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Estrategias didácticas basadas en laboratorios virtuales y presenciales en el aprendizaje de las leyes de Newton
Get PDFResearch in the didactics of Physics has been developing in a dizzying way in the last three decades. The problems underlying the teaching and learning processes of this discipline are related, among other aspects, to: the transfer of conceptual change; low motivation towards learning science; the use of distributive didactic strategies. Therefore, in the investigation related to this article, the objective was established to evaluate the incidence of didactic sequences based on virtual and face-to-face laboratories, in the learning of Newton\u27s laws in tenth grade students. The theoretical approach is based on the postulates of cognitive and constructivist psychological theories of learning. The methodology used was quantitative, responding to a quasi-experimental design with a control group. Among the results, it was possible to show that, through the implementation of a strategy that articulates virtual laboratories with face-to-face ones in the teaching of Physics, cognitive, procedural, metacognitive and learning self-regulation processes are promoted, in order to develop scientific competencies in students, specifically in topics related to Newton\u27s laws.Las investigaciones en didáctica de la Física, han venido desarrollándose de manera vertiginosa en las últimas tres décadas. Los problemas que subyacen a los procesos de enseñanza y aprendizaje de esta disciplina, se encuentran relacionados, entre otros aspectos con: la transferencia del cambio conceptual; la baja motivación hacia el aprendizaje de las ciencias; la utilización de estrategias didácticas distributivas. Por tanto, en la indagación relacionada con el presente artículo, se estableció como objetivo, evaluar la incidencia de secuencias didácticas basadas en laboratorios virtuales y presenciales, en el aprendizaje de las leyes de Newton en estudiantes de décimo grado. El abordaje teórico, se encuentra fundado en los postulados de las teorías psicológicas cognitivistas y constructivistas del aprendizaje. La metodología utilizada fue de tipo cuantitativo, dándole respuesta a un diseño cuasiexprimental con grupo control. Entre los resultados, se logró evidenciar que, mediante la puesta en marcha de una estrategia que articule los laboratorios virtuales con los presenciales en la enseñanza de la Física, se propician procesos cognitivos, procedimentales, metacognitivos y de autorregulación del aprendizaje, con el fin de desarrollar competencias científicas en los estudiantes, específicamente en los temas relacionados con las leyes de Newton
Influencia de la herramienta del WhatsApp en la comunicación interpersonal entre docentes y padres
Get PDFThe subject of interpersonal communication in teachers and parents has been a reference in educational research by authors who have been interested in this subject. The present thesis work focused its research on determining the influence of the WhatsApp tool on interpersonal communication between teachers and parents, of the fifth grade groups of primary school in the Santiago Apostol educational institution in San Benito-Abad, Sucre-Colombia. For its part, the participation of families in schools is being displaced by new forms of communication. WhatsApp has great potential to enrich communication between the two educational cultures, playing an important role in social interaction. The methodological experience of the work was approached from an interpretive paradigm, with a qualitative approach of a hermeneutical phenomenological type, to collect the data the in-depth interview was used as an instrument. The participating actors were ten (10) teachers and nineteen (19) parents, the data processing was developed through the Atlas Software. You. The results indicated that WhatsApp expands interpersonal communication, it has also meant a great change in the constant exchange of information, demonstrating acceptance. Conclusions, WhatsApp is an adequate technological mediation in educational contexts, proving successful, and that enables a close communicative relationship between educators and parents. Educational actors are forced to acquire new digital skills, which must be studied and reorganized.El tema de la comunicación interpersonal en docentes y padres de familia ha sido un referente en investigaciones educativas por autores que se han interesado en esta temática. El presente trabajo de tesis de grado centró su investigación en determinar la influencia de la herramienta del WhatsApp en la comunicación interpersonal entre docentes y padres de los grupos de grados quinto de primaria en institución educativa Santiago Apóstol de San Benito-Abad, Sucre-Colombia. Por su parte, la participación de las familias en los centros escolares está siendo desplazada por nuevas formas de comunicación. WhatsApp cuenta con un gran potencial para enriquecer la comunicación entre las dos culturas educativas, jugando un papel importante en la interacción social. La experiencia metodológica del trabajo se abordó desde un paradigma interpretativo, con enfoque cualitativo de tipo fenomenológico hermenéutico, para recolectar los datos se empleó como instrumento la entrevista en profundidad. Los actores participantes diez (10) docentes y diecinueve (19) padres de familia, el tratamiento de datos se desarrolló a través del Software Atlas. Ti. Los resultados indicaron que WhatsApp amplia la comunicación interpersonal, ha supuesto asimismo un gran cambio en el intercambio constante de la información, demostrando tener aceptación. Conclusiones, WhatsApp es una mediación tecnológica adecuada en contextos de educación, resultando exitosa y posibilita una estrecha relación comunicativa entre educadores y padres. Los actores educativos se ven forzados a adquirir nuevas competencias digitales, las cuales deben ser estudiadas y reorganizadas
Nivel de ploidía de plantas de uchuva, Physalis peruviana, obtenidas mediante cultivo de anteras
Get PDFThe goldenberry, Physalis peruviana L., is an important fruit in Colombia due to its export value and nutritional quality. However, commercial crops face challenges of fruit heterogeneity and the presence of diseases that reduce fruit yield and quality. These drawbacks could be handled through different breeding methods to develop uniform cultivars, for example, through anther culture, which is used to rapidly produce homozygous lines. However, the ploidy level may change when using this technique. Therefore, in this study, the level of ploidy of parental and the plants obtained by anther culture was determined by cytogenetics, flow cytometry, and single-simple repeat or microsatellites (SSR).Additionally, the homozygous condition of obtained plants and the degree of heterozygosity of parental plants were evaluated using SSR. Cytogenetic analysis showed parental plants with 48 chromosomes and anther culture generated plants with 24, 32 and 48 chromosomes, and mixoploids and average nuclear DNA content between 5.04 and 20.08 pg. Diploid, tetraploid, hexaploidy, and octoploid plants were identified by flow cytometry; the highest levels of ploidy (6x and 8x) correspond to mixoploid plants found by cytogenetics. The SSRs did not allow identifying ploidy due to the lack of a particular band pattern, however, they showed heterozygosity in most of the plants obtained by anther culture. It was concluded that the anther culture modified the ploidy level with respect to the parental plants, and that flow cytometry is efficient, precise, and less laborious, compared to cytogenetics, to determine the ploidy level of goldenberry in the laboratory.La uchuva, Physalis peruviana L., es una fruta importante en Colombia debido a su valor de exportación y calidad nutricional. Sin embargo, los cultivos comerciales enfrentan desafíos debido a la heterogeneidad de los frutos y a la presencia de enfermedades que reducen el rendimiento y la calidad. Estas desventajas podrían ser manejadas a través de diferentes métodos de mejoramiento para desarrollar cultivares uniformes, por ejemplo, mediante cultivo de anteras, la cual es empleada para producir líneas homocigotas. Sin embargo, el nivel de ploidía puede cambiar al usar esta técnica. Por lo tanto, en este estudio, el nivel de ploidía de las plantas parentales y las obtenidas por cultivo de anteras fue determinado por citogenética, citometría de flujo y secuencias cortas repetidas o microsatélites (SSR). Adicionalmente, la condición homocigota de plantas obtenidas y el grado de heterocigosidad de las plantas parentales fue evaluado usando SSR. El análisis citogenético mostró plantas parentales con 48 cromosomas y plantas generadas por cultivo de anteras con 24, 32 y 48 cromosomas, y mixoploides, y contenido nuclear promedio de ADN entre 5.04 y 20.08 pg. Mediante citometría de flujo se identificaron plantas diploides, tetraploides, hexaploides y octoploides, los niveles más altos de ploidía (6x y 8x) corresponden a plantas mixoploides encontradas por citogenética. Los SSRs no permitieron identificar el nivel de ploidía debido a la falta de un patrón de bandas particular y revelaron heterocigosidad en la mayoría de las plantas obtenidas por cultivo de anteras. Se concluyó que el cultivo de anteras modificó el nivel de ploidía con respecto a las plantas parentales, y que la citometría de flujo puede es eficiente,precisa y menos laboriosa, en comparación con citogenética, para determinar el nivel de ploidía de uchuva en laboratorio
Endófitos fúngicos relacionados con la maduración natural y compuestos aromáticos en frutos de especies de la orquídea del género Vanilla
Get PDFThe biotic interaction between plants and endophytic fungi strengthens the adaptive capacity of the hosts against environmental disturbances, and confers nutrition and protection benefits to the associated microorganisms. Studies associated with endophytic fungi report their presence in the greatest diversity of existing plants. In hosts such as Cannabis, the interaction with endophytic fungi favors the production of secondary metabolites and phytohormones that participate in obtaining organoleptic properties such as flavors and aromas. However, the research carried out in the Vanilla genus is scarce, making it difficult to understand the functions that these microorganisms can perform for the benefit of the host. In relation to Vanilla, the fruits of species within the aromatic clade are distinguished by the presence of aromatic compounds, which increase their content during ripening. Some studies have shown that in the fruits of this orchid there are endophytic fungi possibly associated with the ripening process that is accelerated by curing, but few of these studies have evaluated the activity of these fungi related to the natural ripening of the fruit. In this review, scientific literature related to the knowledge of fungal endophyte communities and their possible contribution to the ripening and production of aromatic compounds in vanilla fruits is compiled. Research opportunities are identified to develop future studies on the role of fungal microorganisms in obtaining metabolites and aromatic precursors from the fruits of Vanilla species, both in wild conditions and in commercial crops.La interacción biótica entre plantas y hongos endófitos fortalece la capacidad adaptativa de los hospederos frente a perturbaciones del ambiente, y confiere a los microorganismos asociados beneficios de nutrición y protección. Estudios asociados a hongos endófitos reportan su presencia en la mayor diversidad de plantas existentes. En diferentes plantas hospederas, la interacción con hongos endófitos favorece la producción de metabolitos secundarios y fitohormonas que participan en la obtención de propiedades organolépticas como los sabores y los aromas. Sin embargo, las investigaciones desarrolladas en el género Vanilla son escasas, dificultando el entendimiento de las funciones que pueden desempeñar estos microorganismos en beneficio del hospedero. Con relación a Vanilla, los frutos de especies dentro del clado aromático se distinguen por la presencia de compuestos aromáticos, que aumentan su contenido durante la maduración. Algunos estudios, han demostrado que en los frutos de esta orquídea existen hongos endófitos posiblemente asociados al proceso de maduración que se acelera mediante el curado, pero pocos de estos estudios, han evaluado la actividad de dichos hongos relacionados con la maduración del fruto de forma natural. En esta revisión se recopila literatura científica relacionada con el conocimiento de las comunidades de endófitos fúngicos y su posible aporte en la maduración y producción de compuestos aromáticos en los frutos de vainilla. Se identifican oportunidades de investigación para desarrollar futuros estudios sobre el papel de los microorganismos fungosos para la obtención de metabolitos y precursores aromáticos de los frutos en especies de Vanilla, tanto en condiciones silvestres como en cultivos comerciales
Caracterización morfométrica de abejas y zánganos (Hymenoptera: Apidae) en una nueva zona de congregación en Boyacá, Colombia
Get PDFThe reproduction process of Apis mellifera L. (Hymenoptera: Apidae) occurs in defined congregation areas where natural mating occurs and males and unfertilized queen bees from different colonies converge. This work focused on the identification and characterization of a congregation drone zone in a biogeographic region of the low montane dry forest corridor, in the upper Andean valley of Sugamuxi-Tundama, for the density of bee colonies established there, considering the climatic factors of the environment and the description of biometric characters of bees and drones collected, and which constitutes the first report of a congregation zone for Colombia. In the study area, dry summer periods predominate alternating with short winter, cloudy days, and intense cold, with thermal sensations between 8 to 19°C. The drone movement route was established with an unmanned flight vehicle, through the interaction between the vehicle and bee specimens. The path of movement of drones was established operated between 10 and 60 m in North-South direction. Specimens of worker bees were collected identifying African, European, or Eastern European lines and drones of two types, yellow and black, evaluating biometric parameters and estimating the discriminant factor. The activity of the drones, occurs in two periods of 10:00 to 12:00 hours and 15:00 to 17:00 hours, flying regularly between round trips up to a 1 km radius. This work describes a methodology for monitoring congregation areas and consolidates itself as a tool for beekeepers for the conservation of regional ecotypes through bee reproductive planning.El proceso de reproducción de Apis mellifera L. (Hymenoptera: Apidae), se presenta en áreas definidas de congregación donde ocurren los apareamientos naturales y convergen machos y abejas reinas no fecundadas de diversas colonias. Este trabajo se ha enfocado en la identificación y caracterización de una zona de congregación de zánganos en una región biogeográfica del corredor de bosque seco montano bajo, en el valle altoandino de Sugamuxi-Tundama, en virtud a la densidad de colonias de abejas allí establecidas, considerando los factores climáticos de entorno y la descripción de caracteres biométricos de abejas y zánganos recolectados, y que constituye el primer reporte de una zona de congregación para Colombia. En la zona de estudio predominan los periodos secos de verano que se alternan con inviernos cortos, días nublados y frío intenso, con sensaciones térmicas entre 8 y 19°C. La ruta de movimiento de zánganos se estableció con un vehículo de vuelo no tripulado, a través de la interacción entre vehículo y especímenes de abejas. La trayectoria de movimiento de los drones se estableció operando entre 10 y 60 m en dirección Norte-Sur. La actividad de los drones se produce en dos periodos de 10:00 a 12:00 horas y de 15:00 a 17:00 horas, volando regularmente entre ida y vuelta hasta 1 km de radio. Se colectaron especímenes de abejas obreras identificando las líneas africanas, europeas o del Este Europeo y zánganos de dos tipos amarillos y negros evaluando los parámetros biométricos y estimando el factor discriminante. Este trabajo, describe una metodología para monitorear áreas de congregación y se consolida como una herramienta para los apicultores para la conservación de los ecotipos regionales mediante el planeamiento reproductivo de las abejas
LEARNING ANALITYCS Y SUS APORTES A LA EVALUACIÓN Y LA INCLUSIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR
No full textThis article is a theoretical research on Learning Analytics seen from the perspective of various authors, as an integrative and inclusive tool in higher education.
For the construction of this investigative work, a deep search of documents was made; examining literatures of various types such as archives, magazines, among others; related to the subject and the year of publication, the relevance in the text, the keywords that frame the context and the deepening of the subject to be developed were taken into account.El presente artículo, es una investigación de carácter teórica sobre Learning Analytics (analítica del aprendizaje) vista desde la perspectiva de diversos autores, como una herramienta integradora e incluyente en la educación superior.
Para la construcción de este trabajo investigativo, se hizo una profunda búsqueda de documentos; examinando literaturas de diversos tipos como archivos, revistas, entre otros; relacionados con la temática y se tuvo en cuenta el año de publicación, la relevancia en el texto, las palabras claves que enmarcan el contexto y la profundización del tema a desarrollar
Computational representation of cognitive models in the metacognitive architecture Carina
Get PDFCognition bases can be explained through cognitive modeling, by creating cognitive models analyzing processes, representations, and mechanisms. With studies in cognitive modeling, it is possible to create them to describe, to predict and to prescribe human behavior. A cognitive model is runnable in a cognitive architecture. Based on scientific theories, the cognitive architectures are created, which are a general-framework control system to explain cognition in animals and humans. CARINA is a metacognitive architecture used to create artificial intelligent agents. This paper presents a computational representation of a cognitive model in the metacognitive architecture CARINA.Las bases de la cognición se pueden explicar a través del modelado cognitivo, mediante la creación de modelos cognitivos que analizan procesos, representaciones y mecanismos. Con estudios en modelado cognitivo, es posible crearlos para describir, predecir y prescribir el comportamiento humano. Un modelo cognitivo es ejecutable en una arquitectura cognitiva. Con base en teorías científicas, se crean las arquitecturas cognitivas, que son un sistema de control de marco general para explicar la cognición en animales y humanos. CARINA es una arquitectura metacognitiva utilizada para crear agentes inteligentes artificiales. Este artículo presenta una representación computacional de un modelo cognitivo en la arquitectura metacognitiva CARINA
Contribución del cuidador familiar al autocuidado del paciente con Insuficiencia Cardiaca en un centro especializado
Get PDFThe family caregiver plays an important role in the self-care of patients with heart failure; Supportive relationships improve outcomes for people with heart failure and caregiver decisions contribute to the maintenance of self-care. Objective: to determine the contribution of the family caregiver, to the self-care of the patient with Heart Failure, who attends a specialized center in the city of Monteria - Colombia. Materials and methods: descriptive scope study, quantitative, transversal approach. The sample was 222 caregivers of patients with Heart Failure, the sampling was of an intentional type with 99% confidence level and 1% margin of error. Results: 222 caregivers met the inclusion criteria established in the design of the present research; These were characterized by being mostly women (74%), the average age was 46 years. The caregiver\u27s contribution to patient self-care was high, with an average of 80 points. Conclusions: other research is necessary to identify a panorama in Colombia, which in turn contributes to what is described worldwide.El cuidador familiar juega un papel importante en el autocuidado de pacientes con falla cardiaca; las relaciones de apoyo mejoran los resultados para las personas con insuficiencia cardíaca y las decisiones de los cuidadores contribuyen al mantenimiento del autocuidado. Objetivo: determinar la contribución del cuidador familiar, al autocuidado del paciente con Insuficiencia Cardiaca, que asiste a un centro especializado de la ciudad de Montería – Colombia. Materiales y métodos: estudio de alcance descriptivo, enfoque cuantitativo, transversal. La muestra fue de 222 cuidadores de pacientes con Insuficiencia Cardiaca, el muestreo fue de tipo intencional con nivel de confianza de 99% y margen de error de 1%. Resultados: 222 cuidadores cumplieron con los criterios de inclusión establecidos en el diseño de la presenta investigación; estos se caracterizaron por ser en su mayoría mujeres (74%), el promedio de edad fue de 46 años. La contribución del cuidador al autocuidado de los pacientes fue alta, con una media de 80 puntos. Conclusiones: son necesarias otras investigaciones que permitan identificar un panorama en Colombia, que a su vez aporte a lo descrito a nivel mundial
EL AUTOCUIDADO UNA MIRADA SUTIL DE SU IMPORTANCIA CONCEPTUAL
Get PDFDiversas disciplinas se han encargado de conceptualizar lo relacionado con el estado de salud de una persona, al punto de llegar a generalizarlo como autocuidado. En tal sentido, éste, es definido desde una mirada respetuosa, como la habilidad e incluso la adaptabilidad estratégica de generar conductas saludables contribuyendo al cuidado integralmente del ser humano. Sin embrago, es necesario aclarar, que la anterior conceptualización debe mirarse con un nivel superlativo de prudencia y respeto hacia las teoristas del cuidado, especialmente en el campo de la enfermería (1).  
Microelementos en semillas de genotipos avanzados de frijol caupí (Vigna unguiculata L. Walp) establecidas en un suelo de Córdoba, Montería.
Get PDFThe objective was to quantify the nutritional contents in seeds of different advanced genotypes of cowpea bean (Vigna unguiculata L. Walp) in the soil of Montería-Córdoba, Colombia. Seeds of 40 lines or genotypes and two commercial varieties Caupicor 50 and ICA Betancí were evaluated as controls. A completely randomized block design was used with three repetitions for a total of 126 experimental units. The seeds were initially subjected to drying in a forced circulation oven at 70 ° C for 72 hours to quantify the nutritional content. The final nitrogen content was evaluated by initially submitting the seeds to digestion in concentrated sulfuric acid for 4 hours. It was subsequently quantified using the Kjeldahl method. Finally, to determine the content of microelements, 1 g of seed was subjected to digestion with nitric, perchloric acid (3:1), and they were quantified in a piece of atomic adsorption equipment. With the information recorded in the laboratory, an analysis of variance, contrasts, and tests of Tukey averages was performed at a 5% probability. The results indicate that it existed genetic variability and genotypes LC-041-016 and LC021016 were identified with 29.2 and 29.1%, with the highest protein content, being superior to Caupicor 50 and ICA Betancí that presented contents of 25, 7 and 25.5%. The genotypes L-047 with 216.3, followed by genotypes LCPM35 and LC027016, with 159.5 and 127.3 mg.kg-1 presented the highest iron content, and the commercial witnesses Caupicor 50 and ICA Betancí, content less than the above, and the content zinc and manganese were similar in all genotypes evaluated.El objetivo fue cuantificar los contenidos nutricionales en semillas de diferentes genotipos avanzados de frijol caupí (Vigna unguiculata L. Walp) en un suelo de Montería Córdoba, Colombia. Se evaluaron las semillas de 40 genotipos y dos variedades comerciales Caupicor 50 e ICA Betancí como controles. Se utilizó un diseño de bloques completamente al azar con tres (3) repeticiones. Para cuantificar el contenido nutricional, las semillas fueron sometidas inicialmente a secado en horno de circulación forzada a 70 ° C durante 72 horas. El contenido de nitrógeno se evaluó sometiendo inicialmente las semillas a una digestión en ácido sulfúrico concentrado durante 4 horas. Y posteriormente se cuantificó por el método del método Kjeldahl. Finalmente, para determinar el contenido de microelementos, 1 g de semilla se sometió a digestión con ácido perclórico nítrico (3: 1), y se cuantificaron en un equipo de adsorción atómica. Con los datos un análisis de varianza, contrastes y las pruebas de los promedios de tukey se realizaron con una probabilidad del 5%. Los resultados indican que existía variabilidad genética y los genotipos LC-041-016 y LC021016 se identificaron con 29.2 y 29.1%, con el mayor contenido de proteína, siendo superior a Caupicor 50 e ICA Betancí que presentaron contenidos del 25, 7 y 25.5%. Los genotipos L-047 con 216.3, seguidos por LCPM35 y LC027016, con 159.5 y 127.3 mg.kg-1 presentaron el mayor contenido de hierro, que los testigos comerciales Caupicor 50 e ICA Betancí, y los contenidos de zinc y manganeso fueron similares en todos los genotipos evaluados