Revistas Científicas Universidad Santo Tomás Seccional Tunja
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Projeto do banco de teste para o material aglomerado -10
No full textThis article shows the development of a machine that arises from the analysis of the waste of the sawing of the wood as a residual material in order to propose together with other material that would take the role of binder and in turn was a waste of another industry; for this was experimented with different wastes of which it was found that expanded polystyrene which is a residual material generated in another production process lends the appropriate properties and characteristics for the material to be proposed and jointly minimize the generation and dispersion of this particulate matter in an environment. A technical method of agglomeration and compaction was proposed to combine the residual materials mentioned above and a machine was obtained that processes a raw material that has insulation properties, as well as machining generating a possible reducing the environmental impact caused by these wastes in each of the industries where they are generated.En este artículo muestra el desarrollo de una máquina que surge a partir del análisis del desecho del serrado de la madera como material residual a fin de proponer junto con otro material que tomase el papel de aglomerante y a su vez fuera un desecho de otra industria; para esto se experimentó con distintos desechos de los cuales se encontró que el poliestireno expandido que es un material residual generado en otro proceso productivo, presta las propiedades y características adecuadas para el material a proponer y de manera conjunta minimizar la generación y dispersión de este material particulado en un entorno. Se planteó un método técnico de aglomeración y compactación para combinar los materiales residuales mencionados anteriormente, y se obtuvo una máquina que procesa una materia prima que presenta propiedades de aislamiento, así como de mecanizado generando una posible reducción del impacto ambiental provocado por estos residuos en cada una de las industrias donde se generan.Este artigo mostra o desenvolvimento de uma máquina que surge a partir da análise do desperdício da serragem da madeira como um material residual, a fim de propor, juntamente com outro material que assumiria o papel de pasta e, por sua vez, foi um desperdício de outra indústria; para isso foi experimentado com diferentes resíduos dos quais verificou-se que a ampliação do poliestireno, que é um material residual gerado em outro processo de produção empresta as propriedades e características adequadas para o material a ser proposto e em conjunto minimizar a geração e dispersão deste material particulado em um ambiente. Foi proposto um método técnico de aglomeração e compactação para combinar os materiais residuais mencionados acima e uma máquina foi obtida que processa uma matéria-prima que possui propriedades de isolamento, bem como a usinagem gerando uma possível reduzir o impacto ambiental causado por esses resíduos em cada uma das indústrias onde são gerados
Controlo e supervisão de um equipamento de extrusão de plástico reciclado
Get PDFIn this article, it is specifically detailed the programming of the SIEMENS (PLC) s7 1200 1214c DC / DC / DC, as well as the human machine interface (HMI) KTP 700 to control the temperature of two heating resistors connected in parallel of an recycled plastic extrusion equipment. This requires of the reading of the analog signal of a temperature sensor RTD (resistance temperature detector) through one of the analog inputs of the PLC. The type of control used in closed loop feedback by integrating in this loop a PID controller which is included in the programming libraries of the PLC under the instruction PID_Compact, this instruction generates a PWM (Pulse Width Modulation) control signal that allows operating a solid state relay (SSR). In addition to this, they included, on the one hand, an independent routine that controls the operation of a three-phase motor together with its thermal protections that generates the directed movement and the torque necessary to perform the extrusion by means of a screw (endless screw) ) typical of conventional extrusion equipment. On the other hand, a routine was programmed that allows to modify the speed of a DC motor through a PWM signal, this motor generates the movement of the worm screw of the plastic material doser previously ground in flakes. For the supervision and control of the aforementioned conditions, an HMI was programmed, which has the option of controlling the temperature of the equipment manually or automatically.En este artículo se detalla de manera específica la programación del controlador lógico programable (PLC) s7 1200 1214c DC/DC/DC, así como de la interfaz hombre máquina (HMI) KTP 700 de SIEMENS para controlar la temperatura de dos resistencias calefactoras conectadas en paralelo de un equipo de extrusión de plásticos reciclados. Esto requiere de la lectura de la señal análoga de un sensor de temperatura RTD (resistance temperature detector) a través de una de las entradas análogas del PLC. El tipo de control utilizado realimentación en lazo cerrado integrando en este lazo un controlador PID el cual está incluido en las librerías de programación del PLC bajo la instrucción PID_Compact, esta instrucción genera una señal de control de tipo PWM que permite accionar de manera controlada un relé de estado sólido (SSR). En adición a esto, se incluyeron, por un lado, una rutina independiente que controla el accionamiento de un motor trifásico junto con sus protecciones térmicas que genera el movimiento direccionado y el torque necesario para realizar la extrusión por medio de un usillo (tornillo sin fin) propio de los equipos convencionales de extrusión. Por otro lado, se programó una rutina que permite modificar la velocidad de un motor DC a través de una señal PWM, este motor genera el movimiento del tornillo sin fin del dosificador de material plástico previamente molido en escamas. Para la supervisión y control de las condiciones anteriormente mencionadas se programó una HMI la cual cuenta con la opción de controlar la temperatura del equipo de forma manual o automática.Este artigo detalha especificamente a programação do s7 1200 1214c DC/DC/DC controlador lógico programável (PLC) e a interface homem máquina (HMI) SIEMENS KTP 700 para controlar a temperatura de dois elementos de aquecimento ligados em paralelo numa máquina de extrusão de plástico reciclado. Isto requer a leitura do sinal analógico de um sensor de temperatura RTD (resistance temperature detector) através de uma das entradas analógicas do PLC. Ao integrar um controlador PID neste laço, que está incluído nas bibliotecas de programação do PLC sob a instrução PID_Compact, esta instrução gera um sinal de controlo do tipo PWM que permite que um relé de estado sólido (SSR) seja operado de forma controlada. Além disso, foi incluída uma rotina independente que controla o accionamento de um motor trifásico juntamente com as suas protecções térmicas que gera o movimento dirigido e o torque necessário para realizar a extrusão por meio de um parafuso (sem-fim) típico do equipamento de extrusão convencional. Por outro lado, foi programada uma rotina que permite modificar a velocidade de um motor CC através de um sinal PWM. Este motor gera o movimento do parafuso sem fim do dispensador de material plástico previamente retificado em balanças. Para a supervisão e controlo das condições acima mencionadas foi programado um IHM que tem a opção de controlar a temperatura do equipamento manual ou automaticamente
Violência doméstica e baseada no género. Uma panorâmica do caso colombiano
No full textThere is in Colombia a clear policy to face domestic violence and against women. It is possible to identify the following characteristics of the Colombian experience in this matter: it is based on international and national law as well as case law, it is developed from the national and territorial perspective, it recognizes victims as rights holders, it imposes obligations to society and it seeks to adopt an integral approach to the violence´s phenomenon. However, despite the existence of a clear, systematic, and determined policy to fight against domestic violence and against women, there are important limitations that affects its effective implementation, and, therefore, the achievement of the pursued objectives. These difficulties concern with the lack of budget, insufficient public servants properly trained, inefficient criminal prosecution, reduced effectivity of protection actions, limited articulation among authorities and a weak operation of Family Commissioners.En Colombia existe una clara política dirigida a enfrentar la violencia intrafamiliar y de género. Frente a esta experiencia es dable identificar las siguientes características generales: está construida a partir de la jurisprudencia, el derecho internacional y el derecho interno, se adelanta desde una perspectiva tanto nacional como territorial, reconoce a las víctimas como titulares de derechos, impone obligaciones a cargo de la sociedad y realiza una aproximación integral al fenómeno de la violencia. Ahora bien, a pesar de lo anterior existen importantes limitaciones que afectan su implementación efectiva, y, por tanto, la consecución de los objetivos por ella perseguida. Estas dificultades tienen que ver con la falta de presupuesto y de personal debidamente capacitado, la ineficiente actividad penal, la reducida efectividad de las medidas de protección, la limitada articulación entre las autoridades, y la débil operación de las comisarías de familia.En Colombie, il existe une politique claire visant à lutter contre la violence domestique et sexiste. À la lumière de cette expérience, il est possible d'identifier les caractéristiques générales suivantes : il est construit sur la base de la jurisprudence, du droit international et du droit interne, il avance dans une perspective à la fois nationale et territoriale, il reconnaît les victimes comme titulaires de droits, il impose des obligations à la société et il adopte une approche globale du phénomène de la violence. Toutefois, malgré ce qui précède, il existe des limites importantes qui affectent sa mise en oeuvre effective et, par conséquent, la réalisation de ses objectifs. Ces difficultés sont liées au manque de budget et de personnel dûment formé, à l'inefficacité des activités criminelles, à l'efficacité réduite des mesures de protection, à la coordination limitée entre les autorités et au faible fonctionnement des postes de police familiale.Na Colômbia existe uma política clara destinada a combater a violência doméstica e a violência baseada no género. luz desta experiência, é possível identificar as seguintes características gerais: é construída com base na jurisprudência, no direito internacional e no direito interno, avança tanto numa perspectiva nacional como territorial, reconhece as vítimas como titulares de direitos, impõe obrigações à sociedade e adopta uma abordagem global do fenómeno da violência. No entanto, apesar do acima exposto, existem limitações significativas que afectam a sua implementação efectiva e, portanto, a realização dos seus objectivos. Estas dificuldades têm a ver com a falta de orçamento e de pessoal devidamente formado, a ineficácia da actividade criminosa, a reduzida eficácia das medidas de protecção, a coordenação limitada entre autoridades e o fraco funcionamento das esquadras de polícia familiar
Narração, uma experiência que potencia o saber: aportes para as directivas do decreto 2247 de 11 de setembro de 1997
Get PDFDuring the configuration of life as a student and becoming the dream of being a teacher, it is essential to approach and carry out transformations based on different theories and with the actions of the same being which produces a constant change towards the varied education. In pedagogical work, difference is a means of building not only knowledge and concepts, but a coexistence and constant action to think about the place of the other and the importance of it. The narrative is approached as a mediator to tell stories from personal experiences or anecdotes, where participation and leadership are part of the different actors who live and coexist around a teacher, as well as the desire to speak, imagine, remember and of course express themselves as part of an experience and exchange of knowledge that contribute new concepts to these cultures and the configuration of knowledge in common.Durante la configuración de la vida como estudiante y convertirse en el sueño de ser maestro, es fundamental abordar y realizar transformaciones basadas en diferentes teorías y con el accionar del mismo ser el cual produce un cambio constante hacia la variada educación. En el quehacer pedagógico la diferencia es medio de construcción no sólo de saberes y conceptos sino de una convivencia y constante accionar para pensar en el lugar del otro y la importancia del mismo.
Se aborda la narrativa como mediador para contar historias desde experiencias o anécdotas personales, donde la participación y el protagonismo son parte de los diferentes actores que viven y conviven alrededor de un maestro, así como el deseo de hablar, imaginar, recordar y desde luego expresarse como parte de una experiencia e intercambio de saberes que aportan nuevos conceptos a estas culturas y la configuración de saberes en común.Au cours de la configuration de la vie d'étudiant et du rêve de devenir professeur, il est essentiel d'aborder et de faire des transformations basées sur différentes théories et avec l'action du même être qui produit un changement constant vers l'éducation variée. Dans la tâche pédagogique, la différence est un moyen de construire non seulement des connaissances et des concepts mais aussi une coexistence et une action constante pour réfléchir à la place de l'autre et à son importance.
La narration est abordée comme un médiateur pour raconter des histoires à partir d'expériences ou d'anecdotes personnelles, où la participation et le protagonisme font partie des différents acteurs qui vivent et coexistent autour d'un enseignant, ainsi que le désir de parler, d'imaginer, de se souvenir et bien sûr de s'exprimer dans le cadre d'une expérience et d'un échange de connaissances qui apportent de nouveaux concepts à ces cultures et à la configuration des connaissances communes.Durante a configuração da vida como estudante e tornar-se o sonho de ser professor, é essencial abordar e fazer transformações baseadas em diferentes teorias e com a acção do mesmo ser que produz uma mudança constante em direcção à educação variada. Na tarefa pedagógica, a diferença é um meio de construir não só conhecimentos e conceitos, mas também uma coexistência e uma acção constante para pensar o lugar do outro e a sua importância.
A narrativa é abordada como um mediador para contar histórias de experiências pessoais ou anedotas, onde a participação e o protagonismo fazem parte dos diferentes actores que vivem e coexistem em torno de um professor, bem como o desejo de falar, imaginar, recordar e, claro, expressar-se como parte de uma experiência e troca de conhecimentos que traz novos conceitos a estas culturas e à configuração do conhecimento comum
O Setor alimentar ancestral o “runtazo” e seu potencial como atração turística na cidade de Tunja
No full textThe article presents a proposal to improve the conditions of development of the ancestral gastronomic sector the “Runtazo”, based on the potential to become a great tourist attraction of the city of Tunja, recognizing its tradition, the value heritage and the conditions of supply and demand and thus advance processes that allow its development and turn it into a tourist attraction, driver of the local economy.
Through a descriptive analytical research process, producers and consumers were surveyed on key aspects that enabled the evaluation of strongholds and deficiencies to support this proposal based on endogenous development benchmarks who consider that it is the local communities themselves who seek to enhance their capacities so that they can be used to strengthen society and their economy from the inside out and become sustainable and sustainable over time.El artículo presenta una propuesta para mejorar las condiciones de desarrollo del sector gastronómico ancestral el “Runtazo”, con base en las potencialidades para llegar a ser un gran atractivo turístico de la ciudad de Tunja, reconociendo su tradición, el valor patrimonial y las condiciones de la oferta y la demanda y así adelantar procesos que permitan su desarrollo y convertirlo en un atractivo turístico, impulsor de la economía local.
Mediante un proceso de investigación de tipo analítico-descriptiva, se encuestaron a productores y consumidores sobre aspectos claves que permitieron evaluar los baluartes y las deficiencias para sustentar esta propuesta basada en referentes del desarrollo endógeno, que considera, que son las mismas comunidades locales quienes buscan potenciar sus capacidades, de modo que puedan ser utilizadas para fortalecer la sociedad y su economía de adentro hacia afuera y llegar a ser sustentables y sostenibles en el tiempo.L’article présente une proposition visant à améliorer les conditions de développement du secteur gastronomique ancestral le “Runtazo”, basée sur le potentiel de devenir une grande attraction touristique de la ville de Tunja, en reconnaissant sa tradition, la valeur patrimoniale et les conditions de l’offre et la demande et ainsi faire progresser les processus qui permettent son développement et en faire une attraction touristique, moteur de l’économie locale.
Grâce à un processus de recherche analytique-descriptive, les producteurs et les consommateurs ont été interrogés sur des aspects clés qui ont permis l’évaluation des bastions et des lacunes pour soutenir cette proposition basée sur des repères de développement endogènes qui considèrent que ce sont les mêmes communautés locales qui cherchent à renforcer leurs capacités, afin qu’elles puissent être utilisées pour renforcer la société et son économie de l’intérieur vers l’extérieur et devenir durables et durables au fil du temps.O artigo apresenta uma proposta para melhorar as condições de desenvolvimento do setor gastronômico ancestral do “Runtazo”, com base no potencial de se tornar uma grande atração turística da cidade de Tunja, reconhecendo sua tradição, o valor património e as condições de oferta e procura e, assim, avançar processos que permitem o seu desenvolvimento e transformá-lo em uma atração turística, motorista da economia local.
Através de um processo de pesquisa analítica-descritivo, produtores e consumidores foram pesquisados sobre aspectos-chave que permitiram a avaliação de fortalezas e deficiências para apoiar esta proposta baseada no desenvolvimento bento endógeno que eles consideram que são as próprias comunidades locais que procuram aumentar suas capacidades, para que eles possam ser usados para fortalecer a sociedade e sua economia de dentro para fora e tornar-se sustentável e sustentável ao longo do tempo
Editorial: O investimento público e seu impacto no desenvolvimento econômico e social das comunidades
No full textOne of the most pertinent strategies that generate the greatest impact on the economic and social development of a community is the identification, formulation, evaluation and execution of public investment projects that respond to the most pressing and felt needs of the population. It is known by all that in the communities there are a great number of needs that for different reasons are not being met by the state.
Among the unsatisfied needs we find: housing, health, education, recreation, employment, public services, security, transportation, etc. However, the solution to these problems requires previous reflection, which will allow us to define which is the most pressing need among those that were identified and which require immediate attention. This reflection process also leads us to recognize that the available resources are limited, which is why the project manager must start from a cost-benefit analysis that allows him/her to clearly recognize the need to be addressed through project formulation.
Public investment projects aim at public interest and benefit, which will be supported by a previous research that will show a clear diagnosis of the situation, counting on the participation of the citizens. The benefit sought in this type of project is not only of an economic nature but above all of a social nature. On the other hand, private investment projects aim to obtain an economic and financial return on the investment made.
In business organizations, financial information is of total relevance, since it is an indicator of how well the business is doing and where it can be projected.
Likewise, taking into account the multiplicity of needs that need to be addressed within the companies and that the resources to meet them are scarce, it is necessary to have reliable and relevant information to evaluate the different investment alternatives by allocating resources to the most profitable activities.
This issue of In Vestigium Ire Magazine will provide the reader with the opportunity to learn about the results of various research projects related to the expected impacts generated in the development of public investment projects, as well as the importance of financial information for decision-making in the search for competitiveness, durability, sustainability and sustainability of organizations.Una de las estrategias más pertinentes y que generan mayor impacto en el desarrollo económico y social de una comunidad, es la identificación, formulación, evaluación y ejecución de proyectos de inversión pública que den respuesta a las necesidades más apremiantes y sentidas de la población. Es sabido por todos, que en las comunidades existen un gran número de necesidades que por diferentes razones no están siendo atendidas por el estado.
Entre las necesidades insatisfechas encontramos: vivienda, salud, educación, recreación, empleo, servicios públicos, seguridad, transporte, etc., sin embargo, la solución a estas problemáticas conlleva una reflexión previa, que permitirá definir cuál es la necesidad más apremiante entre aquellas que se identificaron y que requieren atención inmediata. Este proceso de reflexión, también nos lleva a reconocer que los recursos disponibles son limitados, razón por la cual, el gestor de proyectos debe partir de un análisis costo beneficio que le permita reconocer claramente la necesidad a atender mediante la formulación del proyecto.
Los proyectos de inversión pública tienen como objetivo el interés y el beneficio público, el cual será sustentado en una investigación previa que mostrará un diagnóstico claro de la situación, contando con la participación de la ciudadanía. El beneficio buscado en este tipo de proyectos no sólo es de carácter económico sino ante todo de carácter social. Por su parte, los proyectos de inversión privada tienen como objetivo obtener una rentabilidad económica y financiera sobre la inversión realizada.
En las organizaciones empresariales, toma total relevancia la información financiera, debido a que esta se constituye en un indicador de qué tan bien va el negocio y hacia dónde puede proyectarse. Igualmente, teniendo en cuenta la multiplicidad de las necesidades que requieren ser atendidas al interior de las empresas y que los recursos para atenderlas son escasos, se hace necesario contar con información confiable y pertinente que permita evaluar las diferentes alternativas de inversión destinando los recursos hacia las actividades más rentables. El presente número de la Revista In Vestigium Ire, brindará al lector la oportunidad de conocer el resultado de varias investigaciones relacionadas con los impactos esperados y generados en el desarrollo de proyectos de inversión pública, así como la importancia que reviste la información financiera para la toma de decisiones, en la búsqueda de la competitividad, perdurabilidad, sustentabilidad y sostenibilidad de las organizaciones.Uma das estratégias mais pertinentes que geram o maior impacto no desenvolvimento econômico e social de uma comunidade é a identificação, formulação, avaliação e execução de projetos de investimento público que respondam às necessidades mais urgentes e sentidas da população. É sabido por todos que nas comunidades há um grande número de necessidades que por diferentes razões não estão sendo atendidas pelo Estado.
Entre as necessidades não satisfeitas encontramos: moradia, saúde, educação, lazer, emprego, serviços públicos, segurança, transporte, etc. Entretanto, a solução para estes problemas requer uma reflexão prévia, que nos permitirá definir qual é a necessidade mais premente entre aquelas que foram identificadas e que requerem atenção imediata. Este processo de reflexão também nos leva a reconhecer que os recursos disponíveis são limitados, razão pela qual o gestor do projeto deve partir de uma análise de custo-benefício que lhe permita reconhecer claramente a necessidade de ser atendido através da formulação do projeto.
Os projetos de investimento público visam o interesse e benefício público, que serão apoiados por uma pesquisa prévia que mostrará um diagnóstico claro da situação, contando com a participação dos cidadãos. O benefício procurado neste tipo de projeto não é apenas de natureza econômica, mas acima de tudo de natureza social. Por outro lado, os projetos de investimento privado visam obter um retorno econômico e financeiro sobre o investimento realizado.
Nas organizações empresariais, a informação financeira é de total relevância, pois é um indicador de quão bem o negócio está fazendo e onde ela pode ser projetada. Da mesma forma, levando em conta a multiplicidade de necessidades que precisam ser atendidas dentro das empresas e que os recursos para as atender são escassos, é necessário ter informações confiáveis e relevantes para avaliar as diferentes alternativas de investimento, alocando recursos para as atividades mais rentáveis.
Esta edição da Revista In Vestigium Ire proporcionará ao leitor a oportunidade de conhecer os resultados de diversos projetos de pesquisa relacionados aos impactos esperados no desenvolvimento de projetos de investimento público, bem como a importância das informações financeiras para a tomada de decisões na busca da competitividade, durabilidade, sustentabilidade e sustentabilidade das organizações
Política de saúde integral (PAIS), "para melhores condições de saúde" na Colômbia
Get PDFHealth, as an objective (WHO, 1983) and social fact, includes timely, acceptable and affordable access to care of sufficient quality (WHO, 2017). In Colombia, political action for health in recent years has focused on the demand and justice in the face of this as a fundamental right, making necessary critical discussions, of the content and what it is based on (Franco Cortés & Roldán Vargas, 2015). This article is built by applying a basic assumption of the hermeneutic method with the aim of understanding, from the Comprehensive Health Care Policy promulgated by Resolution 429 of 2016, the reorientation of the objectives of the health system in the country.La salud, como objetivo (WHO, 1983) y hecho social, incluye el acceso oportuno, aceptable y asequible a servicios de atención de calidad suficiente (WHO, 2017). En Colombia, la acción política por la salud en los últimos años se ha centrado en la exigencia y la justicia frente a esta como derecho fundamental, haciendo necesario discusiones críticas, del contenido y de aquello que lo fundamenta (Franco Cortés & Roldán Vargas, 2015). Este artículo se construye aplicando un supuesto básico del método hermenéutico con el objetivo de comprender, desde la Política de Atención Integral en Salud, promulgada por la Resolución 429 de 2016, la reorientación de los objetivos del sistema de salud en el país.La santé, en tant qu'objectif (OMS, 1983) et fait social, comprend l'accès en temps voulu, acceptable et abordable à des soins de qualité suffisante (OMS, 2017). En Colombie, l'action politique en faveur de la santé ces dernières années s'est concentrée sur la demande et la justice face à ce droit fondamental, rendant nécessaire des discussions critiques, sur le contenu et sur ce sur quoi il est basé (Franco Cortés & Roldán Vargas, 2015). Cet article est construit en appliquant une hypothèse de base de la méthode herméneutique dans le but de comprendre, à partir de la politique globale de soins de santé, promulguée par la résolution 429 de 2016, la réorientation des objectifs du système de santé dans le pays.A saúde, como objectivo (OMS, 1983) e facto social, inclui o acesso atempado, aceitável e acessível a cuidados de saúde de qualidade suficiente (OMS, 2017). Na Colômbia, a acção política para a saúde nos últimos anos tem-se centrado na procura e na justiça face a esta como um direito fundamental, tornando necessárias discussões críticas, do conteúdo e daquilo em que se baseia (Franco Cortés & Roldán Vargas, 2015). Este artigo é construído aplicando um pressuposto básico do método hermenêutico com o objectivo de compreender, a partir da Política Integral de Cuidados de Saúde, promulgada pela Resolução 429 de 2016, a reorientação dos objectivos do sistema de saúde no país
Muro fronteiriço entre os Estados Unidos da América e os Estados Unidos Mexicanos
Get PDFThis article presents a review of the proposal of the current U.S. President Donald Trump, regarding the construction of a wall on the frontier with the United Mexican States in order to abolish ilegal immigration into the United States, lower crime rates and other problems they face because of illegal immigrants as expressed by the U.S. President and his decision to declare a National Emergency to comply with his proposal. It also presents different points of view together with a possible responsibility that the United States could assume with such a decision and a real problem that goes beyond illegal immigration.Este artículo presenta una revisión de la propuesta del actual mandatario estadounidense Donald Trump, en lo que respecta a la construcción de un muro en la frontera con los Estados Unidos Mexicanos con el fin de abolir la inmigración ilegal hacia los Estados Unidos, bajar los índices de delincuencia y demás problemas que enfrentan por culpa de los inmigrantes ilegales conforme a lo expresado por el mandatario presidencial estadounidense y su decisión de declarar Emergencia Nacional para dar cumplimiento a su propuesta. Asimismo, presenta diferentes puntos de vista junto con una posible responsabilidad que podría asumir Estados Unidos con dicha decisión y una verdadera problemática que va más allá de la inmigración ilegal.Cet article présente un examen de la proposition de l'actuel président américain Donald Trump, concernant la construction d'un mur à la frontière avec les États-Unis mexicains afin d'abolir l'immigration illégale aux États-Unis, la baisse du taux de criminalité et d'autres problèmes auxquels ils sont confrontés en raison des immigrants illégaux, comme l'a exprimé le président américain et sa décision de déclarer une urgence nationale pour se conformer à sa proposition. Il présente également différents points de vue ainsi qu'une éventuelle responsabilité que les États-Unis pourraient assumer avec une telle décision et un réel problème qui va au-delà de l'immigration illégale.Este artigo apresenta uma revisão da proposta do actual Presidente dos EUA, Donald Trump, relativa à construção de um muro na fronteira com os Estados Unidos Mexicanos, a fim de abolir a imigração ilegal para os Estados Unidos, taxas de criminalidade mais baixas e outros problemas que enfrentam devido aos imigrantes ilegais, tal como expresso pelo Presidente presidencial dos EUA e a sua decisão de declarar uma Emergência Nacional para cumprir a sua proposta. Apresenta também diferentes pontos de vista, juntamente com uma possível responsabilidade que os Estados Unidos poderiam assumir com tal decisão e um problema real que vai para além da imigração ilegal
O que é a qualidade na educação? Reflexão sobre o desafio de melhorar a educação
Get PDFThe term educational quality has been in constant evolution and transformations, both for educational systems and for institutions that apply the education process, for this reason it is important to be able to analyze the evolution process that the evaluation of educational quality has experienced. It is necessary to carry out an analysis in which the most relevant elements that can intervene in the process of educational quality are presented, hence the importance of this theoretical article that is based on how education is a process of transformation that really looks for educational quality, as Egido Galvez puts it, in his writing "reflections on the evaluation of educational quality", (GálVez, 2005) in which it is analyzed and reflected on what should be considered as educational quality and where it has emerged I finish, using the knowledge that can be had about the educational quality.
For the article, a reflection on the term of educational quality is taken as a foundation, in the second measure as for the 21st century, a process of evolution with respect to education has been expected, from different perspectives, including the use of new models of teaching and learning for this reason, the article tries to analyze the elements that can improve the quality of education, for example through ICTs, as Pedro Ravela and others raise it to address the importance, purposes and uses of evaluations large-scale standardization of learning and school achievements that have been made in Latin America and the Caribbean, (Pedro Ravela et al., 2008), this work seeks to analyze the large-scale standardized evaluation to produce information that is known by its performance comparisons of students belonging to different cultural and regional contexts and, even, to different countries, which allows der the panorama of the continent through different tests and student censuses.
And third, as modern states have tried to focus their efforts on education, designing different strategies, including the evaluation of competence, as defined by the author, one of the cornerstones of current educational policies, Calero and other (2012), to the point of referencing fundamental and reasonable elements understood as the social reaffirmation and the appropriation of the educational process, for this reason the attribution of the different systems and expectations is necessary. For this reason, it is important to analyze the different elements that are integrated into the different evaluations, especially the evaluation by competencies, which highlights and establishes government policies, by claiming that the only element that may be feasible to measure educational quality are external tests.El termino calidad educativa ha estado en constante evolución y trasformación, tanto para los sistemas educativos como para las instituciones que aplican el proceso de educación, por tal motivo es importante poder analizar el proceso de evolución que ha vivido la evaluación de la calidad educativa, es necesario realizar un análisis en el cual se presenta los elementos más relevantes que pueden intervenir en los proceso de calidad, de ahí la importancia de este articulo teórico que se fundamenta en cómo la educación es un proceso de trasformación que realmente busca la calidad educativa, como lo plantea Egido Gálvez, en su escrito “reflexiones en torno a la evaluación de la calidad educativa”, (GálVez, 2005) en el cual se analiza y se reflexiona sobre lo que se debe considerar como calidad educativa y de donde ha surgido dicho termino, utilizando los conocimientos que se pueden tener acerca de la misma.
Para este artículo, se toma como fundamento en primera medida una reflexión sobre el término de calidad educativa, en segunda medida, como para el siglo XXI se ha esperado un proceso de evolución con referente a la educación desde diferentes perspectivas, incluidas el uso de nuevos modelos de enseñanza aprendizaje, por esta razón el articulo trata de analizar los elementos que pueden mejorar la calidad de la educación por ejemplo a través de las TICS, como lo plantea Pedro Ravela y otros quienes abordan la importancia, propósitos y usos de las evaluaciones estandarizadas a gran escala de aprendizajes y logros escolares que se vienen realizando en América Latina y el Caribe, (Pedro Ravela y otros , 2008), este trabajo busca analizar la evaluación estandarizada a gran escala para producir información, que con su comparación se conozcan los desempeños de estudiantes pertenecientes a distintos contextos culturales y regionales e incluso, a distintos países, lo cual permite entender el panorama del continente a través de diferentes pruebas y censos estudiantiles.
Y como tercera medida el planteamiento de como los Estados modernos han tratado de enfocar sus esfuerzos correspondientes a la educación, diseñando diferentes estrategias, entre ellas la evaluación de competencia, como lo define el autor, una de las piedras angulares de las políticas educativas actuales, Calero (2012), al punto de referenciar elementos fundamentales y razonables entendidas como la reafirmación social y la consignación del proceso educativo, por esta razón es necesario la atribución de los diferentes sistemas y las expectativas. Es importante analizar los diferentes elementos que se integran a las diferentes evaluaciones sobre todo la evaluación por competencias, que remarca y establece las políticas gubernamentales, al pretender que el único elemento que puede ser factible para medir la calidad educativa son las pruebas externas.Le terme de qualité de l'éducation a été en constante évolution et transformation, tant pour les systèmes éducatifs que pour les institutions qui appliquent le processus éducatif. Pour cette raison, il est important de pouvoir analyser le processus d'évolution qu'a subi l'évaluation de la qualité de l'éducation ; il est nécessaire de réaliser une analyse dans laquelle sont présentés les éléments les plus pertinents qui peuvent intervenir dans le processus de qualité, D'où l'importance de cet article théorique, qui se fonde sur la manière dont l'éducation est un processus de transformation qui recherche réellement la qualité de l'éducation, comme le dit Egido Galvez dans son article "réflexions sur l'évaluation de la qualité de l'éducation" (GálVez, 2005), dans lequel il analyse et réfléchit sur ce qui doit être considéré comme la qualité de l'éducation et d'où vient ce terme, en utilisant les connaissances que l'on peut avoir à son sujet.
Cet article est basé sur une réflexion sur le terme "qualité de l'éducation", et sur le fait qu'au 21ème siècle nous avons attendu un processus d'évolution de l'éducation sous différentes perspectives, y compris l'utilisation de nouveaux modèles d'enseignement et d'apprentissage. Pour cette raison, l'article tente d'analyser les éléments qui peuvent améliorer la qualité de l'éducation, par exemple, grâce à l'utilisation des TIC, comme l'ont déclaré Pedro Ravela et d'autres, L'objectif et l'utilisation des évaluations standardisées à grande échelle de l'apprentissage et des résultats scolaires qui ont été réalisées en Amérique latine et dans les Caraïbes (Pedro Ravela et autres, 2008), ce document cherche à analyser les évaluations standardisées à grande échelle afin de produire des informations qui, une fois comparées, donneront un aperçu des performances des élèves de différents contextes culturels et régionaux et même de différents pays, permettant ainsi de comprendre le panorama du continent à travers différents tests et recensements d'élèves.
Et comme troisième mesure, l'approche de la façon dont les États modernes ont essayé de concentrer leurs efforts correspondant à l'éducation, en concevant différentes stratégies, y compris l'évaluation des compétences, comme défini par l'auteur, l'une des pierres angulaires des politiques éducatives actuelles, Calero et autres (2012), au point de se référer à des éléments fondamentaux et raisonnables compris comme la réaffirmation sociale et l'attribution du processus éducatif, pour cette raison il est nécessaire d'attribuer les différents systèmes et attentes. Il est important d'analyser les différents éléments qui sont intégrés dans les différentes évaluations, en particulier l'évaluation par compétences, qui met en évidence et établit les politiques gouvernementales, en affirmant que le seul élément qui peut être possible pour mesurer la qualité de l'éducation sont les tests externes.O termo qualidade educativo tem estado em constante evolução e transformação, tanto para os sistemas educativos como para as instituições que aplicam o processo educativo. Por esta razão, é importante poder analisar o processo de evolução que a avaliação da qualidade educativa tem sofrido; é necessário realizar uma análise na qual sejam apresentados os elementos mais relevantes que podem intervir no processo de qualidade, Daí a importância deste artigo teórico, que se baseia em como a educação é um processo de transformação que procura realmente a qualidade educativa, como Egido Galvez coloca no seu artigo "reflexões sobre a avaliação da qualidade educativa" (GálVez, 2005), no qual analisa e reflecte sobre o que deve ser considerado qualidade educativa e de onde veio este termo, utilizando os conhecimentos que se podem ter sobre o mesmo.
Este artigo baseia-se numa reflexão sobre o termo "qualidade educativa", e no facto de no século XXI termos esperado um processo de evolução na educação de diferentes perspectivas, incluindo a utilização de novos modelos de ensino e aprendizagem. Por esta razão, o artigo tenta analisar os elementos que podem melhorar a qualidade da educação, por exemplo, através da utilização das TIC, como Pedro Ravela e outros afirmaram, O objectivo e a utilização de avaliações padronizadas em larga escala da aprendizagem e dos resultados escolares que têm sido realizadas na América Latina e nas Caraíbas (Pedro Ravela e outros, 2008), este documento procura analisar avaliações padronizadas em larga escala a fim de produzir informação que, quando comparada, proporcionará uma visão do desempenho dos estudantes de diferentes contextos culturais e regionais e mesmo de diferentes países, tornando assim possível compreender o panorama do continente através de diferentes testes e censos estudantis.
E como terceira medida, a abordagem de como os Estados modernos tentaram concentrar os seus esforços correspondentes à educação, concebendo diferentes estratégias, incluindo a avaliação da competência, tal como definida pelo autor, uma das pedras angulares das atuais políticas educativas, Calero e outra (2012), ao ponto de referenciar elementos fundamentais e razoáveis entendidos como a reafirmação social e a atribuição do processo educativo, por esta razão é necessário atribuir os diferentes sistemas e expectativas. É importante analisar os diferentes elementos que estão integrados nas várias avaliações, especialmente a avaliação por competências, que destaca e estabelece políticas governamentais, alegando que o único elemento que pode ser viável para medir a qualidade da educação são os testes externos
Do principios do biodireito europeu: autonomia, dignidade, integridade e vulnerabilidad e
Get PDFToe main goal of this article is to discuss the episternological and practical features of the basic ethical principies in European bioethics and biolaw as a result of a relevant project supported by the European Commission between 1995 and 1998. That project was based on cooperation between 22 partners corning frorn most EU countries. Its aim was to identify the ethical principies relating to autonomy, dignity, integrity and vulnerability as four important ideas or values for European bioethics and biolaw. In this paper it will be showed how the author reaches the conclusion that the basic ethical principies cannot be understood as universal, everlasting ideas or transcendental truths but they rather function as "reflective guidelines", and important traditional values in European culture.El objetivo principal de este artículo es discutir las características epistemológicas y prácticas de los principios éticos básicos de la bioética y el bioderecho europeos como resultado de un proyecto apoyado por la Comisión Europea, entre 1995 y 1998. Ese proyecto se basó en la cooperación entre 22 académicos, procedentes de la mayoría de los países de la UE. Su objetivo era identificar los principios éticos relacionados con la autonomía, la dignidad, la integridad y la vulnerabilidad como cuatro ideas o valores importantes para la bioética y el bioderecho europeos. En este trabajo se mostrará cómo el autor llega a la conclusión de que los principios éticos básicos no pueden entenderse como ideas universales, eternas o verdades trascendentales, sino que funcionan como "pautas reflexivas" y valores tradicionales de la cultura europea.Tobjectif principal de cet article est de discuter des caractéristiques épistémologiques et pratiques des principes éthiques de base de la bioéthique et de la loi bio-droit européenne à la suite d'un projet soutenu par la Commission européenne, entre 1995 et 1998. Ce projet s'est appuyé sur la coopération de 22 universitaires, provenant de la plupart des pays de l'UE. 11 visait à identifier les principes éthiques liés à l'autonomie, la dignité, l'intégrité et la vulnérabilité comme quatre idées ou valeurs importantes pour la bioéthique et biodroit européennes. Cet article montrera comment l'auteur conclut que les principes éthiques de base ne peuvent etre compris comme des idées universelles et éternelles ou des vérités transcendantes, mais qu'ils fonctionnent plutót comme des «dignes directrices réfléchies» et des valeurs traditionnelles de la culture européenne.O principal objectivo deste artigo é discutir as características epistemológicas e práticas dos princípios éticos básicos da bioética e da bio-direito europeia, como resultado de um projecto apoiado pela Comissao Europeia, entre 1995 e 1998. Este projecto foi baseado na cooperaçâo entre 22 académicos, provenientes da maioria dos países da UE. Visava identificar os princípios éticos relacionados com a autonomia, dignidade, integridade e vulnerabilidade como quatro ideias ou valores importantes para a bioética e a biodireito europeias. Este artigo mostrará como o autor conclui que os princípios éticos básicos nao podem ser entendidos como ideias universais, eternas ou verdades transcendentais, mas sim funcionar como "orientaçôes reflexivas" e valores tradicionais da cultura europeia