Revista Publicando (Corporación Educativa SER, Ecuador)
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Estrategia de orientación profesional hacia la carrera Ciencias de la Información
Get PDFProfessional orientation is decisive in the life of the individual due to its significance in the selection, training and professional performance, aimed at making the student the center of this process. The objective of this research is to propose a professional orientation strategy towards the Information Sciences career at the Central University "Marta Abreu" in Las Villas, aimed at twelfth grade students in the Central Region. The work assumes a mixed approach and, at first, the diagnosis of professional needs is made in twelfth grade students of the Central Region using quali-quanti cutting methods and techniques. Starting from the regularities, the scientific result is projected that enhances the student\u27s self-determination, awareness and motivation towards Information Sciences, enabling the reflective construction of their future life project.La orientación profesional es decisiva en la vida del individuo por su significación en la selección, formación y actuación profesional, encaminada a que sea el estudiante el centro de este proceso. La presente investigación tiene como objetivo proponer una estrategia de orientación profesional hacia la carrera de Ciencias de la Información de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, dirigida a los estudiantes de duodécimo grado de la Región Central. El trabajo asume el enfoque mixto y en un primer momento se realiza el diagnóstico de las necesidades profesionales en los estudiantes de duodécimo grado de la Región Central con el empleo de métodos y técnicas de corte cuali-cuanti. A partir de las regularidades, se proyecta el resultado científico que potencia la auto determinación, la toma de conciencia y la motivación del estudiante hacia la Ciencias de la Información, posibilitando la construcción reflexiva de su proyecto de vida futura.La orientación profesional es decisiva en la vida del individuo por su significación en la selección, formación y actuación profesional, encaminada a que sea el estudiante el centro de este proceso. La presente investigación tiene como objetivo proponer una estrategia de orientación profesional hacia la carrera de Ciencias de la Información de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, dirigida a los estudiantes de duodécimo grado de la Región Central. El trabajo asume el enfoque mixto y en un primer momento se realiza el diagnóstico de las necesidades profesionales en los estudiantes de duodécimo grado de la Región Central con el empleo de métodos y técnicas de corte cuali-cuanti. A partir de las regularidades, se proyecta el resultado científico que potencia la auto determinación, la toma de conciencia y la motivación del estudiante hacia la Ciencias de la Información, posibilitando la construcción reflexiva de su proyecto de vida futura
La Ciencia y Educación Abierta como movimientos articuladores de la investigación, la tecnología y la innovación: experiencias del proyecto de Acceso Abierto de la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana
Get PDFScience and Open Education point to a growth of communities of practice, networking, collaborative studies and the diversification of academic learning spaces. The Open Access Project of the Faculty of Communication of the University of Havana considers these components as essential within its Conception and proceed. Hence, this article analyzes the practices of this project articulated with research, technology and innovation. Theoretically- methodologically related to Open Science and Open Education from universities as fertile spaces for the generation and transfer of knowledge in open dynamics is examined. The methods used are the Classic Documentary Analysis, the Analytical- Synthetic Method and the case study. The triangulation of these methods methods shows that the project directs its action in the co-creation of knowledge, the development of undergraduate and postgraduate research and collaboration with other research projects of the faculty. Evidencing the needs to articulate and dynamize institutional processes in transparency and accountability; supported by the use of open educational technologies and raising awareness of the benefits of Science and Open Education to achieve an open innovation ecosystem that Higher Education demands worldwide.La Ciencia y Educación Abierta apuntan a un crecimiento de comunidades de práctica, trabajos en red, estudios colaborativos y la diversificación de los espacios de aprendizaje académico. El proyecto Acceso Abierto de la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana considera estos componentes como esenciales dentro de su concepción y proceder. De ahí que el presente artículo analiza las prácticas de dicho proyecto articuladas con la investigación, la tecnología y la innovación. Se examina teórico- metodológicamente lo concerniente a la Ciencia Abierta y la Educación Abierta desde las universidades como espacios fértiles de generación y transferencia de conocimientos en las dinámicas abiertas. Los métodos empleados son el Análisis Documental clásico, el Método analítico- sintético y el Estudio de caso. La triangulación de dichos métodos muestra que el proyecto encamina sus acciones en la co- creación de conocimiento, el desarrollo de investigaciones de pre y posgrado y la colaboración con otros proyectos investigativos de la facultad. Evidenciando las necesidades de articular y dinamizar procesos institucionales en la transparencia y rendición de cuentas; apoyados en el uso de las tecnologías educativas abiertas y concientizando en las bondades de la Ciencia y la Educación Abierta para lograr un ecosistema de innovación abierto que demanda la Educación Superior a nivel mundial
El valor razonable y su repercusión en las decisiones gerenciales
Get PDFThe fair value constitutes a controversial concept among accounting and economic researchers, therefore it is the central object of study of this article whose objective is to reflect on the consequence of the application of fair value in the financial statements within the decision making process that must be done in practice from the management. For this research work, a qualitative methodology was used, supported by the collection of secondary information in which classic authors of the theory of value are reviewed as well as current reflections made by other researchers, revealing their philosophical positions, and then discuss the repercussion of their application. This is intended to open an interesting field for this type of research within the social sciences.El valor razonable, constituye un concepto controversial entre los investigadores contables y económicos, por tanto, es el objeto de estudio central de este artículo cuyo objetivo es reflexionar sobre la consecuencia de la aplicación del valor razonable en los estados financieros dentro del proceso de toma de decisiones que se debe realizar en la práctica desde la gerencia. Para este trabajo de investigación se utilizó una metodología cualitativa, apoyada en la recopilación de información secundaria en donde se revisan autores clásicos de la teoría del valor, así como reflexiones actuales realizadas por otros investigadores, develando sus posturas filosóficas, para luego discutir la repercusión de su aplicación. Se intenta con esto abrir un campo interesante para este tipo de investigaciones dentro de las ciencias sociales
Independencia del contador público y su incidencia en la práctica profesional
Get PDFThe purpose of this article is to determine whether the independence of the public accountant affects or not the professional practice of the accountant. The investigation was carried out on 354 accountants in Zone 3 of Ecuador (Chimborazo, Pastaza, Tungurahua, Cotopaxi), through the application of a survey, an instrument that allowed to obtain the necessary information for the inquiry. The data were statistically analyzed using a correlational variable test based on the Chi-square statistic, using the IBM SPSS Statistics system as a tool. Once the results were interpreted, it was determined that the accountant\u27s independence affects his professional accounting practice.El presente artículo tiene como finalidad determinar si la independencia del contador público incide o no sobre la práctica profesional del contador. La investigación fue realizada a 354 contadores de la Zona 3 de Ecuador (Chimborazo, Pastaza, Tungurahua, Cotopaxi), mediante la aplicación de una encuesta, instrumento que permitió recabar la información necesaria para la indagación. Los datos fueron analizados estadísticamente mediante una prueba correlacional de variables basada en el estadístico Chi cuadrado, utilizando como herramienta el sistema IBM SPSS Statistics. Una vez interpretados los resultados se pudo determinar que la independencia del contador incide sobre su práctica profesional contable
Experiencias formativas de los profesionales de las Ciencias de la Información
Get PDFIntroduction to "Teaching experiences of professionals in library and information science". This year 2020, marks the 70th anniversary of the inauguration of the Librarian College of the University of Havana, as it was recorded in the decree of the University Council of June 14th of the year 1950. In this context, this special issue of Revista Publicando comes to light and is dedicated to vocational education in the field of information sciences in Cuba.
The announcement made and the papers proposed for consideration by the journal\u27s evaluation committee have allowed us to form a Special Issue with formative experiences of all the scenarios in which these professionals are trained in our country today. In this way, the reader can find research and training experiences from the University of Havana, the Central University of Las Villas, the University of Camaguey, and the University of Holguin. Similarly, all these experiences bring together teachers, students, and graduates from all the universities mentioned above. This is a sign of the integrative nature of these professionals\u27 training and the exchange of knowledge that occurs at all stages in the research cycle that closes with the publication of their results.Introducción al Volumen Especial "Experiencias formativas de los profesionales de las Ciencias de la Información". Este año 2020 se cumplen 70 años de la inauguración del Colegio Bibliotecario de la Universidad de la Habana, según consta en el decreto del Consejo Universitario del 14 de junio de 1950. Es justo en este contexto en que este número especial de Revista Publicando se dedica a la formación profesional en el campo de la información en Cuba.
La convocatoria realizada y los trabajos propuestos a consideración del comité evaluador de la revista ha permitido conformar un número que cuenta con experiencias formativas de todos los escenarios en que se forman estos profesionales en el país actualmente. De esta manera se proponen experiencias investigativas y formativas desde las Universidades de la Habana, la Universidad Central de las Villas, la de Camagüey y la Universidad de Holguín. De igual manera las experiencias propuestas reúnen a docentes, alumnos y egresados de todas estas universidades, lo que constituye una señal del carácter integrador en la formación de estos profesionales y el intercambio de conocimientos que se produce alcanzando todas las etapas del ciclo investigativo que cierra con la publicación de los resultados.Introducción al Volumen Especial "Experiencias formativas de los profesionales de las Ciencias de la Información". Este año 2020 se cumplen 70 años de la inauguración del Colegio Bibliotecario de la Universidad de la Habana, según consta en el decreto del Consejo Universitario del 14 de junio de 1950. Es justo en este contexto en que este número especial de Revista Publicando se dedica a la formación profesional en el campo de la información en Cuba.
La convocatoria realizada y los trabajos propuestos a consideración del comité evaluador de la revista ha permitido conformar un número que cuenta con experiencias formativas de todos los escenarios en que se forman estos profesionales en el país actualmente. De esta manera se proponen experiencias investigativas y formativas desde las Universidades de la Habana, la Universidad Central de las Villas, la de Camagüey y la Universidad de Holguín. De igual manera las experiencias propuestas reúnen a docentes, alumnos y egresados de todas estas universidades, lo que constituye una señal del carácter integrador en la formación de estos profesionales y el intercambio de conocimientos que se produce alcanzando todas las etapas del ciclo investigativo que cierra con la publicación de los resultados
Factores de riesgo asociados al maltrato intrafamiliar al adulto mayor en el sector Durán
Get PDFThe WHO has pointed out that the world\u27s population is aging at an accelerated pace. In Latin American countries, older adults were considered as people who completed a productive cycle and who have nothing to offer to the labor and family field, discarding the background of experience they have. This research aimed to determine the risk factors associated with domestic abuse of the elderly in Durán county. The study was conducted under a quantitative, descriptive cross-sectional approach. It worked with an intentional sample of 100 older adults between the ages of 65 to 85 years and older. The instruments used were: cards to identify sociodemographic data, Coopersmith self-esteem inventory, scale II of social isolation, stress-dealing questionnaire, and survey. It was obtained as a result that older adults presented a medium level of isolation and sadness, feel alone, perceive indifference, and little demonstration of affection on the part of their relatives also showed a slight depression and the strategy of coping with the most commonly used stress It was religion. The risk factors associated with abuse, which were evidenced, were of a relational type because the elderly experienced inadequate treatment in family interaction. Therefore, it is necessary to implement adequate processes of comprehensive attention to the needs of older adults, with the participation of all sectors, and awareness of society to reduce the violence figures recorded in this vulnerable group.La OMS ha señalado que la población mundial está envejeciendo a pasos acelerados. En los países latinoamericanos los adultos mayores fueron considerados como personas que cumplieron un ciclo productivo y que no tienen nada que ofrecer al campo laboral y familiar, descartando el bagaje de experiencia con la que cuentan. La presente investigación tuvo como objetivo determinar los factores de riesgos asociados al maltrato intrafamiliar al adulto mayor en el Cantón Durán. El estudio se realizó bajo un enfoque cuantitativo, descriptivo de corte transversal. Se trabajó con una muestra intencional de 100 adultos mayores, comprendidos entre edades de 65 a 85 años a más. Los instrumentos utilizados fueron: Ficha para identificar datos sociodemográficos, Inventario de autoestima Coopersmith, Escala II de soledad social, Cuestionario de afrontamiento al estrés y Encuesta. Se obtuvo como resultado que los adultos mayores presentaron un nivel medio de soledad y tristeza, se sienten solos, perciben indiferencia, y poca demostración de afecto por parte de sus familiares, además se evidenció una depresión ligera y la estrategia de afrontamiento al estrés más utilizada fue la religión. Los factores de riesgo asociados al maltrato, que se evidenciaron fueron de tipo relacional, debido a que los adultos mayores experimentaron tratos inadecuados en la interacción familiar. Por ello, es necesario que se implementen procesos adecuados de atención integral a las necesidades de los adultos mayores, con la participación de todos los sectores, y sensibilización a la sociedad para disminuir las cifras de violencia registrado en este grupo vulnerable.La OMS ha señalado que la población mundial está envejeciendo a pasos acelerados. En los países latinoamericanos los adultos mayores fueron considerados como personas que cumplieron un ciclo productivo y que no tienen nada que ofrecer al campo laboral y familiar, descartando el bagaje de experiencia con la que cuentan. La presente investigación tuvo como objetivo determinar los factores de riesgos asociados al maltrato intrafamiliar al adulto mayor en el Cantón Durán. El estudio se realizó bajo un enfoque cuantitativo, descriptivo de corte transversal. Se trabajó con una muestra intencional de 100 adultos mayores, comprendidos entre edades de 65 a 85 años a más. Los instrumentos utilizados fueron: Ficha para identificar datos sociodemográficos, Inventario de autoestima Coopersmith, Escala II de soledad social, Cuestionario de afrontamiento al estrés y Encuesta. Se obtuvo como resultado que los adultos mayores presentaron un nivel medio de soledad y tristeza, se sienten solos, perciben indiferencia, y poca demostración de afecto por parte de sus familiares, además se evidenció una depresión ligera y la estrategia de afrontamiento al estrés más utilizada fue la religión. Los factores de riesgo asociados al maltrato, que se evidenciaron fueron de tipo relacional, debido a que los adultos mayores experimentaron tratos inadecuados en la interacción familiar. Por ello, es necesario que se implementen procesos adecuados de atención integral a las necesidades de los adultos mayores, con la participación de todos los sectores, y sensibilización a la sociedad para disminuir las cifras de violencia registrado en este grupo vulnerable
Competencias de un docente formador de estudiantes universitarios en la educación física
No full textIn university student training, the teacher develops competencies that professionally impact the educational trajectory of the student community. Being the teacher who prepares to adapt to changes, transform, unlearn, manage their knowledge and be a significant and autonomous agento of learning. This systematic review article seeks to analyze the competences of university teachers in the training of students from Ibero-American universities. This study examined 10 investigations that retrieve samples, the type of competence used, the methodologies, as well as the main findings reported in studies that seek to understand the procesa of building the professionalism of teachers within the university context, the review covers the documents included between years 2008 to 2020; according to the review, the type of competence and analysis of teacher training is offered.En la formación del estudiante universitario, el docente desarrolla competencias que impactan profesionalmente en el trayecto formativo de la comunidad estudiantil. Siendo el docente el que se prepara para adaptarse a los cambios, transformar, desaprender gestionar sus conocimientos y ser agente de aprendizaje significativo y autónomo. Este artículo de revisión sistemática busca analizar las competencias de los docentes universitarios en la formación de los estudiantes de Universidades Iberoamericanas. En este estudio se examinaron 10 investigaciones que recuperan las muestras, el tipo de competencia utilizadas, metodologías, así como los principales hallazgos reportados en estudios que pretenden comprender el proceso de construcción del profesionalismo de los docentes dentro del contexto universitario, la revisión abarca documentos comprendidos entre los años 2008 a 2020; con base en la revisión se ofrece el tipo de competencia y análisis de la formación docente.En la formación del estudiante universitario, el docente desarrolla competencias que impactan profesionalmente en el trayecto formativo de la comunidad estudiantil. Siendo el docente el que se prepara para adaptarse a los cambios, transformar, desaprender gestionar sus conocimientos y ser agente de aprendizaje significativo y autónomo. Este artículo de revisión sistemática busca analizar las competencias de los docentes universitarios en la formación de los estudiantes de Universidades Iberoamericanas. En este estudio se examinaron 10 investigaciones que recuperan las muestras, el tipo de competencia utilizadas, metodologías, así como los principales hallazgos reportados en estudios que pretenden comprender el proceso de construcción del profesionalismo de los docentes dentro del contexto universitario, la revisión abarca documentos comprendidos entre los años 2008 a 2020; con base en la revisión se ofrece el tipo de competencia y análisis de la formación docente
Impacto de la retención estudiantil en el desarrollo institucional
Get PDFThe Human Development Index, hereinafter HDI, is currently an indicator used with the purpose of measuring the progress of a country from three main dimensions, such as: the possibility of enjoying a long but healthy life, the standard of living that is considered worthy of every human being, and the level of access that the population has to education. Previously, a developing country was translated in the amount of territory it owned, in mineral and forest wealth, in machinery management, in the number of factories at its disposal. Today’s economic growth strictly depends on the professional training of its inhabitants, being it basic, technical or university, and, furthermore, their continuous training is essential in the economic field and development of a nation. That is why many countries strive to increase their educational potential and growth in all its corners. Examples of this are Finland, Norway, Japan, the United States, among others, which focus on establishing advanced educational strategies so that their students are trained with the highest levels of preparation, and then incorporate them into the job emporium, helping to strengthen business production, and therefore to their economy. This article aims to analyze the relationship between Institutional Educational Growth and the student retention capacity generated by each Institution, which determines the existing complexity for the growth of educational institutions.El índice de Desarrollo Humano, en adelante IDH, actualmente es un indicador utilizado con el propósito de medir el avance de un país a partir de tres dimensiones principales, ellas son: la posibilidad de disfrutar de una vida larga, pero a la vez saludable, el nivel de vida que sea considerado como digno de todo ser humano y el nivel de acceso que la población tenga a la educación. Anteriormente, un país en desarrollo se traducía en la cantidad de territorio que poseía, en riqueza mineral y forestal, en manejo de maquinaria, en la cantidad de fábricas a su disposición. Hoy en día el crecimiento económico depende estrictamente de la preparación profesional que tengan sus habitantes, ya sea básica, técnica o universitaria, y, más aún, su formación continua es imprescindible en el ámbito económico y desarrollo de una nación. Es por ello que muchos países se esfuerzan en aumentar su potencial y crecimiento educativo en todos sus vértices; ejemplo de ello son: Finlandia, Noruega, Japón, Estados Unidos, entre otros, que se enfocan en establecer estrategias educativas avanzadas para que sus estudiantes se formen con los más altos niveles de preparación, para luego, incorporarlos al sector productivo contribuyendo a fortalecer la producción empresarial y por ende su economía. El presente artículo tiene como objetivo analizar la relación existente entre el impacto de la retención estudiantil y el desarrollo institucional, lo cual determina la complejidad existente para el crecimiento de las instituciones educativas
Editorial: Presentación del número
Get PDFPresentation of the journal and its most important activities in 2019. It provides a preamble and an introduction for the editorial work in the next year 2020.Presentación de la revista y de sus actividades más importantes en el 2019. Sirve de preámbulo e introducción para el trabajo editorial en el próximo año 2020
Bioseguridad en el sistema de salud pública, protección a pacientes y colaboradores
Get PDFStrategies to prevent and manage in-hospital infections, as well as compliance with currently required biosecurity guidelines, reduce occupational risks for employees and hospitalized patients. To carry out a detailed review of state of the art, deepening aspects of biosecurity in the health area, the protection of patients, and the personnel who work there. An extensive search was made in electronic databases, using the following combinations as search criteria: biosecurity, risks of hospital infection, accidental infection, health personnel, and hospital infections. With the increase in the days of admission, the patients can suffer nosocomial infections. Besides, it is recognized, among the collaborators, the order of greatest risk of contagion with diseases or accidents places doctors, nurses, medical interns, nursing assistants, and finally, the cleaning workers, who must be extremely compliant with biosecurity strategies. The scientific literature highlights the issue of biosecurity as a current public health problem, being evident the need to frequently check the norms of prevention of nosocomial infections in hospital centers, where the non-observance of these aspects violates the biosecurity system in the health system, bringing with it a negative impact generated by the increase in diseases, increase the days of hospitalization and with it the cost of health rises.Las estrategias para prevenir y manejar las infecciones intrahospitalarias, así como el cumplimiento de las pautas de bioseguridad exigidas actualmente, disminuyen los riesgos laborales para los empleados y los pacientes hospitalizados. Con el objetivo de realizar una revisión descriptiva del estado del arte, profundizando en aspectos de la bioseguridad en el área de la salud, la protección a pacientes y el personal que allí labora. Se realizó una extensa búsqueda en bases de datos electrónicas, empleando como criterio de búsqueda las siguientes combinaciones: bioseguridad, riesgos de infección hospitalaria, infección accidental, personal de salud e infecciones intrahospitalarias. Con el aumento de los días de ingreso, los pacientes pueden sufrir infecciones nosocomiales, además se reconoce, dentro de los colaboradores el orden de mayor riesgo de contagio con enfermedades o accidentes sitúan a los médicos, enfermeras, los internos de medicina, auxiliares de enfermería y finalmente los trabajadores de limpieza, quienes deben extremar el cumplimiento de las estrategias de bioseguridad. La literatura científica destaca el tema de bioseguridad como problema presente de salud pública, siendo evidente la necesidad de comprobar frecuentemente las normas de prevención de las infecciones nosocomiales en los centros hospitalarios, donde la no observancia de estos aspectos, viola el sistema de bioseguridad en el sistema de salud, trayendo consigo un negativo impacto que generan el incremento de enfermedades, aumentan los días de hospitalización y con ello se eleva el costo de la salud.Las estrategias para prevenir y manejar las infecciones intrahospitalarias, así como el cumplimiento de las pautas de bioseguridad exigidas actualmente, disminuyen los riesgos laborales para los empleados y los pacientes hospitalizados. Con el objetivo de realizar una revisión descriptiva del estado del arte, profundizando en aspectos de la bioseguridad en el área de la salud, la protección a pacientes y el personal que allí labora. Se realizó una extensa búsqueda en bases de datos electrónicas, empleando como criterio de búsqueda las siguientes combinaciones: bioseguridad, riesgos de infección hospitalaria, infección accidental, personal de salud e infecciones intrahospitalarias. Con el aumento de los días de ingreso, los pacientes pueden sufrir infecciones nosocomiales, además se reconoce, dentro de los colaboradores el orden de mayor riesgo de contagio con enfermedades o accidentes sitúan a los médicos, enfermeras, los internos de medicina, auxiliares de enfermería y finalmente los trabajadores de limpieza, quienes deben extremar el cumplimiento de las estrategias de bioseguridad. La literatura científica destaca el tema de bioseguridad como problema presente de salud pública, siendo evidente la necesidad de comprobar frecuentemente las normas de prevención de las infecciones nosocomiales en los centros hospitalarios, donde la no observancia de estos aspectos, viola el sistema de bioseguridad en el sistema de salud, trayendo consigo un negativo impacto que generan el incremento de enfermedades, aumentan los días de hospitalización y con ello se eleva el costo de la salud