Revistas Científicas Universidad Santo Tomás Seccional Tunja
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Interferencias/imaginaciones para una educación más ‘inclusiva’: el poder del deseo y la performatividad psíquica del sustantivo
No full textQue quede claro: la educación inclusiva no admite ninguna clase de banalidad.Si esto ha proliferado es única y exclusivamente por la incapacidad de sus practicantespara aproximarse e interactuar con su constelación de fenómenos. Labanalización del sintagma y sus múltiples usos son el resultado de una racionalidadde naturaleza pseudo-, esto es, una comprensión que nace engañada yproduce múltiples formas de engaño. El éxito de tal fracaso opera en términosde una explicación que captura las pasiones e intenciones de múltiples colectividades.Es un fracaso altamente exitoso: está presente en las políticas deproducción del conocimiento, en las políticas de formación de pre y postgradodel profesorado y se erige como un punto de referencia en el diseño de políticaseducativas. En su nombre, múltiples centros de investigación, departamentos yfacultades vertebran sus agendas de trabajo. Por todas partes proliferan cursosde capacitación, títulos de licenciatura, maestrías y doctorados en la temática.Todos ellos reproducen inconscientemente una racionalidad farisaica, herederade un repertorio de fundamentos cognitivos contaminados por la metáfora del‘engañador-engañado’
Elaboración de Briquetas a partir de Aserrín y Viruta de Pinus SPP como Energía Alternativa en el departamento de Boyacá, Colombia
Get PDFThe need for energy sources becomes eminent with the passing of days, by effect of population growth and implementation of circular economy in the various productive processes, pollution of natural resources as a result of toxic gas emissions and inadequate disposal of solid waste inevitably affects ecosystems and man. For this reason, the generation of renewable energy from biomass (sawdust and chips) is proposed as an alternative in order to reduce and mitigate the environmental impacts that contribute to climate change, by manufacturing briquettes with sawdust and wood shavings from Pinus spp using cassava and corn starch as binders for compaction. Four briquettes were built with different combinations, of which the sawdust-cassava starch, sawdust-cassava starch and corn were the best agglomerated and most compacted, meanwhile the chip-sawdust-cassava starch and corn, and the chip-sawdust-sawdust Cassava starch got rid of. It is thus evident that, for the manufacture of these, the most suitable material as raw material is sawdust and as a binder cassava and corn starch are relevant for this purposeLa necesidad de fuentes de energía se hace eminente con el pasar de los días, por efecto del crecimiento poblacional e implementación de economía circular en los diversos procesos productivos, ya que la contaminación a los recursos naturales a consecuencia de emisión de gases tóxicos e inadecuada disposición de residuos sólidos afecta inevitablemente los ecosistemas y al hombre. Por esta razón, se propone como alternativa la generación de energías renovables, a partir de biomasa (aserrín y viruta) con el fin de disminuir y mitigar los impactos ambientales que contribuyen con el cambio climático, mediante la fabricación de briquetas con aserrín y viruta de madera de Pinus spp utilizando como aglutinantes almidón de yuca y maíz, para su compactación. Se construyeron cuatro briquetas con diferentes combinaciones, de las cuales la de aserrín-almidón de yuca, aserrín-almidón de yuca y maíz fueron las de mejor aglomerado y más compactadas, por su parte la de viruta-aserrín-almidón de yuca y maíz, y la de viruta-aserrín-almidón de yuca se deshicieron. Es así como se evidencia que, para la fabricación de éstas, el material más adecuado como materia prima es el aserrín y como aglutinante el almidón de yuca y maíz son pertinentes para tal fin
INCERTIDUMBRE EN COLOMBIA, CRISIS EN EL SISTEMA DE SALUD, CUANDO EL DERECHO SE ENCUENTRA CON LA REALIDAD.UN ANÁLISIS EN TIEMPOS DE COVID
Get PDFThis research article presents an analysis from the perspective of the positivist school of law on the governmental management that has been carried out in public health scenarios and how the Statutory Law 1751 of 2015 has materialized by analyzing the social impact within the Colombian Nation in times of Covid-19.
Starting from the examination of the effectiveness that Law 1751 of 2015 has had until 2022 and the lessons it has left on what conjuncture factors it presents and if they have been improved in the course of time.
Having this social and legal factor as a background, we analyze the state management a posteriori in the public health crisis that humanity is going through due to the coronavirus and, based on these precedents, we study the procedure in Law, Governance and Public Policies of the Colombian State.
Concluding with a propositional approach of how these situations should be handled from the perspective of the guiding principle of the Colombian legal system of Human Dignity and good governance in conjunction with global cooperation from the cosmopolitan international perspective imposed by globalization.
Subsequently, we continue with the approach to the dilemma of normative Law - State vs. Reality, addressing this issue from the National and Global perspective, examining how this dilemma disturbs the dynamism and status quo of Political Societies in which the national legal-governmental solutions are not efficient , because the rules remain merely on paper and its materialization is impossible to carry out, due to external factors, which will be addressed from this point a critical-reflexive analysis on whether the legislator if it is consistent with reality and what mechanisms has implemented to achieve its goals within the social rule of law.El presente artículo de investigación presenta un análisis desde la perspectiva de la escuela positivista del derecho sobre el manejo gubernamental que se ha realizado en escenarios de salud pública y como se ha materializado la Ley estatutaria 1751 del 2015 al analizar el impacto social dentro de la Nación Colombiana en tiempos de Covid-19.
Partiendo del examen de la eficacia que ha tenido la Ley 1751 del 2015 hasta el 2022 y las enseñanzas que ha dejado sobre qué factores coyunturales presenta y si se han mejorado en el transcurso del tiempo. Teniendo este factor social y legal como antecedente se ingresa a analizar el manejo estatal a posteriori en la crisis de salud pública que a traviesa la humanidad debido al coronavirus y a partir de estos precedentes se estudia el proceder en Derecho, Gobernanza y Políticas Públicas del Estado Colombiano.
Posterior a ello se prosigue con el planteamiento del dilema Derecho normativo -Estado vs Realidad, abordando esta cuestión desde la perspectiva Nacional y Mundial, examinando como esta disyuntiva perturba el dinamismo y el statu quo de las Sociedades Políticas en la que las soluciones jurídico-
gubernamentales nacionales no son eficientes ,debido a que las normas se quedan meramente en el papel y su materialización se ve imposible llevar acabo, debido a factores externos ,lo cual se abordara desde este punto un análisis crítico-reflexivo sobre si el legislador si es consecuente con la realidad y que mecanismos ha implementado para lograr sus fines dentro del Estado Social De Derecho.
Concluyendo con un planteamiento propositivo de cómo se debería manejar estas situaciones coyunturales desde la perspectiva del principio rector del ordenamiento jurídico Colombiano de la Dignidad Humana y del buen gobierno en conjunto con la cooperación global desde la óptica internacional cosmopolita que impone la globalización
O Lugar da educação de pessoas jovens e adultas em tempos de pandemia: Orientações normativas e vivências curriculares
Get PDFO artigo inscreve-se no âmbito das políticas e práticas curriculares vivenciadas no contexto da pandemia da Covid-19, especificamente na Educação de Pessoas Jovens e Adultas, na rede municipal de ensino da cidade de Vitória da Conquista, Bahia, Brasil, período 2020-2021. Trata-se de um estudo de abordagem qualitativa, apoiado na análise de documentos normativos produzidos no contexto da pandemia da Covid-19 e em reflexões elaboradas, tendo como principais referências Paulo Freire e Chantal Mouffe. Busca-se, assim, analisar as possibilidades de garantia do direito à educação, sobretudo, à aprendizagem, de estudantes desta modalidade da educação básica em tempos de pandemia. Resultados e conclusões explicitam um cenário de omissão do papel do Estado em relação à garantia do direito de aprender, reforçando um contexto histórico de invisibilidade no âmbito da Educação de Pessoas Jovens e Adultas. A participação, a dialogicidade e o planejamento coletivo, conceitos centrais de um processo democrático, estiveram ausentes na dinâmica de elaboração dos documentos oficiais, evidenciando negação de princípios democráticos e, consequentemente, de inclusão política. Entretanto, há fios de esperança entrelaçados nos cotidianos das escolas e elaborados por docentes, equipe gestora e estudantes numa perspectiva libertadora, ética, solidária, social, visando assegurar o direito de aprender de estudantes. 
La educación cooperativa como interacción para la diversidad
Get PDFEl presente trabajo plantea la cooperación como práctica urgente de interacción a nivel educativo-formativo, puesto que, en el contexto social y económico actual, es necesario establecer formas de relación social que rompan la diada individualismo-competencia y sean armónicas con la idea de diversidad. Para esto, se analizan los alcances del concepto de cooperación y se definen mecanismos prácticos de aplicación, los cuales superan la mera consideración valorativa que tradicionalmente se les asigna. Además, dan importancia al establecimiento de redes. Se propone una Educación Cooperativa enfatizando la necesidad de la cooperación como ejercicio que abre un espacio efectivo a la diversidad
Design thinking para la educación inclusiva: una revisión de literatura
Get PDFEste trabajo busca presentar un estado del arte sobre el uso del design thinking como recurso para la aplicación de un enfoque de educación inclusiva que supere la educación especial y los modelos de atención a la discapacidad. Se plantea una investigación cualitativa, con basada en una metodología de revisión sistemática de la bibliografía. Se utilizó un buscador académico de libre acceso donde, a través de diversos criterios y algoritmos booleanos como “educación inclusiva and design thinking” e “inclusive education and design thinking”, se obtuvo un considerablenúmero de textos que seon analizarondos hasta llegar a cinco que emplean utilizan una conceptualización de educación inclusiva acorde con la esperada y que, además, aplican el design thinking como un análisis de posibilidades de sus propuestas. Los resultados mostraron que un gran número de investigaciones que hablan de educación inclusiva, lo hacen desde modelos de atención a la discapacidad, aunque cada vez es más creciente el uso de conceptualizaciones que superaen estos posicionamientos. En aquellos que lo logran, el design thinking favorece un diseño centrado en el usuario, el pensamiento multidisciplinario y una mirada optimista, colaborativa y de experimentación de la realidad, lo quepodría favorecer la construcción de nuevas realidades sociales y la manifestación de las singularidades múltiples de los seres humanos
Valor de la Marca de Ropa de Moda Basado en el Consumidor y la Intención de Compra en Centennials
Get PDFPosicionar una marca de moda de la industria del vestido entre la generación centennials ha resultado una tarea complicada para las organizaciones, debido al desconocimiento de lo que esta generación valora de una marca. En este contexto, el objetivo de esta investigación es identificar las dimensiones del modelo de valor de marca (Brand Equity) en ropa de moda que más influyen en la intención de compra, mediante la técnica de Focus Group, para explorar tendencias de consumo de estudiantes centennials en Pachuca Hidalgo, México. Los resultados muestran que, dentro de las dimensiones del modelo de valor de marca, la calidad percibida tiene un mayor impacto en la intención de compra en consumidores jóvenes. Futuras investigaciones pueden confirmar relaciones causales entre la calidad percibida y la intención de compra, para contribuir al desarrollo de estrategias específicas de mercadotecnia que logren un mayor acercamiento con la generación centennials. El presente estudio está limitado a una zona geográfica de México (Pachuca Hidalgo) y a sus variables socioculturales
Marketing Educativo: Educación Mediada por Tecnología Durante la Epidemia Covid-19
Get PDFLa presente investigación tiene el objetivo de determinar los desafíos que enfrentan los docentes universitarios en la Educación mediada por las Tecnologías ante la pandemia del Covid-19 en México. Por lo que, se trata de una investigación objetiva, estructurada, rígida y de resultados basados en análisis estadísticos, pero también se trata de una investigación subjetiva, no estructurada, flexible y de resultados basados en la lexía, es decir en percepciones y cualidades que manifiestan los sujetos de estudio, por lo tanto, es una investigación de tipo mixta que mezcla el enfoque concluyente y exploratorio. La técnica que empleamos para la recolección de los datos es la encuesta y la entrevista a profundidad. Los sujetos de estudio son 402 estudiantes y 107 profesores universitarios de ambos sexos. En la parte exploratoria de la investigación se realizó una entrevista a profundidad a 10 expertos de educación virtual por tecnologías. La encuesta fue creada en Google Forms y la guía de tópicos previamente hecha. Las entrevistas tuvieron lugar en la plataforma de Google Meet. Determinar los desafíos que enfrentan los docentes y alumnos universitarios en la Educación mediada por las Tecnologías ante la pandemia del Covid-19 en México fue el objetivo de esta investigación. Es por ello por lo que se decidió tomar como sujetos de estudio a alumnos y maestros que vivieron la transición de la modalidad educativa presencial a la modalidad virtual. Como se puede ver a lo largo de la investigación y basándonos en los análisis podemos decir que la educación en línea es fácil técnicamente para los estudiantes y docentes
Perspectivas Sobre la Calidad del Servicio Recibido por los Clientes de la Generación Y y Z Ante el Covid-19 en México
Get PDFEl objetivo de la presente investigación es analizar las percepciones en la calidad en el servicio recibido por los clientes de la generación Y y Z ante el Covid-19 en México. Se trata de una investigación de tipo concluyente y exploratoria (Descriptiva, no Experimental, Probabilística y Transversal). Se desarrolló una encuesta impersonal a través de Google Forms y realizamos entrevistas a profundidad a 10 expertos vía Zoom. Las variables de esta investigación son: las percepciones de la calidad en el servicio y las generaciones Y y Z. Y se determinaron en las dimensiones: Eficiencia del servicio, Eficiencia del personal, Calidad, Competitividad y Factores de innovación de las empresas. El perfil del sujeto y tamaño de la población de estudio se determinó a partir de 95% del nivel de confianza, así sea probabilística. para calcular el tamaño de la muestra fue de 395 personas. De acuerdo con los resultados obtenidos en la investigación, la sección de EFICIENCIA DEL PERSONAL destacamos que para la mayoría de las empresas los clientes consideran que los empleados se encuentran con los conocimientos necesarios para atender las dudas, consultas y problemas, de una forma amigable e inmediata