Odessa National Medical University Institutional Repository
Not a member yet
12195 research outputs found
Sort by
Визначення ролі протеїну S-100 у формуванні функціональних розладів органів травлення у дітей з розладами аутистичного спектру
No full textЦентральна та ентеральна нервові системи у дітей з розладами аутистичного спектру (РАС) виявляють тісний взаємозв’язок та обумовлюють патофізіологічні механізми розвитку функціональних розладів органів травлення (ФРОТ), що обумовлено особливостями взаємодії між ними, з урахуванням притаманних РАС
реакціям вегетативної дезадаптації, підвищеної сенситивності, ендогенного стресу, специфічних особистісних характеристик, харчової поведінки та вказує на виняткову значущість патології шлунковокишкового тракту (ШКТ) при РАС. Мета роботи: оцінити роль протеїну S-100 як нейромедіатора у взаємозв’язку із наявними ФРОТ у дітей з РАС
Використання роботичної хірургічної системи “Senhance” при холецистектомії
No full textРоботизована хірургія — це одна з інновацій у малоінвазивній хірургії, яка з'явилася за останні 30 років. Одна з новітніх роботизованих хірургічних систем — Senhance™ — пропонує покращену ергономіку, тактильний зворотний зв'язок, відстеження очей та зручність використання стандартних лапароскопічних троакарів і багаторазових інструментів, що здешевлює вартість оперативного втручання.
Мета роботи нашого дослідження полягає в порівнянні інтраопераційних та післяопераційних результатів між холецистектомією, яка виконується з використанням роботичної платформи
Senhance та лапароскопічним шляхом
Випадок гіпогаммаглобулінемії у дитини 4 років
No full textАктуальність. Гіпогаммаглобулінемія (хвороба Брутона, ХБ)
– це Х-зчеплена хвороба, яка в більшості випадків виявляється в
хлопчиків з другого півріччя життя у вигляді повторних бактеріальних інфекцій з формуванням хронічних вогнищ інфекції внаслідок глибокого дефіциту В-клітин та синтезу імуноглобулінів усіх
класів.
Мета роботи. Проаналізувати історію розвитку випадку ХБ у
хлопчика 4 років
Використання методу ефективної сегментації в диференційній діагностиці больового абдомінального синдрому у дітей
No full textВступ. Абдомінальний біль є однією з найчастіших скарг при
зверненні до педіатра та однією з основних причин екстреної госпіталізації дітей [1–3]. Морфофункціональна незрілість органів
черевної порожнини дитини зумовлює певні особливості перебігу больового абдомінального синдрому в дитячому віці, зокрема
запальних й адаптаційних процесів. Генералізація та неспецифічність реакцій організму дитини на запалення, подібні клінічні
прояви при різних захворюваннях створюють значні труднощі в
діагностиці больового абдомінального синдрому у дітей [1; 2].
Мета роботи: оптимізація діагностики при больовому абдомінальному синдромі у дітей за допомогою методу ефективної сегментації
Вивчення дисципліни вільного вибору «Ультразвукова діагностика в акушерстві та гінекології»
Get PDFToday, in the education system, an important opportunity for higher education applicants is the right to form an individual educational trajectory according to the relevant qualification level. Higher education seekers have received not
only academic mobility but also the opportunity to study disciplines to consciously choose their specialty and study it
more deeply. The skills of ultrasound diagnostics increase the professional level of a doctor of any specialization and open
wide diagnostic possibilities.
The article reveals the peculiarity of studying one of the subjects of free choice by medical higher education applicants on
the basis of Odesa National Medical University – “Ultrasound Diagnostics in Obstetrics and Gynaecology”. The adaptation of the educational process in a mixed format with the possibility of using digital learning technologies and mastering
professional skills on ultrasound machines of different classes is described. In the course of studying the discipline, the
necessary basic digital skills of using an ultrasound scanner and knowledge of the main visualization modes, adjustment
principles, as well as sets of functional capabilities inherent in all modern devices are formed.
The method of presentation of theoretical information and the use of case scenarios during the discussion of clinical tasks
with mandatory visualization of ultrasound video recordings is described. The applicants’ digital skills are directly related
to the course being studied and are necessary to master the proposed professional field. The possibility of learning using the latest medical equipment in combination with the use of digital learning tools and video resources contributes to
the acquisition of professional competence and the formation of responsibility and interest of students. In the process of
training manual scanning skills, the doctor’s thinking and the ability to analyze and interpret the received ultrasound data
are formed. Practical classes help to discuss the most interesting issues for this specific group of higher education applicants in a comfortable and trusting environment. The use of a combined approach in the presentation of the material, the
author’s style and the format of the transfer of professional skills by experienced teachers who are engaged in constant
practical activities motivate, improve the training process and give a high result.Сьогодні у системі освіти важливою можливістю здобувачів є право формування індивідуальної освітньої траєкторії
згідно з відповідним кваліфікаційним рівнем. Здобувачі освіти отримали не лише академічну мобільність, а й змогу
опановувати дисципліни з метою усвідомленого вибору своєї спеціальності та її більш глибокого вивчення. Навички
ультразвукової діагностики підвищують професійний рівень лікаря будь-якої спеціалізації та відкривають широкі діагностичні можливості.
У статті розкрито особливість вивчення здобувачами медичної освіти однієї з дисциплін вільного вибору на базі Одеського національного медичного університету – «Ультразвукова діагностика в акушерстві і гінекології». Описано адаптацію навчального процесу у змішаному форматі зі змогою використання цифрових технологій навчання та оволодіння
професійними навичками на ультразвукових апаратах різного класу. У ході вивчення дисципліни формуються необхідні базові цифрові навички використання ультразвукового сканера та знання основних режимів візуалізації, принципів
налаштування, а також оволодіння наборами функціональних можливостей, які притаманні всім сучасним апаратам.
Наведено методику викладання теоретичної інформації, застосування кейс-сценаріїв під час обговорення клінічних завдань із обов’язковою візуалізацією ультразвукових відеозаписів. Цифрові навички претендента безпосередньо пов’язані
з циклом, що вивчається, і необхідні для оволодіння знаннями у запропонованій професійній галузі. Можливість навчання на новітньому медичному обладнанні у поєднанні із застосуванням цифрових інструментів навчання та відеоресурсів
сприяють набуттю професійної компетентності та формуванню відповідальності і зацікавленості здобувачів.
У період відпрацювання мануальних навичок сканування формується мислення лікаря, здатність аналізувати та інтерпретувати отримані ехографічні дані. Практичні заняття допомагають обговорювати найцікавіші питання для даної
конкретної групи претендентів у комфортному та довірчому середовищі. Використання комбінованого підходу у викладанні матеріалу, авторський стиль та формат передачі професійних навичок досвідченими викладачами, які займаються постійною практичною діяльністю, мотивують, удосконалюють процес підготовки та дають високий результат
Сучасні особливості викладання загальної хірургії в ОНМедУ в умовах воєнного часу
No full textВступ. Медична освіта минулого століття передбачала передачу знань від викладача до студентів через лекції та практичні заняття. Однак з приєднанням України до Болонського процесу було сформульовано нові вимоги до медичних закладів вищої освіти та факультетів. Зокрема, вони мають забезпечувати єдність освіти, наукових досліджень і клінічної практики, створювати умови для високоякісних наукових досліджень та полівалентної освіти, що дає змогу випускникам вибирати спеціальності та кар’єру вченого або викладача. Крім того, майбутнім лікарям потрібно стимулювати клінічне мислення, наділяти їх необхідними знаннями, вміннями та навичками, а також підготувати до систематичного опрацювання інформації та інтеграції знань. Для відповіді на ці вимоги необхідно розробляти нові програми та навчальні плани, а також впроваджувати інноваційні методи навчання, які стимулюють клінічне мислення, формують у студентів творчий потенціал та інтерес до професії лікаря. Воєнний час спричинив надзвичайну ситуацію в освітній галузі України, яка затримала навчання для більш як 3,9 млн учнів
в Україні. Але ця криза стала каталізатором інновацій у галузі
освіти. Дистанційне навчання є однією з найбільш передових технологій навчання та набуває все більшої популярності в світі, зокрема у вищій освіті та медицині. Воно забезпечує студентам доставку навчального матеріалу, можливість взаємодії з викладачами та самостійну роботу з навчальними матеріалами. Онлайнвикладання застосовує ті ж стратегії, що і в аудиторії, включаючи встановлення мети курсу, опис цілей та розробку завдань
Імунні механізми реалізації алергічного риніту та підхід до корекції
Get PDFАР (алергічний риніт) є глобальною проблемою охорони здоров’я в усьому світі. Нещодавні клінічні дослідження встановили, що використання гриба Coriolus versicolor здатне збалансувати імунні стани Th1 та Th2, звертаючи назад «зсув Th1 на Th2». З погляду харчової імуномодуляції було помічено, що дієта та харчування можуть впливати на функціонування різних імунних параметрів. У цьому сенсі є харчові продукти та інгредієнти, які демонструють потенціал, з особливим акцентом на про- та пребіотики, тобто в-глюкани та грибкові імуномодулюючі білки. Мета досліджень – вивчення літератури з можливості впливу рослинних речовин як імуномодулюючого препарату щодо відновлення нормального балансу між імунними станами цитокінів TH1 та TH2 у пацієнтів з гістамін-опосередкованими алергічними реакціями. Матеріали і методи. Нами був проведений аналіз
наукової літератури щодо можливості за допомогою імуномодулюючих препаратів відновлювати баланс між імунними станами цитокінів TH1 та TH2 у пацієнтів
з гістамін-опосередкованими алергічними реакціями.Purpose. Allergic rhinitis is a global health problem worldwide. Despite certain successes achieved in the field of pathophysiology of AR (allergic rhinitis), a number of questions remain regarding the importance of immune mechanisms in the realization of different phenotypes of AR. Materials and Methods. We conducted an analysis of the scientific literature regarding the possibility of using immunomodulatory drugs to restore the balance between the immune states of TH1 and TH2 cytokines. Results. Recent clinical studies have found that using the mushroom Coriolus versicolor is able to balance Th1 and Th2 immune states, thereby reversing the “Th1-to-Th2 shift”. From the point of view of nutritional immunomodulation, it has been observed that diet and nutrition can influence the functioning of various immune parameters. This concept can be used in attempts to prevent or mitigate allergic reactions through the development of targeted food products or ingredients. In this sense, there are foods and ingredients that show potential, with a particular focus on pro- and prebiotics, i.e. β-glucans and fungal immunomodulatory proteins. Conclusions. An analysis of the scientific literature on the study of the possibility of the effect of plant substances as an immunomodulatory
drug demonstrated that Ganoderma lucidum is an effective remedy for restoring the normal balance between the immune states of TH1 and TH2 cytokines in patients with histamine-mediated allergic reactions. We believe that the given information about the mechanisms of action of Ganoderma lucidum in the form of the drug Asthmagan is sufficiently convincing for its possible use in the treatment of allergic rhinitis
Клапоть АББЕ при вторинному відновленні незрощення верхньої губи (клінічний випадок)
Get PDFSecondary deformities of the cleft lip are unfortunately very
common, and severe cases can involve scar contracture,
vermilion deficiency, and a tight upper lip. In these cases,
reconstruction often requires replacement of the central
philtral unit with full-thickness tissue, including vermilion,
m. orbicularis oris, and skin. Results of cleft lip repair are
often poor because of inappropriate use of the hypoplastic
prolabial tissue, failure to anatomically reunite the
orbicularis muscle, and scarring. Purpose. This article
reports on the Abbé flap for correction of mild tightness
of the corrected cleft lip and nose deformity. Patients and
methods. 12 patients with a moderately tight lip deformity,
from 18 to 25 years old, underwent this procedure.
9 had a unilateral deformity and 3 a bilateral deformity.
The flap, which was taken from the central portion of the
lower lip vermilion, was designed to repair the vermilion
tubercle and the Cupid's bow. It was inserted into the
center of the upper lip and the pedicle was divided 1 week
after operation. Technique. The Abbe flaps in this series
were taken from the middle of the lower lip to replace a
portion of the upper lip. Lip height to the nose or to the
labiomental fold was assessed at the preoperative visit so
that postoperative lip height could be correlated to the
pre-existing anatomy. Conclusion. Use of modified Abbé
flap to reconstruct the contour of the vermilion tubercle
and the Cupid's bow makes the upper lip look more
natural. Even though maxillofacial reconstructive surgery
has undergone a sea change from the use of traditional
flaps to the present day microsurgical free tissue transfer,
Abbe still holds in a position as a reliable method of lip
reconstruction. Our experience with 12 patients with
Abbe flap reconstruction has been encouraging and the
result obtained was extremely satisfactory. The Abbe
flap procedure gives satisfactory results in the secondary
reconstruction of deficient upper lips in persons with cleft
lip. The width of the flap must be 1 to 1.5 cm, the length
should be sufficient to reach the base of the columella,
the shape triangular or shield-shaped, and the position
medial. The tissue transfer from the lower lip creates
philtral dimple and philtral ridges. Disadvantages of the
Abbe flap include patient discomfort and the need for
multiple procedures.Вторинні деформації після усунення незрощення верхньої губи, на жаль, дуже поширені, і у важких випадках можуть спостерігатися рубцева контрактура,
брак м’яких тканин середньої частини верхньої губи. У цих випадках реконструкція часто вимагає збільшення обсягу тканин , що утворюють центральну частину верхньої губи. Результати пластики верхньої губи часто незадовільні через неправильне використання недорозвинених тканин оро-губної ділянки, нездатність анатомічно з'єднати фрагменти кругового м'яза і утворення рубців. Мета роботи. У цій статті показані результати використання клаптя за Аббе для корекції недостатнього обсягу тканин середнього відділу верхньої губи при усуненні вторинної деформації після хейлоплатики. Пацієнти та методи. Цю процедуру пройшли 12 пацієнтів з помірно напруженою деформацією губ у віці від 18 до 25 років. У 9 була одностороння деформація і у 3 – двостороння. Клапоть, який був узятий з центральної частини нижньої губи, був призначений для відновлення горбка і дужки Купідона. Він був вставлений в центр верхньої губи, і живляча ніжка була відокремлена через 1 тиждень після операції. Клапоть за Abbe в цій серії був взятий з середини нижньої губи, щоб замінити частину верхньої губи. Висота губи оцінювалася при передопераційному відвідуванні, щоб післяопераційну висоту губи можна було співвіднести до існуючої. Висновок. Використання модифікованого клаптя Аббе для відновлення контуру дуги Купідона надає верхній губі більш природний вигляд. Незважаючи на те, що щелепно-лицьова реконструктивна хірургія зазнала значних змін від використання традиційних клаптів до сучасної мікрохірургічної пересадки вільних тканин, метод за Abbe як і раніше залишається надійним методом реконструкції губ. Наш досвід роботи з 12 пацієнтами, які перенесли реконструкцію за Abbe, був обнадійливим, а отриманий результат був надзвичайно задовільним. Процедура використання клаптя Аббе дає задовільні результати при вторинній реконструкції дефектів верхньої губи у осіб з незрощенням
верхньої губи. Перенесення тканин з нижньої губи створює достатній обсяг середньої частини вехньої губи. До недоліків клаптя Abbe відносяться дискомфорт
пацієнта і необхідність проведення декількох процедур
Stridor in children
No full textSometimes, babies are simply noisy breathers. They are gaining weight and
growing well, and we think of them as pleasant squeakers—something that is not
worrisome. But when stridor comes on suddenly, it must be evaluated , If left untreated,
stridor can block the child’s airway. This can be life-threatening or even cause death.
Stridor is often loudest when breathing in, but it can happen when breathing out. We
think of wheezing as occurring when we breathe out, when we push air out of our
lungs. Similarly, stridor can be confused with snoring or stertor (a low-pitched noise
that comes from the nose, tongue, or back of throat), which are caused by an
obstruction high up in the airway