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Espíritu lúdico y esperanza teologal
Diferentes autores han subrayado la importancia del juego en el aprendizaje. Para Lev
Vygotsky (1924; 1934; 1978), el juego (simbólico) crea una zona de desarrollo próximo (ZDP)
que permite a los niños acceder al pensamiento abstracto y el lenguaje. Para Jean Piaget
(1945; 1962; 1982), el juego es una forma de asimilación, donde el niño incorpora nuevas
experiencias a sus esquemas mentales existentes, y también un modo de explorar y
experimentar el mundo. Actualmente, los teóricos de la ‘gamificación’ (Pelling, 2002; Kapp,
2012; Werback & Hunter, 2012, entre otros) aplican elementos y técnicas del juego a procesos
educativos
La responsabilidad derivada de daños causados por productos digitales: una necesaria revisión de conceptos
El impacto de la tecnología en la dogmática jurídica es innegable, a la vez que atraviesa un enorme espectro de temas, como, por ejemplo, la protección de datos personales, los delitos informáticos, la incidencia de la tecnología en el ofrecimiento y producción de las pruebas en juicio, contratos informáticos, responsabilidades derivadas de la inteligencia artificial, entre tantos más. Como sostiene Hernández, coexisten problemas clásicos que requieren de una necesaria relectura, junto a nuevas realidades que obligan a pensar el derecho en términos de innovación. En consecuencia, el traslado de las relaciones jurídicas al entorno digital interpela al derecho a repensar ciertos conceptos. Concretamente, las relaciones de consumo han cambiado notablemente, y aparecen bienes y servicios de naturaleza muy diferente de la tradicional, como, por ejemplo, una app para el teléfono celular, el servicio de streaming para acceder a contenido audiovisual, entre otros. En este sentido, la responsabilidad por bienes y servicios digitales merece una reflexión sistemática. En este trabajo, procuraremos abordar las nociones de producto, servicio, proveedor, defectos, desde la perspectiva de la digitalización de las relaciones jurídicas
XXX Jornadas Nacionales de Derecho Civil: 10 años de vigencia del Código Civil y Comercial de la Nación. Comisión 5: Contrato de fideicomiso
Presentación del Suplemento / Roberto Sergio Reggiardo -- La fiducia financiera: 30 años de una herramienta de financiamiento a la empresa / Marcelo A. Camerini -- Fideicomisos para la planificación de la longevidad. Viabilidad, alcances y sustentabilidad / Eduardo M. Favier Dubois -- Sobre los deberes contables del fiduciario /Jorge Fernando Fushimi -- El fideicomiso en decisiones judiciales recientes / Roberto Sergio Reggiardo
El futuro de la esperanza. A 60 años de Teología de la Esperanza de Jürgen Moltmann
El presente artículo valora críticamente la vigencia de la obra Teología de la Esperanza de Jürgen Moltmann, después de 60 años de su publicación en 1964. Para ello, mediante el análisis sistemático de Teología de la Esperanza y otras referencias bibliográficas claves, (a) se consideran los antecedentes metodológicos previos de dicha obra; (b) se analiza su noción primordial Futuro de Cristo que otorga una clave transversal de lectura desde el futuro como adventus; y (c) se vislumbra la relevancia de la obra para la comprensión esperanza cristiana hoy como fuerza novedosa que brota incluso en las imposibilidades de la historia
Roberto Tomichá Charupá. Naqui Ubai Tupas: Anotaciones teológicas amerindias. Cochabamba: Itinerarios Editorial , 2023, 400 pp.
El libro ofrece su teología en Naqui Ubai Tupas ,un compendio de catorce artículos sobre teología india-cristiana, publicados en revistas especializadas. Tres de estos textos aparecen por primera vez, y uno ha sido elaborado especialmente para este libro
Las virtudes intelectuales aristotélicas y los dominios del aprendizaje
Una forma de alcanzar la prosperidad o realización –eudaimonia– es a través de una vida que active las facultades intelectuales o racionales del hombre. Para Aristóteles, esto se logra principalmente mediante la educación, que debe ser integral y asegurar que una persona alcance su fin, sea individual o como miembro del estado. La esencia de las virtudes intelectuales es asegurar que alguien desarrolle o contribuya al desarrollo propio y al de la sociedad. Aristóteles delineó las virtudes intelectuales por esta razón. La adquisición de las virtudes intelectuales debe estar alineada con los objetivos de los diversos dominios del aprendizaje. Existe la necesidad de capacitar a los profesores y educadores sobre cómo afinar y encarnar estas virtudes intelectuales en los objetivos de los dominios del aprendizaje. Esto implica una apreciación especial de la importancia de las virtudes intelectuales y lo que se espera que moldearán al hombre, desde una perspectiva integral. Se analizan estas virtudes intelectuales, se expone y vincula su relación con los dominios del aprendizaje y, posteriormente, cómo deben ser exploradas y explotadas. Se señala que Aristóteles es el precursor de la idea de los dominios del aprendizaje. Finalmente, se indican los efectos que se espera que produzcan en el hombre cuando se aplican correctamente en el proceso de enseñanza y aprendizaje. No debemos considerarlas únicamente desde una perspectiva especulativa en busca de la verdad o el entrenamiento de la mente, sino que son precursores de la creatividad y la innovación, son virtudes prácticas
Eutanasia infantil: análisis de los proyectos de ley con estado parlamentario en Argentina
Actualmente en el Congreso de la Nación Argentina hay cuatro Proyectos de Ley sobre eutanasia con estado parlamentario. Dos de estos Proyectos de Ley incluyen la eutanasia infantil. En este trabajo busco analizar los Proyectos que tratan la eutanasia infantil, estudiando su articulado y fundamentos. También expondré sobre el marco teórico de los derechos del niño, teniendo en cuenta el ordenamiento jurídico nacional e internacional. Haré especial referencia al derecho a la vida, y argumentaré por qué la eutanasia infantil se contrapone a este primer derecho que le corresponde a todos ser humano. Realizaré un extenso análisis de los derechos de los menores de edad y fundamentaré por qué la eutanasia infantil se opone a ellos. Mencionaré los cuidados paliativos como solución al sufrimiento que puede tener un niño menor de edad. Concluiré argumentando por qué la eutanasia infantil no debería admitirse jurídicamente en nuestro país. Es necesario proteger a los menores de edad y como grupo vulnerable de la sociedad, es deber del Estado promover sus derechos teniendo siempre en cuenta su interés superior
La edición de la música en lengua vernácula de Juan Gutiérrez de Padilla (c. 1590-1664)
Todo proceso de edición es un proceso de selección y toma de decisiones. La edición musical, sobre todo de documentos antiguos, implica no solo el profundo conocimiento de las fuentes y su entorno, sino la necesidad de sustentar con claridad las decisiones que desde ese conocimiento asume el editor. En este caso, se comparten algunas de las decisiones que se tomaron al momento de emprender la transcripción y edición de una parte de los villancicos de Juan Gutiérrez de Padilla
Marín-López, Javier y Ramos-Kittrell, Jesús A. (eds.). Música, representación y conflicto en América Latina. Santiago de Chile: Enredars y Universidad Autónoma de Chile, 2024, 420 p. ISBN Enredars: 978-84-09-64372-1. ISBN Universidad Autónoma de Chile: 97
Publicado en formato electrónico por la Universidad Autónoma de Chile y editado por Javier Marín-López y Jesús A. Ramos-Kittrell, Música, representación y conflicto en América Latina se compone de una variada selección de ensayos en los que se aborda el rol de la música como medio de resistencia, expresión y reflexión en contextos conflictivos en diferentes períodos de la historia latinoamericana
Muerte como evento o como proceso: Una reflexión de la Convención Interamericana sobre la protección de los derechos humanos de las personas mayores
Este artículo analiza los desafíos conceptuales y jurídicos en torno a la comprensión de la muerte como un evento o como un proceso, utilizando como marco la Convención Interamericana sobre la Protección de los Derechos Humanos de las Personas Mayores. Se exploran debates filosóficos y bioéticos, examinando las implicancias de concebir la muerte como un evento singular frente a un proceso gradual en contextos biológicos y culturales. La discusión evalúa críticamente la tensión entre estas perspectivas y su influencia en las definiciones legales, los cuidados al final de la vida y la determinación de la muerte con fines prácticos, como el trasplante de órganos y las exequias. A través de un análisis profundo de las ambigüedades lingüísticas y las necesidades jurídicas, el artículo aboga por una interpretación de la muerte como evento, destacando su compatibilidad con principios jurídicos y ontológicos. A la vez, reconoce la relevancia de la dimensión procesual en la experiencia humana, especialmente en lo que respecta a la dignidad y los derechos de las personas durante las etapas finales de la vida en contextos de cuidados paliativos.This article explores the conceptual and legal challenges surrounding the understanding of death as either an event or a process, using the framework of the Inter American Convention on Protecting the Human Rights of Older Persons. It delves into philosophical and bioethical debates, analyzing the implications of viewing death as a singular event versus a gradual process in biological and cultural contexts. The discus sion critically examines the tension between these perspectives and their influence on legal definitions, end-of-life care, and the determination of death for practical purposes, such as organ transplantation and funeral rites. Through an in-depth analysis of linguis tic ambiguities and legal necessities, the article advocates for an interpretation of death as an event, emphasizing its compatibility with juridical and ontological principles. Simultaneously, it acknowledges the significance of the processual dimension in human experience, particularly regarding the dignity and rights of individuals during the final stages of life in palliative care settings