Catholic University of Trujillo
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Estrategias cognitivas y competencia lee textos en inglés de estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Dante Alighieri, Trujillo – 2022
Full text linkLa investigación se desarrolló con la finalidad de determinar la relación que existe entre
las estrategias cognitivas y la competencia lee textos en inglés de estudiantes de
secundaria de la institución educativa Dante Alighieri, Trujillo - 2022. El estudio se
efectuó a través del tipo de estudio cuantitativo, no experimental, con un diseño
correlacional, transversal; la población y muestra estuvo constituida por las profesoras
del área de Inglés pertenecientes a la provincia de Trujillo, departamento de La Libertad
- 2022. Se utilizó como instrumentos de recopilación de información dos cuestionarios
con escala valorativa referente a las Estrategias Cognitivas y la competencia Lee textos
en Inglés. Se concluyó que no existe relación directa entre las Estrategias Cognitivas y la
competencia Lee textos en inglés de estudiantes de Educación Secundaria de la institución
educativa Dante Alighieri de Trujillo – 2022, se sustenta en la prueba no paramétrica Rho
de Spearman, donde el p-valor es de 0.863 y el coeficiente de correlación Rho es de 0.037.Tesi
Medios virtuales y competencia construye interpretaciones históricas en nivel secundaria de la Institución Educativa Santo Tomás De Aquino, Pataz, 2021
Full text linkLa presente investigación tuvo como objetivo el poder determinar la relación existente
entre el acceso y uso de los medios virtuales, y el desarrollo de la competencia Construye
interpretaciones históricas” del área de Ciencias sociales, y de esta manera contribuir a
mejorar el conocimiento sobre la educación virtual aplicada en nuestro país en el periodo
de aislamiento social por la pandemia del COVID 19, determinando sus logros y posibles
falencias.
Para cumplir con el objetivo planteado, se planteó la presente investigación básica, la
misma que utilizó un diseño correlacional no experimental y que se realizó con una
población muestral de 64 estudiantes. Para el recojo de datos se utilizó el cuestionario
para el caso de la variable medios virtuales, y una guía de observación para la variable
competencia, “Construye interpretaciones históricas” del área de Ciencias sociales.
La investigación concluye que existe una relación significativa entre el acceso y uso de
medios virtuales y el desarrollo de la competencia “Construye interpretaciones históricas”
del área de Ciencias sociales, en los estudiantes del 4to. Grado de educación secundaria
en la Institución Educativa 80743 “Santo Tomas de Aquino” – Pataz.Tesi
Juegos deportivos y habilidades sociomotrices en estudiantes de educación secundaria, Nueva Cajamarca, 2022
Full text linkLa presente investigación titulada: Juegos deportivos y habilidades sociomotrices en
estudiantes de educación secundaria, Nueva Cajamarca, 2022, tiene por objetivo
principal determinar la relación entre los juegos deportivos y las habilidades
sociomotrices en estudiantes de educación secundaria de Nueva Cajamarca -2022.
La metodología de investigación utilizada es la descriptiva con enfoque cuantitativo.
La población del presente estudio estuvo conformada por los docentes del área de
Educación Física de instituciones educativas de Nueva Cajamarca, constituida por 40
docentes.
Se utilizó como instrumento el cuestionario donde se evaluaron las dimensiones que
ayudaron a determinar la relación entre los juegos deportivos y el desarrollo de
habilidades sociomotrices. Entre los resultados a los que se arribaron se concluye que
no existe relación directa entre los juegos deportivos y la interacción a través de las
habilidades sociomotrices en estudiantes de Educación Secundaria de instituciones
educativas del distrito de Nueva Cajamarca, provincia de Rioja – 2021, se sustenta en
la prueba no paramétrica Rho de Spearman, donde el p-valor es de 0.247 y el
coeficiente de correlación Rho es de 0.235.Tesi
La notificación del mandato de declaración de paternidad y el derecho de defensa del demandado frente al principio del interés superior del niño
Full text linkLa presente investigación busca analizar si al realizar la notificación del mandato
de declaración de paternidad prima el interés superior del niño frente al derecho de
defensa.
Con la finalidad de esclarecer algunos aspectos al respecto del tema materia de
investigación, analizando la figura jurídica de la filiación extramatrimonial respecto Ley
N°30628, estudiando al derecho de defensa como garantía del debido proceso y el
principio de interés superior del niño en nuestro ordenamiento jurídico, estableciendo
la prevalencia del derecho de defensa o el interés superior del niño en la solución del
conflicto planteado, analizando en el derecho comparado el desarrollo procesal en la
notificación del demando en los procesos de filiación.
Nuestra tesis se encuentra enmarcada como una investigación de tipo descriptiva y
un método inductivo; habiéndose empleado el análisis documental, así como la
observación tanto de sentencias como de jurisprudencias, luego se procesó toda la
información obtenida mediante el análisis descriptivo.
Nuestro trabajo tiene como conclusión que existe una primacía del principio del
interés superior sobre el derecho constitucional del derecho de defensa del demandado
en atención a la jerarquía de normas adoptadas por nuestro ordenamiento jurídico
nacionalTesi
El whatsapp y el aprendizaje virtual de los estudiantes de secundaria, Institución Educativa Nº 18350 “Heroes Delcenepa”
Full text linkEsta investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la variable WhatsApp y la
variable aprendizaje virtual de estudiantes del segundo grado de secundaria. El tipo de
investigación fue no experimental, enfoque cuantitativo descriptivo, este estudio permitió
conocer que las variables presentan una correlación de significancia moderada esto se debió a
que ambas variables están influenciadas por variables intervinientes, los métodos que se utilizó
para la investigación fueron de análisis, síntesis, inducción y deducción que aportaron para la
sistematización y comprensión del marco teórico. Dicho estudio tuvo como muestra a 20
estudiantes de dicha Institución Educativa, recogiendo y analizando datos a través de la técnica
de la observación y la encuesta que fueron analizados y procesados con el programa
estadístico SPSS. La variable WhatsApp se definió como una aplicación de teléfono inteligente
para mensajería instantánea y sus variables fueron comunicación, material educativo y
participación y la variable aprendizaje se concibe como procesos pedagógicos y didácticos
facilitados por el uso de la tecnología y sus dimensiones fueron Personaliza entornos virtuales,
Interactuar en entornos virtuales, Crea objetos virtuales en diversos formatos y Gestión de
información en el entorno virtual. El estudio concluyo que si se relacionan la variable WhatsApp
y el aprendizaje virtual, la relación es de 0,01 por lo que sí es significativa tal como se evidencia
en los diferentes puntos que se analizó dichas variables de estudio.Tesi
El sistema de control interno y la gestión administrativa de la unidad de Gestión Educativa Local Moyobamba, San Martín
Full text linkEl estudio presentó como objetivo principal, Determinar la relación que existe entre el
sistema de control interno y la gestión administrativa de la Unidad de Gestión Educativa
Local Moyobamba, San Martin; metodológicamente se inició un estudio con enfoque
cuantitativo de diseño no experimental y nivel correlacional, se trabajó con una muestra de
90 trabajadores, el proceso de recolección de información se hizo por medio de la técnica de
la encuesta y el instrumento utilizado fue el cuestionario, como resultados importantes, se
tuvo que el nivel del sistema de control interno es regular, ya que así lo consideró el 91,11%
de los encuestados, similarmente, la gestión administrativa presenta un nivel regular, según
el 73.33% de los participantes, llegando a la conclusión que: el Sistema de Control Interno
se relaciona significativamente con la Gestión Administrativa de la Unidad de Gestión
Educativa Local Moyobamba, San Martín, ya que se obtuvo un valor Rho Spearman de 0,759
y Significancia igual a 0,000
Gestión educativa y el proceso de acreditación en instituciones educativas estatales del nivel Secundaria, UGEL Chincha 2020
Full text linkEl actual trabajo de investigación se planteó como problema principal: ¿Existe
relación entre la gestión educativa y el proceso de acreditación, en las instituciones
educativas estatales del nivel secundaria, en la jurisdicción de la Unidad de Gestion
Educativa Local Chincha 2020? para lo cual me planteo como objetivo general Determinar
la relación que existe entre la gestión educativa y el proceso de acreditación, en las
instituciones educativas estatales del nivel secundaria, en la jurisdicción de la Unidad de
Gestion Educativa Local Chincha 2020. La metodología que se empleó fue de tipo
descriptiva – correlacional, con un método deductivo y un diseño no experimental de corte
transversal, seleccionando una muestra de 24 directores, utilizando para el recojo de datos la
técnica encuesta, mediante dos cuestionarios correspondientes a cada variable de estudio,
variable gestión educativa y la variable proceso de acreditación Institucional. Dentro de los
primordiales resultados obtenidos fueron después de un análisis cuidadosamente
desarrollado se estableció la correspondencia positiva (relación directa) entre nivel de
competencia de la dimensión administrativa de la variable gestión educativa, sobre la
variable de acreditación institucional con un nivel de significancia bilateral del 0.000 por lo
que se puede afirmar con un 99% de confianza que existe la correlación antes mencionada y
dado que el coeficiente de Rho de Spearman es de 0.770 nos manifiesta que esta relación
existente tiene un grado alto, en las instituciones educativa públicas del nivel secundario en
la jurisdicción de la unidad de gestión educativa local Chincha
Formación docente para la inclusión educativa de niños y niñas del nivel primaria en una Institución Educativa, Trujillo 2021
Full text linkEl presente informe de tesis ha tenido por propósito determinar la relación entre la
formación docente y la inclusión educativa de niños y niñas del nivel primaria en una
institución educativa, Trujillo 2021. Para lo cual se ha desarrollado una investigación bajo
una perspectiva cuantitativa correlacional con diseño transversal y no experimental en una
muestra conformada por 30 docentes de educación primaria de la institución mencionada
líneas arriba. Asimismo, se utilizó dos cuestionarios en calidad de instrumentos para medir
las variables abordadas, dichos instrumentos fueron validados por tres expertos y en el
análisis de confiabilidad se obtuvieron índices de fiabilidad mayores al 0.7, lo que permitió
afirmar que los instrumentos han sido confiables. Luego del procesamiento y análisis de la
data recogida, se aplicó la prueba “Rho de Spearman” se llegó a tener por hallazgo un valor
correlacional de (r = 0.762) y como significancia de la prueba estadística se obtuvo un valor
de (p = 0.000) siendo este inferior al error límite permitido de 0.05, lo que llegar a la
conclusión que existe relación que se desarrolla de forma directa y a la vez significativa entre
la formación docente y la inclusión educativa de niños y niñas del nivel primaria en una
institución en estudio
Propuesta de gestion de recursos enfocado en pmbok para mejorar la productividad en la empresa Agm Ingenieria Y Servicios Generales E.I.R.L, Trujillo, 2021
Full text linkLa presente investigación denominada “Propuesta de gestión de recursos enfocado en
PMBOK para mejorar la productividad en la Empresa AGM Ingeniería y Servicios
Generales E.I.R.L, Trujillo 2021”, tuvo como objetivo determinar de qué manera la
implementación del PMBOK mejora la productividad de la empresa, siendo una
investigación de tipo aplicativa – no experimental. Teniendo como muestra a 15 trabajadores
que conforman la Empresa AGM Ingeniería y Servicios Generales E.I.R.L. Para la
recolección de la información se utilizó la técnica de la observación y la encuesta, y los
instrumentos aplicados fueron la ficha de observación y el checklist, el cual estaba enfocado
en la gestión de recursos en base a los lineamientos del PMBOK. Los resultados de esta
investigación mostraron que, en la gestión de costos del proyecto en el mes de marzo, se
identificó una relación de costo estimado y costo real CE/CR igual a 0.43 y en la gestión del
tiempo de proyectos una relación de tiempo previsto y tiempo real TP/TR igual a 0.58,
incrementando la relación CE/CR en 0.77 y la relación TP/TR en 0.83, al implementar la
guía del PMBOK. Además, esta metodología dio resultados positivos con respecto a la
eficiencia de la gestión de recursos incrementándose del 43% al 77%, la eficacia de 58% a
83% y la productividad mejoró del 25% al 65%, lo cual indicaría que el PMBOK influye
positivamente en la gestión del tiempo del proyecto, gestión de costos del proyecto y en la
gestión de la calidad del proyecto
Comparación de la eficacia antibacteriana en el lavado de manos quirúrgico entre un jabón antibacterial de uso común y jabón de gluconato de clorhexidina al 4% en la Universidad Católica los Ángeles de Chimbote – Trujillo en el año 2019
Full text linkLa presente investigación tuvo como objetivo comparar la eficacia antibacteriana
en el lavado de manos quirúrgico del jabón antibacterial Aval y jabón de gluconato
de clorhexidina al 4%. La muestra estuvo constituida por 50 alumnos, divididos en
2 grupos de 25 alumnos cada uno; donde cada grupo utilizó diferente jabón de los
cuales se tomó las muestras de sus manos antes de lavarse y después de lavarse, se
recolectó e identificó las bacterias alojadas en las manos de lo cual también se hizo
el conteo de unidades formadoras de colonias. Se usó Agar Sangre. La eficacia
antibacteriana en el lavado de manos quirúrgico del jabón de clorhexidina al 4% en
comparación con el jabón antibacterial Aval fue evaluada comparando el número
de unidades formadoras de colonias antes y después empleando el test T Student
para medias independientes. Se realizó previamente la evaluación de supuestos de
normalidad y homogeneidad de varianzas empleando las pruebas de KolmogorovSmirnov y Levene, respectivamente. El diseño del estudio fue experimental,
cuantitativo, analítico y longitudinal. Se encuentra que no hay diferencias
significativas en la eficacia antibacteriana del jabón antibacterial Aval antes y
después del lavado de manos quirúrgico. Se encontró diferencias muy significativas
de la eficacia antibacteriana del jabón a base de gluconato de clorhexidina antes y
después del lavado de manos quirúrgico. Se encontraron diferencias altamente
significativas al comparar la eficacia antibacteriana de los jabones antibacteriales
Aval y Gluconato de Clorhexidina al 4% (p<0.05).Tesi