18593 research outputs found
Sort by
Desarrollo de competencias digitales para una justicia antifrágil
No full textLa teoría de sistemas antifrágiles de Nassim Taleb describe a los sistemas que no solo resisten el caos, sino que también crecen y mejoran frente a él. En el contexto del sistema judicial, una estructura verdaderamente antifrágil no solo debe adaptarse a las amenazas del mundo digital, sino también evolucionar con cada nuevo desafío. Inspirado por esta visión, el Ministerio Público de la provincia de Buenos Aires, junto con el Grupo Petersen, lanzó la segunda edición del Programa de Formación Continua en “Ciberdelitos, Innovación Tecnológica e Investigación Digital”. Este Programa, desarrollado con el respaldo de la Embajada de Francia en Argentina, la Universidad Nacional Raúl Scalabrini Ortiz, Fortinet, Amazon, Telecom Argentina, la ONG Bitcoin Argentina, y la participación de la Oficina Internacional para el Desarrollo, Asistencia y Capacitación (OPDAT) de la Embajada de EE. UU. en Brasil, promueve la formación en competencias digitales críticas para enfrentar la complejidad actual
Actas - I Jornadas. Reflexiones sobre la formación doctoral
No full textLas Jornadas Reflexiones sobre la Formación Doctoral: tensiones, desafíos y posibilidades, organizadas por la Universidad Católica Argentina y la Universidad Católica de Cuyo, reunieron a académicos e investigadores en formación para reflexionar acerca de proyectos pedagógicos en curso e investigaciones sobre el nivel doctoral. La conferencia inaugural se centra en la dirección de tesis y la formación de directores.
En la segunda sección, se exponen participaciones del panel sobre la gestión de programas doctorales. El primer capítulo aborda la importancia de una gestión curricular integral. El segundo, reflexiona acerca de la necesidad de diseñar una propuesta formativa que responda a diversos perfiles de doctorandos, sin comprometer su calidad y nivel de exigencias. Finalmente, se analizan los retos de la gestión de un programa interdisciplinario e interfacultades.
La tercera sección recoge las intervenciones del panel sobre talleres de tesis. El primer capítulo reflexiona sobre la formación de investigadores en ciencias sociales a través de la presentación de dos talleres de tesis distintos. Posteriormente, los otros capítulos dan cuenta de dos dispositivos pedagógicos para el acompañamiento de los procesos escriturales en el posgrado: talleres de tesis y grupos de escritura.
En la última sección, se exponen las ponencias presentadas por distintas investigadoras sobre: la producción académica en Psicopedagogía, el estado actual del Doctorado en Psicología de la Universidad Católica Argentina, la retroalimentación escrita, los grupos de escritura virtual.Introducción / Lorena Fernández Fastuca -- El doctorado como usina de investigadores / Catalina Wainerman -- La gestión educativa y curricular de los programas doctorales: tensiones desafíos y posibilidades / Mariana Facciola -- La gestión de los programas doctorales: tensiones, desafíos y oportunidades: expansión, dedicación y calidad / Anabel Gaitán -- Construcción de una comunidad de práctica a través de un modelo de gestión adaptativo / Martín Santiago -- Experiencias, aprendizajes y desafíos de los talleres de tesis, centrados en la escritura / Diego Ezequiel Pereyra -- Dispositivos pedagógicos para avanzar la producción escrituraria: clínica de tesis / Hilda Difabio de Anglat, Guadalupe Álvarez -- Dispositivos pedagógicos para avanzar la producción escrituraria: grupos de escritura / Laura Colombo, Lourdes Morán -- Construcción del conocimiento académico psicopedagógico a partir de tesis de doctorado / Mariana Facciola, Natalia Soledad Petric -- La formación doctoral en Psicología en la Universidad Católica Argentina / María Cristina Lamas, Claudia Gómez Prieto -- La retroalimentación escrita en la construcción de la tesis de posgrado: un estado del arte / Ayelén Victoria Cavallini -- Acompañamiento de pares en la tesis de posgrado mediante un grupo de escritura virtual concurrente / María Paula Espeche -- Hilvanando la trama de la formación docente / Ángel Gustavo Romer
La formación doctoral en Psicología en la Universidad Católica Argentina
No full textLa expansión de la formación de postgrado, especialmente en el nivel de doctorado, desempeña un papel central en los procesos de transformación de la Educación Superior a escala global. En América Latina, la diversidad de propuestas impulsó la necesidad de regulaciones, entre las cuales se incluye la evaluación y acreditación por parte del Estado. En Argentina, este procedimiento se realiza a partir de la sanción de la Ley 24.521 de Educación Superior, LES, (1995) que establece la obligatoriedad de acreditación de las carreras de postgrado, y algunas de grado de interés público, ante la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU). Resoluciones posteriores, como la N°160/11 enunciaron los objetivos de la formación doctoral, entre los que se destaca, el aporte original a un área de conocimiento, mediante una formación centrada en la investigación
La gestión educativa y curricular de los programas doctorales: tensión, desafíos y posibilidades
No full textEn la siguiente presentación se centran dos temas pedagógicos importantes para analizar las tensiones, desafíos y posibilidades de los programas doctorales: entender la dirección de los programas doctorales como una gestión educativa, específicamente gestión del currículo y a los niveles de desarrollo curricular de los doctorados. Si bien se ha avanzado en modelos pedagógicos para comprender las necesidades de los estudiantes de posgrado y de las exigencias de la sociedad, se requiere una formación para la innovación para lograr una verdadera experiencia de aprendizaje en este nivel. La gestión curricular implica desde la opción por el diseño o implementación de un Plan de Estudios hasta el seguimiento de la planificación de cada materia del posgrado. Ese currículum como tal es un conjunto de conocimientos, habilidades y valores tanto explícitos como implícitos que uno espera que sus doctorandos, adquirieran
Humanities in social function
No full textEn este trabajo se lleva a cabo una reflexión en torno de las humanidades. Entre otras cosas, se considera la situación en la que se encuentran actualmente y la necesidad de repensar su rol social, así como también se plantean algunos desafíos a futuro. Se aborda el impacto que tienen las condiciones de trabajo de los humanistas tanto en los resultados obtenidos como también en la determinación de su función en relación con la sociedad. Se analiza, finalmente, la necesidad de restablecer algunas de las características básicas de las humanidades, tales como la actitud crítica de desafiar el status quo.This paper reflects on the humanities. Among other things, it considers their current situation and the need to rethink their social role, as well as some challenges for the future. The impact of the working conditions of humanists on the results obtained as well as on the determination of their role in relation to society is addressed. Finally, the need to reestablish some of the basic characteristics of the humanities, such as the critical attitude of challenging the status quo, is analyzed
On the Utility of Literary Fictions. An Approach from the Philosophy and Neuroscience of Narrative
No full textEl artículo tiene por objetivo señalar la utilidad de las ficciones, en particular las literarias, para la vida humana. El abordaje que proponemos es anfibio dado que busca referir dicha utilidad por un lado, desde una perspectiva filosófica y, por el otro, desde la neurociencia de la narrativa. La exposición se estructura en dos apartados principales. En el primero, se indaga el concepto de ficción y se explicita la necesidad de las personas humanas de ficcionar para subsistir y formar comunidades. En el segundo, se realiza una explicación de la función primordial de la imitación, recogiendo el concepto de neurona espejo, y se enumeran las utilidades más relevantes de las ficciones para la vida humana como: la ejercitación mental para enfrentar situaciones reales, el fomento de cohesión social, los comportamientos prosociales, y la cognición social, la introyección de normas morales, la consolidación de la identidad comunitaria y la formación de la identidad personal.The article aims to highlight the utility of fictions, particularly literary ones, for human life. The approach we propose is amphibious since it seeks to address this utility from both a philosophical perspective and, on the other hand, from the neuroscience of narrative. The presentation is divided into two main sections. The first explores the concept of fiction and explicitly addresses the need for human beings to create fictions in order to survive and form communities. The second provides an explanation of the primary function of imitation, incorporating the concept of mirror neurons, and lists the most relevant utilities of fictions for human life, such as: mental training to face real-life situations, the promotion of social cohesion, prosocial behaviors, social cognition, the internalization of moral norms, the consolidation of community identity, and the formation of personal identity
Presentation: Gilles Deleuze: at 100 years of his birth, 30 of his death
No full textEste año en Tábano hemos preparado un número especial que desea destacar un momento significativo en el campo de la filosofía y la teoría crítica: el 30º aniversario de la muerte de Gilles Deleuze y el 100º aniversario de su nacimiento. Como filósofo cuya obra sigue moldeando el pensamiento contemporáneo, el legado de Deleuze invita a una exploración y reinterpretación continuas. Sobre este punto, el número aquí presente está dedicado a dos objetivos principales: en primer lugar, profundizar en los conceptos que Deleuze desarrolló a lo largo de su extensa obra, y en segundo lugar, examinar cómo su pensamiento está siendo recuperado, reinterpretado y aplicado por filósofos contemporáneos. La obra de Deleuze abarca una amplia gama de conceptos que se han vuelto fundamentales en diversos campos. Esta colección de artículos busca proporcionar un examen exhaustivo de cómo algunas de sus ideas y su labor performativa como educador han evolucionado y continúan inspirando nuevas direcciones teóricas.This year at Tábano we have prepared a special issue that wishes to highlight a significant moment in the field of philosophy and critical theory: the 30th anniversary of the death of Gilles Deleuze and the 100th anniversary of his birth. As a philosopher whose work continues to shape contemporary thought, Deleuze’s legacy is one that invites continual exploration and reinterpretation. This issue is dedicated to two primary aims: first, to delve deeply into the concepts that Deleuze developed throughout his extensive body of work, and second, to scrutinize how his thought is being recuperated, reinterpreted, and applied by contemporary philosophers. Deleuze’s oeuvre encompasses a wide array of concepts that have become foundational in various fields. This collection of articles seeks to provide a comprehensive examination of how some of his ideas and performatory work as educator have evolved and continue to inspire new theoretical directions
La ley justa prevalece sobre la costumbre injusta. Consideraciones sobre el duelo motivado en defensa del honor en la Argentina
No full textEn la presente ponencia nos proponemos analizar la práctica
del duelo caballeresco como una costumbre contra legem en la
Argentina de fines del siglo XIX hasta mediados del XX. Para
ello, comenzaremos tratando el concepto de honor y su naturaleza
de derecho inherente a toda persona humana. A continuación,
trataremos el duelo como forma consuetudinaria de defender
el honor en el período señalado en el título de la ponencia.
Seguidamente, nos abocaremos a analizar el duelo como
delito penal con pena atenuada en el Código Penal Argentino.
Posteriormente, explicaremos porqué la costumbre contra legem
no crea Derecho en el sistema jurídico argentino. Por último,
expondremos las conclusiones
La segunda estela de Kamose. Un estudio integral en contexto
No full textThe Second Stela of Kamose (K2) is a fundamental document for understanding the final phase of the Second Intermediate Period in Egypt with an
approximate dating of ca. 1550 BCE. K2 is part of a documentary corpus along
with two other stelae attributed to Kamose, found in the temple of Amun at
Karnak. It was discovered in 1954 at the base of a colossal statue of Ramesses
II during restoration work on the temple’s second pylon. This discovery provided access to a text in excellent condition, though it does exhibit some
damage, such as the loss of the upper right part of the lunette.
Since its discovery, K2 has been extensively studied, particularly following the publication of the editio princeps in 1972 by Labib Habachi, titled “The
Second Stela of Kamose and His Struggle against the Hyksos Ruler and His
Capital.” Most studies on K2 have focused on linguistic and narrative analysis,
mainly in English, with limited dissemination in German, French, and Spanish.
This highlights the need for new approaches to the document, including a
translation into Spanish and an interpretation that incorporates the figurative value of Egyptian writing. Additionally, it is crucial to study the physical
support of the stela and the traces of social practices it has received, such as
the damnatio memoriae applied to proper names and the presence of graffiti—
aspects mentioned by Habachi but overshadowed in favor of textual analysis.
This study does not exhaustively compare K2 and the First Stela of Kamose (K1) or its hieratic copy, the Carnarvon Tablet (TIC), except when strictly
necessary. Due to its fragmentary condition, the Third Stela of Kamose (K3)
does not provide relevant information to our goals. Thus, instead of focusing
solely on the narrative, this research adopts a broader perspective that includes the materiality of the stela, the cultural imprints it has received, and
its significance within the historical and archaeological context.
K2’s text consists of thirty-eight lines, with signs oriented to the right.
The first line begins in the middle of a sentence, suggesting the existence of a
missing first part yet to be discovered. For analysis, the content has been organized into three main sections: (1) the lunette; (2) the text, divided into
four thematic sections; and (3) the representation of the overseer of sealed
things, User-Neshemet (Neshi), and the accompanying inscription.
The first thematic section (lines 1–18) is dominated by Kamose’s voice,
recounting his actions against the Hyksos and describing the personality of
the Hyksos ruler Apepi. Kamose alternates between the third person as a narrator and the first-person singular to emphasize his decisions and
perceptions. This part of the text highlights his active role in the struggle
against the Hyksos and reinforces his leadership image.
The second thematic section (lines 18–30) describes the interception of a
letter sent by Apepi to the ruler of Kush, whose name is not mentioned. The
letter is quoted “textually” but adapted to Egyptian decorum norms. Additionally, military actions are mentioned in territories near Hyksos domains,
including the dmj and the territory-djat of Avaris, as well as campaigns in Cynopolis and the Bahariya Oasis. Localities such as Hermopolis and Gebelein are
also mentioned, suggesting the geographical breadth of the events described.
The third thematic section (lines 30–35) narrates Kamose’s return to
Thebes after his victories and the performance of rituals in the temple of
Amun. This segment reinforces the connection between royal power and the
divine, consolidating Kamose’s image as a legitimate ruler favored by the
gods.
Finally, the fourth thematic section (lines 36–38) details Kamose’s order
to User-Neshemet for the creation and placement of the stela in Karnak. This
passage underscores the importance of written records as a tool for legitimizing power and communicating the king’s achievements to future generations.
To facilitate analysis, photographs of the original stela have been used,
complemented by a digital hieroglyphic version created with JSesh software
(version 7.5.5.), including reconstructions in damaged sections. The text is
provided in transliteration, along with detailed information on each term and
its translation. The identification of terms follows the Thesaurus Linguae Aegyptiae (TLA) proposal, enabling access to complete lexical information
through an online database. Additionally, comments explore the figurative
value of certain signs, highlighting the scribe’s choice and their impact on text
interpretation.
Beyond the text, the study analyzes the representation of the official
User-Neshemet, located at the lower left part of the stela. His iconography,
name, and function title—inscribed in a column next to his figure—are examined. This analysis provides a better understanding of the administrative
hierarchy and key figures in Kamose’s narrative.
Another crucial aspect is the study of the cultural imprints left on the
stela over time. Cases of damnatio memoriae are documented, in which proper
names were deliberately erased as part of political strategies, possibly during
the Amarna period. The graffiti inscribed on the stela are also analyzed, offering insights into how the monument was perceived in different historical
periods.
In conclusion, this new approach to the Second Stela of Kamose seeks to
transcend a strictly narrative analysis by integrating the study of its physical
support, subsequent modifications, and the visual elements of Egyptian writing. This perspective offers a fresh view on K2, emphasizing its importance as
a historical source and a material object with a significant cultural trajectory.
This research offers a contribution that complements and expands previous
studies, providing new insights into a key text for the history of ancient Egypt
Derechos de la infancia en Argentina (2010- 2024): avances, desafíos y desigualdades
No full textEste informe del Barómetro de la Deuda Social de la Infancia analiza y
monitorea los derechos de niños, niñas y adolescentes en áreas urbanas
de Argentina a lo largo de los últimos quince años. Inicia con los datos de
pobreza obtenidos a partir de los microdatos de la Encuesta Permanente de
Hogares (EPH) del INDEC, subrayando la relevancia de contar y considerar
las cifras oficiales sobre este fenómeno tan sensible la sociedad toda. Si
bien las mediciones de pobreza en el país utilizan el método indirecto de la
“línea de pobreza” y consideran el consumo como un factor esencial para
el bienestar en economías de mercado, el Observatorio de la Deuda Social
Argentina (ODSA) propone sumar un enfoque más integral, que permita
evaluar de manera más completa las necesidades humanas y el desarrollo
social considerando el marco normativo del país