Repositorio Institucional de la Universidad Ricardo Palma
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Factores de riesgo para amputación de pie diabético en pacientes hospitalizados en el servicio de medicina interna del Hospital María Auxiliadora en el periodo 2022-2024
No full textEl pie diabético representa una problemática de salud pública que
conlleva a cambios en el estilo de vida de los pacientes asociado a ingresos por
emergencia y hospitalizaciones frecuentes. En casos graves, puede resultar en
amputaciones no traumáticas lo cual causa discapacidad en el paciente.
Objetivos: Determinar factores de riesgo para amputación de pie diabético en
pacientes hospitalizados en el servicio de medicina interna del Hospital María
Auxiliadora en el periodo 2022-2024.
Materiales y métodos: Se trata de un estudio de tipo observacional, con un diseño
retrospectivo, analítico de casos y controles. El estudio adoptará un enfoque
cuantitativo, utilizando tanto estadística descriptiva como inferencial. La muestra
estará compuesta por 188 pacientes diagnosticados con pie diabético, quienes fueron
hospitalizados en el servicio de medicina interna del Hospital María Auxiliadora entre
enero de 2022 y diciembre de 2024. La información recopilada será procesada
mediante el programa estadístico IBM SPSS Statistics versión 26 en su configuración
en españo
Procalcitonina como biomarcador inicial para detección de neumonía comunitaria y asociación con gravedad en un Hospital de ESSALUD Lima 2024
No full textLa neumonía comunitaria sigue siendo un problema de salud
pública a nivel mundial, genera una alta morbimortalidad, además de gastos
económicos elevados, por lo que hoy se están requiriendo nuevos métodos
diagnósticos, tal es así que la procalcitonina se dispone como biomarcador
diagnostico y pronostico, se ha visto que mientras mas elevada la procalcitonina
se asocia con mayor gravedad y su presencia se asocia a infecciones
pulmonares, lo que indica su importancia en la salud pública.
Objetivos: Determinar el beneficio de la procalcitonina como biomarcador inicial
para el diagnóstico de neumonía comunitaria y asociación con gravedad en
pacientes hospitalizados en el servicio de medicina interna en un hospital de
ESSALUD durante el año 2024. Materiales y métodos: Se realizará un estudio
con enfoque analítico, descriptivo y retrospectivo. El tamaño de la muestra
obtenida es de 400 pacientes del Hospital III Emergencias Grau, durante el
periodo 2024, la recolección de datos se dará mediante historias clínicas
electrónicas, del sistema ESSI, el procesamiento de datos mediante el programa
SPSS, además se utilizará la estadística inferencial, mediante la prueba de Chi-
cuadrado para determinar asociación entre las variables estudiada
Cultura organizacional y gestión del talento del personal administrativo de una empresa publicitaria, Chorrillos - 2023
No full textLa presente tesis investiga la relación entre la cultura organizacional y la gestión del
talento humano en el personal administrativo de una empresa publicitaria ubicada en
Chorrillos, durante el año 2023, el estudio de tipo cuantitativo descriptivo y está
basado en la teoría de Deshpande & Webster y Griffin, tuvo como objetivo determinar
cómo se relaciona la cultura organizacional y la gestión del talento humano y se centró
en tres aspectos principales: la relación de la cultura organizacional con la atracción
del talento, la relación de la cultura organizacional en el desarrollo profesional del
personal, y la relación de la cultura organizacional en la retención de talento.
A través de cuestionarios aplicados a 119 empleados administrativos y el análisis
estadístico utilizando la prueba Rho de Spearman, los resultados revelaron una
relación general significativa entre la cultura organizacional y la gestión del talento
humano. Sin embargo, el impacto de la cultura organizacional varía según la
dimensión estudiada, no se observó una relación significativa en la atracción de
talento, pero sí se encontró un impacto positivo en el desarrollo y la retención del
personal.
En conclusión, mientras la cultura organizacional resulta crucial para el desarrollo y
la retención de talento, su papel en la atracción de nuevos empleados es limitado, se
recomienda que la empresa fortalezca su cultura organizacional para mejorar en estas
áreas y explore estrategias adicionales para optimizar la atracción de talentoTesi
Nivel de afrontamiento y actitudes hacia la muerte en estudiantes de medicina de la Universidad Ricardo Palma, período setiembre 2023 - marzo 2024
No full textLa muerte es un evento universal que genera diversas reacciones emocionales
y psicológicas. En los estudiantes de medicina, la exposición frecuente a esta realidad puede
influir en su afrontamiento y actitudes. Sin embargo, la formación médica prioriza aspectos
teóricos sobre la preparación emocional, lo que puede generar dificultades en su desempeño
clínico.
Objetivo: Determinar la relación entre el nivel de afrontamiento y las actitudes hacia la
muerte en estudiantes de medicina cursando el internado 2024 de la Universidad Ricardo
Palma durante el período septiembre 2023–marzo 2024.
Métodos: Estudio de enfoque cuantitativo, correlacional y analítico, con una muestra de 370
estudiantes. Se utilizaron la Escala de Afrontamiento a la Muerte de Bugen y el Perfil
Revisado de Actitudes hacia la Muerte (PAM-R). El análisis estadístico incluyó estadística
descriptiva y la prueba de chi-cuadrado para evaluar asociaciones entre variables.
Resultados: El 73.5% de los estudiantes presentó un afrontamiento inadecuado a la muerte.
La actitud predominante fue la aceptación de acercamiento (36.5%), seguida de evitación de
la muerte (20.8%) y aceptación de escape (18.9%). No se halló una relación estadísticamente
significativa entre afrontamiento y la mayoría de las actitudes hacia la muerte.
Conclusiones: La mayoría de los estudiantes no cuenta con estrategias efectivas para afrontar
la muerte. Se recomienda fortalecer la formación médica con programas de afrontamiento
emocional y educación sobre la muerte en la práctica clínicaTesi
Enseñanza virtual y motivación académica en estudiantes de turismo de un instituto superior tecnológico de Tumbes, 2024
No full textLa enseñanza virtual y la motivación académica son elementos fundamentales en el
contexto educativo actual. La enseñanza virtual permite la interacción entre docentes y
estudiantes a través de herramientas tecnológicas, facilitando el acceso al conocimiento sin
limitaciones geográficas o temporales, y promoviendo aprendizajes significativos mediante
una programación curricular estructurada. Por su parte, la motivación académica, ya sea
intrínseca o extrínseca, actúa como un motor que impulsa a los estudiantes a comprometerse
con su aprendizaje, superar desafíos y alcanzar sus metas educativas. En este sentido la
presente investigación se formuló el objetivo de establecer la relación que existe entre la
enseñanza virtual y motivación académica en estudiantes de turismo de un instituto superior
tecnológico de Tumbes, 2024. Se desarrolló como un estudio de enfoque cuantitativo, tipo
básica, no experimental y diseño correlacional transversal; empleando como técnica la
encuesta aplicada mediante cuestionarios sometidos al rigor de expertos para comprobar su
validez, además se les aplicó el factor Alfa de Cronbach para calcular su confiabilidad;
asimismo, contó con una muestra significativa de 82 estudiantes. Dentro de sus resultados se
acentúa que la enseñanza virtual expresa predominancia del nivel regular estimado en 77%, el
nivel bueno aprecia 21% y nivel malo 2%; por otro lado, la motivación académica expresó
predominio en el nivel regular estimado en 70%, el nivel bueno exhibe 28% y nivel malo 2%.
Llegando a la conclusión que la enseñanza virtual y motivación académica manifestaron
rho=0,412 y un p<0,01, estableciendo la existencia de un nivel correlacional moderado y
positivo, además de la aceptación de la hipótesis alterna y rechazo de la nulaTesi
Nivel de conocimiento y percepción de los medicamentos genéricos, sin formación médica, de la URP en el mes de octubre – noviembre del 2023
No full textLos medicamentos genéricos, también denominados
Especialidades Farmacéuticas Genéricas (EFG) o Genéricos Intercambiables
(GI), según la FDA son todas aquellas sustancias demuestran bioequivalencia
con los medicamentos de marca original Objetivo: Determinar el nivel de
conocimiento y percepción de los medicamentos genéricos en estudiantes, sin
formación médica, de la URP en el mes de octubre - noviembre del 2023.
Metodología: Estudio descriptivo, transversal, la muestra fue de 412
estudiantes sin formación médica. Se realizaron tablas de frecuencias y
contingencias para el análisis descriptivo, se realizó un análisis bivariado
además de una regresión de poisson con varianza robusta utilizando la razón
de prevalencias (RP) con sus respectivos intervalos de confianza al 95% (IC
95%). Resultados: El 46.84% de los estudiantes tenía buen conocimiento
sobre medicamentos genéricos, pero el 56.07% presentó una percepción
negativa. No hubo asociación significativa con sexo, edad o estado civil, pero
sí con la facultad académica. Además, el año académico no mostró una
relación clara, y la percepción del conocimiento fue el factor más determinante
en los resultados. Conclusiones: Los estudiantes pueden tener acceso a
información sobre los medicamentos genéricos, pero aún persisten dudas y
desconfianza en cuanto a su eficacia y calidadTesi
Conocimiento sobre el autoexamen de mama en mujeres que acuden al Puesto de Salud Horacio Zevallos, Ate, 2023
No full textEl conocimiento sobre la detección temprana del cáncer de mama es
muy importante para el diagnóstico precoz de esta enfermedad. El autoexamen es un
procedimiento inofensivo que no requiere de recursos especiales, equipos e
instrumentos, consiste en la inspección o autoevaluación en donde la mujer debe estar
situada frente a un espejo y realizar la palpación en la región axilar el cual le va
permitir identificar cualquier alteración o anomalía en las mamas, esta evaluación se
debe realizar cada mes a partir de los 20 años, para reducir la morbilidad y porcentajes
de cáncer mamario de mujeres en el mundo. Objetivo: Identificar el nivel de
conocimiento sobre el autoexamen de mama en mujeres que acuden al Puesto de
Salud Horacio Zevallos, Ate,2023. Mmetodología: método cuantitativo, de nivel
descriptivo, diseño no experimental y de corte transversal. La muestra está compuesta
por 59 mujeres, la técnica es la encuesta y el instrumento el cuestionario nivel de
conocimiento del autoexamen mamario. Resultados: El estudio demostró que el nivel
de conocimiento sobre el autoexamen de mama en mujeres que acuden al Puesto de
Salud Horacio Zevallos es alto (59.8%), seguido de un nivel de conocimiento medio
(39.6%) y un nivel de conocimiento bajo (0.6%). Respecto a las dimensiones en el
conocimiento sobre concepto del autoexamen de mama, la mayoría (85.2%) presentó
un nivel alto; el conocimiento sobre los factores de riesgo del autoexamen de mama,
la mayoría (52,7%) obtuvo un nivel de conocimiento alto; el conocimiento sobre la
frecuencia del autoexamen de mama, la mayoría (57,4%) alcanzó un nivel medio; el
conocimiento sobre la técnica del autoexamen mamario, la mayoría (49,1%) presentó
un nivel alto. Conclusión: el nivel de conocimiento sobre el autoexamen de mama en
la mayoría de las mujeres que acuden al Puesto de Salud Horacio Zevallos, fue alta,
donde las pacientes conocen sobre conceptos, factores de riesgo, frecuencia y técnica
de autoexploración de mamas; que les conlleva a detectar oportunamente
alteraciones en las mamas, el diagnóstico temprano y tratamiento oportuno. Sin
embargo, un porcentaje relevante tienen un nivel de conocimiento medio, lo cual
indica, que las mujeres no conocen la información elemental sobre el autoexamen de
mamas, que los predispone al riesgo de cáncer e incluso la muerteTesi
Modelamiento estructural para automatizar el análisis sísmico de una edificación de concreto armado en Santiago de Surco
No full textEl presente trabajo de investigación tiene como objetivo la automatización del análisis
sísmico de una edificación de concreto armado en Santiago de Surco mediante el uso del
lenguaje de programación Python y su integración con el software Etabs. Se diseñaron
códigos en Python para evaluar parámetros sísmicos y realizar análisis lineales estáticos
y dinámicos modales, optimizando el tiempo de procesamiento y aumentando la precisión
del análisis estructural. La metodología utilizada fue de enfoque cuantitativo, de tipo
descriptivo, con un diseño experimental y transversal. Los resultados confirmaron que el
uso de Python automatizó el análisis sísmico de la estructura donde no se presentó
irregularidades de "piso blando", "masa", "resistencia" ni "torsional", lo que la clasifica
como regular en planta y altura, además los muros estructurales absorben más del 70%
de la fuerza cortante, y las derivas máximas en X (0.002073) e Y (0.001151) están por
debajo del límite normativo de 0.007, confirmando su estabilidad. El uso de Python
permitió una reducción significativa del tiempo de procesamiento, de 2 a 4 horas con
métodos convencionales a 22 segundos con código optimizado. No obstante, aunque
Python mostró gran eficiencia en el procesamiento de datos, presentó algunas
limitaciones en la etapa de integración y validación del modelo estructural, se destaca su
precisión en el análisis sísmicoTesi
Factores sociodemográficos asociados al nivel de conocimiento sobre métodos anticonceptivos orales en universitarios de 18-22 años de una universidad peruana de Lima 2024
No full text: Los anticonceptivos orales son ampliamente utilizados por su
eficacia en la prevención de embarazos no planificados y el manejo de condiciones
hormonales, pero el conocimiento sobre su uso correcto varía entre los
adolescentes, lo que puede llevar a prácticas sexuales de alto riesgo.
Objetivo: Determinar los factores sociodemográficos asociados al nivel de
conocimiento de anticonceptivos orales en universitarios de 18-22 años de una
Universidad Ricardo Palma 2024.
Métodos: es un estudio observacional, analítico, cuantitativo, transversal y
correlacional en 218 universitarios de la Universidad Ricardo Palma. Se aplicó una
encuesta de 28 preguntas en 3 bloques: características generales, factores
sociodemográficos y nivel de conocimiento. La adherencia se evaluó con la prueba
de Hernández Nieto. Los datos se analizaron con el software XLSTAT, usando
estadística descriptiva, bivariado (chi cuadrado) y multivariada.
Resultados: Los universitarios de 21-22 años tuvieron una asociación
estadísticamente significativa con el nivel de conocimiento sobre métodos
anticonceptivos orales (OR: 0.47 P=.008), así como los estudiantes sexo femenino,
que también presentaron una asociación significativa (OR: 2.87 P=.000), al igual
de los que provenían de Lima (OR: 1.91 P=.037) y, por último, la convivencia con
padres y/o hermanos también tuvieron una asociación significativa (OR: 2.65
P=.003).
Conclusiones: Se deduce que la comprensión de los métodos anticonceptivos
orales se correlaciona de manera significativa con los factores sociodemográficos,
tales como edad, género, procedencia y convivenciaTesi
Análisis de las leyes aprobadas para regular el acceso a la educación de personas con trastorno del espectro autista en el Perú, 2024
No full textEl acceso a una educación inclusiva y de calidad para personas con Trastorno del Espectro
Autista (TEA) en Perú ha sido históricamente desafiante, marcado por obstáculos como la falta de
infraestructura adecuada, recursos especializados y políticas claras. A pesar de las reformas
legislativas desde 2008 destinadas a mejorar este acceso, la implementación efectiva ha sido
desigual. Las escuelas, especialmente en áreas rurales, carecen de recursos y capacitación para
atender adecuadamente a estudiantes con TEA, limitando así su desarrollo académico y social. Esta
investigación se centra en la discrepancia entre la legislación promulgada y su aplicación práctica
en el sistema educativo peruano. A pesar de múltiples leyes diseñadas para promover la inclusión
educativa, su impacto real en el acceso y calidad educativa de personas con TEA varía
significativamente. Los principales problemas incluyen la falta de infraestructura adecuada,
recursos educativos especializados insuficientes y la capacitación limitada del personal docente.
Además, la disparidad entre áreas urbanas y rurales exacerbada por supervisión inconsistente y
barreras sociales y culturales persisten, dificultando la inclusión efectiva. Metodológicamente, el
estudio se basa en el análisis detallado de la legislación vigente desde 2008 hasta 2024, utilizando
enfoques cuantitativos para entender su implementación y efectividad. Se delimita al contexto del
sistema educativo peruano, enfocándose en el derecho a la educación inclusiva y los efectos de las
políticas educativas en las personas con TEA. En conclusión, esta investigación proporciona una
evaluación crítica de la legislación peruana sobre el TEA, identificando áreas de mejora clave y
formulando recomendaciones prácticas. Su objetivo es transformar las políticas educativas para
asegurar un acceso equitativo y una educación de calidad para todos, promoviendo una sociedad
más inclusiva y justa en PerúTesi