Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez
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Importancia de la Motivación en la enseñanza y Aprendizaje del Idioma inglés en los Estudiantes del Tercer grado de la Institución Educativa Primaria “Caracoto”, San Román, Región Puno
Get PDFLa mayor parte de los trabajos académicos de motivación se centra en que los
estudiantes tengan éxito en la institución educativa. Sin embargo, exitoso Los
estudiantes difieren de sus compañeros menos exitosos de muchas maneras.
Por ejemplo, a menudo tienen ideas claras de lo que quieren. Además, perciben
muchos entornos de aprendizaje como apoyo de sus propios deseos, objetivos
y necesidades, y reaccionar positivamente a las prácticas motivacionales del
profesor.
Este trabajo académico es una síntesis de los principios de motivación
que han surgido en el trabajo académico sobre el efecto de las prácticas
pedagógicas en el aprendizaje que aborda aspectos más tradicionales, como
motivación de logro, motivación intrínseca y meta, orientación, así como el efecto
de las prácticas docentes que promueven creencias motivacionales, estrategias
de motivación y fuerza de voluntad. Se centra en los objetivos de aprendizaje y
el efecto de la motivación en la búsqueda de estos objetivos, al mismo tiempo
que se reconoce la necesidad de prácticas docentes que también tengan como
objetivo objetivos socioemocionales.
Gran parte de este trabajo académico se apoya en los principios
especificados en este trabajo académico que proviene de las practicas
realizadas, entre la motivación, visto como una característica del estudiante y los
resultados del aprendizaje. Otros principios tienen su origen en el Teoría del yo
que los propios niños y adolescentes.
Desarrollar a través de los años. Otros principios se basan en este trabajo
académico que se mostró cómo las oportunidades que los maestros y las
escuelas proporcionan aprendizaje y desarrollo personal procedimientos de
instrucción, comportamiento de los maestros y clima en el aula son congruentes
o en conflicto con las necesidades y metas de los estudiantes. Se dio prioridad
a aquellos principios que los docentes pueden aplicar. En sus aulas. Es el
objetivo de esta breve introducción, a la motivación para que los profesores
tomen conciencia de que los Estudiantes. Las necesidades psicológicas cambian
continuamente. Ellos no solo cambian En función de su desarrollo de
conocimientos y experiencia en un dominio particular de la materia, sino también
en relación con su Teoría emergente del yo en relación con ese dominio.
Motivando a tus alumnos como profesores, debes tener una buena idea
de la motivación. Creencias que tus alumnos traen al aula. Es importante que
usted sepa que sus estudiantes ya pueden tener formado sus creencias
favorables o desfavorables sobre un tema antes, ellos entran en clase. El
conocimiento sobre un tema, para reforzar ello el docente tiene que motivar a
sus estudiantes y le permitirá planificar actividades de aprendizaje previa
motivación lo que permitirá que su aprendizaje sea significativo.Tesis de segunda especialida
Relación de la Gestión de Marketing con la satisfacción de los Clientes de las Empresas Comercializadoras de Vehículos menores Motorizados de la Provincia de San Román año 2016
Get PDFEl presente trabajo de investigación tiene como objetivo: Determinar la relación que existe entre gestión de marketing y satisfacción del cliente en las empresas comercializadoras de vehículos motorizados menores de la provincia de San Román año 2016.
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo: Determinar la relación que existe entre gestión de marketing y satisfacción del cliente en las empresas comercializadoras de vehículos motorizados menores de la provincia de San Román año 2016.
Conclusión: La gestión de marketing se relaciona directamente con la satisfacción de los clientes de las empresas comercializadoras de vehículos menores motorizados de la Provincia de San Román año 2016. el coeficiente de Pearson muestra una relación significativa Rr: =0,711 con un p_ valor = 0,000< 0.0,05; dado que Se aprecia en los datos, t 19.762 cal A un nivel de significancia del 5%.Tesi
Determinación del Contenido de Humedad Óptima y densidad Máxima seca mediante Regresiones para Sub Bases con Altitudes mayores a 3000 m.s.n.m. en la Provincia de Puno
Get PDFEl presente trabajo de tesis es el resultado de un estudio de investigación descriptiva, correlacional y experimental de las diferentes variables sobre la muestra de estudio enmarcada en la provincia de Puno, las mismas que son: el contenido de humedad óptima (CHO), la densidad máxima seca (DMS), el límite líquido y la granulometría con las cuales después de ser evaluadas y analizadas mediante pruebas estadísticas se establecen ecuaciones y grados de correlación entre las mismas.
El objetivo de esta investigación es determinar el CHO y la DMS a partir de las propiedades índice de un suelo como son: la gradación de un suelo y el límite líquido para la conformación de sub base con altitudes mayores a 3000 msnm en la provincia de Puno.
Referente a la cantidad de muestra se dispuso ejecutar veinte estudios de suelos con diferentes estructuras granulométricas para sub base en altitudes mayores a 3000 msnm según la EG-2013, los cuales fueron desarrollados en las instalaciones del laboratorio de mecánica de suelos, concreto y asfalto de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez.
Se ha obtenido resultados satisfactorios muy significativos con valores por encima del 90% del grado de correlación entre las variables estudiadas de acuerdo a los modelos matemáticos obtenidos, determinándose que existe relación entre la gradación de un suelo y la DMS, así mismo existe relación entre el límite líquido y el CHO para subbase con altitudes mayores a 3000 msnm en la provincia de Puno.Tesi
Evaluación de la Tasa de Crecimiento con el Tipo de Tráfico Vehicular en el Cálculo de ejes Equivalentes para el Diseño de Pavimentos en la Ciudad de Juliaca-2017
Get PDFLa investigación "Determinación de los factores de reducción de la capacidad portante en suelos", se inicia por exponer los métodos aplicados para hallar la capacidad portante en suelos, que son muchos pero, en este estudio se utilizó el método de Meyerhof. El objetivo general es determinar la influencia de los factores que afectan, en mayor medida, a la capacidad portante del suelo.
Luego se presenta y justifica el procedimiento que se empleó a los diferentes factores de reducción. Aquí también se presenta las condiciones encontradas en cada calicata, el muestreo realizado para el procesamiento de resultados que sean confiables.
Posteriormente se aplicó el procedimiento mencionado para procesar los datos obtenidos de cada una de las muestras de suelos, los cuales se agrupan en calicatas que cuentan con la presencia de nivel freático y calicatas que no cuentan con presencia de nivel freático, buscando de esta manera obtener los factores de reducción.
Finalmente, se evaluó la influencia de los factores que afectan en la capacidad portante del suelo, que se tuvieron realizar el cálculo del mismo por el método de Meyerhof, para una zapata aislada del tipo cuadrada; por consiguiente, mostrar nuevos factores de reducción que influyen en la capacidad portante de un suelo.Tesi
Aplicación de Software Mindomo para desarrollar Organizadores Visuales con los Estudiantes del 1ro Grado de la Institución Educativa Secundaria Mataro Chico de Santiago de Pupuja – 2018
Get PDFEl empleo de la Tecnologías de Información y Comunicación y recursos educativos ofrece la posibilidad de plantear actividades educativas utilizando medios, gráficos, sonido o animaciones, en un medio interactivo, para desarrollar actividades de aprendizaje de cada alumno.
A través de la Escuela de Posgrado de la Segunda Especialidad Profesional En Computación y Docencia en Aula de Innovación Pedagógica presento el trabajo académico APLICACIÓN DE SOFTWARE MINDOMO PARA DESARROLLAR ORGANIZADORES VISUALES CON LOS ESTUDIANTES DEL 1RO GRADO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA MATARO CHICO DE SANTIAGO DE PUPUJA - 2018, en este caso representa el resultado de un largo proceso del Trabajo Académico. Su articulación estructural constituye un soporte para los alumnos que fortalece sus habilidades cognitivas durante el trabajo pedagógico. Se implementó con la realización de mapas conceptuales, mentales y semánticas, para la enseñanza de los alumnos del primer grado de la institución mencionada en este trabajo.
El propósito esencial del presente trabajo académico es desarrollar habilidades en el incremento de la evolución de la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, en las sesiones de aprendizaje para lo cual utilizan herramientas para poder diseñar sus organizadores visuales y graficas en las exposiciones de trabajos de aula, con los alumnos del primer grado, sección “U”.
Los software educativos son herramientas que se utilizan actualmente, en el progreso de la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de Educación básica Regular, los cuales son aplicaciones diseñadas para realizar trabajos o actividades de aula con los estudiantes, actualidad existen software a disposición, los docentes utilizamos para realizar trabajos y de aplicaciones didácticas para trabajar diferentes aspectos en las diversas Áreas curricular que se desarrollan en la Educación Básica Regular, utilizarlos en el aula, para explicar conceptos o presentar contenidos de una forma sencilla visual y práctica.
Con la aplicación de estas herramientas se logra mayor eficacia en el progreso de la enseñanza - aprendizaje de los alumnos, motivándoles para el uso de las TIC como herramienta de aprendizaje en los alumnos de la Institución y principalmente para la preparación de las diapositivas en Microsoft Office PowerPoint donde se inserta como imagen los trabajos realizados en Mindomo que necesitan en la actualidad los educandos de la institución citada.
Este trabajo académico consta de los siguientes capítulos:
El Primer capítulo: Aspectos Generales del Trabajo Académico;
El Segundo capítulo: Fundamentación Teórica, en el que señala los aspectos teóricos conceptuales que han orientado nuestra práctica referida en términos generales.
El Tercer capítulo: Planificación, Ejecución y Resultados de las Actividades Pedagógicas. Finalmente presentamos las conclusiones y recomendaciones.Tesis de segunda especialida
Influencia del Liderazgo del Director en la Calidad de Gestión Educativa de las Instituciones Educativas Secundarias de la Provincia de Sandia 2014
Get PDFEl objetivo de la investigación fue determinar la relación entre el liderazgo de los directores y la calidad de gestión educativa en las instituciones educativas secundarias de la provincia de Sandia 2014. La metodología tuvo un enfoque cuantitativo, tipo descriptivo correlacional. Se utilizó la muestra probabilística estratificada compuesto por 71 docentes y 12 administrativos, la técnica fue la encuesta y el instrumento el cuestionario. Se llegó al resultados que, existe una correlación positiva entre el liderazgo del director y la calidad de gestión educativa (r=.336) en las instituciones educativas secundarias de la provincia de Sandia; además, se encontraron que los directores no poseen buenas cualidades en los procesos de administración que desarrollan en su gestión. Los resultados de nivel de significancia nos indican que la comunicación y el liderazgo ejercido por los directivos de las instituciones educativas secundarias de la provincia de Sandia, son los factores que más influyen en el nivel de calidad educativa que perciben los docentes y administrativos, seguido de la coordinación que debe haber de parte de los directivos. Se llegó a la conclusión que, existe relación entre el liderazgo del director y la calidad de gestión educativa en las instituciones educativas de la provincia de Sandia.Tesi
Teaching the time in English Language in Second Grade Students “A” at the Secondary Educational Institution Martín Jerónimo Chambi Jiménez - Coasa, 2016
Get PDFLa investigación menciona diferentes acciones de trabajo, con relación directa a la ejecución del aprendizaje de la segunda lengua cual es el inglés, por parte de los alumnos del segundo grado de secundaria común del colegio: Martín Jerónimo Chambi Jiménez, del distrito de Coasa en el 2016. Y tiene la prioridad de que cómo los estudiantes aprenden un idioma extranjero, para lo cual se ha tenido muy en cuenta algunas estrategias de la enseñanza, por parte del maestro.
Durante este periodo se realizó múltiples actividades en las diferentes unidades y sesiones de aprendizaje significativo, que se desarrolló con todos los alumnos del 2° “A” del colegio Secundario Martín Jerónimo Chambi Jiménez de Coasa, 2016.
Se aportaron nuevas ideas innovadoras respecto a las actividades y estrategias de motivación (warm/Up Strategies) como referente al aprendizaje de la hora en el idioma extranjero inglés, así como la aplicación de las TICs en la enseñanza del idioma.
La unidad tratada va directamente al logro del aprendizaje y el logro de las competencias, por los alumnos, también se fija la tarea de aprender y tener autonomía, lo artístico y cultural entre otras, ayudando a practicar destrezas que se utilizan en otras áreas. Además, se propuso la creación del material y otros por iniciativa de los alumnos, para ejecutar acciones de mejora para realizar actividades de reforzamiento y creatividad, con respecto a la “The time” “Use of there is and there área” “the adjetives” “The prepositions” y otros temas referentes a la especialidad de inglés, así como la ejecución de ejercicios aplicativos (Pupiletras, crucigrama, puzles, pintado, animaciones), que es material auxiliar para el desarrollo de las sesiones en inglés.
El objetivo del presente trabajo es que los estudiantes mejoren las cuatro habilidades básicas del idioma (Speaking, Reading, writing and listening) del idioma inglés.
A continuación, se detalla el presente informe en tres grandes grupos:
En el I capítulo, se menciona todo lo general, título, lugar a ejecutarse, fechas de iniciación y terminación, la práctica realizada sección y número de alumnos, el por qué la investigación y los objetivos a lograr.
En el capítulo II se consigna temas relacionados a la investigación, los conceptos básicos y la conceptualización correspondiente.
En el capítulo III presentamos la programación, las unidades didácticas, sesiones de aprendizaje, los resultados, las recomendaciones, bibliografía utilizada y anexos para evidenciar la ejecución del trabajo realizado.Tesis de segunda especialida
“Diseño de un Software Aplicativo para Cálculos de Parámetros Eléctricos de Redes de media y baja tensión en Juliaca”
Get PDFLa presente tesis de diseño de un software aplicativo para cálculos de parámetros
eléctricos de redes de media y baja tensión, es el aporte a la Ingeniera Mecánica
Eléctrica permitiendo al ingeniero agilizar sus cálculos de redes utilizando, AutoCAD,
Visual Basic, Microsoft Excel, mediante programación.
CAPITULO I: Se plantea. El Problema General, Problemas Específicos, Objetivo
General, Objetivos Específicos, justificación del proyecto, limitación de la
investigación, Hipótesis General, Hipótesis Específicas, Variables Independientes,
Variables Dependientes, Variable intervinientes y definición conceptual.
CAPITULO II: Se menciona algunos antecedentes, conceptos y bases teóricas del
proyecto del diseño de un software aplicativo, conceptos previos de una red de media
y baja tensión, conceptos de lenguajes de programación, conceptos de AutoCAD,
Excel.
CAPITULOIII: En este capítulo se hace una breve mención de las características del
lugar de aplicación del diseño de software de redes de distribución de media y baja
tensión, y el lugar de la muestra para lo cual se selección de forma aleatoria el centro
poblado Esquen Tariachi.
CAPITULO IV: Desde el punto de vista práctico se explica los pasos de ingreso al
sistema, algoritmos, estrategias, cuadros de entrada, (botones de entrada y salida)
diseño de interfaz de usuario, códigos de programación, bloques gráficos, manual de
usuario del software aplicativo de redes de media y baja tensión.
CAPITULO V: Se hace los cálculos con el software de parámetro eléctricos de redes
de media y baja tensión, exportando a la plantilla de Excel con macros, según las
normas técnicas de electrificación, por consiguiente, se hace comparación entre un
cálculo manual y los resultados de software.
CAPITULO VI: En este capítulo se hace una breve mención sobre el interfaz grafico
del diseño de un software aplicativo para cálculos de parámetros eléctricos de redes
de media y baja tensión.Tesi
Comunicación del Marketing en el Posicionamiento de la Escuela Profesional de Administración y Marketing de la UANCV Distrito de Juliaca año 2016
Get PDFEl trabajo de investigación se efectivizo con el propósito de determinar en qué
medida se relaciona la comunicación del marketing en el posicionamiento de la
Escuela Profesional de Administración y Marketing de la UANCV de la
Provincia de San Román año 2016. Para tal efecto se ejecutó la metodología
de la investigación científica con sus respectivos procedimientos desde su
primer capítulo hasta el último, con el fin de conocer los resultados y que
posteriormente repercuta en la mejora del posicionamiento de E.P. de
Administración y Marketing. Cuyo estudio fue de carácter cuantitativo
correlacional, de corte transversal y no experimental. El tamaño de muestra fue
de 274 estudiantes egresados de los colegios nacionales principales de nuestra provincial de San Román, para el recojo de la información se aplica la técnica
de la encuesta y se ejecutó el instrumento del cuestionario. Para el
procesamiento estadístico se ha desarrollado mediante el análisis e
interpretación de la información utilizando para el caso la estadística descriptiva
e inferencial, cuyos resultados se presentan a través de cuadros y gráficos
estadísticos, arribando a la conclusión general. Como se aprecia en los datos,
cae en la región de rechazo, lo que significa que la comunicación del
marketing se relaciona directamente y significativamente con el
posicionamiento de la Escuela Profesional de Administración y Marketing de la
UANCV de la Provincia de San Román año 2016. A un nivel de significancia del
5%. La comunicación del marketing se relaciona 0.71 con el posicionamiento.Tesi
Determinantes de la Salud que Influyen en la Anemia de Gestantes del Hospital Lucio Aldazabal Pauca Huancané
Get PDFComo principal problema de Salud Pública que afronta nuestro país es la anemia, es el estado nutricional que se caracteriza por la deficiencia de hierro. La anemia en nuestro país es una cuestión difícil y muy resaltante por el hecho de que en la gran mayoría de la población no consume en su dieta diaria alimentos ricos en hierro
“En el año 2005 según la Organización Mundial de la Salud, la anemia perjudicó a 1620 millones de individuos en todo el planeta, corresponde a un 24,8% de la población mundial. Se examinó que los niños en edad preescolar, de los cuales los más afectados son el 47,4%, seguido del grupo de mujeres gestantes con el 41,8%. En la actualidad a nivel mundial, la prevalencia de la anemia, en otros grupos de población es del 25,4% en los niños en edad escolar, del 23,9% entre los ancianos, del 30,2% entre la mujer no gestante y solo del 12,7% entre los varones en edad adulta” (1).
En nuestro país según la OMS, la anemia es una preocupación muy grande de salud pública que perjudica a más del 50% de los niños en edad preescolar, al 42% de mamas embarazadas y al 40% en las mujeres en edad fértil (MEF) (1).
Químicamente, el hierro cumple una función principal que es transportar el oxígeno y a la vez almacenarlo. Para Haas y Brownlie (2001), el rol primordial del hierro es la elaboración de energía. Por su parte, Beard (2001) manifiesta que el rol primordial del hierro es la articulación del sistema inmunológico, del sistema nervioso y también en la elaboración de energía y el metabolismo.
La anemia en las gestantes interviene en el desarrollo durante la gestación, parto y puerperio, y en la salud del recién nacido. Científicamente se ha conseguido evaluar el vínculo del motivo entre la anemia y el parto prematuro, sin embargo aún no se ha demostrado la relación de la anemia con el bajo peso al nacer, la mortalidad materna o la mortalidad perinatal.
Según Scholl (1992), las mujeres con anemia permanecen con riesgo de 2,7 veces más inmenso de poseer un parto prematuro que las mujeres que no la presentan. Al igual Allen (2000), después de realizar un estudio exhaustivo afirma la existencia de una relación entre la anemia de gestantes y el parto prematuro. Murphy (1986) en un estudio realizado con mujeres de Gales quienes fueron determinadas con diagnóstico de anemia entre la semana 13 y 24 de embarazo, tienen un peligro relativo de parto prematuro de 1,18 a 1,75 más alto que las mujeres sin anemia.
Al ser profesional obstetra dentro de vuestras funciones llevamos a cargo una gran labor como es la atención prenatal la cual es integral, donde unos de sus objetivos fundamentales es garantizar el estado de salud óptimo de la madre y del niño, en uno de los parámetros de la atención prenatal esta la suplementación con hierro y ácido fólico, la consejería nutricional, por ende llevamos una labor muy importante en la prevención de la anemia en gestantes.
En vuestro informe de trabajo académico en el:
Capítulo I: daremos a conocer sobre el problema planteado, los objetivos que
se anhelan obtener del trabajo de campo.
Capítulo II: presentaremos las bases teóricas que han permitido la
fundamentación de este trabajo académico.
Capítulo III: se dará a conocer los resultados de la ejecución de vuestro trabajo
mediante tablas, cada una con su respectiva discusión y análisis.
Finálmente, se señalarán las referencias bibliográficas y se adjuntan los anexos
respectivos.Tesis de segunda especialida