has some limited aspects such as negatively affecting eye health, being distracted very quickly, having difficulty in focusing, and being difficult and tiring