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DESACORDOS MORAIS RAZOÁVEIS E CONTROLE DE CONSTITUCIONALIDADE
No full textO presente artigo pretende demonstrar que existem questões morais que, a princípio, devem ser resolvidas exclusivamente pelo Legislativo, embora isto não possa excluir, em abstrato, o controle de constitucionalidade diante dos desacordos morais razoáveis, especialmente em virtude de a Corte, ao eventualmente decidir, sempre estar sujeita a reação popular e parlamentar
TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA: Atividades experimentais aplicadas por estudantes do Ensino Médio para a construção do conhecimento dos discentes do Ensino Fundamental
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The objective of this work is to have the Theory of Didactic Transposition of experimental activities of Physics applied by high school students to the teaching-learning process of elementary school students. The Project was composed of an experimental kit with alternative material with of 12 experiments, related to 10 Physics themes covering the last four grades of Elementary School. The experiments bring Physics teachers closer to teachers from others Science disciplines, and encourage them to develop interdisciplinary activities, with the elaboration of projects that demonstrate knowledge of the phenomena and concepts of science in formal and non-formal spaces. With the application of this work, it was noticed that the students, through the experimental practice, showed more interest in the classes, coming to prove that an approach focused on the student's daily life contributes to the construction of knowledge, making teaching something more motivating and learning something meaningful. It was noticed that the Didactic Transposition proposal allowed to the students to build their knowledge and make a relationship between the contents studied in the classroom and theoretical scientific knowledge, that is, it was found that wise knowledge was transposed into taught knowledge, as proposed by Chevallard.
Neste trabalho tem-se como objetivo a Teoria da Transposição Didática de atividades experimentais de Física aplicada por alunos do Ensino Médio para o ensino-aprendizagem de estudantes do Ensino Fundamental. O Projeto foi constituído de um kit experimental com material alternativo composto de 12 experimentos, relativo a 10 temas de Física contemplando as quatro últimas séries do Ensino Fundamental. Os experimentos aproximam os professores de Física aos das outras disciplinas inseridas em Ciências, e os estimulam a desenvolver atividades interdisciplinares, com a criação de projetos que demonstrem conhecimento dos fenômenos e conceitos de ciências em espaços formais e não formais. Com a aplicação deste trabalho percebeu-se que os estudantes, com a prática experimental, demonstraram mais interesse pelas aulas, o que comprova que uma abordagem voltada para o cotidiano do aluno contribui para a construção do conhecimento, fazendo do ensino algo mais motivador e da aprendizagem, algo significativo. Percebeu-se que a proposta de Transposição Didática permitiu aos estudantes construírem seu conhecimento e fazer a relação entre os conteúdos estudados em sala de aula e o conhecimento científico, ou seja, foi constatado que o saber sábio foi transposto em saber ensinado, como propõe Chevallard.
 
Diagrama espaço tempo de Minkowski: uma abordagem para o Ensino Médio
Full text linkThis work initially presents an explanation of Yves Chevallar's Didactic Transposition theory, this theory discusses the levels of knowledge and their transformations. Afterwards, a discussion of the Minkowski metric and its relationship with Einstein's relativity is carried out. Next, Minkowski space-time diagrams are presented. Finally, based on the previous discussions, a didactic sequence is presented where the Minkowski Space-Time diagram is discussed in a language suitable for high school students.Este trabalho apresenta inicialmente uma explanação sobre a teoria da Transposição Didática de Yves Chevallard, que discute os níveis de saberes e suas transformações. Após, é realizada uma discussão da métrica de Minkowski e sua relação com a relatividade de Einstein. Em seguida os diagramas espaço-tempo de Minkowski são apresentados. Por fim, baseado nas discussões anteriores, é apresentada uma sequência didática onde o diagrama Espaço Tempo de Minkowski é discutido com uma linguagem adequada para estudantes do Ensino Médio
EXTENSÃO EM QUARENTENA: Direitos Humanos e reinvenção da extensão em tempo de pandemia
Full text linkPARTICIPAÇÃORevista do Decanato de Extensão da Universidade de Brasília
Ano 20 - no 36- Dezembro/2021 - ISSN 1677-1893ISSN On-Line - 2238 - 6963
Periodicidade: SemestralTiragem: Digital
Universidade de Brasíli
Análise espacial dos crimes violentos letais intencionais no território de São Luís do Maranhão entre 2015 e 2018
Full text linkThis paper purpose to present, in a critical perspective, the spatialization of violence in the territory of the city of São Luís, capital of Maranhão. As a way of conceptual and methodological delimitation, were listed Intentional Lethal Violent Crimes: intentional homicide; bodily injury followed by death; and thieving followed by death. Data collection was carried out with the State Secretariat for Public Security of Maranhão. Information on crimes is shown in graphs and thematic maps annual for the period between 2015 and 2018. Crime information is shown in graphs and thematic maps annual for the period between 2015 and 2018. The results indicate, through mapping, where the cases of violent crimes are concentrated. Based on the dialectical analysis for the socio-spatial contextualization of these areas, the space production process is uneven in São Luís when confronted with the income, literacy and declaration of skin color, in addition to the motivation of crimes, the criminal associations.
Este trabalho tem por objetivo apresentar, em um viés crítico, a espacialização da violência no território da cidade de São Luís, capital do Maranhão. Como forma de delimitação conceitual e metodológica, foram elencados os Crimes Violentos Letais Intencionais (CVLI), quais sejam: homicídio doloso; lesão corporal seguida de morte; e latrocínio. A obtenção dos dados foi realizada junto à Secretaria de Estado de Segurança Pública do Maranhão (SSP/MA). As informações dos crimes serão demonstradas em gráfico e em mapas temáticos anuais referentes ao período entre 2015 e 2018. Os resultados indicam, por meio do mapeamento, onde estão concentrados os casos de crimes violentos. Com base na análise dialética para a contextualização socioespacial destas áreas se revelou o processo de produção desigual do espaço da capital ao se identificarem aspectos como renda, alfabetização e declaração de cor de pele, além da principal motivação de crimes as organizações criminosas
O uso do arduino em uma abordagem significativa envolvendo o comportamento dual da luz em experimentos para o ensino médio.
Full text linkIn this work, we employ an experiment controlled by arduino in the approach of topics of Modern and Contemporary Physics, as the wave and corpuscular behavior of light, by means of experimental practices involving light polarization and photoelectric effect phenomena. Based on meaningful learning, we introduce the subject through conceptual maps that help in the identification of the previous knowledges, we employ activities based on Digital Information and CommunicationTechnologies with the software PhET Interactive Simulations to discuss the topics, we setup experimental systems with circuits and, finally, we control the experiments by the smarphone in order to enrich the work through quantitative data acquisition. The results overcome the initial objectives as illustrated through the questionnaires analysis, concluding that the students presented an excellent receptivity to the experiments, as well as indicated occurrences of progressive differentiation and integrative reconciliation, concepts inherent to the Theory of Meaningful Learning.Neste trabalho empregamos um experimento controlado pelo arduino na abordagem de tópicos de FísicaModerna e Comtemporânea, como o comportamento ondulatório e corpuscular da luz, por meio de práticasexperimentais envolvendo os fenômenos de polarização da luz e efeito fotoelétrico. Tomando como base conceitosde Aprendizagem Significativa, introduzimos o assunto através de mapas conceituais que auxiliaram naidentificação dos subsunçores, empregamos atividades baseadas em Tecnologias Digitais de Informação eComunicação (TDIC) com o simulador PhET - Simulações Interativas e o Physics at School Lite para discutiros tópicos, montamos sistemas experimentais com circuitos e, por fim, controlamos os experimentos pelosmartfone com o intuito de enriquecer o trabalho através da aquisição de dados quantitativos. Os resultadossuperaram os objetivos iniciais como ilustrado através das análises dos questionários, concluindo que osestudantes apresentaram uma excelente receptividade aos experimentos realizados, bem como indicaramas ocorrências de diferenciação progressiva e reconciliação integrativa, conceitos inerentes à Teoria daAprendizagem Significativa
(Trans)formação de imagens na internet: alterações em circulação no interdiscurso
Full text linkEn este artículo analizamos imágenes alteradas que circulan en internet desde una perspectiva discursiva. Observamos la producción de significados en la (trans)formación de imágenes en la red interdiscursiva, que se presentaron en dos categorías: una que apuesta a la recepción de la imagen modificada como original por los lectores; otro que pretende evidenciar el diálogo entre imágenes (dos o más) que componen la alteración para los interlocutores. Concluimos que las imágenes alteradas provienen de otras con características desprendibles y asumen significados distintos a la imagen “original” que se (des)originaliza en el interdiscurso, sean o no borrados las pistas, en sus infinitas posibilidades de nuevas circulaciones.En este artículo analizamos imágenes alteradas que circulan en internet desde una perspectiva discursiva. Observamos la producción de significados en la (trans)formación de imágenes en la red interdiscursiva, que se presentaron en dos categorías: una que apuesta a la recepción de la imagen modificada como original por los lectores; otro que pretende evidenciar el diálogo entre imágenes (dos o más) que componen la alteración para los interlocutores. Concluimos que las imágenes alteradas provienen de otras con características desprendibles y asumen significados distintos a la imagen “original” que se (des)originaliza en el interdiscurso, sean o no borrados las pistas, en sus infinitas posibilidades de nuevas circulaciones.Neste artigo analisamos, em perspectiva discursiva, imagens alteradas e postas em circulação na internet. Observamos, portanto, a produção de sentidos no percurso de (trans)formação de imagens na teia interdiscursiva e delimitamos duas possíveis categorias: a que aposta na recepção da imagem modificada como original pelos leitores; a que pretende tornar evidente o diálogo entre imagens (duas ou mais) que compõem a alteração para seus interlocutores. Concluímos que as imagens alteradas advêm de outras com características destacáveis e assumem sentidos destoantes do “original” que se (des)originaliza no interdiscurso, apagando ou deixando pistas das modificações, nas suas infinitas possibilidades de novas circulações.Neste artigo analisamos, em perspectiva discursiva, imagens alteradas e postas em circulação na internet. Observamos, portanto, a produção de sentidos no percurso de (trans)formação de imagens na teia interdiscursiva e delimitamos duas possíveis categorias: a que aposta na recepção da imagem modificada como original pelos leitores; a que pretende tornar evidente o diálogo entre imagens (duas ou mais) que compõem a alteração para seus interlocutores. Concluímos que as imagens alteradas advêm de outras com características destacáveis e assumem sentidos destoantes do “original” que se (des)originaliza no interdiscurso, apagando ou deixando pistas das modificações, nas suas infinitas possibilidades de novas circulações
Registro Civil como objeto de estudo da Organização do Conhecimento
No full textThe Offices of Vital Statistics function as a mechanism for social surveying and categorization. In the practice of their functions, they settle facts and ensure rights, in addition to contributing to the development of public policy proposals. From the Information Science perspective, they become similar to those Knowledge Organization Systems that help in the understanding of a certain domain and its contexts through their instruments, such as the thesaurus. In order to verify the contributions of KOSs to the Civil Registry, a bibliographic survey was conducted at BENANCIB and BRAPCI as a means to quantify what kind of research has already been carried out on the subject. In an effort to promote conversation and new reflections, an analysis of the Birth Certificate and the terms that reference to women in the Thesaurus for Gender and Women Studies and in the Legal Thesaurus of the Superior Court of Justice was made. The results involving the Offices of Vital Statistics in Information Science demonstrate that there is a field to be explored. With regard to the KO, they indicate that the contributions are fruitful, as they demonstrate the socio-historical instances expressed in the documents.Los Registros Civiles se consideran un mecanismo de levantamiento y categorización social. En el ejercicio de sus funciones, asientan hechos y aseguran derechos, además de contribuir al desenvolvimiento de propuestas de políticas públicas. Dentro del campo de la Ciencia de la Información se encuentran los Sistemas de Organización del Conocimiento (SOC), que apoyan la comprensión de un determinado dominio y contextos por medio de herramientas como el tesauro. Al evaluar las contribuciones de los SOC para los Registros Civiles se efectuó un levantamiento bibliográfico de BENANCIB y BRAPCI, para cuantificar las investigaciones realizadas en esta temática. Con el objetivo de dialogar y promover nuevas reflexiones, se analizaron las certificaciones de nacimiento y los términos indicados en torno a la mujer en el Tesauro para Estudos de Gênero e sobre Mulheres y el Tesauro Jurídico do Superior Tribunal de Justiça. Los resultados que involucran a los Registros Civiles y la Ciencia de la Información afirman que existe un campo para ser explorado. Con respecto a la Organización del Conocimiento, se indica que los aportes son fructíferos, debido a que demuestran las instancias socio-históricas reflejadas en los documentos.Os Ofícios de Registro Civil configuram-se como mecanismo de levantamento e categorização social. No exercício de suas funções, assentam fatos e asseguram direitos, além de contribuírem para o desenvolvimento de propostas de políticas públicas. Sob o viés da Ciência da Informação, aproximam-se aos Sistemas de Organização do Conhecimento que auxiliam na compreensão de um determinado domínio e contextos por meio de seus instrumentos, como o tesauro. Com o objetivo de verificar as contribuições dos SOC para o Registro Civil, foi realizado um levantamento bibliográfico no BENANCIB e na BRAPCI a fim de quantificar quais pesquisas já foram realizadas acerca da temática. No intuito de dialogar e promover novas reflexões, foram analisadas a Certidão de Nascimento e os termos indicados em referência à mulher no Tesauro para Estudos de Gênero e sobre Mulheres e no Tesauro Jurídico do Superior Tribunal de Justiça. Os resultados envolvendo os Ofícios de Registro Civil na Ciência da Informação demonstram que existe uma seara a ser explorada. No que diz respeito à OC, indicam que as contribuições se mostram profícuas, por demonstrarem as instâncias sócio-históricas expressas nos documentos
Interoperabilidade semântica de patrimônio cultural: uma revisão sistemática
Full text linkCultural heritage information systems, which generally deal with the domain, custody and exposure of digital objects, experience in their repositories the challenges of semantic interoperability, which requires that multiple repositories can collaborate with each other in a certain level of context. The present work intended to present an overview of the strategies researched on the subject from 2014 to 2021. The methodology used was a systematic literature review, and after applying inclusion/exclusion criteria, 49 works were selected for full reading. In conclusion, it points out that the most used strategy for the challenges of semantic interoperability is the use of ontologies at various levels.Los sistemas de información del patrimonio cultural, que generalmente se ocupan del dominio, custodia y exposición de objetos digitales, experimentan en sus repositorios los desafíos de la interoperabilidad semántica, lo que requiere que múltiples repositorios puedan colaborar entre sí en un cierto nivel de contexto. El presente trabajo pretendió presentar un panorama de las estrategias investigadas sobre el tema desde 2014 hasta 2021. La metodología utilizada fue una revisión sistemática de literatura, y después de aplicar criterios de inclusión/exclusión, 49 trabajos fueron seleccionados para lectura completa. Como conclusión, señala que la estrategia más utilizada para los desafíos de la interoperabilidad semántica es el uso de ontologías en varios nivelesOs sistemas de informação do patrimônio cultural, que tratam geralmente sobre domínio, guarda e exposição de objetos digitais, vivenciam em seus repositórios os desafios da interoperabilidade semântica, que requer que múltiplos repositórios possam colaborar entre si em um determinado nível de contexto. O presente trabalho pretende apresentar um panorama das estratégias pesquisadas na temática entre 2014 e 2021. A metodologia utilizada foi a revisão sistemática da literatura, e após aplicação de critérios de inclusão/exclusão, foram selecionados 49 trabalhos para leitura completa. Como conclusão aponta que a estratégia mais utilizada para os desafios da interoperabilidade semântica é a utilização de ontologias em vários nívei