KHIODA
Not a member yet
1540 research outputs found
Sort by
the debt #01-06
No full text[WALKABOUT: click file NAVIGATION EXHIBIT]
The HEX form as criticality in structural power. The form of data-sets and empowerment. 1 HEX = #01) attempt; #02) try again; #03) do something else; #04) return; #05) unlearn; #06) cross over,The debt #01-06 is a flyer series written as a modular diary—linked to events, activities and topics that have come my way in the expanse of 2 weeks. During these two weeks a chief concern has been the how the structural power in society, can become indebted to the realities it aims at managing. One of the causes could be that the professionalisation of management causes a blind eye to the fact that managerial processes—even as they operate in the expanded field reaching all the way to self-management—are bureaucratic: that is, operates according to a technological reduction of power as engineered work-processes. When dressing up a critique, as is done in flyer #01, one is invariably asked to come up with alternatives. Which is why the experiences from a land-art project #02 is included into the stack. Based on this experience, a follow-up on care—as moving a critical step beyond managing—is done #03 (based on two named examples of teaching at KHiO). In #04 a new ground-zero, or beginning, is established, to initiate a new work-phase separating and connecting #01-03 to #04-06. The idea is similar to traditional photography, where two work-phases—essentially camera lucida and camera obscura—connect according to some principles to be established here for the land-art project as a specific case #05, and the broader issues of precisation it entails #06 for the ‘learning theatre’ to come out as an alternative contraption to the bureaucratic one (drawing on Marcel Duchamp’s double-boxed works)
Wo(rk)manship of Risk
Get PDFVisual and textual documentation"Wo(rk)manship of Risk" is an exhibition of the material outcome of Associate Professor Victoria Browne's KUF-project, an ongoing workshop-led exploration into colour printing
Scoring - a Workshop, text work and a film.
Get PDFScoring is a continuation and a revisit of a performative work called Procession Action Tour as part of a research and methodology of a circular process. Revisiting as a means of exhausting complex matters and taking care when working in a place with contested history and social constellations. Together in different constellations we revisited the work Processions Action Tour, the performers/guides of the tour, translators of a text in dialogue with Sue-Ann Harding a researcher in narrative theory and translation who was invited. The context of an artwork in combination with issues around translation of a performance and a text was the starting point and vehicle through which the persons invited could find a common ground to discuss different impressions and opinions relating to their past and present history in Latvia.submittedVersio
«Wild Poem» - et KUF prosjekt med Marius Holth, i samarbeid med Carle Lange
Get PDF«Wild poem» er et samarbeidsprosjekt mellom sanger/komponist Marius Holth og scenograf Carle Lange. Vi vil utvikle et polyvokalt musikkteater der dramaet oppstår i møtepunktet mellom musikken, tekstene og det sceniske rommet. Dette er et prosjekt som knytter seg til flere andre aspekter av min virksomhet som komponist, tekstforfatter og scenekunstner. Det vil også gjenspeile Carle Lange sitt mangeårige arbeide med innovative sceniske rom. Utgangspunktet er 12 sanger jeg har skrevet, som vi ønsker å skape en forestilling rundt, der det sceniske rommet er et bærende element i den dramatiske fortellingen.submittedVersio
Drivpunktet : en håndbok for deg som vil jobbe skapende
Get PDFKropp, skaperkraft og vilje henger nøye sammen. De samles i det som i denne boka kalles drivpunktet. Med denne boken ønsker jeg at du kan bli kjent med din indre kraft. At den ikke bare dukker opp plutselig, men at du får kunnskap og verktøy til å kunne bruke den som student og i ditt yrke. I denne kraften ligger ofte inngangen til din kreativitet. Når drivpunktet aktiveres, i en person, en gruppe, eller i det som skapes, blir resultatet større enn summen av delene. Magi oppstår.submittedVersio
Kokomo Ersatz The carpet too is moving under you Zugzwang Tomb Raider Cuando calienta el sol
Get PDFMasteroppgave, Medium- og materialbasert kunst, Avdeling Kunst og håndver
Comparing diary projects
No full text6 flyers following a modular logic: 1) attempt; 2) try again; 3) do something else: 4) return: 5) unlearn: 6) crossover.[WALKABOUT: click file NAVIGATION EXHIBIT]
Occasional cause has a long-standing history as a metaphysical topic, of a largely speculative in nature. In this flyer-collection, however, an experimental approach is adopted. Mentions: Bjørn Jørund Blikstad’s med-term evaluation, Martin Asbjørnsen’s bicycle diary from the Corona lockdown, Katarina Caspersen’s video graphic diary from the same period, a response in 20 points from a conversation with Georgiana Dobre, and a critique of PowerPoint extended Edward Tufte’s: pitching out corrupts within
Merce Cunningham og senmodernistisk formalisme i dansen
No full text3. - 14. februar 2020: - 2 ukers undervisningsfordypning i Merce Cunningham teknikk, tenkning og kunstneriske aspirasjoner, for BA samtidsdans, BA klassisk ballett og MADA. Undervisning med teknikk trening, innstudering, foredrag, filmvisninger og kreativ arbeid for BAS 1- 3, og MADA.
I samarbeid med Merce Cunningham Trust, NYC, USA ved tidligere solist i Merce Cunningham Company, Andrea Weber. Temaukene inkluderte også interne og eksterne foredragsholdere og pedagoger, som Pr. Anne Grete Eriksen (Khio), Inger Marlene Glenne (dansekunster og pedagog) og Jennifer E. Torrence (perkusjonist og komponist med Phd fra NMH). Prosjektleder: Førsteamanuensis i samtidsdans Øyvind Jørgensen med ansvar for planlegging, gjennomføring og rapportering. - Arrangør Avd. Dans, Khio.
Uke 1:
Foredrag og filmvisninger.
Teknikk-klasser og innstudering av Merce Cunninghams arbeider og tenkning.
MinEvent. Merce Cunningham. A Legacy of Dance.
Offentlig MiniSeminar Lørdag 8. februar 2002 Scene 4 kl 13 - 14.30.
Presentasjon v/Andrea Weber og arbeidsdemonstrasjon med studenter i 1. - 3. BAS.
Uke 2:
Teknikk-klasser og kreativt arbeid.
Intern visning av studentenes kreative arbeid fredag 14. februar.
I alt 5 grupper fordelt på 5 ulike rom, på tvers av studieår.
En studentundersøkelse ble gjennomført etter endte prosjektuker