Universidad Técnica de Ambato (UTA): Portal de Revistas Científicas y Libros
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Manejo de la ansiedad a partir de terapia asistida por realidad virtual
Get PDFThe use of virtual reality for the management of anxiety, a prevalent psychological condition, is increasingly recognised. In this situation, conventional therapies such as counselling and medication work well, but are limited by expense and negative impacts. Virtual reality is emerging as an innovative method that allows the creation of safe and regulated environments where people can progressively confront their phobias. This approach improves personalisation and ease of use, potentially increasing compliance and decreasing the stigma associated with traditional treatments.
Through a structured analysis of new research, it is determined that virtual reality can be as effective as conventional methods for managing anxiety. Virtual reality provides more precise manipulation of stimuli, enhancing the patient\u27s gradual familiarisation with distressing circumstances. In addition, virtual reality minimises barriers to treatment availability and may be more attractive to people who wish to avoid traditional approaches. However, adverse impacts are cited, such as digital vertigo or eye strain. Despite this, the study stresses that the advances made in these digital encounters are skilfully applied in realityCada vez se reconoce más el uso de la realidad virtual para el manejo de la ansiedad, una condición psicológica prevalente. En esta situación, las terapias convencionales, como el asesoramiento y los medicamentos, funcionan bien, pero están limitadas por los gastos y los impactos negativos. La realidad virtual se está convirtiendo en un método innovador que permite la creación de entornos seguros y regulados donde las personas pueden enfrentarse progresivamente a sus fobias. Este enfoque mejora la personalización y la facilidad de uso, lo que potencialmente aumenta el cumplimiento y disminuye el estigma relacionado con los tratamientos tradicionales.
Mediante un análisis estructurado de nuevas investigaciones, se determina que la realidad virtual puede ser tan efectiva como los métodos convencionales para controlar la ansiedad. La realidad virtual proporciona una manipulación más precisa de los estímulos, mejorando la familiarización gradual del paciente con las circunstancias angustiosas. Además, la realidad virtual minimiza los obstáculos a la disponibilidad del tratamiento y puede resultar más atractiva para las personas que desean evitar los enfoques tradicionales. Sin embargo, se citan impactos adversos, como vértigo digital o agotamiento ocular. Pese a ello, el estudio subraya que los avances logrados en estos encuentros digitales se aplican hábilmente en la realidad
Diagnóstico de los factores de riesgo psicosocial de una cadena de tiendas de autoservicio
Get PDFThe psychosocial risk factors that affect a large number of employees today have generated new mental illnesses, as pointed out by the Ministry of Labor and Social Welfare. The objective of the research is to identify and analyze the psychosocial risks to which 49 employees of a chain store are exposed, applying the methodology proposed by NOM-035-STPS-2018, in which three instruments were used: the Reference Guide I, III and V. In the analysis of the results, it is highlighted that 27% of the employees present work stress with very high risk, 30% with high risk, 20% with medium risk, 14% with low risk and 9% with no risk. Due to low job satisfaction, employees tend to resign in search of a healthy and positive environment. The development of strategies in favor of the physical and mental health of employees focuses on promoting a favorable organizational environment, considering a prosperous, inclusive and equitable career plan for the worker.Los factores de riesgo psicosocial que afectan hoy en día a un gran número de empleados han generado nuevas enfermedades mentales, tal como lo señala la Secretaría de Trabajo y Previsión Social. El objetivo de la investigación es identificar y analizar los riesgos psicosociales a los que están expuestos 49 empleados de una cadena de tiendas, aplicando la metodología propuesta por la NOM-035-STPS-2018, en la que se utilizaron tres instrumentos: la Guía de Referencia I, III y V. En el análisis de los resultados se destaca que el 27% de los empleados presenta estrés laboral con riesgo muy alto, el 30% con riesgo alto, el 20% con riesgo medio, el 14% con riesgo bajo y el 9% sin riesgo. Debido a la baja satisfacción laboral, los colaboradores tienden a renunciar en busca de un entorno saludable y positivo. El desarrollo de estrategias a favor de la salud física y mental de los empleados se enfoca en promover un entorno organizacional favorable, considerando un plan de carrera próspero, incluyente y equitativo para el trabajador
PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA EN LAS UNIDADES ASISTENCIALES DOCENTES
Get PDFIntroduction: Care is the essence of nursing, applying it to a sick or healthy individual requires a long and complicated process, requiring the professional to direct the patient\u27s restoration, conservation and self-care. Faye G. Abdellah\u27s theory is not limited to caring for the sick, but includes caregivers, seeking to maintain and achieve physical, psychological and social balance, a theory that affirms that nursing is an art and science that allows shaping attitudes, skills theoretical and intellectual capacity. Objectives: Analyze the nursing care process in Teaching Care Units. Methods: Quantitative, non-experimental, cross-sectional research, carried out in the city of Machala-Ecuador, with a census sample of 95 nursing professionals, the survey was used to investigate the nursing care process. Results: There is a predominance of the female sex 76.84%, with third level 55.78% and 21.05% with a master\u27s degree. 100% did not receive information about Faye G. Abdellah\u27s theory during their academic training, but they did receive information about Virginia Henderson 97.9% and Callista Roy 2.1%. Conclusions: There was a predominance of female nursing professionals, graduates, aged between 46-55 years and 6-8 years of work. All nursing professionals know about the PAE and the 5 stages, most consider that the diagnosis is based on the axis, achieved through the history presented by the patient, that the approach of the PAE is multidisciplinary. Although none of them in their academic training received information about Faye G. Abdellah\u27s theory (21 nursing problems), almost all of them state that Virginia Henderson\u27s Theory is the best to meet the patient\u27s needs and a small group considers Callista Roy\u27s.Introducción: El cuidado es la esencia de enfermería, aplicarlo en un enfermo o individuo sano requiere de un proceso largo y complicado, exige al profesional encaminar al restablecimiento, conservación y autocuidado del paciente. La teoría de Faye G. Abdellah, no se limita a cuidar al enfermo, sino que incluye cuidadores, buscando mantener y alcanzar un equilibrio físico, psicológico y social, teoría que afirma que la enfermería es un arte y ciencia que permite moldear actitudes, habilidades teóricas y capacidad intelectual. Objetivos: Analizar el proceso de atención de enfermería en las Unidades Asistenciales Docentes. Métodos: Investigación de tipo cuantitativo, no experimental, transversal, realizado en la ciudad de Machala-Ecuador, con muestra censal de 95 profesionales de enfermería, se utilizó la encuesta para investigar sobre el proceso de atención de enfermería. Resultados: Existe un predominio del sexo femenino 76,84%, con tercer nivel 55,78% y 21,05% con maestría. El 100% no recibió información sobre la teoría de Faye G. Abdellah durante su formación académica, pero sí de Virginia Henderson 97,9% y Callista Roy 2,1%. Conclusiones: Predominó del sexo femenino en los profesionales de enfermería, licenciadas, con edades entre 46-55 años y 6-8 años de trabajo. Todos los profesionales de enfermería conocen sobre el PAE y las 5 etapas, la mayoría considera que el diagnóstico es basado en el eje, logrado mediante el historial que presente el paciente, que el enfoque del PAE es multidisciplinar. Que ninguno en su formación académica recibió información sobre la teoría de Faye G. Abdellah (21 problemas de enfermería), casi todos manifiestan que la Teoría de Virginia Henderson es la mejor para suplir las necesidades del paciente y un pequeño grupo
considera de Callista Roy
EXPERIENCIAS DE LOS INTERNOS ROTATIVOS DE ENFERMERÍA DURANTE LA PANDEMIA COVID-19
Get PDFIntroduction: The coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic changed the world\u27s life and the health of the population, increasing mortality rates. In Ecuador the situation was no different, resulting in the reaction capacity of health personnel. Therefore, the emotional, cognitive and procedural experiences developed by nursing staff were essential. Objective: To describe the emotional, cognitive and procedural experiences of rotating interns of the Nursing Career at the Central University of Ecuador during the pandemic. Methods: Qualitative, ethnographic, narrative and phenomenological study with focus groups; whose participants were students of the rotating internship who carried out pre-professional practices in second and third level of complexity care teaching units during the pandemic. Data processing was carried out with Atlas-Ti 9.0 Software. Results: The positive emotional experiences were: empathy, companionship, decision and resilience; where anxiety, depression and fear were negative experiences. Cognitive experiences show the importance of academic training and self-education in care management, protocol management, drug administration, teamwork, and medical supplies management. In relation to practical and procedural experiences, reflective thinking and logical reasoning strengthened assessment, respiratory isolation management, and oxygen therapy. Conclusions: Participants experienced positive and negative emotions. The scientific foundation allowed them to provide quality care, despite long work days, the risk of contagion, and the unknown disease. Procedural practices proved to be essential and were based on management and leadership.Introducción: La pandemia de enfermedad del coronavirus 2019 (COVID-19) cambió la vida del mundo y la salud de la población, aumentando los índices de mortalidad. En Ecuador la situación no fue diferente, dando como resultado la capacidad de reacción del personal sanitario. Por ello, las experiencias emocionales, cognitivas y procedimentales desarrolladas por el personal de enfermería fueron fundamentales. Objetivo: Describir las experiencias emocionales, cognitivas y procedimentales de internos rotativos de la Carrera de Enfermería en la Universidad Central del Ecuador durante la pandemia. Métodos: Estudio cualitativo, etnográfico, narrativo y fenomenológico con grupos focales; cuyos participantes fueron estudiantes del internado rotativo quienes realizaron prácticas preprofesionales en unidades docentes asistenciales de segundo y tercer nivel de complejidad durante la pandemia. El procesamiento de los datos se realizó con el Software Atlas-Ti 9.0. Resultados: Las experiencias emocionales positivas fueron: empatía, compañerismo, decisión y resiliencia; mientras que la ansiedad, depresión y miedo fueron experiencias negativas. Las experiencias cognitivas muestran la importancia de la formación académica y autoeducación, en la gestión del cuidado, manejo de protocolos, administración de fármacos, trabajo en equipo y manejo de insumos médicos. En relación con las experiencias prácticas y procedimentales, el pensamiento reflexivo y el razonamiento lógico fortaleció la valoración, manejo de aislamiento respiratorio y oxigenoterapia. Conclusiones: Los participantes experimentaron emociones positivas y negativas. La fundamentación científica, les permitió brindar cuidados de calidad, pese a las jornadas
largas de trabajo, el riesgo del contagio y la enfermedad desconocida, las prácticas procedimentales demostraron ser primordiales y se basaron en la gestión y liderazgo
ESTILOS DE VIDA Y HÁBITOS ALIMENTARIOS EN ESTUDIANTES DE UNA UNIVERSIDAD PRIVADA DE CHILLÁN
Get PDFIntroduction: Lifestyles (LS) encompass various important aspects such as leisure time, physical activity, the consumption of psychoactive substances, tobacco, alcohol, and dietary habits, with the latter being especially crucial for the development and maintenance of a healthy life. Objective: To determine the lifestyles and dietary habits of third- and fourth-year students of the Psychology and Nursing programs at a private university in Chillán, Chile. Methods: A cross-sectional descriptive quantitative study. The sample consisted of 185 university students from the third and fourth years of the Psychology and Nursing programs. A survey was administered to collect sociodemographic data, lifestyle information using the FANTASTICO instrument, and dietary habits according to the recommendations of the World Health Organization and the Chilean Food-Based Dietary Guidelines. The data were analyzed using descriptive statistics with the STATA 14.0 software. Results: show that 55.1% of the surveyed students have a good lifestyle, with the Psychology program outperforming Nursing, and third-year students outperforming fourth-year students. On the other hand, regarding dietary habits, most students report eating fruits (79%), vegetables (73.5%), meats (46%), fish (63.2%), and legumes (79.5%) 1 to 2 times a week. Dairy products are consumed 1 to 2 times a day (73.5%), with 1 to 3 glasses of water per day (44.35%), and 1 to 2 times a week they report eating fried foods (70.8%). Conclusions: The vast majority of students have good lifestyles but unhealthy dietary habits, as they do not meet the consumption recommendations of the Food-Based Dietary Guidelines.Introducción: Los estilos de vida (EV) abarcan diversos aspectos importantes como el tiempo libre, la actividad física, el consumo de sustancias psicoactivas, tabaco, alcohol y los hábitos alimentarios, siendo estos últimos especialmente cruciales para el desarrollo y mantenimiento de una vida saludable. Objetivo: determinar los estilos de vida y hábitos alimentarios de los estudiantes de 3° y 4° año de las carreras de Psicología y Enfermería de una universidad privada de Chillán, Chile. Métodos: Estudio cuantitativo transversal descriptivo. La muestra estuvo constituida por 185 estudiantes universitarios de 3° y 4° de las carreras de Psicología y Enfermería, a los cuales se les aplicó una encuesta para la recolección de datos sociodemográficos, estilos de vida a través del instrumento FANTASTICO y hábitos alimentarios según las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud y Guías Alimentarias basadas en Alimentos de Chile. Los datos se analizaron con estadística descriptiva con el software STATA 14.0. Resultados muestran que un 55,1% de los estudiantes encuestados presentan un estilo de vida bueno, destacándose la carrera de Psicología por sobre la de Enfermería y los de 3er año por sobre los de 4to año. Por otra parte, en cuanto a los hábitos alimentarios, la mayoría señala comer frutas (79%), verduras (73,5%), carnes (46%), pescados (63,2%), y legumbres (79,5%), de 1 a 2 veces a la semana. Los lácteos, de 1 a 2 veces al día (73,5%), 1 a 3 vasos de agua al día (44,35), y 1 a 2 veces a la semana refieren comer frituras (70,8%).
Conclusiones: La gran mayoría de los estudiantes tiene estilos de vida buenos, pero hábitos alimentarios poco saludables, al no cumplir con las recomendaciones de consumo de Guías Alimentarias Basadas en Alimento
Perspectivas robóticas en la rehabilitación y terapia médica en pacientes con problemas motrices
Get PDFIntroduction: Exoskeletons (EXO) have been a great advance in medicine, their integration as a therapeutic method has meant a great improvement for the motor and sensory recovery of people with a cerebrovascular accident (CVA) and who have lost the ability to carry out their activities. everyday life normally.
Objectives: To investigate the importance ofrobotic innovations in the medical field by means of exoskeletons that improve the daily life of patients who have suffered functional loss of any of their limbs.
Methodology: To investigate how exoskeletons have managed to promote an improvement in the lives of patients with motor disabilities, in addition, to evaluate the psychological impact that has occurred in people who receive these therapies.
Results: These robots have managed to improve activities such as writing and object handling, while improvements in gait, coordination and balance have been evident in the lower limbs.
Conclusions: Exoskeletons have come to evolve the health area and lend a giant hand in the field of rehabilitative therapy, thus providing new hope to those people who have lost the ability to lead a calm daily life.Introducción: Los exoesqueletos (EXO) han sido un gran avance dentro de la medicina, su integración como método terapéutico ha significado una gran mejora para la recuperación motor y sensitiva de personas con un accidente cerebrovascular (ACV) y que han perdido la capacidad de realizar sus actividades cotidianas con normalidad.
Objetivo: Investigar la importancia de las innovaciones robóticas en el ámbito médico mediante exoesqueletos que mejoran el día a día de los pacientes que han sufrido pérdida funcional de alguna de sus extremidades.
Metodología: Para la siguiente revisión sistemática se trabajó con diversas bases de datos científicas, las cuales junto a la implementación de operadores de búsqueda nos brindaron información de carácter fidedigno con la cual se pudo trabajar para el desarrollo de interrogantes acerca de la investigación.
Resultados: Estos robots han conseguido mejorar actividades como la escritura, y manejo de objetos, mientras que en miembros inferiores se ha podido evidenciar mejoras en marcha, coordinación y equilibrio.
Conclusiones: Los exoesqueletos han llegado para evolucionar el área de salud y dar una mano gigante en el ámbito de terapia rehabilitativa, brindando así una nueva esperanza a ciertos usuarios que no pueden llevar una vida cotidiana tranquila
Vacunas, inmunoterapias adyuvantes y cuidados paliativos en cáncer de mama
Get PDFIntroduction: Breast cancer constitutes 12.5% of all new cancer cases per year worldwide, the most common. Each year, about 30% of new cancer diagnoses in women are breast cancer. About 13% (about 1 in 8) of women will develop invasive breast cancer in their lifetime. In 2023, approximately 297,790 new cases of invasive breast cancer in women are expected to be diagnosed. In addition, around 2800 new cases of invasive breast cancer in men are expected to be diagnosed. Considering that for men, the lifetime risk of breast cancer is 1 in 833.
Objective: To develop a systematic review of the scientific literature published in the period 2019-2024 on vaccines, adjuvant immunotherapies and palliative care in breast cancer as a basis for the development of new oncological therapies that contribute to reducing associated morbidity and mortality, increasing quality of life and disease-free survival.
Method: A systematic review of the existing medical literature on vaccines, adjuvant immunotherapies and palliative care in breast cancer was carried out by searching articles in the PubMed, Scopus, WOS, ProQuest, Embase, Redalyc, Ovid, Medline, DynaMed and ClinicalKey databases during the period 2019-2024. Two of the authors of this research independently reviewed the literature, while one reviewer extracted the data. Two models were used to statistically combine the results, the fixed-effect model and the random-effects model.
Results: The total number of records or citations identified in the searches was 127. The total number of full-text articles analyzed to decide their eligibility was 50, the total number of excluded articles not related to the inclusion criteria or not relevant was 77 (due to limitations in the contribution of new data, publication in an impact journal, partial reports, and not having a full text of the article) and the total number of studies included in the systematic review was 12.
Conclusions: Vaccines and adjuvant immunotherapies have revolutionized the treatment and prevention of breast cancer and are aimed at molecular targets: specific proteins or antigens expressed in cancer cells, such as HER2 and MUC1, recently also against the proteins of the Apoptotic Cascade BAX and Bcl-2, which favors a personalized therapeutic approach with the aim of preventing recurrence and improving the immune response against the tumor. By maintaining continuous surveillance in the body for possible remaining cancer cells. Palliative care in breast cancer plays an essential role in controlling symptoms and improving patients\u27 quality of life.Resumen
Introducción: El cáncer de mama constituye el 12,5 % de todos los casos de cáncer nuevos por año a nivel mundial, el más común. Cada año, aproximadamente 30 % de los nuevos diagnósticos de cáncer en las mujeres son de cáncer de mama. Aproximadamente el 13 % (alrededor de 1 en 8) de las mujeres padecerán cáncer de mama invasivo en el transcurso de su vida. En 2023, se prevé el diagnóstico de aproximadamente 297.790 nuevos casos de cáncer de mama invasivo en mujeres. Además, se prevé el diagnóstico de alrededor de 2800 nuevos casos de cáncer de mama invasivo en hombres. Considerando que para los hombres, el riesgo de padecer cáncer de mama a lo largo de la vida es de 1 en 833.
Objetivo: Desarrollar una revisión sistemática de la literatura científica publicada en el periodo 2019-2024 sobre vacunas, inmunoterapias adyuvantes y cuidados paliativos en cáncer de mama como base para el desarrollo de nuevas terapias oncológicas que contribuyan a disminuir la morbimortalidad asociada, elevar la calidad de vida y la supervivencia libre de enfermedad.
Método: Se llevó a cabo una revisión sistemática de la literatura médica existente sobre vacunas, inmunoterapias adyuvantes y cuidados paliativos en cáncer de mama mediante la búsqueda de artículos en las bases de datos PubMed, Scopus, WOS, ProQuest, Embase, Redalyc, Ovid, Medline, DynaMed y ClinicalKey durante el periodo 2019- 2024. Dos de los autores de esta investigación revisaron de forma independiente la literatura, mientras que un revisor extrajo los datos. Se emplearon dos modelos para combinar estadísticamente los resultados, el modelo de efectos fijos y el modelo de efectos aleatorios.
Resultados: El número total de registros o citas identificadas en las búsquedas fue de 127. El número total de artículos a texto completo analizados para decidir su elegibilidad fue 50, el número total de artículos excluidos no relacionados con los criterios para inclusión o no relevantes fue 77 (debido a limitaciones en aporte de nuevos datos, publicación en revista de impacto, informes parciales y no disponer de texto completo del artículo) y el número total de estudios incluidos en la revisión sistemática fue de 12.
Conclusiones: Las vacunas y las inmunoterapias adyuvantes han revolucionado el tratamiento y prevención del cáncer de mama y están dirigidas a dianas moleculares: proteínas o antígenos específicos expresados en las células cancerosas, como HER2 y MUC1, recientemente también contra las proteínas de la Cascada Apoptótica BAX y Bcl-2, lo cual favorece un enfoque terapéutico personalizado con el objetivo de prevenir la recurrencia y mejorar la respuesta inmune contra el tumor, manteniendo una vigilancia continua en el organismo contra posibles células cancerosas remanentes. Los cuidados paliativos en cáncer de mama desempeñan un papel esencial en el control de los síntomas y en la mejora de la calidad de vida de las pacientes
Inteligencia artificial y educación en enfermería: Retos para su aplicación en Educación Superior
Get PDFBackground: Artificial intelligence (AI) is transforming various fields, such as education and health. In education, text generation models, writing assistants and automatic translation have emerged, although it faces challenges in the detection of texts generated by Artificial Intelligence. Objective: an analysis of the existing information on Artificial Intelligence and nursing education: Challenges for its application in Higher Education was performed. Materials and Methods: this study corresponded to a search in scientific databases: Scopus, Web of Science, PubMed, Dialnet, Research Gate, Scielo and official pages of the World Health Organization, Pan American Health Organization and American Psychological Association. Results: a total of 41 documents were obtained and used for the preparation of this document. Nursing plays a crucial role in health care, and AI can facilitate the management of information to improve preventive and palliative care and general well-being. Conclusions: AI has positively impacted medicine and education, improving efficiency, accuracy, and personalization of services. However, ethical and data protection challenges must be addressed to ensure responsible and safe use of AI in various settingsIntroducción: La inteligencia artificial (IA) está transformando diversos campos, como la educación y salud. En educación, han surgidos modelos de generación de texto, asistentes de escritura y traducción automática, aunque se enfrenta a desafíos en la detección de textos generados por Inteligência Artificial. Objetivo: se realizó un análisis de la información existente sobre Inteligencia artificial y educación en enfermería: Retos para su aplicación en Educación Superior. Materiales y Métodos: este estúdio correspondió a una búsqueda en bases de datos científicas: Scopus, Web of Sciencie, PubMed, Dialnet, Research Gate, Scielo y páginas oficiales de la Organización Mundial de la Salud, Organización Panamericana de la Salud y American Psychological Association.Resultados: obteniendo un total de 41 documentos que fueron utilizados para la elaboración del presente documento. La enfermería desempeña un papel crucial en el cuidado de la salud, y la IA puede facilitar el manejo de información para mejorar los cuidados preventivos, paliativos y el bienestar general. Conclusiones: la IA ha impactado positivamente en la medicina y la educación, mejorando la eficiencia, precisión y personalización de los servicios. Sin embargo, se deben abordar desafíos éticos y de protección de datos para garantizar un uso responsable y seguro de la IA en diversos ámbito
Módelo de evaluación para la enseñanza, aprendizaje, evaluación, formación y organización en Ciencias Básicas Médicas
No full textWorldwide, there are limitations in the teaching-learning process ranging from ineffective pedagogical models to students who are unaware of the tools to face the challenge of a medical career. The objective of the study was to design an evaluation model for teaching, learning, evaluation, training, and organization in basic medical sciences, recognizing the factors that influence the teaching-learning process and identifying practical learning tools. A search for articles in English and Spanish was carried out in different academic search engines, databases, and journals. In this context, Problem-Based Learning (ABP) is based, which is proposed as an alternative methodological proposal that contains key characteristics for academic reform such as integration of the subjects and critical analysis of the content where the student has a leading role in learning. When analyzing the current pedagogical component of the educational process to increase the development of the students, three dimensions were established: the level of problem with the stories that condition the reproductive activity, the one that guarantees the application of knowledge, the level of search and the creative one, teaching problem, highlighting the correlation of the four types of independent work. Regarding the evaluation of the practical learning tools for students of basic medical sciences about the evaluations and the curricular components, the essential axes of the complex curriculum based on the construction of integrating nodes and the identification and normalization are defined in the designed Model of competencies linked to a deconstruction of the curriculum.A nivel mundial existe limitaciones en el proceso de enseñanza aprendizaje que van desde modelos pedagógicos ineficaces hasta alumnos que desconocen herramientas para hacer frente al reto que representa la carrera de medicina. El objetivo del estudio fue diseñar un modelo de evaluación para la enseñanza, aprendizaje, evaluación, formación y organización en las Ciencias Básicas Médicas, reconociendo los factores que influyen en el proceso enseñanza-aprendizaje e identificando las herramientas de aprendizaje efectivo. Se realizó una búsqueda de artículos en inglés y español en distintos buscadores académicos, bases de datos y revistas. En este contexto se fundamenta el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) que se plantea como una propuesta metodológica alternativa que contiene características claves para reforma académica como integración de las asignaturas y análisis crítico del contenido donde el estudiante tiene un papel protagónico en el aprendizaje. Al analizar el componente pedagógico actual del proceso educativo para incrementar el desarrollo de los estudiantes, se establecieron tres dimensiones: nivel de problemicidad con los niveles que condiciona la actividad reproductiva , el que garantiza la aplicación de conocimientos , el nivel de búsqueda y el creativo , problema docente , destacando la correlación de los cuatro tipos de trabajo independiente. En cuanto a la evaluación de las herramientas de aprendizaje efectivo para estudiantes de ciencias básicas médicas en relación con las evaluaciones y los componentes curriculares se definen en el Modelo diseñado los ejes esenciales del currículo complejo fundamentado en la construcción de nodos integradores y la identificación y normalización de competencias vinculado a una deconstrucción del currículo
Desigualdad de género desde una perspectiva económica
Get PDFThis paper addresses economic inequality from a gender perspective, highlighting how the gender pay gap, the sexual division of labor, career choices constrained by "glass walls," and the invisibility of the care economy perpetuate economic disparities. Integrating gender perspectives into economic analysis is essential for questioning the role assigned to women in the economy by neoclassical economic theory, as well as for understanding and discuss the roots of these disparities. The research delves into the relationship between economic and gender inequality, evaluating factors such as the distribution of unpaid work and women\u27s participation in the labor market. Additionally, it analyzes gender inequality indicators and presents a critical analysis of how labor market structures and social expectations limit leadership opportunities for women, negatively impacting economic development.Este trabajo aborda la desigualdad económica desde una perspectiva de género, destacando cómo la brecha salarial de género, la división sexual del trabajo, la elección de carrera condicionada por las “paredes de cristal” y la invisibilización de la economía del cuidado perpetúan las disparidades económicas. La integración de perspectivas de género en el análisis económico se muestra como esencial para problematizar el rol que se les ha asignado a las mujeres en la economía desde la teoría económica neoclásica, así como también para comprender y discutir las raíces de estas disparidades. La investigación profundiza en la relación entre la desigualdad económica y la desigualdad de género, evaluando factores como la distribución del trabajo no remunerado y la participación de las mujeres en el mercado laboral. Además, se analizan indicadores de desigualdad de género y se presenta un análisis crítico sobre cómo la estructura del mercado laboral y las expectativas sociales limitan las oportunidades de liderazgo para las mujeres, impactando negativamente en el desarrollo económico